實(shí)用的寫景春天的作文(精品)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的寫景春天的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景春天的作文 篇1

　　陽(yáng)春三月，生機(jī)勃勃，地面上生機(jī)昂然。

　　冬天剛剛過(guò)去，春天便來(lái)了，它使地面從枯黃的顏色變回了綠色，飛向南方的鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)，開(kāi)始產(chǎn)卵，培育下一代。冬眠的動(dòng)物也醒了過(guò)來(lái)，走出了洞穴。使得整個(gè)世界顯得活躍起來(lái)。人們也不再像冬天一樣呆在家里了，而是走出家門參加各種戶外運(yùn)動(dòng)，這便是春天的氣息呀！

　　看，郁金香開(kāi)放了，它展開(kāi)著那粉色的花瓣，爭(zhēng)芳斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。樹(shù)上的葉子嫩綠嫩綠的，美麗極了！

　　梨花也開(kāi)了，它的'花瓣潔白如雪，看上去十分純潔，從遠(yuǎn)處看，就像一朵朵雪白的雪花在空中曼舞，十分的亮麗，使人情不自禁地想離近點(diǎn)看個(gè)究竟。一片片樹(shù)葉長(zhǎng)在白花周圍，就像勇士一樣保護(hù)著花朵，是那么地盡責(zé)。要是有大風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)上的花瓣四散而落，像一片片的雪花從空中跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞姿紛紛落下。

　　春天既沒(méi)有冬天那般寒冷，也沒(méi)有夏天那么炎熱，它是非常溫暖的，非常柔和的。春天的太陽(yáng)不像冬天那么寒冷，也不像夏天那樣的酷熱，使人們躲在家里不敢出來(lái)，春天是清爽的，是充滿生機(jī)與活力的。

　　春天真是生機(jī)勃勃呀！

寫景春天的作文 篇2

　　冬夾著雪花隨風(fēng)而去，春裹著雨絲如期而至。

　　路邊的泥土帶著點(diǎn)點(diǎn)綠意，一場(chǎng)春雨的澆灌讓小草帶著希望破土而出。入冬以后灰蒙蒙的天空也被春雨沖刷的干干凈凈，碧藍(lán)的天空仿佛也滲透著嫩綠，好一片希望的天空。剛冒出土的小草也在努力的吸收養(yǎng)分，積蓄力量好蓬蓬勃發(fā)，向往著夏天的火熱。竹林中的'春筍也不甘落后，一場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出了頭，放眼望去，滿眼嫩綠。一些樹(shù)枝上也掛上了同樣的希望。春雨帶來(lái)的是希望。

　　冬眠的生物被雨滴的歌唱喚醒。那松樹(shù)上又多了那調(diào)皮的身影，叢林間又響起了蛙鳴。兔子們褪去了灰色的大衣，穿上了白色的西服。餓極了的水獺在林間覓食，熊媽媽帶著熊寶寶們?cè)诤又墟宜�。南歸的鳥(niǎo)兒們開(kāi)始筑巢，等待著新生兒的到來(lái)。雨絲又一次覆蓋了天空，帶來(lái)的是一片祥和與新生。

　　山被輕靈的雨披上了一件粉白的紗衣。桃花一朵朵競(jìng)相開(kāi)放，梨花潔白如雪，匯成了一片花的海洋，一陣陣清香，一片勃勃的生機(jī)，一片嬌美鮮艷�；ǖ男δ槦o(wú)疑是春天最美的風(fēng)景，但若沒(méi)有雨絲飄灑，何來(lái)花兒的輕靈動(dòng)人。春雨帶來(lái)的是美麗的奉獻(xiàn)。

　　在生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里。最搶眼的無(wú)疑是花朵，動(dòng)物。但是這些生物的美麗與生動(dòng)都是雨帶來(lái)的希望，新生與貢獻(xiàn)。我愛(ài)春，但我更愛(ài)春天的雨。與春天的雨邂逅，無(wú)悔。

寫景春天的作文 篇3

　　不知什么時(shí)候，春天悄悄來(lái)到了我們的身邊,早開(kāi)的花兒點(diǎn)輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時(shí)，我決定把這節(jié)品德與生活課搬進(jìn)美麗的大自然，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然的無(wú)限魅力。

　　主意一定，我便帶著全班同學(xué)興致勃勃地到出發(fā)了。一走進(jìn)植物園，只見(jiàn)小路兩旁盛開(kāi)著朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風(fēng)輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面?zhèn)鱽?lái)一陣陣的歡笑聲，只聽(tīng)見(jiàn)前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來(lái)呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹(shù)枝上，樹(shù)枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是��！教學(xué)的空間不應(yīng)局限于學(xué)校與課堂，把學(xué)生帶進(jìn)美麗的大自然這個(gè)大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會(huì)。

