精選五年級(jí)快樂(lè)作文集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
我們學(xué)校每年都會(huì)有“愛(ài)滿童心，愛(ài)滿校園”的義賣(mài)會(huì)。這是因?yàn)檫�有不少山區(qū)和部分貧窮地區(qū)的孩子，由于沒(méi)錢(qián)而不能讀書(shū)。所以讓同學(xué)們拿出自己不用了的東西來(lái)賣(mài)，然后我們想用這些錢(qián)讓他們走進(jìn)明亮的教室。
這次我們班由我、李彥雯、馬雯林、沈懿來(lái)當(dāng)負(fù)責(zé)義賣(mài)的人員。我們是這樣分工的：首先沈懿是個(gè)嗓門(mén)兒特大的聰明男孩，所以他來(lái)負(fù)責(zé)吆喝。李彥雯是個(gè)千金大小姐，不但長(zhǎng)得漂亮，而且細(xì)心、成績(jī)好。由她來(lái)準(zhǔn)備贈(zèng)品。如：粘紙、筆袋、活動(dòng)鉛筆、橡皮等。我動(dòng)作快，計(jì)算好，所以我負(fù)責(zé)收錢(qián)和找零。馬雯林是我們班的組織委員，活動(dòng)能力最強(qiáng)。要當(dāng)好小“向?qū)А�、記賬還要制作1—400的號(hào)碼牌。
“丁”義賣(mài)會(huì)開(kāi)始了，桌上有各種玩具、各類書(shū)籍、掛件只聽(tīng)到沈懿吆喝道：走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！這里有玩具、書(shū)籍、掛件我擔(dān)保你不會(huì)空手而歸的！
這一吆喝還真吸引了不少人。有老師、有學(xué)生就連校長(zhǎng)也來(lái)了。他們?nèi)绯彼阌昧诉^(guò)來(lái)�！拔乙@本科普小說(shuō)�！薄拔乙@個(gè)洋娃娃�！蔽覒�(yīng)接不暇。幸好，馬雯林出馬了，說(shuō)：“請(qǐng)大家不要擠，每個(gè)人都會(huì)買(mǎi)到自己心愛(ài)的東西的。請(qǐng)到那里領(lǐng)取號(hào)碼牌。謝謝配合！”“請(qǐng)問(wèn)我有什么可以幫助您的嗎？”我微笑著說(shuō)�；剡^(guò)神時(shí)，卻看見(jiàn)了校長(zhǎng)�！斑@個(gè)手機(jī)掛件怎么買(mǎi)呀？”這個(gè)掛，掛件原價(jià)10，10元�，F(xiàn)打，打7折，7，7，7元。”我緊張的`說(shuō)�！敖o，這是錢(qián)�！薄斑@是，是您要，要的東，東西和贈(zèng)，贈(zèng)品。謝謝光，光臨�！薄跋乱晃��！�
過(guò)了兩小時(shí)，長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我的腰像折了一樣，腿像灌了鉛一般。我們賣(mài)了478元，交給了教導(dǎo)主任沈老師。
雖然這筆錢(qián)不是什么天文數(shù)字，但是卻比天文數(shù)字更寶貴。因?yàn)槊恳环皱X(qián)都凝聚著我們班同學(xué)的愛(ài)心，我吃力地走進(jìn)了教室，臉上洋溢著幾絲笑容。我忙，但很快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
我快樂(lè)，只為那自由的叫喊，滿分的試卷，甜蜜的糖果，優(yōu)美的音樂(lè)。我不快樂(lè)，也只因那束縛的管教，糟糕的分?jǐn)?shù)，苦澀的淚水，嚴(yán)酷的教訓(xùn)。
而在此刻，我卻就是在快樂(lè)的不快樂(lè)中輾轉(zhuǎn)著……我需要快樂(lè)，我也擁有快樂(lè)，可快樂(lè)占我的生活的比例卻只有陸地面積占地球總面積的.比例那么少。盡管我們此刻有電視、電腦、DVD，可快樂(lè)還就是沒(méi)有父母那一輩兒時(shí)的快樂(lè)多和淳樸。我們的快樂(lè)就是建立在物質(zhì)上的而他們的快樂(lè)就是在物質(zhì)上建立的，而他們的快樂(lè)就是來(lái)源于大自然的。就兩個(gè)字的區(qū)別，可那種快樂(lè)卻就是變質(zhì)的。
快樂(lè)在眼睛里，快樂(lè)在耳朵里，快樂(lè)在我們的心里。
