【優(yōu)】想象的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的想象的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　“��！”好刺眼啊！這是什么地方，我在干嘛，為什么這里有這么多的記者？難道我殺人了，還是在……正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，有一位記者問我：“請(qǐng)問您對(duì)這次表演覺得自己那里不好？”正當(dāng)我覺得奇怪時(shí)，我旁邊的一位女士幫我回答了記者的問題，這時(shí)，我才知道：我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我是明星了，剛才那位是我的經(jīng)紀(jì)人。

　　第二天，我收到一封信，信的題目是：二十年后的我。原來這是二十年前的我寫的'。信上有我的一個(gè)承諾：我會(huì)把自己掙來的一部分錢捐給災(zāi)區(qū)、大山里的孩子們與冬天吃不飽穿不暖的孩子們。

　　看完這封信，我馬上收拾我的東西，打電話給我的經(jīng)紀(jì)人：“馬上開一個(gè)記者會(huì)�！苯�(jīng)紀(jì)人聽了之后，馬上召開一個(gè)記者會(huì)，我在記者會(huì)上說明了我召開這個(gè)記者會(huì)的原因，而且我還明確的說明我要舉辦一個(gè)召開一個(gè)慈善晚會(huì)，我要把這些錢捐給那些殘疾的兒童與留守兒童。

　　一個(gè)星期過去了，我的慈善晚會(huì)也準(zhǔn)備好了。在慈善晚會(huì)上，我將一萬美元分別捐給了那些殘疾的兒童與留守兒童。

　　第三天，我拿著一大堆的才、水果與補(bǔ)品去看望我的媽媽與爸爸。他們看上去越活越年輕了，而不是越活越老。我對(duì)媽媽說：“媽媽今天我下廚，你們就等著吃吧！”媽媽邊笑邊說；“那好吧，要炒得好吃一點(diǎn)哦！”“好的，您放心吧，保證好吃�！�

　　這就是未來的我，未來的夢(mèng)想。

想象的作文 篇2

　　二十年后的教室又寬敞又明亮，教室里有很多大屏幕，黑板是個(gè)大屏幕，課桌上面也是一個(gè)大屏幕，后面墻上的板報(bào)又是一個(gè)大屏幕，就連兩邊墻上的裝飾字畫都是大屏幕。

　　課桌被叫作電子桌子，我們學(xué)生不用背大大的書包，寫卷子不用發(fā)卷子，老師用電腦一發(fā)，我們就什么都知道了，在電子桌子里面有書，有本子，有卷子，反正學(xué)習(xí)用的應(yīng)有盡有，寫字有電子筆，需要往哪里寫就往那里寫。桌子邊上有許多按鈕，有的是手寫，有的是翻頁(yè)，等等。電子桌子功能很多，用起來很方便。

　　我們教室后面是一個(gè)電子墻，那是一個(gè)大屏幕畫布，有班級(jí)同學(xué)用電子彩筆畫的畫，也有我們從網(wǎng)上粘貼過來的畫，豐富多彩的畫面在大屏幕上顯示著，很美麗，很壯觀。當(dāng)然這里的畫是很多的，你可以按動(dòng)翻頁(yè)按鈕來選擇畫面。

　　二十年后的教室可比我原來的教室強(qiáng)多了，孩子們都愿意在這里學(xué)習(xí)，教室里同學(xué)都很多，傳出了瑯瑯的讀書聲。

　　上課的時(shí)候，老師也不累，她用尺子在大屏幕黑板上指來指去，很有老師的`氣質(zhì)。同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真聽講，都被大屏幕上的圖畫、文字和聲音吸引住了。老師講到了我們最喜歡的童話故事，一邊講，一邊播放著我們喜歡的動(dòng)畫片，同學(xué)們都瞪大了眼睛。看完了動(dòng)畫故事，老師教了我們?cè)趺磳懼�后，同學(xué)們就高興地拿起電子筆在自己的電子桌子上寫了起來。

