寫(xiě)景物作文匯總(3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的寫(xiě)景物作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)景物作文 篇1

　　早上起來(lái)，趴在窗邊，凝望窗外，看著升起的太陽(yáng)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴叫，心中無(wú)比的高興，因?yàn)檫^(guò)不了幾個(gè)星期，這里將成為綠色的海洋。

　　春天用自己的溫柔征服了冬天的寒冷，她現(xiàn)在正在忙著給樹(shù)木、草兒換上漂亮的綠衣服，好讓人們?cè)缫稽c(diǎn)知道她的來(lái)到：在解凍的河水邊，柳樹(shù)正用它嫩綠的長(zhǎng)辮子向人們擺手；高大的楊樹(shù)上，不免又增添了許多綠色的“毛毛蟲(chóng)”，小草在蘇醒，抑起了嫩綠的小腦袋，從鳥(niǎo)兒歡快的歌聲中，人們得到了一個(gè)可靠的消息——春天來(lái)了！春天是綠色的，綠得讓人神清氣爽，見(jiàn)到了這清新的綠色每一個(gè)人都會(huì)立刻精神萬(wàn)分。這種綠色的層次更是多得讓人辨認(rèn)不清，有淡綠、黑綠等以綠色為主的讓人叫不出來(lái)名字的顏色，我相信這是一幅獨(dú)一無(wú)二的水黑畫(huà)，而畫(huà)的.作者是“自然大師”，它創(chuàng)造出這樣一幅杰作——一幅在畫(huà)家的調(diào)色板上很難調(diào)制出來(lái)的水黑畫(huà)。

　　這綠色不會(huì)讓任何人乏味，當(dāng)我跳進(jìn)這綠色之中時(shí)，我仿佛看到子大自然的勃勃生機(jī)，看到每一個(gè)生命最精彩的瞬間；仿佛聽(tīng)到了樹(shù)“咚！咚”直跳的心跳和小草親切地問(wèn)候。此時(shí)，我頓然領(lǐng)悟：原來(lái)自然中的每一個(gè)生物都有屬于自己的生命與自由。

　　這綠色是一個(gè)個(gè)綠色的大湖，天上、地上都有它的痕跡，從草坪旁走過(guò)，發(fā)現(xiàn)這綠色的流水；仰望碧天，又發(fā)現(xiàn)頭上也有這綠的“水”，它一直在向我流過(guò)來(lái)，慢慢地流進(jìn)了我的雙眼，流入我的心胸。

　　在這片綠色中，還有美麗的春花點(diǎn)綴，紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，雖然比不上花店的百合和玫瑰，卻散發(fā)著它們沒(méi)有的芬芳，展示著與它們與眾不同的魅力。此時(shí)，我又悟出了一個(gè)道理：花再美麗，它也歸屬于大自然，我們不能把它們作為裝飾品，因?yàn)樗鼈兊呐嘤�者是大地，大地給予它的兒女生命，只有大地才能讓它們變得更美更香。

　　燕子用尾巴剪開(kāi)了春的面紗，使大地露出了綠色的面容，我愛(ài)這種綠色，它太美太美，使我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。

　　我愛(ài)春天，更愛(ài)綠色的春天。我陶醉在這綠色里，享受著大自然的綠色，留戀忘返。

寫(xiě)景物作文 篇2

　　我有一個(gè)美麗的校園，那就是臨河五完小。

　　春天，柳樹(shù)抽出了嫩芽，盡情的舒展著自己的“長(zhǎng)發(fā)”，把校園裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃。成群的學(xué)生在樹(shù)下乘涼，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲歡快的歌唱，盡情的玩耍。翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點(diǎn)的美麗非凡。同學(xué)們心情多么愉快、興奮呀!小草把大地裝扮成猶如綠色的地毯，同學(xué)們?cè)谏厦娲驖L、躺在上面享受著柔和的春風(fēng)。春天的校園真是披上一層綠色的銀裝，能帶給我們極大的快樂(lè)和豪爽!

