五年級(jí)的作文(通用8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一年一度的游園活動(dòng)開(kāi)始了，校園里人頭攢動(dòng)，處處洋溢著歡樂(lè)。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，笑容蕩漾在我們的臉上。
一開(kāi)始，同學(xué)們?nèi)缤突⑾律剑艿阶砸严矚g的游戲項(xiàng)目那里去玩。其中，最令我難忘的是“水中夾球”。而這個(gè)項(xiàng)目就設(shè)在我們班，我光榮地?fù)?dān)當(dāng)了工作人員。屋外人聲鼎沸，同學(xué)們把教室圍了個(gè)水泄不通；屋里的同學(xué)們簡(jiǎn)直是八仙過(guò)海——各顯神通。他們有的用筷子在水中摸索著，有的'迅速夾起一顆珠子，放入盤(pán)中，有的怎么也夾不起珠子，在那兒紅糖拌辣椒—不是滋味。我越看越想玩，像熱鍋上的油渣—熬不住了。近水樓臺(tái)先得月，趁更換“值班”的隙間，我興致勃勃加入比賽的隊(duì)伍。
裁判一聲令下，我瞄準(zhǔn)了一顆珠子，夾住了它，放入盆中，頓是感到一股激動(dòng)在我心中左突右沖�？山酉聛�(lái)，珠子就是不聽(tīng)我的話，夾了又掉，好不容易被夾住，臨“上岸”時(shí)又似抹了油似的逃入水中。幾次三番如此折騰，我不禁緊張得滿頭大汗。深呼吸竭力壓住劇烈的心跳，我想到了一句話“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日�！蔽翌D時(shí)信心大增，經(jīng)過(guò)了一番努力，我?jiàn)A了6個(gè)珠子。雖然沒(méi)有成功，但我還是很滿足，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了在緊張的關(guān)鍵時(shí)刻保持沉著冷靜，管理好自己的情緒。
五年級(jí)的作文 篇2
在我的臥室里，你看不到平常小孩最喜歡的玩具，而是“孔夫子搬家——盡是書(shū)”。書(shū)桌、書(shū)櫥、書(shū)架、床頭都擺放著書(shū)。媽媽說(shuō)我簡(jiǎn)直就是一個(gè)“書(shū)癡”，我很高興這個(gè)稱呼，喜歡伴著書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我只能裝模作樣地捧一本畫(huà)報(bào)，逐個(gè)指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了許多陌生的字，遨游于注音書(shū)海，插上思想與智慧的彩翼，盡享書(shū)樂(lè)。我拿著充滿童趣的神奇的童話書(shū)，聞著淡雅的書(shū)香，帶著好奇心咿咿呀呀地讀給媽媽聽(tīng)較短的文章，然后仰起稚嫩的小臉，等待著表?yè)P(yáng)------內(nèi)心的'激動(dòng)可想而知。
光陰似箭，日月如梭，我也已經(jīng)上了小學(xué)五年級(jí)。課余時(shí)間我經(jīng)常手不釋卷地閱讀。一本本好書(shū)陪伴著我的童年。就像高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我從兒時(shí)的童話，到一年級(jí)的百科，到現(xiàn)在的文學(xué)，我已經(jīng)在一步步地攀爬了。風(fēng)月為益友，讀書(shū)是良師！現(xiàn)在的我，開(kāi)始了精心品味世界文學(xué)名著這份“營(yíng)養(yǎng)套餐”：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說(shuō)的主人公保爾出身貧寒，卻身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻，他的精神啟發(fā)，激勵(lì)了我要努力，不放棄；《三國(guó)演義》演繹了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代，讓我知道了足智多謀、具有雄才大略的諸葛亮神機(jī)妙算，上知天文，下知地理，同時(shí)也讓我明白了做人要有氣量，要“宰相肚里能撐船”；《魯濱遜漂流記》告訴我們要機(jī)智聰明，善于創(chuàng)新，學(xué)會(huì)生存，面對(duì)挫折時(shí)不能悲觀退縮，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，沉著冷靜地尋找解決方法，做一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人······