　　多么好的教室呀，多么朗朗的讀書聲啊，要是我們?cè)瓉淼陌嗉?jí)也是這樣就好了。

想象的作文 篇3

　　從前，有一只叫吉吉的小老鼠，它和它的同伴的家就建在一座城市里。

　　在它們家的旁邊有一個(gè)臺(tái)子，上面天天都有魔術(shù)師在上面表演。觀眾們都不知道，魔術(shù)師要變化人的性別，是因?yàn)樵谀�術(shù)箱的下面有一條通往空地的地道。地道中的演員根據(jù)魔術(shù)師的要求上臺(tái)，配合魔術(shù)師的演出，播的觀眾的歡呼和掌聲。

　　有一天，吉吉跑去看演出。正當(dāng)魔術(shù)師要把一個(gè)男人變成女人的時(shí)候，女演員已經(jīng)在地道口等候了，等男演員下來，她上去就又成功了。可當(dāng)她抬頭看男演員有沒有下來的時(shí)候，卻看見了趴在洞口的吉吉。她嚇得轉(zhuǎn)身就跑回地道中�？墒牵�魔術(shù)師仍按原先的`步驟進(jìn)行，又一邊說著：“見證奇跡的時(shí)間到了。”一邊打開魔術(shù)箱子，可這一次箱子里什么也沒有。觀眾們都“嘩”得一下開懷大笑起來。吉吉知道自己闖禍了，于是趕忙鉆回老鼠洞里。

　　其他的老鼠聽了吉吉的介紹，都想去看看。吉吉經(jīng)不住他們的死纏硬磨，只好同意了。臨走時(shí)，對(duì)它們不住地囑咐要注意什么�？墒�，這群小老鼠只顧想著新奇的場(chǎng)面了，對(duì)吉吉的話一句也沒聽進(jìn)去。

　　等到又到女演員上場(chǎng)的時(shí)候了，她膽怯地向前走著，還不住地向四周張望。“��！”這次更恐怖的場(chǎng)景讓她癱坐在地上——一大群令她害怕的老鼠們嘰嘰喳喳地在地道口打鬧著。你可以想象到，等魔術(shù)師打開魔術(shù)箱時(shí)的情景了。

　　后來，吉吉又不知從一個(gè)什么地方撿到了一只放大鏡，你能想到吉吉和它的伙伴們又有了什么奇特的故事了嗎？

想象的作文 篇4

　　現(xiàn)在，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，生產(chǎn)的汽車越來越多。這樣，修路和停車場(chǎng)要占用大量的土地，同時(shí)，汽車排出大量的尾氣又污染了我們的生活環(huán)境。車多，交通事故就多。每年，全世界就要上千萬的生命葬身于車輪之下。20xx年的我，要做一名汽車發(fā)明家，我發(fā)明的汽車既節(jié)能又環(huán)保，還節(jié)省停車位，同時(shí)又安全可靠。

　　現(xiàn)在，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，生產(chǎn)的汽車越來越多。這樣，修路和停車場(chǎng)要占用大量的土地，同時(shí)，汽車排出大量的尾氣又污染了我們的生活環(huán)境。車多，交通事故就多。每年，全世界就要上千萬的生命葬身于車輪之下。20xx年的我，要做一名汽車發(fā)明家，我發(fā)明的汽車既節(jié)能又環(huán)保，還節(jié)省停車位，同時(shí)又安全可靠。

　　首先，我考慮的是汽車的安全性。我發(fā)明的這一款汽車周身安裝了多個(gè)雷達(dá)裝置，在行駛過程中，你在車內(nèi)就能觀察到周圍障礙物距離車身的距離。當(dāng)有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，它能迅速地做出反應(yīng)，并發(fā)出警報(bào)。這樣，就避免了交通事故的發(fā)生，保證了人的生命安全。我發(fā)明的汽車上裝有酒精檢測(cè)裝置，當(dāng)駕駛員飲酒超標(biāo)時(shí)，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)自動(dòng)上鎖，不能啟動(dòng)。當(dāng)駕駛員疲勞駕駛時(shí)，汽車的時(shí)速儀表裝置能根據(jù)駕駛員的眼神做出識(shí)別，并做出降速甚至熄火的'命令，直到駕駛員清醒為止。