我經(jīng)常看到滑稽的場(chǎng)面，聽(tīng)到暴料的言語(yǔ)，這能讓我笑一會(huì)兒或者更長(zhǎng)，但卻不能讓我終身都記得。大膽發(fā)掘有心而來(lái)的快樂(lè)，人工的快樂(lè)就是有保制期的，一旦過(guò)了這個(gè)期限，快樂(lè)將不在存在。一個(gè)人去活動(dòng)或與朋友們玩游戲，從中不僅僅能夠獲得快樂(lè)，也能夠?qū)ι眢w與身心的健康作保證。而一個(gè)人在家里整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅就是在虛擬世界的小小滿足，但對(duì)自我的身體與身心就是沒(méi)有好處的。
自然最快樂(lè)。我做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)：我生活在美麗的森林里，沒(méi)有了汽車(chē)的笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺(jué)到的只就是那鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍(lán)的天空。生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)。
自然，更簡(jiǎn)單的說(shuō)就就是原始，雖然此刻有所謂的高科技，快樂(lè)就應(yīng)就是剩余以前的，為什么卻少了呢？快樂(lè)就是抽象而神秘的，追求到的永恒快樂(lè)也能夠說(shuō)就是內(nèi)心的永恒滿足。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
4月12日，我們學(xué)校的晨刊小記者要到原山森林公園旅游。
我們先到了森林博物館，里面有許多動(dòng)植物標(biāo)本，如狗熊、熊貓、大嘴鶴、猴子、蛇等。我們走出森林博物館，來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)分五層，每層都有許多好玩的設(shè)施，如吊橋、獨(dú)木橋、鋼絲等，我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間。
接著，我們到了著名的齊長(zhǎng)城。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，齊長(zhǎng)城比萬(wàn)里長(zhǎng)城還古老，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，為了防止楚國(guó)對(duì)齊國(guó)的侵略，齊國(guó)在原齊魯?shù)膰?guó)界上修了長(zhǎng)城，這就是著名的齊長(zhǎng)城。它東西長(zhǎng)500多公里，是一道防御工事。我們來(lái)到望海樓，樓下是歷代山東名人的`塑像，有孔丘、諸葛亮、王羲之等。我們山東真是人杰地靈的好地方啊！再往前走，我們到了滑草場(chǎng)，來(lái)這里的人很多。我們坐在滑車(chē)上，“刷”地一下就從坡上滑到坡下，真開(kāi)心啊！
下午3點(diǎn)，我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的原山森林公園。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
盼呀盼，終于盼到了農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。我從書(shū)上了解到：中秋節(jié)也稱為仲秋節(jié)、月夕、八月、、、、、、在一些地區(qū)，人們還會(huì)烙一些類似月餅的小餅子，這種小餅子象征團(tuán)圓，所以叫烙團(tuán)圓。這種餅子里面有糖、桂花、芝麻、蔬菜等，外壓月亮、桂樹(shù)、兔子等圖案，好看又好吃。
今年，我家的中秋節(jié)過(guò)得別有情趣。大家把椅子抬到陽(yáng)臺(tái)上拼成一個(gè)小桌子，將小凳子也一起搬上陽(yáng)臺(tái)擺好，每人泡上一杯茶，擺好月餅，10點(diǎn)鐘，耶!賞月會(huì)開(kāi)始了。我仰望天空，天上的月亮特別圓，特別亮，像一個(gè)明亮的大玉盤(pán)，又像一個(gè)發(fā)光的圓球。我忍不住拿起吉他，高彈一曲《月光》，優(yōu)美的旋律，皎潔的月光，曲子顯得分外動(dòng)聽(tīng)，大家有些陶醉了。我又接著彈了幾首抒情的曲目，大家連聲叫好，為我喝彩。趁著大家開(kāi)心之時(shí)，我為每個(gè)人送上圓圓的月餅，大家一邊吃著香甜的月餅，一邊談笑風(fēng)生。