英雄作文9篇(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的英雄作文9篇,歡迎大家分享。
英雄作文 篇1
林則徐說過:“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之!笔前,祖國(guó)是偉大的,他無(wú)私的讓我們領(lǐng)取資源,也時(shí)時(shí)刻刻是安全的。但是大家知道嗎?祖國(guó)的太平和富強(qiáng)少不了那些熱愛祖國(guó)的英雄,他們?yōu)榱俗鎳?guó),甚至付出了自己的生命。比如抗日紅軍隊(duì)伍中的一位英雄:楊靖宇。
楊靖宇21歲便參加了革命戰(zhàn)爭(zhēng),有一次他在戰(zhàn)斗中不幸遭到敵人圍攻,被敵人困了三天三夜。在這三天里,楊靖宇連樹皮都咬不動(dòng)了,只好將棉花吞了下去,我們簡(jiǎn)直不敢相信這位英雄是怎么把棉花咽下去的.!楊靖宇雖然有堅(jiān)強(qiáng)的毅力支撐著他,但是最終還是雙拳難敵四手,他這位英雄倒下了。但是他雖然倒下了,但他的精神卻會(huì)一直陪伴我們。
不僅有楊靖宇這位革命英雄,還有中國(guó)的航天之父:錢學(xué)森。
錢學(xué)森本來在美國(guó)有著很高的收入,但是他一聽到新中國(guó)成立后,果斷的放棄了在美國(guó)的生活和工作,準(zhǔn)備馬上回國(guó)。但是美國(guó)人把他關(guān)了起來,想要留住他,但他毫不猶豫的拒絕了,最終,錢學(xué)森通過了九九八十一難后,終于回到了他朝思暮想的祖國(guó)。
這些都是中國(guó)的英雄,我們一定要記住他們每個(gè)人的名字!他們才是我們敬佩的人。
英雄作文 篇2
在我心中一直是個(gè)英雄,你總是可以告訴我一些人生的哲理。你從一個(gè)什么也不懂的小男孩變成了一個(gè)家里的頂梁柱。
那天是個(gè)下雨的天氣,你總是充滿笑意的眼睛里多了一絲悲傷。你一個(gè)人走到陽(yáng)臺(tái)去,看著天空,天空下著大雨,藍(lán)色的天空變得暗淡無(wú)光,你嘴巴一張一合的像是要說些什么,可是你最后還是沒說出聲來。
我走過去問他怎么了,你勉強(qiáng)的擠出一個(gè)笑容搖了搖頭。我知道你沒事是不會(huì)輕易皺起眉頭的。上一次皺起眉頭的時(shí)候是我生病,可你自己生病的'時(shí)候都沒有皺起眉頭一下,生怕我們會(huì)擔(dān)心你,在你心中我們一定是最重要的東西吧。你沒有什么文化,可是你說出來的話總是帶有一點(diǎn)哲理。
你穿的白色衣服,和黑色的褲子,看著你的背影,那一刻我似乎覺得你和暗淡無(wú)光的天空融為一體。
你揉揉眼睛,好像是要卸去眼睛旁邊的點(diǎn)點(diǎn)淚,笑著對(duì)我“不知道你媽在那邊過得好不好”母親去世的那天他沒有哭,反而比任何人都堅(jiān)強(qiáng)還安慰著我們,可是有誰(shuí)不知道你是最難過的呢?你沒有頹廢,默默的為這個(gè)家付出,沒有一點(diǎn)不滿的話。
你是我的英雄啊,父親感謝多年來的付出與照顧。
英雄作文 篇3
每個(gè)人都有不同的理想,有的人想當(dāng)警察,有的人想當(dāng)廚師,還有的人想當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人。有的人的理想前途一片光明,有的人的理想前途一片晦暗。但有這樣一種理想,雖然沒有榮譽(yù)也很辛苦,但是卻能為人民創(chuàng)造幸福,創(chuàng)造美好。而我的'理想就是成為一位為別人創(chuàng)造幸福安康的人——消防員。
