小學(xué)五年級(jí)作文（合集6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我最喜歡的花是牽�；�，又叫喇叭花，我想一定是因?yàn)樗男螤钕窭鹊木壒拾桑?/p>
到了春天的早晨，一出門(mén)，我仿佛就能聞到牽�；ǖ那逑�。太陽(yáng)漸漸升起時(shí)，它就合上好看的臉蛋，讓別的花兒盡顯身姿。等到太陽(yáng)落山時(shí)，它就會(huì)張開(kāi)美麗的`笑容，向著天空開(kāi)放。
牽牛花有各種各樣的顏色：有紅的、有白的、有紫的，五顏六色，非常美麗。牽�；▌傞_(kāi)時(shí)，只有一兩朵。一兩天過(guò)后，那些可愛(ài)的花兒就像親姐妹一樣互相幫助，競(jìng)相開(kāi)放�？纯催@朵很美，看看那朵也很美。那喇叭形的花兒爭(zhēng)先恐后地向人們展示它們的美麗，是那樣燦爛，那樣迷人……
春天到來(lái)時(shí)，只要你留意觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多牽牛花就在你身邊。有的在路邊的小土堆默默地開(kāi)放，有的在公園的花叢中悄悄地微笑，還有的在人們的花盆里靜靜地綻放。它那堅(jiān)強(qiáng)的根只要有土壤就拼命向上生長(zhǎng)，它那細(xì)嫩的莖，只要有依靠就不斷向攀爬。
我家也有種牽�；�。一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨在傍晚降臨了。雨過(guò)天晴了，我趕緊去看牽�；�，發(fā)現(xiàn)往日燦爛的牽牛花低下了頭，我以為牽牛花已經(jīng)枯萎了，我著實(shí)難過(guò)了好幾天�？墒菦](méi)過(guò)幾天，牽牛花又恢復(fù)了往日的神采。我愣住了，平常那嬌嫩的牽�；ㄐ枰柚鷦e的生物生長(zhǎng)，而此時(shí)怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的力量呢？在暴風(fēng)雨過(guò)后，它頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。
我喜愛(ài)牽�；ǎ矏�(ài)它的美麗和燦爛，更喜愛(ài)它那驚人的毅力！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我懂得了給予有那么一天，我終于完完全全明白了什么是給予，真真切切體會(huì)到了給予的快樂(lè)。那是一個(gè)夏日的晌午，烈日當(dāng)空，把門(mén)外的青石板炙得滾燙，簡(jiǎn)直可以烙餅了。
家中正在做飯，偏偏在這節(jié)骨眼上，油沒(méi)了。老媽把打油的任務(wù)交給了我。外面這么熱，居然讓我去！我正想回絕，可轉(zhuǎn)念一想：不去，自己吃什么呀？蹬上鞋，拎起油桶，我躍出家門(mén)。外面熱浪襲人，我大汗淋漓地向目的地行進(jìn)，在心中把自己比作在暴風(fēng)雨中搏斗的海燕，嘴里說(shuō)道：“讓烈日來(lái)得更猛烈些吧！”到了超市，那里開(kāi)著空調(diào)，總算舒服些了。打完油，我硬著頭皮，又沖進(jìn)了熱浪之中。剛從開(kāi)著空調(diào)的冰爽世界出來(lái)，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入火熱世界，真是受不了，我又開(kāi)始“汗流直下三千尺”了，我感覺(jué)自己快變成一塊烤肉了。我快不行了，我得趕快回家消消暑。這么想著，腳下的步伐不由加快了許多。我三步并作兩步，“呼哧呼哧”往前趕。
這時(shí)，一位小女孩一蹦一跳地向我跑來(lái)，擋住了我的去路。我正欲繞道而行，小女孩高舉一瓶果汁，站在我面前，撲閃著一雙大眼睛，叫了一聲：“大哥哥。”“什么事？”我擦一把汗，十分不耐煩，但見(jiàn)她這么有禮貌，不便發(fā)作。“你可以幫我擰一下瓶蓋嗎？”小女孩說(shuō)著，將瓶子遞了過(guò)來(lái)。什么，讓我?guī)湍汩_(kāi)瓶蓋，我哪有這工夫？老媽還在家等著這油呢，再說(shuō)，外面這么熱，一耽擱，我非得“汗流直下三萬(wàn)尺”不可！我剛想邁步，可看著她那天使般可愛(ài)的臉，看著她那期待的眼神，不由放下油瓶，接過(guò)果汁，一使勁，擰開(kāi)了蓋子。“給你�！蔽艺f(shuō)。小女孩接過(guò)，甜甜地說(shuō)了聲：“謝謝！”我拎起油瓶，抖了抖汗淋淋的腦袋，向家走去。突然，小女孩又跑了過(guò)來(lái)，把果汁舉到了我面前：“大哥哥，你也喝�！笨粗τ难劬Γ医舆^(guò)瓶子，喝了一小口，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，那酸甜可口的果汁沁入我的肺腑，似乎一下子暑氣全消了。