這時(shí)，媽媽突發(fā)奇想說(shuō)：“咱們來(lái)一個(gè)詩(shī)歌演唱會(huì)，怎么樣?”大家異口同聲地說(shuō)好。歌會(huì)在掌聲中拉開(kāi)帷幕。望著皓月當(dāng)空，我不禁唱到：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)、、、、、、在我的感染下，大家各自開(kāi)始放聲大唱，氣氛熱鬧異常。接著進(jìn)入下一個(gè)議程：詩(shī)歌朗誦會(huì)。我先朗誦一首《古朗月行》：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端。媽媽深情朗誦了一首宋朝詩(shī)人蘇軾的`《水調(diào)歌頭》，爸爸朗誦的《九月九旅眺》也別有風(fēng)味。連爺爺、奶奶、妹妹也各展奇才，全家一幅其樂(lè)融融的景象。
晚上，我久久不能入眠，柔和的月光灑在我的床前，遠(yuǎn)處飄來(lái)《但愿人長(zhǎng)久》的樂(lè)曲聲，我在心里默默祝愿：在中秋的圓月下，愿所有的家庭團(tuán)圓美滿!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
五年的校園生活多姿多彩，快樂(lè)的事兒就如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。但令我印象最深的是最近上的一節(jié)與眾不同的作文課，快樂(lè)游戲始終貫穿其中，真是一節(jié)名符其實(shí)的“快樂(lè)課”。
在我們的心里，作文可是一件令人頭痛的事！因此上課時(shí)，大家的臉都是繃得緊緊的，真不知道該怎么熬過(guò)這四十分鐘。沒(méi)想到，給我們上課的`是張老師可厲害哩！她先讓我們伴隨著音樂(lè)跳起了“兔子舞”，四十八只活潑的“小白兔”頓時(shí)“活”了起來(lái)，快樂(lè)悄然而來(lái)。
上課正式開(kāi)始。老師先請(qǐng)了兩名小助手——小彤和小蕾幫忙，出乎意料的是老師競(jìng)安排我當(dāng)“滑稽大師”，讓我有大顯身手的機(jī)會(huì)。剎那間，“yes！”“加油！”“我們快樂(lè)在一起！”的歡呼聲響徹校園。
第一個(gè)游戲是“啞劇表演”。我和小助手合作，做出的各種動(dòng)作、神態(tài)讓同學(xué)們捧腹大笑，贏得了陣陣掌聲，這將成為我美好的回憶。印象最深的是有趣的“猜詞語(yǔ)”這個(gè)節(jié)目。
小助手小彤先拿來(lái)一張寫(xiě)著詞語(yǔ)的紙，讓我表演，我卻不小心“泄漏天機(jī)”。真糟糕，白忙一趟。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，胸有成竹的我決定跟大家玩一趟。這次小彤手上舉著的詞是“暈倒”。我一看，心里暗暗高興，因?yàn)槲译娨晞】炊嗔�，這種場(chǎng)面司空見(jiàn)慣，表演這個(gè)詞真是輕而易舉！我先用手按在太陽(yáng)穴上，然后慢慢地閉上眼睛，接著轉(zhuǎn)了幾圈，“啪”的一聲摔在地上，不醒人事，看你們?nèi)绾谓辜�？沒(méi)想到，機(jī)靈的同學(xué)們沒(méi)被我的“假象”騙倒，不用5秒就猜出了答案，簡(jiǎn)直是易如反掌。唉，我的“苦肉計(jì)”失效了。
游戲一個(gè)接一個(gè)，高潮一浪按一浪，笑聲、歡呼聲響成一片。為了讓這快樂(lè)時(shí)刻永遠(yuǎn)成為記憶，老師不失時(shí)機(jī)，讓我們動(dòng)筆寫(xiě)下這快樂(lè)游戲。我們回味著剛才的快樂(lè)，寫(xiě)著，寫(xiě)著……
這真是一節(jié)終生難忘的快樂(lè)作文課，我受益匪淺。原來(lái)作文課也能上得這么快樂(lè)，看來(lái)我也要在作文上下功夫，治好這“頭痛病”，尋找其中樂(lè)趣，讓快樂(lè)無(wú)處不在。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
“今天又是一個(gè)星期三，真倒霉，我們這兒又要停電了。”我不高興地說(shuō)著。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這有什么辦法呀！現(xiàn)在用電量實(shí)在太大了�！蔽矣謱�(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在，時(shí)間還早，讓我去玩一會(huì)兒，我就回來(lái)睡覺(jué)�！眿寢尨饝�(yīng)了。我就走出門(mén)去找伙伴一起玩。
