五年級作文6篇[實用]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　我看了看課程表，跟在這節(jié)課屁股后面的是體育課。體育課上，我又能和卡哇伊的蚱蜢見面了。雖然我很喜歡它們，但出于某種原因，我還是不敢去摸摸它們。

　　完成老師布置的任務后，我們便一哄而散捉蚱蜢去了。我和周慧同忙了半天，一只也沒抓到。沈思丹便好心的送了我們一只蚱蜢。我們眼中的蚱蜢

　　看到羅天瑜手中的蚱蜢乖乖地趴在她的手指上，我們心里除了羨慕，還是羨慕。羅天瑜告訴我們，把蚱蜢的兩條大腿扯掉一半，蚱蜢就不能跳躍了。

　　周慧同立馬給蚱蜢做了“截肢手術(shù)”，看到蚱蜢那樣掙扎，我們有點心痛了。

　　手術(shù)后，蚱蜢果然乖乖的了。它在周慧同的'手指上爬來爬去，顯得好可愛。

　　下課了，我們不想和它說“拜拜”，便把這只蚱蜢帶回了教室。我“貢獻”了一張餐巾紙，蚱蜢好像很喜歡它那白色的專用地毯，興奮的在上面跑來跑去。我們則盯著他快樂的身影，自己也快樂起來。這碧綠的小家伙好像忘記了截肢時的痛苦，現(xiàn)在正在向我們炫耀它的綠外衣呢！

　　蚱蜢眼中的我們

　　我是一只蚱蜢，我剛買了一件漂亮的綠衣裳，這可花了我整整六個月的零花錢�。�

　　我披著新外套到處溜達，結(jié)果被人捉了，還把我送給她的好朋友們！嗚嗚嗚！太不尊重我了，我們蚱蜢是可以隨隨便便送人的嗎？

　　命運真是殘酷。那兩個女孩竟然要給我做截肢手術(shù)！我拼命掙扎，可還是逃不過她們的手掌心。我的兩條健美的大腿，就這樣被她們扯掉了一半！我一輩子都沒有承受過這樣鉆心的痛。

　　我在一位女孩的手上爬來爬去，望望有沒有兄弟來救我。我脖子都望酸了，救兵還是沒來。

　　兩個女孩把我?guī)У搅怂齻兊陌嗬�，把我放在課桌上，還給我弄了一張專用地毯。一定是否長得可愛，有魅力，讓她們不忍心傷害我，我便忘記了腿的疼痛和心里的恐懼，興奮地在我的專用地毯上跑來跑去，還炫耀我的美麗外套。看來，人類也并不恐怖。

五年級作文 篇2

　　被荊蕀纏著的大門禁閉著，沒有一絲的光線。門后的風景，沒人知道；只聽到正午的鐘聲響起，門內(nèi)奏起不知名的音樂，彈的是死亡的沉寂，奏的是逆來順受的無奈。

　　這大宅中央是一個殘破的舞臺，布幕早被撕下來，充滿一個個骯臟的腳印。舞臺上，一群小木偶在擺手弄腳，在上演一場舞臺劇。如一顆顆黑水銀的眼珠里，是無底的深淵，放空了，無神了；沒有練習，沒有協(xié)調(diào)，木偶們只跟著那本叫「劇本」的劇本演著，每天毫無目的的弄著。小木偶們后面的繩索很長很長，是沒有盡頭，不知通往那里；背后操縱的那個人，從來沒有出現(xiàn)過，卻好不保留的刻在他們心里。

　　日復一日，詭異的音樂依舊奏著；突然，只見門上的荊棘驚慌的逃走，透出成千上萬的小孔。外面的光線從那些小孔透進來，如漆黑的夜空被閃耀的繁星劃破；宅里的天花搖搖欲墜，掉落了輕塵。光線映照在小木偶的木頭臉上，像把他們照出生機來。

　　溫暖的光芒是甘露，滋潤了木偶們的心靈，洗滌了他們的眼睛；耀眼的光芒是紅紅烈火，把木偶身后的繩索熔斷；柔和的光芒是一雙柔荑，把他們從深淵拉回來，領導他們走進一個新世界。

