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秋天的高中作文集合7篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的秋天的高中作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
秋天的高中作文 篇1
當漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡。秋風(fēng)把夏季殘留的氣息輕輕抹掉,抹上一絲金黃,帶來一縷果實的香氣。
無數(shù)片落葉在林中搖擺,像一只只流浪的船兒,隨風(fēng)飄蕩。一群遷途的大雁不緊不慢的飛過整片林子。天邊一片緋紅,仿佛被鮮血渲染。一陣疾風(fēng)吹來,整排的喬木發(fā)出“嘩嘩”的聲響,仿佛一只美妙的交響樂正在合奏,接著就是被風(fēng)攬下的無數(shù)只“音符”搖搖擺擺地在空中打旋兒。暮色下,我聽到所有樹葉在輕輕地笑。
此時的林徑,還有兩旁的草灘,在成片落葉的點綴下,好似一片飄渺的星空,每一顆“星”都感到滿足與自豪。雖然在那干枯的身軀中再也無法找到那欣欣向榮生命的`跡象。但是,那些記憶,那些關(guān)于春夏的記憶,在飄零的剎那還清晰地記起過,所以每一片黃葉都以無悔的笑容告已生命的最后一次光輝,像蝶一樣的紛飛、輕舞……
暮色漸沉了,月光下,伸手將秋季泛黃的微笑拾起,想要把把秋天的微笑悄悄珍藏,直到下一個十月……
秋天的高中作文 篇2
這個星期天,老師布置了一篇秋天的作文,我無從下筆,因為從未認真觀察過秋天,于是,和爸爸相約一起,來到公園觀察秋天的景色,體會秋天的氣息。
走進公園,首先映入眼前的是一個大噴泉。噴泉很美,水花各式各樣的,有直升上天火箭式的,也有交叉式的。小朋友在一旁高興的玩耍著,有個可愛的小朋友說:“媽媽,這水好神奇啊,它怎么自己會飛呢?”我們聽了哭笑不得,小朋友還真是可愛。
扭頭走向旁邊的銀杏樹,樹上的葉子已經(jīng)變成了金黃色,在秋風(fēng)的帶動下,它們在空中翩翩起舞。有一片調(diào)皮的葉子落在了我的頭上,我拿下來仔細看了一下,它的邊緣有點不規(guī)則,像是一把小型的扇子,很好看。
再往前走,看見了幾棵很粗壯的梧桐樹。我撿起散落在地上的梧桐葉,葉子也已經(jīng)枯萎泛黃,和自己的手掌比較了一下,差不多的大小。它的樹葉和人手的形狀差不多,是分開的,只不過它只要三根手指,邊緣呈鋸齒狀。樹葉的紋路很清晰,粗大的主葉脈兩邊是細細的紋路,爸爸說這都是樹的血管,它為梧桐樹吸收著天地精華,同時也為大自然散發(fā)著清新的氧氣。
梧桐樹的右側(cè)有兩棵楓樹。楓樹的葉子也隨著季節(jié)的變換,變成了火紅色。在遠處觀看,就像是誰家著了火。我拿起梧桐葉和楓葉對比了一下,它們大小差不多,只不過楓葉有五個葉片,最后面的兩個葉片比較小,然后往前兩個也是一樣的大小,最中間的那一個比較長,也比較大,就像是人的手掌。
除去這些樹木,就是那些小花壇特別吸引眼球,菊花妹妹正在迎著秋風(fēng)怒放,它們黃的賽金,白的像雪,紅的像火,粉的像霞,五顏六色的。菊花中間的花瓣是向里面曲卷著,像老鷹的'爪子,四周的花瓣則是向外卷曲著的,加上有點下垂,就像是瀑布一樣。
走到公園的中央處,那里有一個人工湖。湖面碧波蕩漾,四周栽種的樹就像是它的使者,常年守護在湖的身邊。秋風(fēng)來襲,落在湖面上的樹葉在被擠壓在一起,堆成一艘小船,隨著風(fēng),飄向遠方。