走出門(mén)外，我去找來(lái)了五個(gè)小伙伴。聚到一起大家就討論玩什么游戲。想了一會(huì)兒，大家都沒(méi)有想出一個(gè)好玩的游戲來(lái)。這時(shí)，我突然腦筋一動(dòng)說(shuō)：“現(xiàn)在停電，我們不如來(lái)玩一個(gè)找人的游戲好了�！贝蠹叶颊f(shuō)我的主意好。我們就分成了兩個(gè)小組，一組藏，一組找。我們這一組先去藏。
我對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在我們還是分開(kāi)藏比較好，這樣他們就不容易一下子找到我們大家了�！庇谑�，大家就分頭藏了起來(lái)。我藏在一個(gè)角落里。我想這樣一來(lái)他們就不會(huì)很快把我給找到了�？墒�，他們卻像神仙一樣一下子就把我給找到了。我走了出去看到自己是第一個(gè)被他們找到的。嗯，我的運(yùn)氣真差！過(guò)了一會(huì)兒，我們小組的`伙伴都被他們一個(gè)個(gè)找到了。
現(xiàn)在要他們藏了。等他們藏好以后，我第一個(gè)跑過(guò)去找。他們藏得實(shí)在太好了，我們找了一個(gè)地方又一個(gè)地方，就是找不到他們。我們聚在一起商量了一下他們可能藏的地方，然后，大家又去找了。我們又找了一遍，每一個(gè)角落都不放過(guò)，可是，還是沒(méi)有找到他們中的一個(gè)人。我仔細(xì)一想，難道他們會(huì)上天嗎？噢，對(duì)了，他們一定是躲在上面的地方了，怪不得下面的每一個(gè)地方都找過(guò)了還是沒(méi)有找到他們。這一次，我們很快找到了他們。果然不出我的預(yù)料，他們真的躲在了上面的地方，而且躲在了一起。他們說(shuō)我真聰明。我說(shuō)：“我是‘天才’的玩者�！�
今天，我第一次知道焦電也是非�？鞓�(lè)的！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
人的一生最美、最純潔的品質(zhì)——樂(lè)于助人。
一次，我正要過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)一位老奶奶彎著腰正打算過(guò)去，可是，川流不息的車(chē)子使老人眼花繚亂。當(dāng)老奶奶正猶豫時(shí)，我連忙迎上去，攙扶著滿臉皺紋的老奶奶，過(guò)了馬路。老奶奶過(guò)了馬路興高采烈地說(shuō);"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無(wú)法過(guò)馬路了，實(shí)在是太謝謝你了！”說(shuō)完，馬上掏衣兜，送給我?guī)最w糖，我隨手將糖塞進(jìn)嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！
還有一次，我和媽媽到超市去買(mǎi)日用品。在排隊(duì)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)錢(qián)掉的聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢(qián)，我彎下腰將錢(qián)拾了起來(lái)還給阿姨。阿姨笑著說(shuō)："你是個(gè)好孩子，阿姨謝謝你！”霎時(shí)，周?chē)秮?lái)許多贊許的.目光。我連忙說(shuō)：“阿姨，這是我應(yīng)該
做的！這點(diǎn)小忙算不了什么！”我的心就像花兒綻放，無(wú)比絢麗，無(wú)比燦爛！
在學(xué)校里，還有很多樂(lè)于助人的事跡，比如：你幫助別人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭。只要你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。
我現(xiàn)在終于明白：“助人以快樂(lè)為本”只要你幫助別人，心里總會(huì)有美滋滋的味兒！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
夢(mèng)是什么?