　　其次，我發(fā)明的汽車不是用汽油和天然氣做燃料的，而是用的太陽(yáng)能。我在汽車的頂部裝上了太陽(yáng)板，這種太陽(yáng)板具有超強(qiáng)的吸收能力，每天只要在陽(yáng)光下一個(gè)小時(shí)，就能儲(chǔ)存行駛1600公里的能量。

　　最后，我發(fā)明的汽車，很好停車。我發(fā)明的汽車很輕，不超過200公斤。我在汽車的底部裝一個(gè)大的吸盤，當(dāng)停車位發(fā)生緊張時(shí)，它能吸附在墻壁上。這樣，大大減少了停車的難度。

　　看，我發(fā)明的汽車神奇吧！你喜不喜歡呢？相信未來一定會(huì)有各種新型汽車的出現(xiàn)，只要我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，未來一切皆有可能！

　　首先，我考慮的是汽車的安全性。我發(fā)明的這一款汽車周身安裝了多個(gè)雷達(dá)裝置，在行駛過程中，你在車內(nèi)就能觀察到周圍障礙物距離車身的距離。當(dāng)有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，它能迅速地做出反應(yīng)，并發(fā)出警報(bào)。這樣，就避免了交通事故的發(fā)生，保證了人的生命安全。我發(fā)明的汽車上裝有酒精檢測(cè)裝置，當(dāng)駕駛員飲酒超標(biāo)時(shí)，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)自動(dòng)上鎖，不能啟動(dòng)。當(dāng)駕駛員疲勞駕駛時(shí)，汽車的時(shí)速儀表裝置能根據(jù)駕駛員的眼神做出識(shí)別，并做出降速甚至熄火的命令，直到駕駛員清醒為止。

　　其次，我發(fā)明的汽車不是用汽油和天然氣做燃料的，而是用的太陽(yáng)能。我在汽車的頂部裝上了太陽(yáng)板，這種太陽(yáng)板具有超強(qiáng)的吸收能力，每天只要在陽(yáng)光下一個(gè)小時(shí)，就能儲(chǔ)存行駛1600公里的能量。

　　最后，我發(fā)明的汽車，很好停車。我發(fā)明的汽車很輕，不超過200公斤。我在汽車的底部裝一個(gè)大的吸盤，當(dāng)停車位發(fā)生緊張時(shí)，它能吸附在墻壁上。這樣，大大減少了停車的難度。

　　看，我發(fā)明的汽車神奇！你喜不喜歡呢？相信未來一定會(huì)有各種新型汽車的出現(xiàn)，只要我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，未來一切皆有可能！

想象的作文 篇5

　　在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里有一只母雞想要離家出走，因?yàn)樗�覺得每天在窩里生蛋太無聊了，想到外面的世界看看。

　　母雞決定去跟大雁拜師學(xué)藝，在大雁的教導(dǎo)下，它天天在雞舍上起早貪黑地；練習(xí)飛翔。終于，在它的努力下，它學(xué)會(huì)了飛翔。

　　自從母雞能展翅高飛，母雞的生活變得更快活了！它有了一個(gè)夢(mèng)想，成為一個(gè)環(huán)游世界的探險(xiǎn)家。它飛得很高，可以飛過柵欄，不用每天困在雞圈里生蛋，它飛得很快，再也不怕成為人類的.美食了。它飛得很遠(yuǎn)，它來到了黃山看日出；來到新疆摘葡萄；來到草原和羊牛嬉戲；來到海邊去撿貝殼……它還觀看了精彩的演唱會(huì)，和它最喜愛的明星合了照，在巴黎給它的小伙伴寄了一張明信片。各種美麗的景象讓母雞大開眼界。讓它不禁贊嘆原來外面的世界是這么的豐富多彩。

　　回到農(nóng)場(chǎng)，母雞每天不辭辛苦地教授自己的同伴飛行的技巧。又過了幾個(gè)月，雞群們高興地“飛”來“飛”去，母雞不禁陷入了沉思：只要不墨守成規(guī)，堅(jiān)持不懈，你一定可以飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