書(shū)籍給了我知識(shí)，書(shū)籍給了我樂(lè)趣，書(shū)籍更給了我力量。我讀一本好書(shū)，就是在與一位高尚的紳士談話，進(jìn)行心與心的交流，溝通。人生快事，莫如讀書(shū)！優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言從書(shū)中流瀉出來(lái)，驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)讓我深深喜愛(ài)，書(shū)帶著我飛揚(yáng)在信息與文化的潮流中。我猶如一只辛勤的小蜜蜂，在書(shū)的芳草地里，貪婪地采集知識(shí)的甜蜜。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我時(shí)常開(kāi)懷大笑，真是妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要品詞析句，仔細(xì)斟酌，冥思苦想。書(shū)，讓我充實(shí)自己；書(shū)，幫助我，啟迪我，與我結(jié)下不解情緣；書(shū)，教我勤奮刻苦，努力拼搏！
沐浴書(shū)香，徜徉書(shū)海！讀書(shū)的人生是快樂(lè)的人生，讀書(shū)的人生是美麗的人生，我的成長(zhǎng)因讀書(shū)而變得芳香四溢，我的人生因讀書(shū)而變得絢麗多彩。我要說(shuō)：
“讀書(shū)真快樂(lè)！”
五年級(jí)的作文 篇3
六月二十九日晴。這一天，我給我的朋友精心準(zhǔn)備了一份禮物。
這一天我就和媽媽商量著給他一份禮物，媽媽聽(tīng)了馬上答應(yīng)了，并開(kāi)始準(zhǔn)備，準(zhǔn)備完后我和媽媽就向一家四層樓的大商場(chǎng)進(jìn)發(fā)了，在路上我一直在想著，他既喜歡吃零食，又喜歡玩具，我是買(mǎi)玩具好呢還是買(mǎi)零食好呢，就這樣想啊想、想啊想，結(jié)果不一會(huì)媽媽就停車(chē)了，正想著買(mǎi)什么好的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到商場(chǎng)了。到了商場(chǎng)里我無(wú)奈的選買(mǎi)玩具，因?yàn)檫@里的電梯壞了，買(mǎi)零食的地方又在四樓。我又不想跑那么遠(yuǎn)。來(lái)到買(mǎi)玩具的二樓，里面的玩具琳瑯滿目，有搖控直升飛機(jī)、變形金剛，不過(guò)我先來(lái)到的還是搖控汽車(chē)的'店里，因?yàn)槲抑牢业倪@個(gè)是最喜歡汽車(chē)的了，于是我在店里找啊找找啊找，終于我找到了一個(gè)令我滿意的，高端大氣上檔次的汽車(chē)，我讓店主幫我找了一個(gè)精美的禮盒，我親手包裝了起來(lái)打算在生日晚會(huì)讓送給他，買(mǎi)完禮物后我興高采烈的跑到了他們家，在路上我覺(jué)得我的禮物一定是最好的，果不其然當(dāng)他看見(jiàn)我的禮物后，十分興奮，我也十分開(kāi)心，因?yàn)檫@個(gè)禮物不僅讓他滿意還更一步拉近了我們的關(guān)系。
這就是我送的禮物了，就算是小禮物也能讓w們的友情更加深呢
五年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都有難忘的事，就像天上的星星數(shù)不完。而我這一件則是剛發(fā)生不久的，也是與眾不同的。
“哎呦——哎呦——”我的好友馬文睿吃力的叫道�！澳阍趺催@么重，尤可欣你多少斤？”
“72斤”我毫不猶豫的回答。
“啊，要不是你的這只腳受傷了，我才懶得背你�！�
這時(shí)，平常和我爭(zhēng)鋒相對(duì)、睚眥必報(bào)的王恩平搶過(guò)話“讓我來(lái)背，你歇一會(huì)兒”
我直搖頭，擔(dān)心她把我的另一只腳也弄傷了。
她似乎看明白了什么，嘴里沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有任何表情。只是輕輕的`把我背在背上，我感到從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的舒服，那可能是濃濃的同學(xué)之情。
事情要追溯上一周，姐姐把我的腳弄骨折了。我當(dāng)時(shí)疼得眼淚汪汪，接下來(lái)，腳打了石膏，不能行走。每天都像一個(gè)袋鼠蹦來(lái)蹦去，于是才有前面的事情發(fā)生。
后來(lái)的日子，每天放學(xué)都有同學(xué)背我，幫我拿書(shū)包。