小女孩走遠(yuǎn)了，我看了看四周，心里總想再幫幫誰(shuí)……就是從那天起，我懂得了給予是一件多么快樂(lè)的事啊！我懂得了珍惜友愛(ài)愛(ài)，有許多種，如：母親和兒女之間的愛(ài)稱為“偉大的母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)稱為“父愛(ài)”、老師和學(xué)生的愛(ài)稱為“師生愛(ài)”、同學(xué)之間的愛(ài)稱為“友愛(ài)”······人世間到處充滿愛(ài)，我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活，在愛(ài)的擁護(hù)下成長(zhǎng)。在眾多的愛(ài)當(dāng)中，世界上最偉大的愛(ài)是——母愛(ài)，但我認(rèn)為最貼心的愛(ài)是經(jīng)常愛(ài)被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛(ài)”。珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會(huì)感到生活的充實(shí)，就會(huì)笑傲人生。在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我久久難以忘懷。
那是去年的事了。那時(shí)我還讀著小學(xué)五年級(jí)，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，可能是出去玩耍而著了涼；也可能是晚上睡覺(jué)蹬掉了被子，早上醒來(lái)，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來(lái)，媽媽做好了飯，走進(jìn)我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說(shuō)，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來(lái)體溫表，給我測(cè)體溫。五分鐘過(guò)去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學(xué)了吧！我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請(qǐng)了假，便帶我上了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了嚴(yán)重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎。為我買(mǎi)了吊瓶和一大包藥，看來(lái)這兩天就要在病床上度過(guò)了。兩天過(guò)后，在媽媽和醫(yī)生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉(zhuǎn)，星期日的上午，我正和媽媽在家里說(shuō)話，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開(kāi)了門(mén)，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家，為我補(bǔ)課，并安慰我，祝我早日康復(fù)，有位同學(xué)還從家里帶來(lái)了許多好吃的.零食呢！看這著位同學(xué)，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動(dòng)著激動(dòng)的淚花。一時(shí)不知說(shuō)什么好。媽媽也搶著給同學(xué)拿水果，到茶水，這種樂(lè)融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉(cāng)促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時(shí)常說(shuō)的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛(ài)。
而后，當(dāng)三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)課，使我不因?yàn)樯《湎鹿φn，耽誤學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在這件事已經(jīng)過(guò)去快一年多的時(shí)間了，我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了，我們各自都找到了一所自己認(rèn)為滿意的中學(xué)，開(kāi)始了我們的緊張學(xué)習(xí)生涯。但我和那些同學(xué)的友愛(ài)之情卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘。它已經(jīng)珍藏入了我的內(nèi)心深處，無(wú)法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。同時(shí)愛(ài)是相互的付出，是要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
