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關(guān)于秋天初中作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的秋天初中作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天初中作文 篇1
秋天，是美麗的季節(jié)，它帶給人們豐收和喜悅。而這個秋天，必定是不尋常的，他教會了我們敢于拼搏，堅持不懈。
下午，我們進行了定向越野，我被分進了第二組。很快我們就拿著地圖，指北針和打卡器出去了。點清除，到起點，一切都非常麻利。
大隊人馬看準位置，找到方向后都跑了起來，我們緊隨其后，由于第一個點附近沒什么障礙物，所以很容易便找到了。
大家都斗志昂揚，繼續(xù)向前走。我隊里的陳海濤有過作戰(zhàn)經(jīng)驗，大家就把找點的任務全身心的交給他，一股腦兒的跟著他跑。老師看了看地圖，立刻大叫道：“都給我回來！也不看看點嗎？”眼看著他們都垂頭喪氣的.回來，我也似乎明白了什么。
我和李可欣跟著大部隊行進著。我們一路上爬山涉水，下臺階，穿過小巷，跑過馬路，真有點讓我想起了紅軍長征的故事。泥巴沾染了我們的運動鞋，水漬隨意的翻騰起，濺到我們的褲子上。
刺骨的寒風吹到我們的臉上，一陣鉆心的疼。冰冷的天因為我們來來回回的跑動，竟多了一絲暖意。我們大汗淋漓，再也不覺得冷了，滾滾熱氣從口中呼出。
在我和李可欣的合作下，第三到第九個點都找的很順利。看來真的是“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”�。�
在最后兩個點時，我把打卡器換給李可欣，讓她跑一段兒，我拉著另一隊的程果去最后一個點。此時，我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，真心想坐下來歇一會兒。但為了不拖累大部隊的后腿，最后一段路我們相依相偎，互相攙扶，終于到了終點。
在這金色的秋天里，我學會了敢于拼搏，堅持不懈。在這金色的秋天里，有同學相伴同行，一路坦蕩！
秋天初中作文 篇2
秋天，是一個惆悵的季節(jié)，但我說，秋天，是一個美好的季節(jié)。古今中外，有多少詩人描寫秋天的景色，又有多少畫家描繪秋天的景色呢？他們覺得秋天美麗而更凄涼，他們借助詩中的語言，畫中的顏色抒發(fā)心中的寂寞悲涼。而我卻認為，秋天是一個充滿新生與希望的季節(jié)……
每當秋天來臨，馬路上總是厚厚的一層枯黃的樹葉，樹木枝干上光禿禿的，秋風吹過就有了秋天特有的凄涼。但誰又知道，春天一到，樹木枝干上又長滿了嫩綠的樹葉呢！秋天意味著死亡，死亡卻又意味著新生！
王昌齡曾在《塞上曲》中表達了秋日戰(zhàn)場邊疆的肅殺悲涼的氛圍。因為戰(zhàn)場上無數(shù)人犧牲了，他們的靈魂在秋天的小雨的洗刷下沖洗掉了罪惡、不甘與血腥，他們的靈魂得到新生與升華，他們在秋天微微細風之中重生了！
秋天意味著新生，更意味著希望……
漫步在公園的小路上，火紅的.楓葉隨風飄曳，如同一只只火紅的蝴蝶在空中飛舞，飛累了，就停在大地飛機場上，休息一會兒，如同給大地媽媽披上了一條火紅的圍巾。那火紅的美麗世界只怕每一個人都會情不自禁地被吸引到其中的，心中一定會充滿著火熱的對生活的希望與激情！
漫步在大街上，一棵棵大樹都變得光禿禿的了，唯有幾棵香樟樹還在頑強抵抗著。那充滿著希望的幾抹綠意令人不知不覺地就想好好地睡一覺，令人感覺像回到了兒時媽媽的懷抱之中，對未來充滿了希望！
秋天，如同一位和藹的老爺爺，掉光了頭發(fā)摸著光頭呵呵地笑；秋天，如同一位害羞的花季少女，用厚厚的樹葉手帕遮住了自己的小臉蛋兒偷偷地露出兩只水汪汪的大眼睛瞄著外面的世界；秋天，如同一位脾氣暴躁的中年大叔，發(fā)了雷霆大怒，狂風一般卷起了樹葉輕飄飄的身子，不停地搖晃它們；秋天……
我愛秋天，愛他的和藹，愛她的羞澀，愛他的暴躁。瞧，秋天聽了我的贊美笑了，笑得好開心！
秋天初中作文 篇3
四季風格迥異，春天機盎然，夏日驕陽似火，冬季銀裝素裹，唯有秋悲意重重，許是我多愁善感，我愛的恰恰是那悲意，那悲的意境，我愛你，秋。
春逝秋來，不同于春的優(yōu)雅，夏的熱情，冬的冷俊，秋似是一位風韻猶存的華貴夫人，娥眉輕蹩，臉上總是帶著淡淡的憂愁，叫人心疼。
我愛秋之落葉
如果說燕子是春天的象征，那么落葉便是秋的使者。我愛秋的落葉，黃的，半黃的'，半青不黃的，猶如只只受傷的蝴蝶，絕望的飄下。似是知道到了化作春泥更護花的命運，悲傷卻又無力掙扎，只能看著身體一點一點接近地面。在落到地面的一刻，我清晰的聽到了心碎的聲音，凄涼的美麗，悲涼的氣氛太過濃烈，不知何時已淚流滿面。世人只知落葉的偉大，又有幾人能明他們的悲哀與不甘？
我愛秋之夜