大家庭讓我溫暖了許多。首先趙老師說(shuō)，我可以不要站隊(duì)，直接出校門(mén)。王恩平也自告奮勇請(qǐng)求老師來(lái)照顧我，每天都禱告“尤可欣快點(diǎn)能走路�！币稽c(diǎn)也不埋怨，她還央求她媽媽要每天送我回托管，才回家。很快，她成了我的依靠。而我也每天都在心里問(wèn)自己“她是怎么了？以前幾天一大吵，而現(xiàn)在”。
現(xiàn)在終于明白了。
我的好朋友啊，咱們真是“不打不相識(shí)”，但愿我們每天都開(kāi)開(kāi)心心，情誼綿綿。
五年級(jí)的作文 篇5
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，怎么逃，也逃不出班的懷抱�！蔽液咂鹆撕苡械览淼淖跃幍母枨�。
興趣班，顧名思義就是有興趣參加的班�，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)在的小孩有幾節(jié)興趣班是再正常不過(guò)了。不過(guò)當(dāng)你聽(tīng)到我有幾節(jié)興趣課的時(shí)候，你絕對(duì)會(huì)認(rèn)為這對(duì)我不是一種興趣。9節(jié)！如此多的興趣班，讓我如何“興趣”得起來(lái)。
媽媽?zhuān)映升埖男那�，我能理解，但是你有沒(méi)有想過(guò)，我是怎么想的？我知道你希望我取得佳績(jī)，我能理解，但是你有沒(méi)有想過(guò)，一節(jié)接一節(jié)的興趣課，我無(wú)法接受，我不能像機(jī)器人一樣可以馬上就從一種狀態(tài)進(jìn)入另一種狀態(tài)，我真的做不到。有時(shí)您為了使我的成績(jī)提高，不惜花重金給我報(bào)班，而往往忽略了我的感受，對(duì)于我的不愿意，您也不理不睬。這就是您“愛(ài)的盲點(diǎn)”。
我也時(shí)常盡量用您可以接受的.語(yǔ)氣，向您提出“是否可以少報(bào)幾個(gè)興趣班？”而你總是在用“啊、嗯”等話來(lái)搪塞我，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。有一次，您工作不順心，竟然還動(dòng)手打我，我痛的不是臉，而是心，我的心在滴血。有一次，我在留言板上抱怨了您，您竟然把那一頁(yè)撕了！說(shuō)：“別人都報(bào)那么多班，就你有怨言！”“那馬云軒，黃靖怡他們都到這里玩，那里玩。而我呢？您從來(lái)沒(méi)有陪過(guò)我�！碑�(dāng)她們?cè)谟懻撟蛱斓牡胤饺绾魏猛鏁r(shí)，我從來(lái)都是傍觀者，你為了成績(jī)，使我們兩人的親情越來(lái)越冷淡，這是您“愛(ài)的盲點(diǎn)”。
媽媽?zhuān)屛覀冴?yáng)光地談話，拋開(kāi)這些“愛(ài)的盲點(diǎn)”，使我們以前的親熱回來(lái)，好嗎？
杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí) 王雄誠(chéng)
五年級(jí)的作文 篇6
“愛(ài)是摸不著的，但你卻能感到她帶來(lái)的甜蜜�！焙�.凱勒，一個(gè)富有奇跡人生的，一個(gè)盲聾啞的，有成就的女性，是莎莉老師通過(guò)“水”喚醒了她的靈魂，開(kāi)啟了她智慧和情感的大門(mén)。而愛(ài)，這個(gè)世界上最有人情味的東西，不僅讓海倫擁有了“光明、希望、快樂(lè)和自由”，同時(shí)也喚醒了我的靈魂。
愛(ài)是神圣的，還記得“最美老師”張麗莉嗎？20xx年5月8日，她在路旁疏導(dǎo)放學(xué)的.學(xué)生，當(dāng)時(shí)一輛失控的客車(chē)撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，她將學(xué)生有力推到一邊，自己卻被軋傷，失去的雙腿。而她昏迷醒來(lái)的第一句話是：那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧？這句話不是體現(xiàn)出她對(duì)學(xué)生那神圣的真摯的愛(ài)嗎？
愛(ài)是溫暖的，還記得今年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一的陳斌強(qiáng)嗎？他9歲時(shí)父親因車(chē)禍去世，20xx年母親得了老年癡呆癥，喪失了生活自理的能力。為了能每天親自照顧母親，一年五年，每天風(fēng)雨無(wú)阻地帶著母親，騎著電動(dòng)車(chē)行駛30公里去學(xué)校上班。這種愛(ài)是從內(nèi)心中對(duì)母親迸發(fā)出的強(qiáng)烈的、溫暖的愛(ài)，它感動(dòng)了所有的人，也震撼了我的心靈。
