[經(jīng)典]《時(shí)光》的作文500字7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的《時(shí)光》的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。

《時(shí)光》的作文500字 篇1

　　一定要早起，一定要早起，一定要早起。要曬太陽(yáng)。這樣你才不會(huì)陷入起床沒(méi)多久天就又黑了的抑郁中。那種荒廢時(shí)光和錯(cuò)過(guò)美好的感覺(jué)，會(huì)讓人一頹到底。

　　不要亂買，不要亂買，不要亂買。每到年底，或者特別down的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，要花錢的地方還多著呢！心亂的時(shí)候特別容易亂買，如果你家里有尚未拆封的新東西，那一定都是你特別不高興的時(shí)候胡買的（開(kāi)心的時(shí)候買的東西都是當(dāng)即拿出來(lái)用的呀）。

　　不要宅，要見(jiàn)人。要宅也要去別人家宅。你們可以交換場(chǎng)地宅。天冷的時(shí)候，不愛(ài)出門，也沒(méi)有什么適合流連的地方�？赡且惨�出門，不要獨(dú)處。你要和人在一起，和好朋友在一起。試試群體家居生活，哪怕什么都不做——“一個(gè)人吃飯沒(méi)那么慘，只是有些亂和不節(jié)制”、“比一個(gè)人吃飯更慘的'是吧唧嘴都有回音”。幾個(gè)人的話，一只小火鍋涮青菜，都能吃出太平煙火感。而假如你人生低潮，你更應(yīng)該鼓起勇氣去見(jiàn)人，告訴他們，你還沒(méi)躺下。

　　要穿好，要穿好看。冬天需要穿得舒服，更要把自己從灰頭土臉中解放出來(lái)。慘的時(shí)候也一樣。要穿得容易脫下來(lái)的時(shí)候也容易，你才會(huì)舒服。要每脫下一件的時(shí)候，剩余的部分還能看，才算真好看。你愿意真空裹棉被，或者穿成手剝筍，都沒(méi)問(wèn)題，但據(jù)說(shuō)牛仔褲外面溢出的秋褲高腰會(huì)降低百分之三十幸福度，黑羽絨服加藍(lán)牛仔褲又會(huì)降低百分之二十。

　　要想辦法鍛煉，盡量多洗澡，然后給身體涂足夠多的油。不要一個(gè)人喝酒，也不要六個(gè)人以上的無(wú)效社交，少看朋友圈，不要以為約炮或戀個(gè)愛(ài)能支撐這段困苦時(shí)光，吃得要少但可以貴，看不看書都行——不管怎樣，都要爬起來(lái)呀。

《時(shí)光》的作文500字 篇2

　　時(shí)光的花瓣灑落滿天，我輕輕地拈起一片細(xì)膩的花瓣，里面，有屬于歲月的故事�！�—題記

　　光陰似箭，日月如梭，一個(gè)人走到現(xiàn)在，才徹徹底底地領(lǐng)悟了這句話。時(shí)間是潺潺的流水，緩緩地流向未來(lái)的山谷，那曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的歲月，不再有。時(shí)間就像頑皮的小孩，剛才還在嬉戲打鬧，轉(zhuǎn)眼間就從指間溜走。也許生命的`一切，永遠(yuǎn)都只是飄渺人世中的過(guò)眼云煙。

　　歲月神偷很厲害，也很可怕，不是么？它偷走了那些年里我們沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)懷大笑，偷走那些年里我們多姿多彩的奇思妙想；那些年我們?cè)�認(rèn)為堅(jiān)不可摧的友誼，卻跟隨著時(shí)光徘徊的腳步悄然離去，那些如花開(kāi)般燦爛的時(shí)光，都在經(jīng)過(guò)歲月的考驗(yàn)后蕩然無(wú)存。時(shí)光很殘酷，它帶走了蜜糖般甜甜美美的童年，牽去了青檸似的青青澀澀的青春，更掠走了我們將不再有的青春韶華。

　　我不想不想長(zhǎng)大，可是誰(shuí)又能真的不長(zhǎng)大呢？伴隨著時(shí)間的推移，那份稚嫩的童真已悄然逝去，只留下成長(zhǎng)過(guò)程的成熟。旋轉(zhuǎn)木馬還在原地輕輕旋轉(zhuǎn)，童年的紙飛機(jī)還在還隨著笑響輕輕飛舞，而我們，只能在時(shí)光輾轉(zhuǎn)的車輪下，靜靜地回頭莞爾那份已逝去的童年。其實(shí)，每個(gè)人心中都住著一個(gè)彼得潘，每個(gè)人的心底都埋藏著一個(gè)永無(wú)島，只是時(shí)光的精靈揮動(dòng)了歲月的魔法棒，折斷了我們童真的翅膀，想飛，也永遠(yuǎn)飛不回那片屬于我們的童年了。

