- 相關推薦
我們的校長寫人作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我們的校長寫人作文，歡迎大家分享。
我們的校長寫人作文1
校長，在我的眼里向來都是陌生的，自從我和校長接觸以后，慢慢的改變了我的看法。
去年冬天的一個早上，天氣很冷，媽媽送我上學的時候我看見校長那急匆匆的身影。他騎著一輛自行車，是很舊的一輛自行車，穿著一身很樸素的衣服，大冷的天連手套也沒有戴，在家長止步的黃線區(qū)小心翼翼的下了車，推著自行車快步的走進了校園。我使勁的抓了一下馬上就要超過黃線的媽媽，從車上跳了下來，追著校長的腳步跑去了校園。一股敬慕之情在我的心里油然而生。以身作則是校長留給我的第一個印象。
有一次，中午放學后，媽媽帶我買菜的時候我纏著媽媽給我買零食吃，正巧被買東西的校長看見了，他親切的對我說：孩子，中午回家后好好吃飯，不要吃那些亂七八糟的東西，對身體不好哦！我紅著小臉點了點頭，忙將手里的零食放了回去。這時，我看見他笑了笑，樣子很和善，非常慈祥是校長給我的第二個印象。
還有一次，我們學校組織了校訊通知識培訓講座，我媽媽被學校邀請去和大家分享校訊通帶給我的收獲。那一次也是我第一次坐那么近聽校長講話，校長給大家講多讀書的好處，給大家講多寫博得好處，講的那樣生動和精辟。還一直對我點頭，一直鼓勵夸獎我�？粗ｉL慈祥的笑容，我暗暗下決心會更加努力！和藹可親是校長給我的第三個印象。
有一天中午放學的時候，我被同班一個同學欺負，因為挨打了就傷心的邊哭邊往外走。校長叫住了我，他輕輕的說：周沖，咱是男子漢哦，不管發(fā)生什么事都得堅強，不能哭鼻子的，在我的.眼里，周沖一直都是一個最堅強，最優(yōu)秀，最棒的孩子！我淚眼朦朧中看見了校長伸出的大拇指，校長說的話聲音不大，卻很有分量！我望著他鼓勵的眼神，用勁兒的擦了擦眼淚，用勁兒的點了點頭！他語重心長的教誨和鼓勵，我一直記在心里。這也是我印象最深的一次！
我深深的，也一直都知道，校長留給我的這四個印象，也許只是他留給千百個學生的印象的千分之一，然而我卻看到了一個校長的本色！我喜歡我的校園，喜歡我的郭校長！
我們的校長寫人作文2
我們學校的陳偉賢校長個子不高，皮膚白凈，身體微胖，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得很有學問。
在學校里，校長是我最敬佩的人之一。不僅僅是因為他為人親和，更是源于他對數(shù)學的愛與奉獻。
他對數(shù)學教學很有研究。平時，他到我們四年級辦公室組織老師們備課，我看到他總是認認真真的指導老師們?nèi)绾谓M織課堂紀律，如何激發(fā)學生學習興趣，如何針對題目舉一反三……每學期，她組織同學們開展計算能力競賽，扎實同學們的基礎，使同學們獲得成就感，從而喜歡上學數(shù)學。為了提高教育教學水平，他組織老師們開展各項教研活動，讓老師們相互學習，共同進步。近兩年，我校的數(shù)學成績有了明顯的提高。
他對奧數(shù)情有獨鐘。他獨特的解題的方法，敏捷的思維，讓我贊嘆不已。我常常找他指導我做奧數(shù)題，而他總是耐心的為我一道題一道題的講解，直到我真正懂為止。記得有一次下午放學后，我在花壇旁做奧數(shù)題，我不停的算，不停地涂涂改改，思路混亂。這時，他走到我身邊，窺看了一眼，問：“彥偉，在算什么題，能讓我看看嗎？"我皺皺眉頭,把題目遞給他。他仔細地看了一遍題目，便拿起筆在紙上畫了分解圖。正準備給我講解時，天突然下起了雨，他便拉著我的手到校門口通道一邊避雨，一邊講解：“這是雞兔同籠問題……”聽了他的講解，我茅塞頓開。他還教授給我逆向思考問題的方法，如何把數(shù)學轉(zhuǎn)化成語言文字去理解……在他的指導下，我奧數(shù)成績進步很快，還獲得了華杯賽二等獎、亞奧賽評獎。
他的管理理念也與時俱進。為了豐富校園文化和同學們的課余時間，他組織同學們開展一系列活動。例如：現(xiàn)場書法比賽，元旦文藝節(jié)，田徑比賽，消防演練，科技的`活動，讓同學們在快樂中收獲知識。
這就是我們的校長，一個有學問的校長，一個亦師亦友，一個兢兢業(yè)業(yè)，格盡職守的好校長，我相信校長一定會把我們的學校越辦越好。
【我們的校長寫人作文】相關文章：
我們的班長寫人作文12-27
寫我們的校長的作文600字左右05-02
我們的“校長”作文08-08
我們的校長作文07-23
我們的校長作文09-05
(精選)我們的校長作文09-22
我們的校長作文05-06
寫人作文：我們班的“霍比特”人05-06
我們相差七歲寫人的作文05-02
我們班的男生的寫人作文04-27