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寫景優(yōu)秀作文

時間:2025-01-20 11:52:08 寫景作文 我要投稿

寫景優(yōu)秀作文精選[4篇]

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的寫景優(yōu)秀作文4篇,希望能夠幫助到大家。

寫景優(yōu)秀作文精選[4篇]

寫景優(yōu)秀作文 篇1

  美麗的秋天,起初我還沒有察覺到她的到來?墒牵(dāng)我看到黃色的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶,紛紛離開了大樹媽媽的懷抱,輕輕的從樹上飄落下來的時候。我不得不承認(rèn):秋天來了,她帶著那獨(dú)特的風(fēng)韻和涼爽的的氣息悄悄來到了了人間。

  秋天是美麗的。秋天的風(fēng)是輕的,樹梢一片金黃,偶爾有幾片樹葉落下,象風(fēng)中的舞者,優(yōu)美而動人。秋天的天是藍(lán)的,偶爾有燕子掠過,象是漂亮的音符,從空中劃過。秋天的山是紅的,你看那滿山的楓葉,象火一樣紅,染遍了整個小山坡。

  秋天是成熟的。你看那那金黃的稻子,火紅的高粱,飽滿的玉米;還有那新上市的水果:黃橙橙的桔子、紅通通的蘋果、雪白的鴨梨,它們都在悄悄地告訴你:秋天是豐收的季節(jié),是收獲的季節(jié)。

  我走走停停的觀賞這里美麗的景色,當(dāng)我看到這里一處的漂亮的景色時,我不由得停下了腳步。因?yàn)檫@里的景色實(shí)在是迷人,它用那能發(fā)電的眼睛,使我留在這里。我一下子驚呆了,因?yàn)槲覐膩頉]有見過這樣有生機(jī)的充滿活力的美景。它美的另人陶醉,美的另人癡迷,美的另人贊嘆不已! 美麗的秋天,起初我還沒有察覺到她的到來?墒,當(dāng)我看到黃色的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶,紛紛離開了大樹媽媽的懷抱,輕輕的從樹上飄落下來的時候,。我不得不承認(rèn):秋天來了,她帶著那獨(dú)特的'風(fēng)韻和涼爽的的氣息悄悄來到了了人間。

  秋天是美麗的。秋天的風(fēng)是輕的,樹梢一片金黃,偶爾有幾片樹葉落下,象風(fēng)中的舞者,優(yōu)美而動人。秋天的天是藍(lán)的,偶爾有燕子掠過,象是漂亮的音符,從空中劃過。秋天的山是紅的,你看那滿山的楓葉,象火一樣紅,染遍了整個小山坡。

  秋天是成熟的。你看那那金黃的稻子,火紅的高粱,飽滿的玉米;還有那新上市的水果:黃橙橙的桔子、紅通通的蘋果、雪白的鴨梨,它們都在悄悄地告訴你:秋天是豐收的季節(jié),是收獲的季節(jié)。

  我走走停停的觀賞這里美麗的景色,當(dāng)我看到這里一處的漂亮的景色時,我不由得停下了腳步。因?yàn)檫@里的景色實(shí)在是迷人,它用那能發(fā)電的眼睛,使我留在這里。我一下子驚呆了,因?yàn)槲覐膩頉]有見過這樣有生機(jī)的充滿活力的美景。它美的另人陶醉,美的另人癡迷,美的另人贊嘆不已!

寫景優(yōu)秀作文 篇2

  前幾天,實(shí)驗(yàn)幼兒園的小朋友來到了我們的校園。我在這次活動中有了新發(fā)現(xiàn),對我們學(xué)校也有全新地認(rèn)識。

  一群小朋友進(jìn)了我們的班級。全班都像是拉客似的,請小朋友坐到自己的位置,不過我還是“守株待兔”吧,就這樣我“莫名其妙”地當(dāng)起了小導(dǎo)游,開始了旅程。

  我們沿路下來到了我們學(xué)校的亮點(diǎn)——那就是別具一格、美輪美奐的漁民畫。閱覽室的漁民畫真是無與倫比,令人陶醉。一幅幅鮮艷抽象的畫令人久久無法忘懷,整幅畫雖然簡單,但是里面的內(nèi)容卻能使人引起無限遐想。一幅幅漁民畫在閱覽室中,形成了一條亮麗的風(fēng)景線。我多希望我也能畫出這么漂亮的漁民畫。我忽然發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友們都看著這些漁民畫,好像十分吃驚似的,看來我們的漁民畫真是“校園之最”啊。

  經(jīng)過一段“曲折”的旅程,終于到了我們的'“海豚園”。我們沿路而上,到了“海豚園”這塊石頭前,我便想起了我們的;。我凝視著我的徽章,中間的白色小海豚仿佛有靈性,快活地在海洋中嬉戲,不正好作我們在書海里快樂地遨游著。黃色的輪廓就好像一個光環(huán),映襯著小海豚,仿佛象征著它智慧勇敢,樂觀進(jìn)取的品質(zhì)。我聽見小朋友在問:“這‘海豚園’是什么意思呀?”看著小朋友疑惑的表情,我答道:“意思是海豚的樂園,還讓我們學(xué)習(xí)海豚的品質(zhì)!

  最后,便向?qū)W校門口進(jìn)軍。這塊寫有“向上”的石頭,我怎么以前一直沒有注意呢?看來,我對我們學(xué)校的了解還不夠。這是我們學(xué)校的一大特色,象征著小海豚越躍越高的精神。就這樣我們告別了幼兒園小朋友。

  看來我對我們學(xué)校的認(rèn)識還不夠,而這次讓我重新認(rèn)識了我們的學(xué)校,真是受益匪淺。

寫景優(yōu)秀作文 篇3

  秋天是一個美麗的季節(jié),讓我們走進(jìn)大自然,去感受秋天的美!

