小學五年級作文（實用7篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
今天是星期天，一大早，媽媽匆匆忙忙的上班去了，我則舒舒服服地睡了一個大懶覺。起床后才發(fā)現(xiàn)房間里亂得像狗窩。
只見床上：床單縐縐的，枕頭不知什么時候被我踢到了床尾;被子和睡衣親昵地糾結在一起，又見地上：鉛筆，尺子，橡皮，還有東一本語文書，西一本數(shù)學書以及各種報紙，試卷課外書甚至于臟衣服臭補襪子等等滿地都是，走路都要小心點，不然就會踩到“地雷”。還有書桌上，點讀機和未完成的作業(yè)亂攤著，加上喝了一半的牛奶，吃剩的蘋果核，空了的餅干盒子等又是滿滿一桌子。
起起老師布置的作業(yè)——整理房間，我只好認命地開始干起來：先拉直床單，把枕頭放到床頭，疊好棉被和睡衣，接著再把地上的鉛筆等文具放進文具盒里，各類書本放進書包里，合上點讀機，把餅干盒子蘋果核丟進垃圾桶，將臟衣服臭襪子丟進洗衣機里洗 起來，然后“滋溜”一口喝掉了半瓶牛奶，最后又用濕抹布擦了一柜子，書桌上，又用拖反把地板拖了一遍，給書桌上的.綠蘿澆上了水。
嘿嘿，，辛苦一場，我的狗窩終于變得干干凈凈，清清爽爽的了。
小學五年級作文 篇2
人人都有自己喜歡的花，例如：“向日葵、吊蘭、菊花、牡丹”當然，我也不例外，我最喜歡的花是牽�；ǎ瑺颗；ㄒ话愣际欠凵摹�
牽�；ㄩL的很獨特，都是向上爬的，抓住什么都向上爬，可以爬得很高。它的花把也很特殊，是桃形的，它的`莖很粗糙。
牽�；ň拖褚粋�小喇叭，似乎在說：“我是花里最美的，誰都不能與我相比！”牽�；ɡ锩孢�有許多花粉，我知道那是為小蜜蜂們準備的午餐。牽�；ǖ幕ò晔窍蛲馍煺沟�，好像隨時都可以噴出水來一樣。牽�；ǖ纳σ埠茴B強，一次，我在教室里上課，忽然下起了傾盆大雨，就在這時，我想起了學校種的牽�；ǎ睦锵胫�，一定會被大雨淋得七零八散吧！
下課了，我連忙出去看牽�；�，它竟然沒有被大雨淋掉，再看看它，高傲地說：“哈哈！你們是打不敗我的，趕快走吧！我才是勝利者”而大雨和烏云好像聽懂了似的，悄悄地跑了。過了一會兒，彩虹出來了，漏出了它那五彩的顏色，好像在慶祝牽牛花勝利了呢！
到了秋天，花枯萎了，但它那種頑強的生命力卻深深地感動了我。
啊！牽�；ǎ覑勰�，愛你那種獨特的樣子，愛你那美麗的顏色，愛你那頑強的生命力，��！牽�；�，我愛你！
小學五年級作文 篇3
記得一位同學給我講過這樣一件事。
那是一個初冬的清晨，寶寶頂著寒風獨自在街上費力地走著。當寶寶走到十字路口時，迎面走來一個人恰好和寶寶撞了滿懷。寶寶抬頭一看，天吶！世上還有這么丑的人！寶寶被破了相，好像是被火燒的，穿的衣服破破爛爛，像是撿破爛的，當寶寶回過神趕緊繞過“丑八怪”時，只聽身后“啊”的一聲喊，一個老頭兒蹬著的一大車白菜全掉在地上了�！拔业陌撞耍 彪S著一聲喊，周圍的`人都注意到了老人，可是很少有人去幫助撿。只見那個“丑八怪”沖過去，伸出凍得像胡蘿卜似的雙手，抱起地上的白菜，一棵一棵全擺在了老人的三輪車上。老人加聲道謝。望著眼前的一切，寶寶陷入了沉思：美與丑的分界線是什么呢？“丑八怪”的行為是對這位同學心靈情感的震撼。不是嗎？美，就在你、我的身邊。
小學五年級作文 篇4
那次，我真后悔，每一個人都會做錯事，我也不例外。
有一次，去學校門口買米米卡，在坐公交車的.時候，我上車立馬搶了一個座位，在坐了一段時間時，上車的人就特別多，我就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖谧簧希@時，有一位老奶奶上車了，那時車里沒有座位，奶奶站在車上問我：“小朋友，可以給我讓個座位嗎？”我看了她一眼，想：我好不容易搶到座位，為什么要讓給你呢？扭頭不理她了，她看了看我嘆了一口氣，這時，有一個三年級的小學生說：“老奶奶，您坐這吧。”老奶奶說：“你不坐嗎？”她說：“沒事，我是少先隊員，應該尊老愛幼�！崩夏棠逃终f：“謝謝，小朋友�！�
我看到這個場面，很愧疚，為什么當時我沒有給老奶奶讓位呢？虧我還是少先隊員。
那次，我真后悔。
小學五年級作文 篇5