想象的作文 篇6

　　我的筆很容易斷的，寫作文的時(shí)候墨水都出來了，本子墨跡斑斑，好像一朵淡淡的花。因此，我想要一只多功能的筆。

　　我設(shè)計(jì)的筆長(zhǎng)13厘米，穿著七種顏色的外套，頭上開著一朵花。筆身是用“不碎玻璃”材料制成的。被人扔在地上，是踩不壞的。

　　這種筆不僅漂亮，而且實(shí)用。下面我給大家講一下它的功能吧！

　　筆頭上的花只要遇到陽(yáng)光，它的墨會(huì)漲到原來的三分之一。如果你寫錯(cuò)了字，只要用花對(duì)準(zhǔn)寫錯(cuò)的字，花就會(huì)把字吸進(jìn)去，溶到墨水里。如果你上數(shù)學(xué)課時(shí)，忘帶了三角尺、直尺、量角器、圓規(guī)，你只要按一下筆上的數(shù)學(xué)用具，整一套的數(shù)學(xué)用具就從花里出來，馬上變大。如果你覺得光線比較暗時(shí)，你按一下light，它就會(huì)亮起來！寫作業(yè)時(shí)就不會(huì)很慢。

　　這支筆，有趣的'是能欣賞歌曲，有貝多芬的“英雄交響曲”；阿炳的”二泉映月“等一流名曲。你可以在煩惱時(shí)靜靜聆聽，它會(huì)輕輕撫慰你的心靈；你可以在睡覺前聽上一曲，它會(huì)讓你進(jìn)入酣夢(mèng)；也能夠促進(jìn)人與自然的的感情。

　　讓我們努力學(xué)習(xí)，展望未來，讓每個(gè)人擁有它。

想象的作文 篇7

　　我平常是一個(gè)愛幻想的小女孩，在我的眼中，世界應(yīng)該變成這個(gè)樣子：

　　每一個(gè)人都會(huì)擁有一雙美麗的翅膀，像鳥兒那樣可以飛起來，自由自在，無拘無束，翱翔于廣闊的藍(lán)天之上！我們呼吸的每一口空氣都是最新鮮的，不會(huì)有任何被污染的痕跡。

　　我們?cè)诳罩杏袝r(shí)候飛累了，可以停在云朵上休息。而且云朵是可以“吃”的哦！你可以“撕”下來一朵細(xì)細(xì)品嘗：有的是像棉花糖一樣甜甜的；有的是像辣椒一樣辣，重口味的朋友可以選擇吃；有的是像各種各樣的水果，入口即化。

　　在陸地上，沒有任何的交通擁擠事故：汽車可以“飛”在馬路上，而行人也不用遵守交通規(guī)則，只要“嗖”的'一下，就飛走啦！也不用擔(dān)心上學(xué)會(huì)遲到。

　　到了學(xué)校，也不用老師教學(xué)，因?yàn)槎际请娮訖C(jī)器人教學(xué)：每個(gè)小朋友只要打開機(jī)器人“肚子”面前的按鈕，就會(huì)立刻顯示出今天要學(xué)的內(nèi)容啦！也不用老師們辛辛苦苦的教我們，你們說方不方便啊？

　　在此，我真心的盼望著這個(gè)幻想有一天可以實(shí)現(xiàn)哦！

想象的作文 篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過創(chuàng)編童話故事，激發(fā)學(xué)生展開想象，能有創(chuàng)意地表達(dá)想象中的事。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境 同學(xué)們，今天這節(jié)課我們編一編童話故事，當(dāng)一回童話作家。

　　（點(diǎn)擊課件，出示天使畫面） 請(qǐng)大家把自己想象成這兩位小天使，張開想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過浩瀚的大海，飛過巍巍的群山，飛過茫茫的田野，飛過綠綠的草地，我們來到了——?jiǎng)游锿�話王�?guó)。