也許在十年之后,會(huì)有一個(gè)人在熊熊大火中穿梭。拯救躲在角落中,眼睛里倒映著火焰的嬰兒,帶他沖出火海,逃離火焰的咆哮和肆虐,進(jìn)入安全的區(qū)域,遠(yuǎn)離所有的危險(xiǎn)?赡芩麜(huì)在洪水泛濫的地方出現(xiàn),他會(huì)在過胸高的水中,邁著堅(jiān)定的步伐,用堅(jiān)實(shí)的后背撐起一個(gè)人的生機(jī)。讓所有因洪水而流離失所的人們能脫離災(zāi)害的威脅。即使他可能在洪水或火焰中永遠(yuǎn)閉上了眼睛,但他是那個(gè)能使千千萬(wàn)萬(wàn)人從死亡線上拉回來的那個(gè)人。這不是一個(gè)“大”寫的人嗎?即使他可能沒有姓名可以留下。
也許他會(huì)在高聳入云的高樓上出現(xiàn),看著即將跳樓的恐慌民眾而用智慧去想一切辦法,用自己的鎮(zhèn)定安撫那些身處恐慌,心亂如麻的民眾。雖然在如此緊張的環(huán)境下,他心中冷靜的堅(jiān)冰依然不為之破碎,依舊沉著地面對(duì)一切困難。
他也有可能脫掉那身衣服,在車水馬龍,高樓聳立的大街上出現(xiàn)。給流浪的小孩一根甜蜜的棒棒糖,雖然這樣對(duì)別人來說沒有太大的意義。但對(duì)于那個(gè)孩子來說,卻是甜入心中的,就像刻進(jìn)的一般。這也許會(huì)成為那個(gè)小孩成長(zhǎng)路上遇到怎么也抹不去,擋不住的風(fēng)景。他有可能會(huì)收養(yǎng)流浪的貓和狗,給他們食物,讓他們像其他動(dòng)物一樣幸福地平安長(zhǎng)大。
消防員,這個(gè)在別人看來是充滿危險(xiǎn)又沒有名利職業(yè),但在我心中卻是犧牲小我,奉獻(xiàn)社會(huì),保護(hù)別人的平凡而又偉大的職業(yè)。成為一名為社會(huì)服務(wù)的消防員,做烈焰英雄就是我的理想。
英雄作文 篇4
在《三國(guó)演義》這本書當(dāng)中,有很多很厲害的人物,如張飛、關(guān)羽、劉備……可是我最喜歡的人物還是臥龍先生——諸葛亮。
諸葛亮身體長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,手拿鵝毛扇,很有點(diǎn)世外神仙的氣概?催^《三國(guó)演義》的人都知道諸葛亮是一名英雄?墒怯⑿蹜(yīng)該是武功高強(qiáng),諸葛亮只會(huì)文不會(huì)武,怎能被稱為英雄呢?諸葛亮足智多謀、高風(fēng)亮節(jié),像他這樣的奇才怎能不被稱為三國(guó)演義中的英雄?
我最喜歡的還是諸葛亮的足智多謀,在這本書中的草船借箭寫得最妙。諸葛亮可真是上之天文下知地理,就像神仙一樣可以呼風(fēng)喚雨。周瑜知道諸葛亮比自己厲害就一心想把諸葛亮給殺死,可是找不到殺害的理由,周瑜終于想到了一個(gè)好方法,讓諸葛亮在10天之內(nèi)完成-百萬(wàn)支箭諸葛亮卻說只要用三天的時(shí)間就可以。諸葛亮早已周瑜的計(jì)謀給看穿了,諸葛亮看了星象知道第三天要下霧,所以才敢下了這個(gè)軍令狀。曹操因?yàn)槎嘁缮涑鲈S多箭,讓諸葛亮在三天之內(nèi)得到了一百萬(wàn)支箭,保住了諸葛亮的`性命我讀了這篇文章知道了:周瑜的嫉妒不可取代,曹操的多疑不可取代,諸葛亮雖是博古通今值得學(xué),其實(shí)最重要的是他有一顆平凡的心,這樣為人處事不會(huì)幻得幻失,這才是真正決勝的真諦。
孔明先生,雖然你不會(huì)功夫,但是你的智慧深深地吸引了我我十分敬佩你,你是我心慕中的三國(guó)英雄。
英雄作文 篇5
“望蒼天,四方云動(dòng),劍在手,問天下誰(shuí)是英雄?”每當(dāng)聽到這首豪壯激昂的歌時(shí),我常常納悶:誰(shuí)是當(dāng)今英雄?