  秋天的樹葉美,它們猶如蝴蝶一樣,秋風(fēng)輕輕吹過,它們便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。瞧!銀杏樹的葉子多漂亮啊!一根細(xì)細(xì)長長的葉柄兩邊長著金黃色的葉片。葉子的最前端有一條大波浪,到了秋天,銀杏樹樹葉的最前面會泛出一道淡淡的黃色,猶如黃冠一般?吹竭@么美麗的'銀杏樹樹葉,我不禁用手去摸了一下,滑滑的,軟軟的。我聞了聞,一股清香撲鼻而來。

  銀杏樹的樹葉是多么的漂亮呀!瞧!那兒的楓葉紅得像火一樣,走,我們?nèi)タ纯矗鳂涞娜~子是深紅色的,可好看了!它一般由五片葉片組成,可像我們的小手啦!當(dāng)然,也會有六、七片葉片的。

  每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹來,有的楓葉便如同調(diào)皮的孩子一樣撲進(jìn)大地母親的懷抱。有句詩寫得好“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,秋天的楓葉都能勝過二月的鮮花了,可見楓葉是多么的紅!楓樹葉為什么到了秋天就會變得這么紅呢?一開始我還以為是楓葉愛喝酒,到了每年秋天就會喝許多酒,把臉漲得紅彤彤的。后來,經(jīng)過我反復(fù)的觀察,研究才發(fā)現(xiàn),楓葉內(nèi)有兩種色素一種是綠葉素,另一種是花青素,在春天時就是因?yàn)榫G葉素蓋住了花青素,所以葉子是綠色的。到了秋天,綠葉素就會被大量損傷,所以葉子就變紅了。

  在秋天,不管你是在林間小道上還是陽光大道上,到處都能看見許多樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,把秋天裝扮成金黃色的!我愛金色的秋天!我愛美麗的大自然!

寫景優(yōu)秀作文 篇4

  飄動、旋轉(zhuǎn)、擺蕩、搖晃,最后,它落地了,又是一片黃葉,蕭殺的秋風(fēng)似乎不肯放過每一處生機(jī),讓萬木蕭條,百花凋零,只剩下一片荒涼與空曠……

  一直以為菊的傲霜品質(zhì)只有在詩詞中才會出現(xiàn),它的高雅與美麗也是因?yàn)槲淖值镊攘,它只不過是一種再平凡不過的花兒,默默承受本應(yīng)不屬于它的贊美。

  但是,再瞥向陽臺的第一眼,那嬌姿、那淡雅、那高貴、它是菊嗎?蕭殺的大地上唯有它陡然張開一片片軟玉似的花瓣,屹立于秋霜之中,我忍不住走近它,桔色的花瓣是細(xì)長細(xì)長的,彌漫著似有似無的清香,花盆比較小,看起來小巧玲瓏,說它柔軟吧,花瓣又顯得剔透,說它玉琢冰雕吧,又顯得那樣柔韌而有彈性。樹上的`葉子已經(jīng)失去了春日之媚,夏日之茂,而菊葉卻依然翠綠、依然生機(jī),為菊花襯托出一份獨(dú)特的魅力,心中不禁漾進(jìn)它請雅的韻味。

  驀然,一朵菊花苞映入眼簾,它還未開,保留著蓓蕾的那份嬌羞與矜持,悄悄地躲在葉的背后,不敢露面。我湊近它,仔細(xì)地聆聽說,……

  一切都靜極了,只隱隱約約地發(fā)出一些摩擦的聲音,那是花開的聲音嗎?我忍不住輕輕地?fù)崦,花瓣竟是如此的冰涼,沒有一絲溫?zé),讓人難以想象在如些寒冷的環(huán)境,是怎樣萌生一個個堅強(qiáng)的生命!摩擦的聲音斷斷續(xù)續(xù),它仿佛在盡的努力。花瓣的顫抖清晰入耳,嚓擦、嚓擦……幾分鐘后,隱約聽見類似于“澎“的極微小的聲音,花開了!熬過了這漫長而痛苦的幾分鐘……

  傾聽花開的聲音,聽出了它明知秋霜無情,卻傲然綻放的堅強(qiáng),聽出了它用自己淡然的容顏,揉碎了秋天的冷色調(diào),使?fàn)N爛仍能定格在秋日之中,聽出了它不愿在媚春與百花爭艷,而在秋日悄然綻放,更聽出了它為了綻放蓓蕾,清透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。

  陽臺那盆綻放的菊花,引起了行人的注意,讓他們駐足觀賞,是何等美麗的花兒!,沒有玫瑰的妖艷、牡丹的華貴、茉莉的純潔,但卻保留了一份清雅的韻味……

  面對人生的舞臺,是努力還是放棄?菊花用漫長而痛苦的幾分鐘把自己那份清雅的韻味和挺立秋霜的堅強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致!它的綻放,將秋日舞出了更勝春朝的韻彩。

  那我們呢?是努力還是放棄?

  ……

  夜已深了,菊亭亭玉立,隨著夜風(fēng)輕輕搖曳,更顯風(fēng)姿綽約,仿佛能如水的月色中看到它的倩影,月光輕吻著它,依舊是那樣生機(jī)。

  “嚓擦,嚓擦“我在傾聽花開之聲。

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