　　二、創(chuàng)編故事（點(diǎn)擊課件，出示動(dòng)物畫面）

　　1、大家看，這么多的動(dòng)物聚在一起，有的悠閑、有的緊張、有的自在、有的不安，動(dòng)物們可能在干什么？（能說一項(xiàng)就說一項(xiàng)，能說二、三項(xiàng)也行） （日光浴、覓食、歡慶六一、看螞蟻閱兵式、比本領(lǐng)、早鍛煉）

　　2、動(dòng)物王國(guó)正在搞什么活動(dòng)呢？聽森林廣播站正在播一則新聞。（親愛的動(dòng)物朋友們，早上好！這里是森林廣播站，現(xiàn)在為你播送新聞，我們動(dòng)物王國(guó)一年一度的動(dòng)物比本領(lǐng)大賽今天已經(jīng)拉開帷幕，今年參賽選手之多，場(chǎng)面之火爆，大大超過了往年。首先上場(chǎng)的是大像伯伯和猴哥。）

　　3、哦，原來動(dòng)物們正在進(jìn)行比本領(lǐng)大賽呢！ 首先上場(chǎng)的是大象與猴子，我們先來介紹一下比賽選手。 我們來當(dāng)一回解說員，大家都知道體育節(jié)目的解說員——宋世雄吧，現(xiàn)在我們進(jìn)行“賽世雄”活動(dòng)。

　　4、解說前可加上什么呢？老師昨天布置大家收看了體育頻道節(jié)目，節(jié)目中說：“各位觀眾……”每位同學(xué)自己準(zhǔn)備一下。指名說（觀眾朋友，大家好，森林電視臺(tái)為大家現(xiàn)場(chǎng)直播動(dòng)物比本領(lǐng)大賽，首先介紹一下參加本次大賽的選手是……） 還有很多同學(xué)想說，請(qǐng)大家與同桌說說。

　　5、同學(xué)們，動(dòng)物童話王國(guó)的動(dòng)物可真多呀。任意選擇兩種動(dòng)物，想想它們會(huì)比什么？同桌可以互相討論。 你選的是誰跟誰比賽，比什么？（比美、比機(jī)靈、比賽跑、比爬樹、比舉重、比塔積木、比計(jì)算）。、

　　6、根據(jù)自己的設(shè)想大膽地想一想，它們會(huì)怎么做？ （想一想）

　　7、把最精彩的一個(gè)比賽鏡頭把它畫下來。如果比賽結(jié)果不分勝負(fù)，可畫成連環(huán)畫形式（一幅或兩幅）（畫一畫），畫好之后說一說童話故事。（說一說）

　　8、誰愿意把你的畫展示給大家看，把你的.故事講給大家聽，其他同學(xué)認(rèn)真聽，等會(huì)兒請(qǐng)你評(píng)一評(píng)。（評(píng)一評(píng)） 指名說故事。一個(gè)好的解說員還要學(xué)會(huì)評(píng)論，評(píng)一評(píng)，編得怎樣？

　　9、找一個(gè)伙伴或老師把自己的故事講給他們聽，請(qǐng)老師幫忙指點(diǎn)，請(qǐng)教的時(shí)候注意禮貌。

　　三、自擬題目

　　1、同學(xué)們，我們給這個(gè)故事擬個(gè)題目 （以事情的內(nèi)容為題，以事情發(fā)生的地點(diǎn)為題，以人物語言為題，以事情結(jié)果為題，以人物為題） 這就是我們這節(jié)習(xí)作課的題目。

　　2、下面我們就把這個(gè)故事編完整寫下來。

　　3、 同學(xué)們，動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物在感謝你們的指導(dǎo)，把這首動(dòng)聽的曲子送給你們。

　　四、編寫故事

【想象的作文】相關(guān)文章：

想象的力量想象作文05-01

寫星空的想象作文 -想象作文07-13

關(guān)于月亮的想象作文 -想象作文10-02

想象作文我好想 -想象作文06-27

描寫星空的想象作文 -想象作文07-25

想象作文：外星狗 -想象作文09-26

想象作文:奇遇_高中想象作文05-04

極速蝸牛想象作文-想象作文06-02

展開想象的翅膀想象作文04-27

想象的作文【經(jīng)典】10-26