　　夏天，是一個(gè)百花齊放的季節(jié)，五顏六色的鮮花把校園點(diǎn)綴的五彩繽紛。校園的草地上花池里盛開(kāi)著清瘦的.菊花、濃郁的玫瑰、孤潔的百合，各個(gè)散發(fā)著令人陶醉的芬芳。同學(xué)們?cè)诨▍仓袞|竄西竄，像一群活潑的小生靈在花叢中飛來(lái)飛去。一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞，扇動(dòng)著這美麗的校園。夏天，校園像龍宮中大花園一般美麗。

　　秋天，涼爽的風(fēng)吹過(guò)，更讓人精神抖擻。片片落葉迎風(fēng)招展，在空中展現(xiàn)著優(yōu)美的舞蹈，瑟瑟的秋風(fēng)無(wú)情地把落葉帶到了地面，完成了自己的一生，“化做春泥更護(hù)花”它無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的一生。秋天的校園充滿(mǎn)了浪漫帶來(lái)了金色的美景。

　　冬天，嚴(yán)寒的北風(fēng)來(lái)了。一片片雪花降到了校園，不久校園銀裝素裹，好美麗呀!同學(xué)們懷著興奮的心情來(lái)到了樓下打雪仗、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)。到處都是雪花四濺，同學(xué)們一下子忘記了寒冷、似冷如春和時(shí)間度過(guò)了這美好的雪景。激情和歡聲笑語(yǔ)打破了寧?kù)o，頓時(shí)熱血沸騰。此時(shí)，校園是一派純潔的白色天地。

　　啊!我有一個(gè)美麗的校園，一年四季生機(jī)勃勃景色不斷，猶如花海一般的校園。

寫(xiě)景物作文 篇3

　　花謝花飛，留下的只是淡淡的殘香；雁過(guò)無(wú)痕，剩下的只是輕輕的一聲呼喚；風(fēng)去無(wú)形，卻什么都沒(méi)有留下，但也什么都沒(méi)有帶走。我不知道，那世間最純樸，最?lèi)芤獾娘L(fēng)兒，何去何從呢？我不理解她的心思是什么，想要讀懂她，卻發(fā)現(xiàn)她以悄然離開(kāi)。

　　他普遍的，是無(wú)華的，你隨處可以見(jiàn)到他的身輕體健，她常常纏繞著你，不停一刻的工作著，她是勤勉的，也是敬業(yè)的。是無(wú)數(shù)工作者的領(lǐng)軍“人”。

　　女孩是愛(ài)美的，她也不例外。他喜歡打香水--那是由新翻的`泥土的氣息和各種的香醞釀而成的。只要是風(fēng)姑娘劃過(guò)的地方，都會(huì)留下一陣陣花香。有玫瑰花，還有牡丹花，各色各樣的花，醞釀出百花混合的花香〔香水〕。

　　微風(fēng)拂面，給人帶來(lái)了無(wú)邪的遐想，我們仿佛直射光與夢(mèng)境。不竟然我們想起了我們那幼稚無(wú)知的美好的回憶。不錯(cuò)的像母親的手撫摸著你，我們之身出胎，那種溫暖的母愛(ài)。

　　她是勇敢的，我是有依據(jù)的。有一次他把正在熟睡的狻猊給叫醒了，她一點(diǎn)顫動(dòng)都沒(méi)有，因?yàn)檫@是她已經(jīng)跑出來(lái)老遠(yuǎn)。他是勇敢的孩子們是喜歡她的，這又是因?yàn)樗�給孩子們帶來(lái)了無(wú)邪的樂(lè)趣，這是她討好孩子們的唯一本領(lǐng)—如何教孩子們放風(fēng)箏。

　　她是溫暖的，而且還是世間萬(wàn)物的“鬧鐘”只要是她掠過(guò)的地方，萬(wàn)物都會(huì)隨之而復(fù)蘇。小草偷偷從土里鉆出來(lái)說(shuō)：“這是怎么了，這才是什么時(shí)候啊，真討厭�！憋L(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，一切都剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼，草鉆出來(lái)了，鳥(niǎo)兒飛出巢穴了。蟬開(kāi)始唱起歌來(lái)了，農(nóng)民開(kāi)始耕耘了······

　　春姑娘給人們帶來(lái)了永無(wú)止境的快樂(lè)。春風(fēng)是柔和的，總是讓人喜來(lái)讓人憂(yōu)。這也許是春天的吸引人之處吧！

　　春天像魔術(shù)師，可以把萬(wàn)物喚醒，可以把煩惱吹之遠(yuǎn)去，換來(lái)漫天的喜悅。

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