　　一個小木偶跟著光芒走到大門前，用力一推，迎接他的是藍天白云，雀兒的歌唱聲；是溫暖的陽光；還有一個降落了七彩繽紛的熱氣球。小木偶踏上去，熱氣球慢慢上升，升得越來越高；往下看，是那渺小的大宅，和那些猶豫不定，在大門前停下腳步的木偶們。只見之前被熔斷了的繩索，被自己握在手里，成為了這熱氣球的.掌舵。陽光猶如雞蛋里的薄膜保護蛋黃的籠罩著小木偶，勾起一個弧度，木頭臉上盡是自信的魅力。

　　小木偶指揮氣球飛得更高更遠，那時候的大宅，就只是像塵埃一點。俯視下面，嘴巴張開，口里吐出驕傲的言詞。

　　別了，那個不屬于我的地方！

　　小木偶穿過云彩，越過彩虹；小木偶不再是以前被困在大宅里的東西，他成為一個真真正正的人；有了夢想；有了思考；有了那雙翅膀讓他高飛、翱翔。等著他的是這世界的浩瀚；擁抱著他的是這大地的精彩；帶領他的是他自己夢想的心靈。熱氣球飛得越來越高，要上萬丈高，千里遠；向著宇宙出發(fā)，誓要把那個叫做「天」的老爺爺給壓下來。

五年級作文 篇3

　　習慣是人的一個影子，是什么樣的人，他的影子就是怎樣。好習慣是一個朋友，壞習慣是一條尾巴，習慣是跟隨人的。

　　我有一個好習慣——不喜歡湊熱鬧。

　　我的好習慣在平時顯得微不足道，而媽媽也不培養(yǎng)和關(guān)注我的好習慣，總挑我的壞習慣說事。

　　那是去年夏天，我們學校舉行了一場運動會，當運動會舉行完畢時，我們一窩蜂地沖上樓，回到教室。班主任看我們大汗淋漓，于是把空調(diào)和電扇同時打開，一群怕熱的`同學圍著空調(diào)，對著空調(diào)死吹。

　　卜浩東負責管理班上公物，他把空調(diào)遙控器按了一下，空調(diào)像累了的小孩，大口大口地吐著冷氣，一群愛湊熱鬧的同學，拼命地擠到了空調(diào)的跟前，讓冷氣往自己身上吹，幾個怕熱的同學不服氣了，扒開人群使勁地往里擠、推、搡。不喜歡湊熱鬧的我，坐在位子上，看著他們?yōu)榇悼照{(diào)而爭著、擠著、推著，覺得一點兒都不值。

　　這時，只聽聶驀涵同學大叫一聲，“啊！”我回過頭一看，只見聶驀涵的臉上有一道血口子，鮮血順著她的臉頰流了下來。

　　剛才擠著吹空調(diào)的同學一哄而散，只見卜浩東遞給在哭的聶驀涵一張餐巾紙，牽著她走到了老師辦公室。

　　最后，擠在空調(diào)口吹空調(diào)的同學都有責任，我遺憾地看著他們，唉，真不值！

　　好習慣又護了我一次，如果我沒有這個好習慣，受傷的人也許是我！

五年級作文 篇4

　　同學們，你們?nèi)ミ^江西的筆架山嗎？接下來我就來給大家介紹一下吧！

　　關(guān)于“筆架山”的山名還有一個傳說呢：從前，七位杜鵑花仙子守護著筆架山，張森和張華兄弟二人每天大清早的就上山砍柴，生活很艱難。杜鵑花仙子很同情他們，便想幫助他們，叫兄弟倆每人拿一件寶物。大哥拿到了金元寶，成了財主。小弟拿了筆架考上了狀元。后來這筆架還變成了山，取名筆架山。

　　我來到了山腳下的仙女潭。這個潭當然有它的獨特之處嘍！那就是潭頂形成一個仙女的樣子，這仙女的身材婀娜多姿，還在翩翩起舞呢！

　　順著山勢往上走，來到了最大的`潭——碧潭，上面的瀑布仿佛從天上掛下來似的，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！毖剑�

　　繞過碧潭來到了石猴林，那些猴子千姿百態(tài)，有的在抓耳撓腮，有的在吃香蕉，還有的正在爬樹呢！

　　筆架山真美！同學們，下次有機會也去游覽一番哦！

五年級作文 篇5

　　在一片茂密的大森林里，有一只鳥兒。它有著一身五彩的羽毛，分外美麗，引來許多鳥兒羨慕的眼神。

　　可是，它的美麗也會引來敵人。有一天，鳥看到一些米，就去啄食，可是一個籠子從天而降，抓起了它，并且送到了馬戲團。鳥十分生氣，不吃不喝。經(jīng)過了三天，鳥實在餓得受不了，于是吃了飯，補充了一點體力，也為自己增添了一點逃跑的信心。

　　可是馬戲團的人卻決定由一個小男孩教它漢語拼音和語言，用于表演。

　　經(jīng)過了四個月的特訓，鳥正式粉墨登場了。節(jié)目內(nèi)容是由那個小男孩說一個字，鳥到卡片堆里叼出相應的漢語拼音。觀眾們都為臺上那只鳥的聰明而喝彩，鳥和那個小男孩也在一時間成為了風靡整個城市的明星。

　　鳥整天就跟小男孩住在一起。那男孩原來就是校訊通博客上的“虎嘯VS龍怒”，因為和動物相處的非常好，所以趁著假期到馬戲團來訓練動物了�？上�他不是名人，博客也不是非常火，看著“四月妮妮”、“ *憇壞?王琳~”等名人在博客上呼風喚雨，他心中就不覺為自己嘆息：自己的'博客不是特別出色，也不是很火，他要是像她們一樣的名人就好了！

　　“哦！我不是教過這只鳥兒漢語拼音和語言嗎？說不定它也可以寫博呢！”他突發(fā)奇想，給鳥注冊了一個校訊通博客，博客名就叫“博客鳥的小屋”，讓它寫博，在一旁注視著。沒想到鳥用翅膀撥動鼠標，竟然打開了寫文章頁面，寫了自己的第一篇文章，只寫了“我是一只鳥，我在寫博客�！睕]想到一晚上點擊率已超過2萬，有很多博友也提出了質(zhì)疑，覺得不可思議。為此，電視臺還對鳥作了專訪，用鏡頭記錄下了鳥寫博的過程。

　　鳥和小男孩“火”透了，還有人找鳥做廣告，鳥也掙了不少錢，有了很棒的家。可是，它不忘自由，找到了馬戲團團長，表示如果讓它回歸自然，它一切的財產(chǎn)都歸團長，只要留下一臺筆記本電腦用來寫博。團長當然愿意，把鳥和筆記本一起送回了森林。

　　很多天后，就在博客鳥逐漸被人們所遺忘的時候，鳥博卻悄然更新：“我一個寫博很無聊，我會幫我的朋友們開通博客的！以后會有博客猴、博客蟲、博客魚、博客熊……”

五年級作文 篇6

　　中午，我像往常一樣來到了學校。

　　進了校門，看到門前有兩位同學低著頭，走到他們面前時，我低聲問了那位同學：“為什么老師沒讓你們進去呢”？

　　“老師讓我們站在外面，不讓我們進去。”聽到這句話，我就納悶：下午老師規(guī)定1點40分到校呀！現(xiàn)在是1點29分，我沒有遲到呀？教室的門居然是關(guān)著的……這一連串的問題讓我不知所措了。于是，我決定一探究竟。

　　我輕輕地把耳朵湊到窗邊，仔細地聽著，卻聽見數(shù)學老師大聲嚴厲的訓斥聲。這讓我心中的恐懼又增加了不少，生怕被老師發(fā)現(xiàn)偷聽的自己。

　　時間如流水一樣眨眼而去，午讀的鈴聲己經(jīng)響起，一共有6位同學在教室門外等著。大家都很焦急，也不知道里面究竟怎么回事。有一位同學走到門口敲門，她敲了好幾下，門始終沒有開。

　　等到午讀快結(jié)束的`時候，門終于開了。大家快到門前時，突然出現(xiàn)了一個高大的身影，轉(zhuǎn)身一看，是數(shù)學老師。只看見老師滿臉怒火批評我們：“你們很忙是不是，都來這么晚�！边@時我很好奇，心想：我沒有遲到呀！為什么不讓我進去呢？“下次再來晚都不要進去了�，F(xiàn)在都進去吧！”這時，老師的語氣緩和了一些。

　　看來，是這位兇巴巴的數(shù)學老師，要求我們要早點到校��！沒有遲到也算遲到，這應該是珍惜時間的另一種表現(xiàn)吧！

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