秋天的早晨，空氣中彌漫著濕涼的水汽。我起了個(gè)大早，頂著一頭蓬松的頭發(fā)，伸手拉開(kāi)窗簾。就在推開(kāi)窗的一剎那，一片葉子正打在窗欞上，“啪”的一聲令我頓時(shí)清醒了不少。拾起這片葉子，我不禁仔細(xì)端詳起來(lái)，它只有巴掌般大，并且大半已枯黃，只在葉脈的周?chē)糁┙k麗的黃，隱約還可以看到幾絲紋路中的綠意。端詳著它，我的心扉悄然打開(kāi)，那抹即將逝去的綠讓我腦海中那些略顯模糊的記憶再次鮮活起來(lái)。
一個(gè)秋日的午后，我正在休息，一小片葉子在不經(jīng)意間悄然入夢(mèng)。它從窗外飄進(jìn)來(lái)，落在我的耳際，輕柔地將我喚醒。我抬起頭瞥向窗外，雖然時(shí)至仲秋，可那些樹(shù)上依舊蔥蘢，只不過(guò)多了些耀眼的黃。陽(yáng)光在枝葉間閃爍，將細(xì)碎斑斕的光灑向我的書(shū)桌。而那片小小的秋葉就被我放在書(shū)旁，靜靜地陪著我……
我是很感謝那片小葉子的，它的到來(lái)讓我在忙碌而又緊張的備考生活中享受到一種難得的安適與愜意，我甚至很清楚地記得，那個(gè)寧?kù)o的午后，時(shí)光在細(xì)細(xì)地流淌……
泰戈?duì)栐谠?shī)集中寫(xiě)下這樣一句：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。在這位大詩(shī)人的眼中，秋葉是靜美的，寓意著寧和與安詳。幸運(yùn)的是，我也正有此感。
我不怎么喜歡那些在狂風(fēng)中起舞的葉子，也不欣賞那些在冷雨中戰(zhàn)栗的葉子。盡管它們用自己?jiǎn)伪〉纳碥|與那暴風(fēng)勁雨抗?fàn)�，譜寫(xiě)了無(wú)畏而壯麗的詩(shī)篇，但我始終無(wú)法從心底去接受這些激烈的場(chǎng)景。我愛(ài)的秋葉，應(yīng)是在秋日的街頭，抑或在開(kāi)墾過(guò)的田野，在秋風(fēng)的招呼下，散落的`片片金黃。那些紛飛的精靈在橙黃色的陽(yáng)光中飄蕩、交織、旋轉(zhuǎn)，靜靜地用舞姿襯出秋日的熱鬧。
盡管葉子永遠(yuǎn)都是容易被人忽略的角色，但它們從未自卑過(guò)，因?yàn)樗鼈冎雷约涸撘栽鯓拥姆绞酱嬖谟谶@個(gè)喧囂的世界。我的那些可愛(ài)的秋葉便是這樣。它們褪去了嫩芽時(shí)的稚氣，滌去了青翠時(shí)的張揚(yáng)，只把豐富的閱歷沉淀進(jìn)血脈，染黃了身軀，仿若一冊(cè)泛黃的古書(shū)，透出生命的厚重。云卷云舒也好，花開(kāi)花落也罷，它只秉記著自己身為一片葉子的使命——風(fēng)來(lái)，輕輕地飄；風(fēng)去，靜靜地落。無(wú)論腳下的那片土地上演繹過(guò)多少盛世繁華，經(jīng)歷過(guò)多少滄桑巨變，它都不會(huì)將哪怕一絲熱鬧收進(jìn)心底，因?yàn)樗鼘儆谇锾爝@個(gè)安靜而祥和的季節(jié)。
當(dāng)秋天扎緊豐收的口袋，收起最后一縷溫暖時(shí)，秋葉早已在大樹(shù)母親的腳下沉睡多時(shí)。我知道，它們都做著一個(gè)共同的夢(mèng)：來(lái)年的春天，期待重生！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
有趣的童年每一個(gè)人都有著一個(gè)屬于自己的精彩童年，我也不例外。我的童年是一串七彩的珍珠，里面充滿了天真與童趣。
我小時(shí)候十分頑皮，很喜歡小動(dòng)物。記得有一天，我看見(jiàn)鄰居家跟我差不多的的孩子手里，抱著一只黑白相間的小貓，模樣十分可愛(ài)，我心里非常羨慕，也想有一只小貓咪。于是我趕快跑到家中，用乞求的口氣對(duì)姥爺說(shuō)：“大慈大悲，善良無(wú)比的姥爺呀，請(qǐng)給我也買(mǎi)一只小貓吧�！睕](méi)想到平時(shí)對(duì)我百依百順的姥爺，竟然一口回絕了我。沒(méi)辦法，我便跑到樓下和小貓玩了一個(gè)上午。
到了中午，我回到家，吃了一大盤(pán)餃子，撐的我直打嗝。閑著沒(méi)事，看到姥爺正在午休，我靈機(jī)一動(dòng)“既然不給我買(mǎi)小貓，那我就畫(huà)一只好了！”于是我拿出彩筆，悄悄地走進(jìn)姥爺?shù)姆块g，在他的臉上畫(huà)起了“貓臉”。幾根胡須，黑溜黑溜的眼睛，幾朵冬天才有的漂亮梅花，一個(gè)小巧玲瓏，烏黑發(fā)亮的鼻子……我邊畫(huà)邊想笑，手在不停地打顫，不一會(huì)兒我就將姥爺?shù)哪槷?huà)成了一只可愛(ài)的`小貓了！“哈哈，我有一只小貓嘍，喵嗚喵嗚！”我心里美滋滋地想。這時(shí)姥爺仍在打著呼嚕，睡的正香，毫無(wú)察覺(jué)。過(guò)了好久，姥爺終于睡醒了，雙眼迷糊的來(lái)到客廳，看到老爺?shù)哪�，姥姥和媽媽愣了片刻后，哈哈大笑起�?lái)，只有姥爺丈二和尚摸不著頭腦。最后還是媽媽說(shuō)：“你的臉讓昱昱畫(huà)成貓臉了，”姥爺連忙跑到洗手間，隨后洗手間也傳來(lái)了姥爺?shù)男β暋?/p>