　　時(shí)光，請(qǐng)你慢些吧，不要讓童真跟著你的腳步匆匆逃離，不要讓成長(zhǎng)的蒙蒙細(xì)雨掩蓋住了童年的溫暖陽(yáng)光，不要讓成熟的鑰匙鎖住一顆顆稚氣的心。

《時(shí)光》的作文500字 篇3

　　旋轉(zhuǎn)，零碎，時(shí)光，六年，再見(jiàn)。我只要一想到馬上就離開(kāi)生活了六年的母校，我心中就涌起了不舍之情，想到這，我的淚水就往下流呀流……

　　在這六年的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了與我一起度過(guò)開(kāi)心、快樂(lè)、悲傷的同學(xué)；認(rèn)識(shí)了細(xì)心關(guān)照以及給予我們知識(shí)的老師……他們是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，用心血去一點(diǎn)一滴都浸透在我們幼小的心靈，他們用勤勞與智慧、堅(jiān)持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開(kāi)始教育我們，一直堅(jiān)持不懈地把我們教育成了大孩子，從一個(gè)小毛孩慢慢變成了懂事孝順的好學(xué)生。他們正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　在一年級(jí)方老師在我幼小時(shí)教育我。在二三年級(jí)的李老師把我鑄造成了一位小學(xué)生。但是最讓我感激不盡的`還是四五六年級(jí)精心教育我們的班主任——郝老師。

　　在這個(gè)年齡階段，我們都有了自己的思想和想法，幾乎不再聽(tīng)從老師的意見(jiàn)，這是最難控制的一個(gè)年齡階段，可是郝老師她用自己真誠(chéng)的汗水哺育了我們……

　　曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上撕心裂肺的為班級(jí)喊加油，曾經(jīng)因?yàn)楸焕蠋熈R得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁，曾經(jīng)在體育課上我們一起吵吵鬧鬧地40分鐘……曾經(jīng)我們一起做過(guò)的事，一起唱過(guò)的歌，一起去玩的地方，它們都深入我腦海里……

　　我無(wú)法控制時(shí)光的流逝，我曾經(jīng)妄想著抓住他們，我跪坐在地上，手用力到以致于被攥出隱隱白痕，可還是抓不住……他們?nèi)缤�空氣一般，甚至比空氣還要難以觸碰。之后我才發(fā)覺(jué)，我們?cè)谝黄鸬乃�有時(shí)光，都回不來(lái)……

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身回頭一看，這個(gè)教室沒(méi)有我們了。但我知道，這個(gè)教室不會(huì)空，兩個(gè)月后開(kāi)學(xué)，這里將又是坐滿了人，可惜永遠(yuǎn)不再會(huì)是我們了……

《時(shí)光》的作文500字 篇4

　　人間，四月芳菲。

　　風(fēng)吹過(guò)，帶不走寂寞，雨下過(guò)，卻濕了魂魄。

　　是巧合還是什么？多少多少個(gè)年頭前，一樣的四月，同樣的明媚，而你，卻在這春光流溢間悄悄丟下我一個(gè)。

　　那時(shí)候，還小。什么都不懂。只知道從那以后，再也不能牽著你的手，踏著蹣跚的腳步走過(guò)田壟間；再也不能摸著你花白的頭發(fā)，含著香甜的棒棒糖去上學(xué)。你就這樣狠心，將我們深深的分離。

　　愛(ài)來(lái)過(guò)，留下來(lái)回眸，花飄落，卻只剩我一個(gè)。

　　時(shí)光的'電影唰唰的流過(guò)，未等我抓住什么，就過(guò)了。留下些零零碎碎的記憶，卻怎么拼，都湊不出一副完整的圖畫。到頭來(lái)，真不知應(yīng)感傷還是刪除。

　　還記得嗎？那篇楓林是你和我一起走過(guò)的。落葉上的腳印我卻無(wú)從尋覓。時(shí)間沖淡的只是無(wú)所謂的記憶，心靈深處的你，是我生命中的太陽(yáng)光，是逝不去的暖。

　　還記得你的叮嚀，還記得你的笑容，還記得你那一頭白花花的頭發(fā)。我是這樣留戀你，這般不舍。而你，還不是照樣離去的那般決絕？

　　云飄過(guò)，模糊了輪廓，我笑過(guò)，卻看淡了所有。

　　有時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)里帶著你身上的味道；有時(shí)候，一陣笑聲入耳，與有些許和你一樣的爽朗；有時(shí)候，一個(gè)老人走過(guò)，那背影和你幾分相似......