我愛秋天的月夜。春的月夜是‘掬水月在手，弄花香滿衣’。夏的月夜是‘傳話蛺蝶深深見’，冬的月夜是‘亂山殘雪夜，孤獨異鄉(xiāng)人’，而秋的月夜是‘睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中’，是悲憤的。看那遠處的枯樹，只剩下光禿禿的樹干，滿含悲憤的在冷冽的秋風中顫抖，仍是憤怒的直指蒼天，似乎要把高天刺破個洞才罷休。清冷的月光籠罩住了大地，萬物似乎都蒙上了一層朦朧，一層寂寞，本性皆現(xiàn)。這樣的情形，然人忍不住聯(lián)想到武俠小說中‘天地不仁，以萬物為芻狗’的理論。
我愛秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。
我愛秋聲——未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
我愛秋葉——夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。
我愛秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數(shù)葉紅。
我愛秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。
我愛秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
我愛秋思——故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。
我愛秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁。
我愛秋興——西風吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然。
我愛秋懷——出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛。
我愛秋夢——清夢初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。
我愛秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。
我愛秋悟——人人解說悲秋事，不似詩人徹底知。
我愛秋味——蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多。
我愛你，秋。
秋天初中作文 篇4
綠了一個盛夏的梧桐，終究被秋風穿上了金色的衣裳。銀杏也亦是如此，從稚嫩走向成熟。在這金色的秋天里，好像一切都在悄無聲息的成長。入秋以來，秋雨便一直溫柔的擁抱著大地，就是在這樣的天氣下，我們學校來了一次不一樣的社會實踐，這次的社會實踐，讓我回味無窮。
那天天空灰蒙蒙的，秋雨洋洋灑灑，像一個天然的加濕器，但是這并沒有影響大家雀躍的心。大家你一言我一語，興高采烈的，畢竟一學期只有一次呢！我們?nèi)サ氖菣M溪，我從來沒有去過，我對那里有著濃濃的好奇心。車子走走停停，最后進了山，山路蜿蜒曲折。整座山上栽滿了鵝掌楸。金色的像鵝掌的小樹葉掛在樹上，別有一番秋的氣息。
來到了訓練營地，老師就開始發(fā)配任務，那一天給我印象最深的`莫過于定向越野了。我和幾個人組成一個隊，便開始向山上出發(fā)。在找到兩個點之后，我們這個隊便分成了兩個隊，想各玩各的。我和其他六個人還有美術(shù)老師獨立尋找剩下的點。
我們沿著曲折的山路前進，剛下過雨的山地有些濕漉漉的，我腳下一滑，險些摔倒。李欣然便走過來，我們倆手牽著手，一步步地向山上前進。我們越走越不對勁，但是誰都沒有停下來。直到最前面的人停了下來，我立刻滿心歡喜！難道找到點了？誰知一聲“回去！前面的路走不通！”將我的滿心期望給澆滅了。有點沮喪的往回走，這次并不再埋頭找點，而是左看看右看看，山里的風景真不賴！金黃的鵝掌楸葉給路鋪上了地毯，還有農(nóng)田，走著走著我們竟發(fā)現(xiàn)了兩只小綿羊！
走了很久很久，在這微涼的天氣里，我們的額頭上都沁出了一層薄薄的汗珠。接連找錯了好多個點，就是不見正確的那個點的蹤影，但我們都沒有放棄�！皠e光顧著找！靜下心來看地圖！”我對大家說，大家這才想起手中還有一張地圖。“我知道了！”隨著一聲驚呼！隊員都向原來的路狂奔回去，我也緊隨其后。“嘀”的一聲，一個人打過點以后立刻繼續(xù)向前跑！這個點就在我們剛才來的路上的一個岔路口那！真的是一失足成千古恨！我們歷經(jīng)“磨難”，這些點終于不再跟我們捉迷藏了。大家團結(jié)一致，你負責看地圖，我負責打點，很快找到了其它剩余的點。
奔向訓練基地的我們還是有點沮喪的，因為其它隊都回來了，連跟我們分開的那個隊也回來了，我們組最晚。但是我們都沒有抱怨！而是自豪的跟別人講“我們組是自己玩的，與帶隊老師分開了呢！”
這座金色的山里，最蜿蜒的那條路上留下了我們的腳印，我們不拋棄不放棄，不后悔！雖然落后于他人，我們也欣賞到了沿途最美的風景，那些地方只有我們知道。這些經(jīng)歷，都變成了在這個金色的秋天里最美最寶貴的回憶，秋風把它們記錄在了那漫山遍野金色的鵝掌楸里。
我們在這個金色的秋天，像梧桐，像銀杏，收獲到了成長。
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