圍著公園的邊邊角角轉(zhuǎn)了一圈,才發(fā)現(xiàn)原來秋天的公園也可以這么美麗。我想,今天的收獲一定可以使我寫一篇很棒的文章。
秋天的高中作文 篇3
走吧,靜靜地站在岸邊,看平靜的水無聲無息地徜徉,看藍色的水面倒映著藍色的天,任輕柔的風(fēng)撫過臉面,撫過萬物,撫過每一個被秋天感動的`人。
藍色畫面:天空;金色畫面:麥場和谷場;透明畫面:秋雨;紅色畫面:南方紅楓。
感知和情感在上述畫面中被喚醒,作者寫作能力的真正體現(xiàn)在于這樣的理性思考:秋天里的感動,為人們提供了一個“悟”的契機。因此,秋天人文化了,秋天和“我”和萬物融合在平靜和詳之中。
當然,像“秋的天空才有鬼魅而舒適的藍”,生動得嚇人。
秋天的高中作文 篇4
不知道冬天到底來了沒有,只不過,11月還沒有結(jié)束。
秋天與冬天之間模糊的界線似乎也加劇了我模糊的意識,幾乎每個清晨都是這樣。所以我很難在早自習(xí)上靜下心來認真地讀一陣子書。要么與前排的同學(xué)狠勁地侃,要么自顧自地拿出歌詞本干吼,或者趴在桌子上瞇一會兒。而這個早晨,我卻靜下了心,默默地看著靈的日記,并在老師走到跟前時索性出聲來,這是靈第一次把他寫的東西讓我看。
他在看了我的日記并得知我多次將他以真名寫進去后有些不滿,便讓我不要再提到他,實在不行就用靈來代替,他說他喜歡“靈”這個字,我問他為什么,他敷衍過去。我遵從了他的要求。
卻就是那么一個小日記本,把我固定在座位上長達100多分鐘的時間(已除去了上廁所和象征性地聽幾秒鐘課的時間),期間我不止一次想到孫睿,那個《草樣年華》、《活不明白》的作者,可是擺在我面前的確是靈寫的日記,是他實實在在的筆跡,并且是一些實實在在發(fā)生他身上的事情。至此,我發(fā)現(xiàn)擺在我面前的文字中的靈卻已不似和我一起去“墜”落的靈。他和我都是依戀文字的人,就像我們同時愛上了讓我們心動的女孩卻沒有必要相互況爭而只需融洽幸福地一直相處,這不是一種三角戀的關(guān)系。估計每個具有文字癖的人都有隱藏自己的特征,所以,我平常看到的.靈并不是我以前想象的靈。
我和靈都是不講衛(wèi)生的家伙,半個月都不洗頭,所以成為我們座位附近的人玩樂的對象,我不在乎,他似乎也不在介意,于是我們也互相摸對方的頭,然后他笑著說,掉了一斤豬油。
我姓朱,豬油的掉落是在他摸了我的腦袋后,而豬油的生成則是在我和靈一起去上通宵網(wǎng)時。幾個月前我開始玩《夢幻西游》。我記得在我剛開始玩的時候靈就說,朱你不要去啊,我卻笑著拍著膛子說,沒事,我是進得去出得來的的。可事實是幾個月都已經(jīng)過去了,我還沒有出來的跡象,而我的角色都已經(jīng)61級了。很多時候我們都是一起疾步走入網(wǎng)吧,然后我操作我可愛的偌海生,他控制他那個英武的孤獨劍客W,我們兩個就這樣在同一個虛假的世界中扮演著不同的角色,卻也在同一個現(xiàn)實中扮演著相同的迷惘。
迷惘是靈的日記中出很機率很高的一個詞匯,我也拿過來用了。他還說他在那天下午回到教室后流了淚,他說他用半年的時間換來了一身的東西,不是成熟,不是快樂,不是理性,而是落了一地的眼淚,我就也有了一種想流淚的感覺;他還說,只有他和海兩個XX還在夢想著夢幻,我亦想哭,我是真的XX啊;他說他不知道自己的這種狀態(tài)會使他明天夏天過去后留下什么值得回憶的美好,而我也開始再次的想;他說他在11月的冬天,走出夢幻,說到做到,我也開始發(fā)誓。
猛然一驚,真切地發(fā)現(xiàn)發(fā)誓之類的東西都已經(jīng)成了夢幻。像我和靈這樣的人,發(fā)誓充其量不過是夸?,我們早已變得麻木,就是因為網(wǎng)游,更深的是因為生活。西游的盡頭是什么?西天,這樣一個令人有些恐懼的字眼它不是代表功成名就而是代表未知必然的死亡,所以,我們對網(wǎng)游的沉迷就是慢慢地走身死亡卻不自知,還以為那是希望的所在。
