我和書的故事五年級(jí)作文

時(shí)間：2023-05-05 02:59:25 五年級(jí)作文我要投稿

我和書的故事五年級(jí)作文

我和書的故事五年級(jí)作文1

　　莎士比亞說過：“書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽蚁耄娴氖沁@樣，一本好書，可以讓我們的頭腦及身心得到美好的享受。

我和書的故事五年級(jí)作文

　　從小到大，我讀過很多書，我很愛讀書。我2歲時(shí)，媽媽翻看著雜志，我眼睛就滴溜溜地轉(zhuǎn)，仿佛在和媽媽一起看書。我的第一本書是認(rèn)識(shí)水果、形狀的畫冊(cè)。后來，我的媽媽又陸續(xù)給我買了兒歌、童話故事等書。晚上，爸爸會(huì)拿起故事書給我講故事，講完了，我一翻身就睡著了�，F(xiàn)在，我最愛看的書是寫著優(yōu)美、感人文章的`。記得去年，媽媽帶我去書店，看到一本書名叫《實(shí)用文摘》，真的會(huì)實(shí)用嗎？媽媽說：“那就買回家看看吧！”于是，我就買了這本書，回家剛翻看了兩頁(yè)，就立刻被書中的內(nèi)容吸引了。媽媽叫我吃飯，我都沒聽見，直到看完整本書，才感覺到肚子咕咕叫。我趕緊吃完飯，又端起書看了一遍，真是太精彩了！看完后，我才發(fā)現(xiàn)原來《實(shí)用文摘》是月刊，這可把我高興死了！我連忙跑到媽媽跟前告訴她，媽媽說：“下個(gè)月我在郵局給你訂，以后每月都可以第一時(shí)間看到了�！碧昧�，我可以在書海中自由自在的遨游了！直至現(xiàn)在，我仍然非常喜歡看《實(shí)用文摘》，也正因?yàn)橛辛怂�，我的寫作能力得到了很大的提升呢�?/p>

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。大家也要多讀書，這樣可以補(bǔ)充你頭腦的“營(yíng)養(yǎng)”哦！

我和書的故事五年級(jí)作文2

　　如果把知識(shí)比作花朵，那么書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比作酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書籍就是顆顆耀眼的星星。

　　說到書，我想起了自己讀書的故事。我從小就愛聽大人們講故事，因?yàn)槲矣X得故事的內(nèi)容很有趣。同時(shí)，我還知道了讀書是每個(gè)人必須走過的路。書可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富精彩，讓整個(gè)人變得更有品位。

　　7歲時(shí)，我讀了拼音版的《皇帝的新裝》，覺得兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)，我再一次翻開這本書，不禁為自己的幼稚感到可笑。10歲時(shí)，我再讀此書，看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死，想來讓人既可笑又可悲。

　　我愛看書，看過很多書，有的書給我留下了深刻的印象。比如說，在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的精神，讓我想到自己的'生活應(yīng)該也要向魯濱遜學(xué)習(xí)這種勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的精神。在看《愛的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到書中人物的善良，他們樂于助人，富有同情心……

　　書讓我領(lǐng)略到人世間的真諦，書是我的朋友，也是我的老師。如果沒有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就存在很多行為粗暴的人；如果沒有書，世界上就存在很多目光短淺的人。書里包含著知識(shí)，包含著道理。道理是領(lǐng)悟出來的，知識(shí)是學(xué)不完的，書是讀不盡的。

我和書的故事五年級(jí)作文3

　　高爾基說過：書籍，是人類進(jìn)步的階梯。我覺得，這句話簡(jiǎn)直是為我量身定制的。

　　像泉水滋養(yǎng)小草，像陽(yáng)光撫摸大地，書無時(shí)無刻地滋潤(rùn)著我。小時(shí)候，初識(shí)文字的我特別愛看一些故事小說。那時(shí)，我只注重書中的故事，那些情節(jié)常常弄得我又哭又笑，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而眼淚花花；時(shí)而為之感嘆，時(shí)而低頭沉思，好像我不是一個(gè)旁觀者，而是書中的人物。讀書給我?guī)砹颂祚R行空的想象和許多有趣的想法，這使我總能寫出一波三折、于總不同的文章。這些作文常被作為范文當(dāng)著全班同學(xué)朗讀，這無疑是讀書給我送來的好處。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)兒后，我已不滿足只看那些不出名的小故事書了，那些語言優(yōu)美，字字珠璣，出神入化的著作又勾住了我的魂兒。我不再只關(guān)心書中的`情節(jié)，我會(huì)思考書中的人為什么有這樣想法？他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的結(jié)局？為什么……這樣一個(gè)有一個(gè)問題讓我不斷琢磨。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了字斟句酌，沒遇上一個(gè)好句好段，我都會(huì)想想他們?yōu)槭裁春茫谶@兒又有什么用途。這樣更深入的揣摩讓我收獲了更多的知識(shí)。每次寫作文時(shí)，平時(shí)積累的好詞好句和寫作手法全都從沉睡中覺醒了，爭(zhēng)先恐后地跳到我的作文本上來。老師在改作文時(shí)，在我的本子上又圈又點(diǎn)，之后還向同學(xué)們讀一遍，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)寫得好的地方。當(dāng)大家都向我投來贊許的目光時(shí)，我心里樂得開了花。我知道，這里邊讀書的功勞占最大。