愛(ài)，是無(wú)私的。有一次，我和小伙鄰居小伙伴一起去公園玩。走在林間小徑上，溫和的太陽(yáng)光從樹(shù)縫是穿過(guò)，懶懶散散的照在我們身上，照在熙熙攘攘的人群中，共同沐浴著陽(yáng)光，好不愜意！突然，一陣哭聲傳來(lái)，尋聲走去，原來(lái)是一個(gè)三、四歲的女孩和媽媽散了，我們一邊安慰她，一邊幫她尋找媽媽。找了一會(huì)兒，終于在樹(shù)林的另一邊找到了正焦急萬(wàn)分的阿姨。見(jiàn)到孩子，她快樂(lè)跑了過(guò)去，一把抱起了孩子，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”這時(shí)那個(gè)小女孩也奶聲奶氣地說(shuō)“謝謝姐姐！”我與小伙伴相視而笑。這就是愛(ài)，就是人與人之間愛(ài)的表現(xiàn)。
愛(ài)，無(wú)處不在。它即震撼了人心，也喚醒了我們的靈魂，并永駐在我們心靈最深的那一處。
五年級(jí)的作文 篇7
我是一個(gè)地地道道的重慶女孩，可是我卻在綿陽(yáng)讀小學(xué)，這是為什么呢?這事還得從頭說(shuō)起。
當(dāng)初，我們一家去成都旅游，經(jīng)過(guò)了綿陽(yáng)，于是我們一家就停車(chē)在綿陽(yáng)城區(qū)和周?chē)斡[了一番，媽媽和爸爸覺(jué)得綿陽(yáng)山好水好環(huán)境很美，所以決定在綿陽(yáng)安家。到了上學(xué)的年齡媽媽和爸爸毅然決然的把我送進(jìn)了安昌路小學(xué)這所學(xué)校。這是為什么呢？因?yàn)閶寢尯桶职钟X(jué)得安昌路小學(xué)校風(fēng)很好，而且還連續(xù)9年榮獲一等獎(jiǎng)。進(jìn)了學(xué)校，媽媽和爸爸把我送進(jìn)了一年級(jí)二班，爸爸覺(jué)得數(shù)學(xué)王老師教得細(xì)心負(fù)責(zé)；媽媽覺(jué)得班主任劉老師對(duì)小孩子很有耐心，注重孩子身心健康和全面發(fā)展，我覺(jué)得英語(yǔ)王老師和藹可親不會(huì)那么嚴(yán)厲。就這樣在安昌路小學(xué)一花一草的陪伴下，老師對(duì)我的`關(guān)愛(ài)，同學(xué)對(duì)我的友好中我漸漸長(zhǎng)大，我不僅學(xué)到文化知識(shí)，還懂得了不少做人的道理，同時(shí)發(fā)展了自己各方面的特長(zhǎng)。
謝謝你綿陽(yáng)，你給了我一個(gè)健康成長(zhǎng)全面發(fā)展的天空。
五年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)漂亮的筆袋，它是我獲得獎(jiǎng)狀老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。
我的筆袋是粉色的，它大約長(zhǎng)20厘米、寬8厘米，高6厘米。比大的正面，印著“守護(hù)甜心”的漫畫(huà)：旁邊有兩棵椰子樹(shù)，中間是守護(hù)甜心的主人公和他的第三個(gè)小甜心。這個(gè)小甜心戴著一個(gè)白里透黃的發(fā)卡，上面有兩個(gè)黃色的菱形的裝飾，身穿黃色的裙子，和它的主人一起微笑的看著我。
比賽分為兩層，第一層用來(lái)裝我的可擦筆哥哥、自動(dòng)筆弟弟、橡皮妹妹、鋼筆姐姐和修正帶爺爺。第二層用來(lái)裝我的熒光筆和便利貼，便利貼有三種顏色，黃色、粉色、綠色，它是我課堂筆記的貴賓，熒光筆的顏色和便利貼的顏色完全相同，他們是我課前預(yù)習(xí)的好幫手。哦，瞧我的記性，竟然忘了一個(gè)小層，這個(gè)小層是最隱密的一層，這里放著我最重要的'東西——課程表和尺子家族。如果沒(méi)有課程表，我就不知道明天上哪門(mén)課？準(zhǔn)備哪些書(shū)？尺子家族如果不在，我在幾何課上就完了。
我之前買(mǎi)的是文具盒，它容量小，“外表”也難看，打開(kāi)關(guān)上都要想“哐啷”一聲。筆袋兒就好多了，不僅“外表”美觀，容量大，而且掉在地上也沒(méi)有聲音。
我愛(ài)我的筆袋，它像我的朋友每天陪我上學(xué)上課；他像我的管家，幫我保管學(xué)習(xí)用具。我愛(ài)她能忘我的精神，把我的學(xué)習(xí)用品保護(hù)的完好如初，自己卻變得又臟又丑。我愛(ài)你，我的筆袋。
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