11月的冬天,走出夢幻,說到做到,靈如是說。
啊,又掉了一斤豬油,靈摸了我的頭,如是說。
離12月只剩下6天了,我和靈如是說。
秋天的高中作文 篇5
秋天的雨不溫柔,也不熱烈,它用冰冷沖刷著對上一個季節(jié)的記憶。
夏天是下一場雨熱一場,秋天是下一場雨冷一場,直至雨化成雪,冬日降臨。如果一個秋天從一開始就下雨,很容易形成連陰天,老人說這是“雨下油了”。
就是這樣,它一下就是連續(xù)好幾天,說大不大,說小不小,就像一個漫無目的的游者,既不著急,也不偷懶。整個布局就是這樣的,天上是灰蒙蒙的,帶著揮之不去的懨懨之意,地面上是黑漆漆的,永遠一副冷峻的神情。
田里的莊稼接近成熟了,它們望著細雨,露出無奈的樣子?耧L(fēng)暴雨會摧殘即將成熟的莊稼,讓豐收成為泡影。所幸秋天常無大雨,這些雨既不會帶來多余的傷害,也不會提供一丁點的幫助,它們非敵非友。莊稼沐浴在雨中,既沒有久旱逢甘露的期盼,也沒有驚懼,就連野草也一樣,只是冷冷地、靜靜地待在雨中,漠視著這一切。
倒是夜間的雨讓人又觸摸到了厚厚的凄涼。四周漆黑一片,窗前一盞昏燈下,雨點不急不躁地敲砸著地面,幾片黃葉從枝頭飄落?吹竭@樣的.景象,是不是會憶起“孤燈寒照雨、深竹暗浮煙”、“雨中黃葉樹、燈下白頭人”這樣的詩句?再聽聽那常下不歇的單調(diào)的雨聲,像是往事在向你低聲傾訴,我們很自然地想起遺失在其他時空的一些人、一些事。這種情思在淅淅瀝瀝的雨聲中被越拉越長。
我常常這樣認為,秋天是一個懷念的季節(jié),盡管它向人們展示了一個冷漠的姿態(tài),但是秋天畢竟是一個成熟的季節(jié),成熟意味著歡慶,歡慶意味著團圓,連月亮都在秋天變得最為迷人。它用冷靜誘發(fā)人們的懷念之情,引發(fā)代代大詩人對月抒懷,更多的是“但愿人長久,千里共嬋娟”,而不僅僅是“欣莫欣兮春日,悲莫悲兮秋夜”。
秋天也是一個失去的季節(jié),曾經(jīng)的溫存、熱烈,被秋雨一層層冰去,莊稼被鐮刀收起,樹葉向枝頭告別,我們的心感受到了一種慣性的失落。其實靜下來想一想,我們失去了什么呢?熱烈和溫存,還有浮躁和狂暴,那是一個舊的輪回的高峰,一個必將逝去的繁榮。秋天正是把這些裝飾和標記一一濾去,還給我們一個原色的世界。我們到底是失去了什么,還是獲得了什么?
經(jīng)歷了秋風(fēng)秋雨,是不是應(yīng)該變得成熟起來呢?
秋天的高中作文 篇6
夏天的燥熱還沒有完全褪去,秋天便伴著幾場秋雨悄悄來了。于是,秋天的韻味便展現(xiàn)在我們的身邊。
秋的韻味體現(xiàn)在每天的早晚兩頭,空氣不再悶熱,給人以清涼爽快的感覺,推開窗戶,便有清風(fēng)吹進。中午時刻,有時陽光還是那么熱烈,但站在樹下的陰涼處,便覺秋風(fēng)習(xí)習(xí),涼快了許多。
秋的韻味裹挾在陣陣秋風(fēng)里。 秋天的風(fēng),涼而不寒,多情而不瘋狂。 秋風(fēng)輕撫你的肌膚,撩撥你的發(fā)絲,一下子安撫了你躁動的心,似乎在悄悄提醒我們:秋天來了。
秋天的韻味掛在天空?罩忻鲀羧缦,湛藍無比,那是一種新鮮卻不張揚,柔和又不失明快的'色彩,它又是那樣高曠悠遠。 七月八月看巧云,秋天的晚霞變化萬千,絢麗多彩,有時紅的像一團火,有時美的像一幅畫,有時萌動得像一部水幕電影,有時朵朵白云像羊群 奔跑,像駿馬馳騁……..使人目不暇接,充滿幻想。