　　現(xiàn)在，傍晚的黃昏下，那條羊腸小道又有誰(shuí)牽著誰(shuí)的手去散步呢？那條曲折的田壟又有誰(shuí)和誰(shuí)的腳印刻下了刺青呢？那條條大路掩埋了我們的足跡，卻銘刻了我們的回憶。

　　或許，有一天，我會(huì)在錯(cuò)過(guò)的時(shí)光里再一次和你握手，和你一起追逐。你的笑，你的好，是我溫暖的依靠。我們不牽手也可以一起漫步風(fēng)霜雨雪，不能相見(jiàn)，也要朝思暮念。

　　人間，芬菲四月。

《時(shí)光》的作文500字 篇5

　　閑暇時(shí)光，我暢游在書海當(dāng)中。與魯濱遜一起歷險(xiǎn);與法布爾一起探索昆蟲世界;與祥子一起奮斗;與冰心一起回憶童真;與林黛玉一起多愁善感;與劉、關(guān)、張一起桃園結(jié)義;與孫悟空一起七十二變;與梁山好漢一起替天行道……暢游在書海當(dāng)中，品味書中的人生，同人物一起經(jīng)歷風(fēng)雨，是我的最愛(ài)。

　　閑暇時(shí)光，我陶醉在音樂(lè)當(dāng)中。聽(tīng)，那首《漁舟唱晚》，古箏美妙的聲音，如高山流水，跌宕起伏，漸漸的，一副漁人晚歸圖浮現(xiàn)在我的眼前:夕陽(yáng)西下，漁人滿載而歸，難掩心中喜悅，悠然自得地唱起了動(dòng)聽(tīng)的.歌謠。聽(tīng)，《月光下的鳳尾竹》，葫蘆絲的柔美聲音勾勒出一片鳳尾竹林:月光下，竹影婆娑，一個(gè)曼妙的身姿在竹林中翩然起舞，不時(shí)傳來(lái)陣陣的葫蘆絲聲，淡淡悠揚(yáng)。聽(tīng)，《牧童短笛》，在那輕快活潑的鋼琴聲中，我是乎看到了廣袤的田野，遠(yuǎn)處，有一個(gè)牧童正騎在牛背上，悠閑地吹著短笛，慢慢的向我走來(lái)……陶醉在音樂(lè)當(dāng)中，聆聽(tīng)音樂(lè)故事，享受美妙旋律，是我的最愛(ài)。

　　閑暇時(shí)光，我漫步在自然當(dāng)中。花草和樹木是我的朋友，藍(lán)天和白云是我的伴侶。聽(tīng)，小鳥在唱著自然贊歌，小溪潺潺在為它伴奏�？�，蝴蝶在花叢間翩翩起舞，小草和花朵是她的舞伴。天與云與山與水，世間萬(wàn)物，我們都該去好好享受、珍惜。漫步在自然當(dāng)中，感受自然的韻律，體味自然的美妙，是我的最愛(ài)。

　　閑暇時(shí)光，我有限樂(lè)趣，是我的最愛(ài)。

《時(shí)光》的作文500字 篇6

　　珍惜曾經(jīng)擁有的，曾經(jīng)牽手的，珍惜青春夢(mèng)想的，珍惜相遇的時(shí)光的，誰(shuí)能在年輕沒(méi)有靈感的時(shí)候獨(dú)自旅行，哪怕月亮有陰有虛，哪怕人有悲有喜，誰(shuí)也不能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆。

　　因?yàn)槟�，讓我懂得感恩，學(xué)會(huì)獨(dú)自成長(zhǎng)；因?yàn)槟悖�我的青春沒(méi)有遺憾，有美好的印記；因?yàn)槟�，我在孤�?dú)的旅途上有了難得的微笑。

　　是你讓我越來(lái)越成熟，越來(lái)越穩(wěn)重，以前的自己一去不復(fù)返�，F(xiàn)在，懷念過(guò)去。

　　謝謝你讓我身邊的一切不再單調(diào)，畫出了五顏六色的翅膀。即使我知道你正在溜走，我仍然珍惜你存在的每一分鐘。

　　花開(kāi)的聲音，草長(zhǎng)的聲音，我們輕輕成長(zhǎng)的聲音

　　你的`存在讓我相信命運(yùn)。相遇是人生的奇跡，但親情更珍貴。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，留下更多深刻的回憶。