有一天上語文課，劉老師微笑著走進教室，拿出一篇作文讀給同學們聽，同學們都聽得津津有味，都不知道這么好的文章是誰寫的，同學們好奇地問老師，劉老師說：“這是我們班付晶峰同學寫的作文，獲得撫州市二等獎，為我們班上爭了光，希望同學們向他學習�！蓖瑢W們微笑著頻頻點頭，并且伸出大拇指夸獎我，我也高興的笑了。
回家以后，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽，當他們知道我作文獲全市二等獎時，爸爸媽媽微笑地摸了摸我的頭，并且祝福我在成績面前千萬別驕傲自滿，要虛心好學，成績只能代表過去，不等于將來，你不繼續(xù)努力，別人就會超過你。
老師對我這篇作文的表揚，爸媽的.高興，同學們的贊揚，心情更加沉重，怎么也高興不起來。我知道這還是二萬五千里長征的第一步，要想讓老師、爸媽、同學再一次微笑，自己就要努力學習，取得更好的成績，才能不負眾望。
小學五年級作文 篇6
12月21日是冬至夜，媽媽說這是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是一家人團聚的日子。于是，爸爸媽媽和我邀請了爺爺奶奶、外公外婆一起去海運堤吃飯。我最喜歡一大家子人出去吃飯了，因為特別熱鬧。
到了吃飯的地方，我看到今天來吃飯的人好多呀，基本都坐滿了。幸虧爸爸早早地定好了位置，不然，我們還得坐板凳等著呢。餐廳的生意真是好，菜也就出得特別慢，趁著這個時間，爸爸就說來個頭腦風暴。
爸爸可真厲害，看著人來人往的'餐廳，問題就來了：這個餐廳有一桌人，數(shù)量比10人多，比15人少，2個2個地數(shù)多1人，3個3個地數(shù)少1人，這桌一共有多少人？
我可不能像無頭蒼蠅一樣，一桌一桌地數(shù)，一桌一桌地猜，得分析分析。于是，我開始思考起來：數(shù)量比10人多，比15人少，那就是11、12、13、14中的一個答案。四選一，這個概率有點低，我還得再想想；2個2個地數(shù)多1人，那就一定是單數(shù)，所以不是11就是13，離正確答案只有一步之遙了！還有一個條件，3個3個地數(shù)少1人，在11和13里面，只有11是符合條件的，13，3個3個地數(shù)可是多了1個。
哈哈，答案出來了，這可真有勁，就像撥竹筍一樣，一層一層，終于揭曉了答案。我還給這個方法取了一個名字，瀧瀧三十六計之層層遞進。
媽媽說：我也來湊個熱鬧，還有一桌，6個6個數(shù)多1個，9個9個數(shù)也多了1個，這一桌有多少人啊？
6個6個數(shù)多1個，不就是6×（*）+1，9個9個數(shù)也多了1個，9×（*）+1，我馬上想到了6×9+1=55，一共55人，可是我一說人數(shù)，爸爸媽媽就笑了起來……我撓撓頭，“哪里不對�。俊薄澳挠羞@么大的桌子？”爸爸說。也是，55人，得多大的桌子，不符合實際情況。
那可怎么辦？有了，還是得層層遞進。我先考慮9個9個數(shù)多1個的情況，10、19、28、37、55……然后這些數(shù)還得符合6個6個數(shù)多1個，那就是19、37、55……原來有很多答案，而且每個答案之間都相差了18，而服務員說了，最大的桌子可容納20人，那就只能是19……
今天的冬至夜大餐收獲真是“豐富”��！不僅滿足了胃口，還讓我“腦洞”大開！
小學五年級作文 篇7
夏天到了，西瓜成了我們常吃的水果，西瓜的原產(chǎn)地在非洲，是大象常吃的水果，后來由人工栽培，成為了我們夏天愛吃的`消暑降溫的水果。
西瓜的皮上有著綠色的蛇紋，瓜蒂處有點微微凹進去。西瓜小的有八斤左右，大的則有二、三十斤。西瓜的皮五顏六色的，有淡綠色和綠白色。
西瓜是五花八門，有紅色的、有淡紅色的、有白色的，還有黃色的。西瓜味道香甜，瓤多，水分充足。
西瓜不但有豐富的維生素，而且瓜皮、瓜瓤、瓜子都可以做成中藥，西瓜真是可以稱為瓜中一絕呀！
西瓜是一種一年生植物，但瓜蒂卻可以一直長出西瓜，但必須是在夏天。
西瓜喜歡在沙質(zhì)地里，這樣，它會比種在其他的地方長得更好。
我愛吃西瓜，也喜歡西瓜。
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