秋天的韻味藏在花叢中。南方的桂花花香正濃,北方的秋菊又開了!扒飦碚l為韶華主,總領(lǐng)群芳是菊花”。菊花,濃縮了冬春夏的精華,在百花凋零的季節(jié),迎著風(fēng)霜,攜一身淡雅花香而至,給蕭索的的大地帶來了勃勃生機。
秋的韻味出現(xiàn)在樹林中。秋天的樹,在南國,路邊,山坡上,房前屋后多是榕樹和青松等常綠植物,即便是秋,放眼望去,一派生機勃勃的蔥蘢! 在北方,樹下鋪陳一片金黃色的落葉。拾起一片來,細細端詳,那清晰的脈絡(luò),那溫暖的色調(diào),使人不由驚嘆 ,這是樹葉對大地的眷戀,對根的依戀,對樹的回報? 而有一些樹木,每到秋天霜打之后,樹葉便變得火紅一片,成了一道道靚麗的風(fēng)景線,扮美了起伏的山川,引來游客們駐足觀看。
秋的韻味展現(xiàn)在果園、田野里。 瓜果飄香,是對冬春夏的回報,秋糧豐收,金黃滿坡,是對農(nóng)者辛勤勞作的頒獎。秋收冬藏是世人生生不息的保障。
秋的韻味還展現(xiàn)在中秋夜晚,秋月圓圓,萬家團圓,一桌家鄉(xiāng)的飯菜,一屋歡聲笑語,道出了人們對美好生活的贊許和小康生活的向往。家人、親朋相聚,人間溫情濃濃。
秋的韻味還掛在人們的臉上。面對秋天,人們發(fā)自內(nèi)心的感激之情溢于言表,贊嘆太平盛世的衣食無憂,感嘆祖國日新月異的發(fā)展變化,展望中國夢的穩(wěn)步實現(xiàn)。
秋天的韻味是成熟的。如果說春天是一個少年, 他對未來的希望和憧憬往往帶有幾分盲目和青澀;假如夏天是一位青年,它往往帶著青春的躁動去闖蕩世界,遭受狂風(fēng)暴雨的洗滌;而秋天,恰恰是一位成年人和長者。它已經(jīng)沒有春天的盲目和青澀,也沒有夏天的躁動 ,它閱盡了世間的得與失、榮與辱、繁華與蕭條,看慣了世態(tài)的炎涼和人間的冷暖,從而變得更加恬淡,更加深沉,更加自信,更加成熟。
秋天的韻味是淡定的。因為它知道:生 、長 、消 、亡是世間萬物的規(guī)律,該來的必然會來,不能阻止;該去的總歸要去,無法挽留。雖然冬天即將來臨,只不過是下一個輪回的開始。冬天過后,依舊會有春天,夏天,秋天……。
秋天是美好的,人生的秋天也是值得贊美的
秋天的高中作文 篇7
我的家鄉(xiāng)是一個很美麗的地方,尤其是家鄉(xiāng)的秋天,它就像一幅“濃妝淡抹總相宜”的美麗圖畫,永遠銘記在我的腦海里;它就像一曲優(yōu)美的樂曲,時時刻刻在我的耳旁盤繞,讓我陶醉其中,讓我流連忘返。
家鄉(xiāng)的秋天,美在田野。家鄉(xiāng)的秋天是一個讓人高興的季節(jié),每當秋天一到,村里的人們就會到自家的田地里收割莊稼。黃黃的稻子笑彎了腰,紅紅的高粱舉著高傲的頭,五谷雜糧讓人們笑開了顏。農(nóng)民伯伯們高高興興地唱起豐收的歌,天地間洋溢著幸福和豐收的喜悅。
家鄉(xiāng)的秋天,美在森林。秋天森林里是一幅熱鬧非凡的.秋景圖,林間有奔跑的馬兒;有黑白相間的奶牛;有唱著好聽的歌曲的百靈鳥;有可愛的小鴨子在小溪里嬉戲。家鄉(xiāng)秋天的小溪清澈得可以看見溪底的沙石和水草,同時靜得讓你感覺不到它在流動。
家鄉(xiāng)的秋天,美在果園。秋天果園里的果樹上掛滿了水果。有一個個燈籠高掛的柿子樹;有掛著一張張圓臉蛋的蘋果樹;有掛著一顆顆紅瑪瑙的棗子樹。不管是又大又圓的蘋果,還是香甜可口的柿子,還是清脆爽口的棗子,都讓人口水直流。
我的家鄉(xiāng)是個很美麗的地方,它就像一幅濃妝淡抹的油畫,讓我永遠記在心里;就像一曲歡快的樂曲,讓我陶醉其中不能自拔。永巷,我美麗的家鄉(xiāng)。我永遠熱愛著你!
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