　　這時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子們用自己喜歡的形式來(lái)記錄找到的春天;學(xué)生們自愿結(jié)成了探究小組；有的想用語(yǔ)言來(lái)描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫(huà)筆描繪春天；還有的想有舞蹈來(lái)表演春天。

　　討論完后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分散去樹(shù)叢，小河邊認(rèn)真觀察。他們?cè)诨◤闹信軄?lái)跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。

　　“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個(gè)問(wèn)題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，還有歡快的小河。緊接著，大家你一言，我一語(yǔ)，議論開(kāi)了。“大家快來(lái)看呀！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風(fēng)姐姐，因?yàn)樘�起了舞蹈使花兒更美麗。”羅娜娜回答到。平時(shí)最不愛(ài)提問(wèn)的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開(kāi)心”“傻孩子，因?yàn)榇禾鞄退鼏拘蚜嘶▋海�它們又可以采蜜了�！?/p>

　　那邊的同學(xué)更是興奮的打開(kāi)畫(huà)板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著急把春天的景色描繪下來(lái)。他們用稚嫩的雙手，快樂(lè)的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫(huà)面呀！一張張都包涵著孩子們對(duì)春天的熱愛(ài)之情。

　　看!在公園的大草坪上，一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中，進(jìn)行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實(shí)。互相協(xié)作，表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。

　　表演的同學(xué)更是活躍，孩子們追隨著春風(fēng)，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)了植物的'生長(zhǎng)過(guò)程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開(kāi)放，柳條飄舞，春風(fēng)吹拂。每個(gè)孩子都是那么的專著，認(rèn)真。我被感染了，深深地體會(huì)到：這樣的課堂能讓大樹(shù)底下的小草也得到陽(yáng)光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的獨(dú)一無(wú)二的世界”。是啊，我仿佛聽(tīng)到孩子們?cè)娨话愕穆曇簦�如山間的泉水丁冬，如月下的微風(fēng)輕柔，我還仿佛看到畫(huà)一般的色彩，似陽(yáng)春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現(xiàn)簇?fù)碓谖抑車�的是一群靈動(dòng)的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘，用一種快樂(lè)的方式，擁抱著熱情的世界。

　　看著一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，我思緒萬(wàn)千：這不正是一朵朵含苞未放的花朵嗎？他們不就是祖國(guó)燦爛明媚的春天嗎？

寫景春天的作文 篇4

　　星期天，我獨(dú)自一人走在江濱大道上，春風(fēng)吹拂著我，我感到十分舒服，真是“春面不含楊柳風(fēng)”��！我隨著這春風(fēng)，走到了江濱公園。

　　“江濱公園的景色好美��！”我不禁贊嘆道。在遠(yuǎn)處，一顆香樟樹(shù)立在江邊的一個(gè)涼亭旁，就像一個(gè)巨人正在守護(hù)這涼亭。香樟樹(shù)的葉子很特別，又紅有綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，香樟樹(shù)就像穿上了一件紅綠相間的衣裳。在香樟的旁邊，還有幾顆柳樹(shù)“姐姐”正在向我打招呼。它的`枝頭長(zhǎng)出了嫩芽，猶如一位少女的辮子上被點(diǎn)上了一些綠色。我走到它們的底下，又有一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳枝擺動(dòng)了起來(lái)，香樟樹(shù)紅紅的葉子掉落到地上。我好像站在紅色的地毯上，楊柳“姐姐”用她細(xì)嫩的雙手撫摸著我。

　　“看，這花多美！”我隨著這喊聲，看了過(guò)去，原來(lái)在不遠(yuǎn)處有幾顆櫻花樹(shù)。我跑到那幾顆櫻樹(shù)旁，仔細(xì)一看，櫻樹(shù)已經(jīng)開(kāi)出了幾朵紅里透白的小花，好像在向我問(wèn)好，歡迎我的到來(lái)。

　　“有魚(yú)鷹，有魚(yú)鷹！”我又隨著一個(gè)人的喊聲看了過(guò)去，那清澈、藍(lán)藍(lán)的水面說(shuō)果然有一只魚(yú)鷹，正在尋找自己的食物——魚(yú)。

　　我看一回，繼續(xù)往前走，走到草坪旁，看了看那些小草，還剛剛探出小腦袋哩！

　　此時(shí)，又有一陣微風(fēng)吹過(guò)，我看了看表，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“時(shí)間不早了！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，看了看美麗的景色，依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)吧！”