　　當(dāng)然，讀書不僅能讓我的作文水平提高，還能使我悟出許多道理。有一次，我和同學(xué)們鬧矛盾了，而且還整整持續(xù)了三天的冷戰(zhàn)。在冷戰(zhàn)期間，我讀到了一本關(guān)于友誼的書，里面一個(gè)又一個(gè)感人的友誼故事使我禁不住淚花。合上書后，我心想：書中的友誼經(jīng)歷了多少考驗(yàn)啊，可我們?yōu)榱诉@點(diǎn)雞毛蒜皮的小事兒變成了這樣，還成什么樣子！于是，我立馬向那位同學(xué)道了歉。后來，我們倆互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我由衷地感嘆：如果不是讀了那本書，我就可能失去一個(gè)益友了。

　　我和書的這些故事正應(yīng)了高爾基的那句話。書籍，就是一個(gè)個(gè)階梯，使人進(jìn)步，通向人生的光輝。

我和書的故事五年級(jí)作文4

　　書給我?guī)碓S多樂趣。打開記憶的大門，眼前浮現(xiàn)出我和書的一次次邂逅。

　　小時(shí)候，每天早上一起來，我都會(huì)抓過一本古詩(shī)詞，像小尾巴一樣跟在媽媽的后面左一聲、右一聲喊道：“媽媽讀，媽媽讀……”媽媽實(shí)在沒轍了，就會(huì)放下手頭的活兒給我讀。我依偎在媽媽的懷里，豎起耳朵，不放過一字一句。漸漸地，好幾首詩(shī)都被我牢記在心了。有一回，媽媽的朋友來我家做客，剛一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)了正在“讀”詩(shī)的我，客人們湊在我面前驚訝不已。這時(shí)，細(xì)心的媽媽突然叫了起來：“嗬，這小東西把書拿反了，還認(rèn)真成那個(gè)樣子哩！”其實(shí)，我拿書只是“做樣子”而已，這些詩(shī)，我早就背過了。

　　稍大一點(diǎn)，我和方塊字交上了朋友�！端疂G傳》的`情節(jié)讓我看穿了世態(tài)炎涼；《西游記》的傳奇讓我明白了堅(jiān)持；《紅樓夢(mèng)》的凄美讓我淚如雨下；《三國(guó)演義》的悲壯讓我看出了“創(chuàng)業(yè)”這個(gè)詞里所包含的艱辛……這些由古人的智慧凝聚的結(jié)晶一次又一次地把我的思想提升到新的高度。它們也讓我享受到了飽讀詩(shī)書的充足感。記得有一次，奶奶要出門買菜，囑咐我回來的時(shí)候給她開門�？墒悄棠袒丶視r(shí)怎么敲門都無人應(yīng)答，鄰居們聽到聲音都出來了�！斑�，沒見伯俊出門呀！”一位好心的阿姨一邊疑惑地念叨，一邊從鎖孔往里瞧：“喲，這小東西正看書呢！”一院子人哭笑不得。

　　這真是有書作伴，其樂無窮！同學(xué)們，讓我們?cè)跁Ｖ斜M情暢游吧！

我和書的故事五年級(jí)作文5

　　我愛讀書，因?yàn)闀芴找比说那椴�，可以使人懂得更多�?道理，讓我們獲得許多知識(shí)。

　　有一次，我在《意林》上看到了一本書的節(jié)選，我只讀了一個(gè)自然段，就被吸引進(jìn)去了，看完一個(gè)章節(jié)后，我更想得到這本書了。于是，我每天對(duì)媽媽軟磨硬泡，整天在媽媽面前絮絮叨叨，終于有一天媽媽同意給我買這本書了，我開心得都要飛起來了，可是這本書只有網(wǎng)上才能買得到，我只好心焦地等待這本書的到來。

　　從買了以后，我天天心里都惦記著這本書，每天放學(xué)后第一件事就是問它有沒有到。一個(gè)星期后，快遞終于到了，我在車上就迫不及待地拆開了包裝，開始讀起來。因?yàn)檫@本書實(shí)在太好看了，我冒著暈車的風(fēng)險(xiǎn)，不顧發(fā)脹的頭腦，一直看到家。