　　時(shí)光飛逝，比夢(mèng)想更短，比花朵凋謝更快，寫在一年的花期，卻只有一次生命。

　　時(shí)間匆匆，歲月漫長(zhǎng)，無(wú)論時(shí)間如何流逝，無(wú)論結(jié)局是成功還是失敗，唯一不變的是力量，心的本來(lái)面目也應(yīng)該如此。

　　如果能回到過(guò)去，我愿乘著時(shí)光機(jī)器，回望過(guò)去，感謝時(shí)光，拼湊我的夢(mèng)想回憶，唱出我內(nèi)心的歌，讓我踏上美好的人生旅程。

　　在寒冷的冬日，笑容綻放，時(shí)光匆匆。我擁抱夢(mèng)想的花環(huán)，時(shí)光飛逝，用纖巧的手指觸摸琴弦。

　　曾經(jīng)偷偷反復(fù)問(wèn)，才知道平淡才是真相，輕松才是過(guò)去式。再回頭看，還好我曾經(jīng)有過(guò)你的春秋冬夏，那些歲月里的感情真假難辨。

　　時(shí)間媽媽，謝謝！讓我們?cè)诨貞浿姓业竭^(guò)去，找到美好，不再孤獨(dú)的活在世上，因?yàn)橹辽儆幸环N滴答的聲音在跟隨我的腳步。

　　誰(shuí)能對(duì)這個(gè)寶貴的時(shí)期無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)動(dòng)于衷呢？明天有云要飛，讓天空和我一起追逐。無(wú)悔也是人生的一種美好。

　　謝謝你，時(shí)間母親！

《時(shí)光》的作文500字 篇7

　　一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了。

　　剛上一年級(jí)時(shí)，我個(gè)子矮小，性格內(nèi)向，不愛(ài)和人說(shuō)話，不敢跟人玩耍，老是一個(gè)人，靜靜地看著他們嬉戲打鬧。特別是體育課，眼睜睜地看著同學(xué)們那么開(kāi)心地做游戲，發(fā)出那么歡快的笑聲，我的心再也平靜不下來(lái)：要不要去玩呢？他們會(huì)歡迎我嗎？不管三七二十一，我鼓起勇氣走進(jìn)隊(duì)伍里，就在大家一起蹦跳玩鬧時(shí)，我一不留神，摔了一跤，疼痛感瞬間分布全身，“嗚嗚”地哭了起來(lái)，就這樣，我更加膽小了，越發(fā)不敢到人多的地方去。

　　后來(lái)，一切都在變化。

　　一段時(shí)間后，我和坐在周圍的同學(xué)熟悉起來(lái)，課間也會(huì)一起說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧了。

　　數(shù)學(xué)課上，黃老師說(shuō)，如果上課認(rèn)真聽(tīng)講，就讓我們做做手工或者到戶外活動(dòng)活動(dòng)。手工做好了，同學(xué)們一起擁到講臺(tái)四周，嘰嘰喳喳的，都想拿給老師看看。黃老師看到這架式，說(shuō)：“大家坐好來(lái)，不要擠不要吵。誰(shuí)最先坐好，我的手工作品就獎(jiǎng)給他�！闭f(shuō)完，大家迅速跑回自己的座位上。黃老師掃視一番，夸我第一個(gè)坐好，要把手工給我。同學(xué)們那一個(gè)羨慕嫉妒恨，我感覺(jué)像中了大獎(jiǎng)一般的驚喜。

　　我的名字筆畫很多，特別是“熙”字，還容易寫錯(cuò)，林老師手把手地教，我一筆一畫地學(xué)，在老師面前，我也不那么害怕了。發(fā)言時(shí)我聲音很少，林老師鼓勵(lì)我，不要怕說(shuō)錯(cuò)，大膽說(shuō)出來(lái)，我試著做，老師表?yè)P(yáng)了我。上班會(huì)課，林老師夸我的字寫得很端正，作業(yè)做得又干凈又工整，還翻開(kāi)我的'作業(yè)本讓同學(xué)們看，又夸我聽(tīng)話自覺(jué)遵守紀(jì)律……夸的次數(shù)越多，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也越好了，找我玩的同學(xué)也越多了。

　　……

　　現(xiàn)在，我有很多好朋友，在朋友面前，我也是不甘寂寞的。但我總是會(huì)想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，那充滿好奇、有些膽怯而又快樂(lè)多多的時(shí)光！

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