　　……

寫景春天的作文 篇5

　　“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”春天是鳥(niǎo)兒們的殿堂，那嘰嘰喳喳的動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是鳥(niǎo)兒們?cè)趧?dòng)情歌唱；春天是鳥(niǎo)兒們的競(jìng)技場(chǎng)，那五顏六色、千姿百態(tài)的花朵，是花兒們爭(zhēng)奇斗艷的法寶；春天是我們夢(mèng)想的天堂，那一張張美麗燦爛的笑臉，是我們給予春天的希望。這么多的景色，千姿百態(tài)的，各形各色的，春天難道不美嗎？

　　“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！币挥X(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外一片生氣昂然的景象：遠(yuǎn)處朦朧的青山，進(jìn)處微波粼粼的池塘，門口幾棵發(fā)芽的柳樹(shù)，風(fēng)一吹，柳葉隨風(fēng)飄動(dòng)，像美麗的少女，衣裙隨風(fēng)飄揚(yáng)�！斑祝　绷�葉被誰(shuí)裁地這樣細(xì)呢？原來(lái)是春天的風(fēng)把他裁剪的。

　　騎上自行車，走在屋旁的公路上，路兩旁的櫻花開(kāi)了，散發(fā)著迷人的清香。頭頂上不熱的太陽(yáng)微笑著，云姐姐努力地變換著魔術(shù)，鳥(niǎo)兒們成群的飛過(guò)，使人如癡如醉。

　　走在孫武湖的大橋上，往下看，一片清澈的湖水，里面各種各樣的小魚(yú)在歡快的游動(dòng)，風(fēng)吹過(guò)，使人立刻神清氣爽，微風(fēng)撫摸著面頰，使人格外舒服。

　　坐在石凳上，周圍一片片盛開(kāi)的花朵，黃色的、紅色的、白色的、紫色的`等等……花兒們盡可能的向我們展示它們的魅麗。

　　心頭一悅，竟唱起歌來(lái)，仿佛我就是花兒們當(dāng)中的一員，隨著景色的變換而舞蹈。

　　到村西頭的水庫(kù)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一幢大樓立在水中，像是湖中小島，拿一個(gè)大網(wǎng)子一撈，一大網(wǎng)小魚(yú)被捕到，感覺(jué)大有收獲，特別高興！

　　春天的微風(fēng)，吹落柳絮飄到水中，就像在水面上灑下了一層薄紗！

　　走向沙灘，這里一片喧鬧的景象，數(shù)不盡的游人在這里嬉戲、玩耍，我真想讓這一刻定格在世界上。

　　春天真的好美，但他總是伴隨一年的四季而流失，我只能把它留在記憶里，我期盼著每年春天的到來(lái)��！

　　點(diǎn)評(píng)：從作者傳神的描寫中感受到了對(duì)春天的一片熱愛(ài)，從鳥(niǎo)兒們“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”熱鬧的天堂，再到“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”昂然的景象，再到公路旁、大橋上、水庫(kù)、沙灘上，我們感受到能夠春天完整的美景，從一些細(xì)節(jié)的詞語(yǔ)也能感受到作者語(yǔ)言功底的不俗，對(duì)于一篇寫景作文而言，本文是非常出色的。

　　當(dāng)然，這篇春景圖并不是完美的，還可以從以下幾個(gè)角度入手，優(yōu)化本文：

　　一、如何寫出春天的特色?

　　二、文章的首尾是否可以再聯(lián)系春天之行的感觸來(lái)談?

寫景春天的作文 篇6

　　春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來(lái)，她張開(kāi)雙臂舞動(dòng)著纖細(xì)的手，把溫暖灑滿大地，把百花插上枝頭。

　　我拿好紙、筆和煙草本跑到樓下，開(kāi)始感受這春天的氣息，真實(shí)記錄下我對(duì)春天的感覺(jué)。首先，映入我眼簾的是忠實(shí)守衛(wèi)這棟樓的棕櫚樹(shù)，那葉子仿佛是一個(gè)個(gè)寬大的芭蕉扇。棕櫚的后面是一排悄悄露出了嫩芽的櫻花，仔細(xì)一看，它們像酣睡正濃的小寶寶睡得那么香、那么甜。

　　我一轉(zhuǎn)臉，便看見(jiàn)了一種雞爪槭的植物。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)迎面而來(lái)，但雞爪槭對(duì)強(qiáng)風(fēng)的襲擊絲毫沒(méi)有畏懼，它的花蕾在強(qiáng)風(fēng)下愈加飽滿、壯實(shí)。

　　而我，似乎也變成了其中的一顆，和其她姐妹們一起交談、游戲……桃花頂上還有幾只可愛(ài)的`小蜜蜂和花蝴蝶呢，它們正在追逐、嬉戲，好不快活！地上那些碧綠得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，葉子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢！

　　春天，真是一個(gè)充滿芬芳、鶯舞蝶飛的世界。

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