　　回到家后，我顧不上寫作業(yè)，一直看。突然，我聽到媽媽的腳步聲，嚇得趕緊把它藏起來，假裝在寫作業(yè)。但這樣下去也不行啊，于是我忍著“餓”寫完了作業(yè)，便再一次爭(zhēng)分奪秒地讀了起來。晚上，媽媽催促我睡覺，我答應(yīng)了。媽媽一走，我又拿起這本書，一直看到11點(diǎn)才睡覺。

　　我愛讀書，它可以讓我擁有更豐富的想象力，也能讓我懂得一些知識(shí)。書，就是我最好的伙伴。

我和書的故事五年級(jí)作文6

　　如果你有一個(gè)朋友，你會(huì)怎樣對(duì)待它？如果你有一個(gè)家，你會(huì)怎樣熟悉家中的一切？要是問我，我會(huì)毫不猶豫地回答，我會(huì)細(xì)心地照顧它，我會(huì)慢慢地體會(huì)它，熟悉它。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。每次我只要一去圖書館，我就會(huì)像一匹饑餓的狼一樣去撲食我的獵物。我差不多在書店已經(jīng)讀了一半的書了，我讀的最長(zhǎng)的書是《安徒生童話》雖然這不算什么，但我感受到了童話故事中那些善良的心，也慢慢體會(huì)到了其中的樂趣。

　　書，是生命的源泉，也是我奮斗的目標(biāo)。從小學(xué)一年級(jí)開始我讀的書就越來越多，有《十萬個(gè)為什么》、《百科全書》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等，只要手中一有書，我就茶飯不思，書中的知識(shí)已經(jīng)添飽了我的肚子。

　　還記得有一次，媽媽領(lǐng)我上街去買衣服，可是一經(jīng)過書店，我就像老鼠一樣鉆了進(jìn)去，里面一排排種類繁多的書，已使我眼花繚亂。我就抽了一本，我聚精會(huì)神地看著，我想我已經(jīng)完全融入書里了。等媽媽進(jìn)去找我時(shí)，我才醒來。我懇求媽媽給我買本書，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽給我買了一本書，我非常高興。

　　現(xiàn)在，我覺得自己已經(jīng)成為一本書了。書陪我走了十一個(gè)歲月，它為我開啟知識(shí)的大門，自始至終陪我游過那知識(shí)的'海洋，讓我有了豐富的想象力。我愛書，更愛它那無窮的知識(shí)。它也恰似一幅連綿不斷的畫卷，讓我游覽它那無窮的知識(shí)，書，是無窮的，只要有它在，就有了生活的希望，一看到書，我就充滿喜悅。

　　書，讓我有了知識(shí)，讓我明白了做人的道理，也讓我看到了希望。

我和書的故事五年級(jí)作文7

　　她是多么質(zhì)樸無華，也是多么深?yuàn)W綿長(zhǎng)。不知何年何月我與她交上了朋友，是她令我懂得了人生的道理。

　　她，恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一曲跳躍著歡快音符的樂章，我不知怎與她交上了朋友，有可能是厭煩了重疊的ABCDE，又苦惱地接受x+y。她令人快樂，令人愉悅，她蘊(yùn)韻著歷史的興亡，古典的美，永恒的知識(shí)。在我記憶的心扉中，她與眾不同，對(duì)我這樣如饑似渴的少年來，她的作用更是不言而喻。我對(duì)她如癡如醉，她的故事常常令我牽腸掛肚。每當(dāng)我感到了愉悅的歡快時(shí)去品嘗甜蜜的'贊美時(shí)而驕傲，她告誡著我驕傲令人墜落，謙虛令人高升。在我一次又一次地失敗時(shí)，他給了我勇氣，給了我恒心，給了我無堅(jiān)不摧的信念。告訴了我失敗是成功之母使我戀戀不忘，她常說自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。她好比稍縱即逝的流星，流星一霎那多么光明，耀眼，可只有那一霎那的光陰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有恒星才是真正的永恒，真正的美

　　她就是書，我愛她，愛她的深?yuàn)W綿長(zhǎng)，愛她的永無止境，愛她的每一個(gè)字！

我和書的故事五年級(jí)作文8

　　“一日無書，百事荒蕪�！边@是陳壽眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書。而我眼中的書是一把鑰匙，讓我打開博學(xué)之門；書是一葉小舟，載我在知識(shí)的海洋漂泊；書還是一位慈詳?shù)睦先�，告訴我人生的哲學(xué)。