現(xiàn)在的我，再也不會(huì)像以前那樣頑皮了，但我卻十分懷念童年生活，因?yàn)檫@樣無(wú)憂無(wú)慮的日子越來(lái)越少了！
童年是這么有趣，是這么的美好，讓人難以忘記！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
螞蟻先生的網(wǎng)戀
螞蟻先生喜歡上網(wǎng)，其實(shí)他上網(wǎng)也沒(méi)做其他的，只是在QQ里聊天，當(dāng)然，聊天的`對(duì)象大都是異性。只是到后來(lái)，螞蟻先生碰到了某小姐姐，便不再與其他的MM們聊了。
螞蟻先生與這位某小姐一“見(jiàn)”如故，在網(wǎng)上，真是“話逢知己千句少，只恨手少打字慢”。
找到感覺(jué)的螞蟻先生知道自己喜歡上，不，應(yīng)該說(shuō)是愛(ài)上了那位某小姐。只是他還不知道對(duì)方是何身份。
螞蟻問(wèn)對(duì)方，可對(duì)方反問(wèn)，你希望我是什么身份？
現(xiàn)在的動(dòng)物王國(guó)里，跨“類”婚姻多得是。所以螞蟻先生答道：什么都行，愛(ài)情能超脫一切界限。但他又迅速補(bǔ)充了一句：可絕對(duì)不能是人。
為什么？
人是什么東西��？你不想想，要是我的朋友們知道我和一個(gè)人談了戀愛(ài)，豈不笑死我？
---當(dāng)有人自以為人時(shí)，殊不知，投在他背后的目光常常是瞧不起，甚至不屑一顧的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
一天晚上，圖圖做完作業(yè)，剛要上床，一位先生出現(xiàn)了：他頭上有一頂皇冠，身穿大絲綢衣，拄著拐杖，別提有多高貴了！這位先生說(shuō)：“尊敬的英雄，我是汽車(chē)王國(guó)的國(guó)王，我們國(guó)家被侵占了！請(qǐng)您快快與我回去支援吧！圖圖心想：難怪這幾天全世界的汽車(chē)用不了，于是他問(wèn)道：“你們國(guó)家到底發(fā)生了什么事情？”“哎，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。”汽車(chē)國(guó)王說(shuō)：“原來(lái)我們國(guó)家是個(gè)美麗富饒、山清水秀的國(guó)家，我們國(guó)家?guī)缀趺刻於紩?huì)聽(tīng)見(jiàn)歡笑聲，但自從那一天，阿爾卑它，它背叛了我們，它每天都偷偷地和藤刺王國(guó)的國(guó)王聯(lián)系，才導(dǎo)致我們國(guó)家淪落到這個(gè)地步�！薄芭�，原來(lái)如此，那我們趕快去吧�！眻D圖說(shuō)。
一眨眼間，就到了汽車(chē)王國(guó)，此刻的汽車(chē)王國(guó)與國(guó)王描述的完全不一樣了：烏黑的天空，光禿禿的大樹(shù)……更可怕的`是地上布滿了藤刺。圖圖越看越憤怒，越來(lái)越想給汽車(chē)王國(guó)報(bào)仇。國(guó)王傷心的說(shuō)：“英雄，您快想想辦法呀！再這樣下去，這個(gè)王國(guó)就慘了，人類世界也會(huì)受到影響�！眻D圖苦思了三天，終于有了答案，于是興致勃勃地去找汽車(chē)國(guó)王，當(dāng)汽車(chē)國(guó)王看到圖圖的樣子，難過(guò)地說(shuō)：“啊呀！英雄，現(xiàn)在國(guó)家受侵犯了，你怎么還高高興興的？”“噢，我找到救國(guó)家的方法，我還不笑嗎？你真是個(gè)大笨蛋！”圖圖說(shuō)。國(guó)王聽(tīng)了，眉開(kāi)眼笑：“英雄，你想到什么方法呀？”“哼！別這樣！”“讓你們國(guó)家的科學(xué)家研制出融化劑，再用大炮發(fā)射出去。藤刺就會(huì)被趕跑了�！薄昂�！就按你說(shuō)的話去做！”國(guó)王說(shuō)。
不出三天，融化劑就做好了。汽車(chē)國(guó)王的士兵把融化劑投入大炮里�！拔�、四、三、二、一，點(diǎn)火�！薄班病钡囊幌�，融化劑就被投入空中并分散了�！鞍 薄鞍 币恍┨俅淌勘急蝗诨�。藤刺國(guó)王看到這情況，急忙說(shuō)：“快逃，快逃�！本瓦@樣，汽車(chē)王國(guó)又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，士兵們把小明抱起來(lái)，拋在天空。小明別提有多高興！
“小明，快起來(lái)，要遲到！”小明突然被驚醒了，原來(lái)是媽媽在催他上學(xué)，在上學(xué)的路上，小明在思索著：這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？
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