有人說(shuō):“它就像奶茶中的一絲香醇，仍留著陣陣余味�！庇腥苏f(shuō):“它就像夜晚的繁星，閃耀在我們眼里。”也有人說(shuō):“它就像心里的幼苗栽種在我們的心田。”雖然我無(wú)法深刻的體會(huì)，但是我只知道:因?yàn)橛袎?mèng)，所以快樂(lè)。 夢(mèng)是美妙的。它能讓幼小的毛毛蟲(chóng)破繭而出，成為美麗的蝴蝶，接受著人們的'贊嘆，自由自在的飛翔。它能讓童話世界里的丑小鴨，成為高貴純潔的白天鵝，它還能讓一顆小小的青石，變成珍貴稀有的珍珠，瑪瑙。這都是夢(mèng)的力量。
夢(mèng)是艱辛的。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的這條路上，你將會(huì)面臨著很多的挫折，困難，與前所未有的危機(jī)。你說(shuō)它簡(jiǎn)單并不是，你說(shuō)它容易并不是，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的痛苦。 夢(mèng)是快樂(lè)的。都說(shuō)苦盡就可以甘來(lái)，經(jīng)歷了多少，付出了多少，你就能接受多少，得到多少。生活中有苦有甜，夢(mèng)的道路上也是這樣，不管有多么痛苦，我想總能收獲一份快樂(lè)。
也許你的夢(mèng)是粉紅色的,代表了甜蜜和溫暖,也許你的夢(mèng)是嫩綠色的，代表了清新與樂(lè)觀，也許你的夢(mèng)是金黃色的，代表了陽(yáng)光與積極。不管你的夢(mèng)是什么顏色——因?yàn)橛袎?mèng)，所以快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
“加油！加油!”這是從哪傳來(lái)的聲音呢？走近一看，啊，原來(lái)是賞識(shí)作文班正在舉行“六一”游園活動(dòng)呢。
在這次“六一”游園活動(dòng)中，有好幾個(gè)游戲呢，如吹蠟燭、猜成語(yǔ)、投乒乓球等，其中最令我難忘的是投乒乓球。
一開(kāi)始，投乒乓球的人是最多的，因?yàn)榇蠹叶贾溃和镀古仪蚝茌p，很容易就能投進(jìn)桶里。
過(guò)了很久，終于排到我了，我緊張的拿起乒乓球，手一直在抖，但心里突然又想到：不用怕，沒(méi)事的，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。想著想著，我沒(méi)那么緊張了，我拿起乒乓球，眼睛瞇成一條縫，用力地瞄準(zhǔn)著桶，把球輕輕地拋出去。在球落在地上的那一瞬間，砰的.一聲響，但球并不是落在桶里，而是落到了桶的旁邊。第二，我重復(fù)著這些動(dòng)作，又扔出去了，但還是落到了地上，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，球中了！接著，我又連續(xù)幾次投中了。
這是一個(gè)難忘的日子，我將永遠(yuǎn)銘記在心！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇10
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
我是一個(gè)小書(shū)迷，我看過(guò)無(wú)數(shù)的書(shū)。因?yàn)闀?shū)是益友，我讀過(guò)的每一本書(shū)，就像是交一個(gè)知心朋友；因?yàn)闀?shū)是食物，高爾基常說(shuō)：“我撲在書(shū)上，便像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。”因?yàn)闀?shū)是良藥，我讀過(guò)的每一本書(shū)，就像是上了一節(jié)生動(dòng)有趣的課，在這些種類繁多的書(shū)中，有的使我痛苦流涕，有的讓我疑神疑鬼；有的使我笑掉大牙；有的........
不過(guò)，讀書(shū)雖說(shuō)不是我最大的興趣愛(ài)好。但是，讀書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。書(shū)，我是會(huì)把它生動(dòng)得比喻成在夏天里最熱的'一天，吃著自己配的冰棒，吃著自己用“汗水”配出的“果實(shí)”心中別提有多么高興呀！特別是在晚上看連篇小說(shuō)，心中啊比吃料冰棒還要爽一千，一萬(wàn)倍呢！
讀書(shū)給人帶來(lái)的快樂(lè)是可想而知的，書(shū)特別對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆巨大的精神財(cái)富。一本科幻文采的書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一大筆不朽的精神財(cái)富。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
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