　　我第一次看書，是在我兩歲上幼兒園前，媽媽給我買的看圖識(shí)物的書。那種書五顏六色的，圖片精美，沒有文字，但我能很快地從圖片上找出我們平時(shí)見到的東西，比如西瓜、蘋果、汽車等等。那時(shí)候我覺得書太神奇了，居然能容納那么多的實(shí)物。于是，我不斷要求媽媽給我買了一本又一本。從《看圖識(shí)物》到《兒童歌謠》，再到《唐詩(shī)三百首》……雖然那時(shí)的我大字不識(shí)一個(gè)，但書中的歌謠和唐詩(shī)在媽媽的引導(dǎo)下我能一字不差地背下來，無論你翻到哪一頁(yè)，我只要一看畫面就能很快地背出這頁(yè)的文字內(nèi)容來。就這樣，我的幼年就在書的陪伴下，過得豐富而有趣。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字也越來越多了，看書再也不用依賴媽媽了。這時(shí)我對(duì)書更加熱愛了，因?yàn)槲铱梢赃x擇自己喜歡的書隨時(shí)飽讀。

　　記得有一次，媽媽一次性給我買了一套冰心的書。那幾天我夜以繼日地拜讀，恨不得時(shí)間能停留，讓我在書的海洋中吮吸個(gè)夠。上廁所，我是到了忍無可忍的時(shí)候才放下書去的；吃飯，是媽媽被迫無奈給我端到書桌前的。我一邊目不轉(zhuǎn)睛地望著書，一邊往嘴里送著飯，突然我咬到一個(gè)怪怪的東西，還以為是媽媽的.菜做得難吃呢，吐出來一看，我居然把橡皮吃了……和書一起成長(zhǎng)，書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友，書記載了我的喜怒哀樂。

　　我認(rèn)為，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個(gè)身體與智慧并行的人，才是健康成長(zhǎng)的人。我和書的故事還在繼續(xù)。

我和書的故事五年級(jí)作文9

　　書是我最好的朋友。

　　每當(dāng)我拿起一本沉甸甸的書，開聲朗讀，就覺得心里像喝了一杯蜜糖水似的心里甜滋滋的，心里一切煩惱全忘得一干二凈。

　　有一次晚上，我拿起幾本小小的《三國(guó)演義》的連環(huán)畫，坐在床上津津有味的在讀著。讀完了幾本書，一看時(shí)間：“誒呀，已經(jīng)十點(diǎn)整了！”我急忙放下書本，熄了燈，躺在床上睡著了。

　　在夢(mèng)中我夢(mèng)到，我去了三國(guó)時(shí)代，在里面我充當(dāng)了一個(gè)蜀國(guó)的步兵，欣賞著諸葛亮對(duì)司馬大軍的“空城計(jì)”。

　　有一天，我和我的朋友去新華書店看書。我從書柜中抽出一本《十萬個(gè)為什么》坐在地上看著。我急切的打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂。

　　自打這次以后，我愛上了看“閑書”。我在課堂上學(xué)不到的，在“閑書”上全能找到、學(xué)到�，F(xiàn)在我家里的書堆積成山。百分之九十是“閑書”，百分之十是正課。

　　一本你喜愛的.書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。它是你的益友，也是你的良師。

我和書的故事五年級(jí)作文10

　　爸爸跟我說：“你知道嗎？你百天時(shí)，我按照閩南習(xí)俗拿了一本書，一張錢，一個(gè)玩具和一顆糖放在你的床上，讓你去抓，你扒了過去，一手抓書，一手抓玩具。別人都笑你以后不會(huì)掙錢，可我說你以后會(huì)讀書就好了�！薄肮�！”我笑著說“這就是閩南人預(yù)測(cè)后代的方法。靈不靈？天知道！”爸爸：“……”

　　不過還是有點(diǎn)兒靈，還沒上幼兒園之前，我已會(huì)背十首古詩(shī)了，還會(huì)從一數(shù)到五十。上了一年級(jí)，我已經(jīng)背了絕句和律詩(shī)共一百首，還會(huì)算一百以內(nèi)的加減法，還會(huì)唱ABCsong……二年級(jí)下，我所有的科目成績(jī)都是優(yōu)。四周的贊揚(yáng)聲讓我有點(diǎn)兒飄飄然了。暑假到了，我就拼命地玩，什么唐詩(shī)，數(shù)學(xué)題和英語單詞……都拋到九霄云外了。爸爸看我這樣子，就出了一張考卷讓我做，結(jié)果做得一蹋糊涂。這時(shí)，我才意識(shí)到我玩得太過頭了……心理：“兒時(shí)抓書，就會(huì)讀書這一招不靈啦！還是得自己努力呀！”俗話說，天才是百分之一的'靈感加上百分之九十的汗水。這才是成功的正確道理。

　　果然，在三年級(jí)第一次單元測(cè)試中，我又回到了原來的成績(jī)————優(yōu)。

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