一場(chǎng)突如其來的大地震之后,我會(huì)毫不猶疑的回答:是汶川大地震中的少年們。林浩、張春玲、宋雪…個(gè)個(gè)少年都是英雄,都是我們的榜樣。
林浩,一個(gè)從小就很懂事的可愛小男孩,在無(wú)情的災(zāi)難中,他用自己的勇敢與頑強(qiáng)成功的救出了兩名同學(xué),稱為英雄,當(dāng)之無(wú)愧。在地震發(fā)生的時(shí)候,林浩兩次去救人,第一次,被壓在磚頭下,他用“我的中國(guó)心”安慰和鼓勵(lì)兩位女同學(xué),并幾經(jīng)努力,成功爬出來,那兩位女同學(xué)也在他的幫助下逃離險(xiǎn)境。從死亡的陰影里爬出的林浩,沒有半點(diǎn)猶疑,返身再次沖進(jìn)教學(xué)樓時(shí),余震再次發(fā)生,他被倒塌下來的樓板再次埋住了。這次是老師們把他救了出來。當(dāng)別人問他為什么要這樣的時(shí)候,他只是很平靜得說:“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!
張春玲,一個(gè)殘疾女孩。他有一個(gè)艱苦的童年,坎坷的少年生活,這鍛煉了她的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈性格。地震發(fā)生時(shí),她和同學(xué)們正在午睡。一陣可怕的搖晃之后,原來美麗的學(xué)校瞬間煙塵四起,到處都是建筑物倒塌時(shí)發(fā)出的巨響,到處都是驚慌失措尖叫著奔跑著的`人們,張春玲剛跑出幾步,就聽到瓦礫中有驚恐絕望的呼救聲。張春玲停住了逃生的腳步,返身奔向跨他的廢墟。同學(xué)杜艷梅的身上壓著樓板,頭上鮮血直流。張春玲人小力薄,怎么也搬不動(dòng)樓板。于是她邊幫杜艷梅捂住流血的傷口。這時(shí)擰一邊傳來了同學(xué)蘇小琴的喊救聲,她便把蘇小琴背到麥田邊,又返身來到杜艷梅的身邊。等待救援人員的到來。
還有眾多的少年英雄,他們?cè)跒?zāi)難面前,為我們樹立了行動(dòng)的榜樣。我們有什么理由不向他們學(xué)習(xí)呢?當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到阻難時(shí),當(dāng)我們生活中遇到困難時(shí),想想他們!
少年強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng)。這些少年英雄們,讓我們堅(jiān)信:民族更有希望,中國(guó)更有前途,未來更加美好。
英雄作文 篇6
金庸每部小說中的都有一個(gè)武功蓋世,心懷天下的大英雄,這應(yīng)該是他本人內(nèi)心的真實(shí)寄予,現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,寄托在這看似脫離生活的武俠世界,其實(shí)這何嘗不是人生的另外一種釋義。
金庸的小說不知影響了多少代人,我想80后尤甚,記得上小時(shí)候看完后,會(huì)買很多自己喜歡的人物貼畫貼到自己筆記本上,書皮上,鉛筆盒上,(現(xiàn)在想來那真是一種難忘的記憶)為里面的服飾著迷,感覺飄逸。有時(shí)上課還在想著里面的情節(jié),扣人心弦。崇拜里面的大英雄,富有正義感,身懷絕技,英俊瀟灑。亦如《笑傲江湖》之令狐沖與任盈盈,《天龍八部》之蕭峰與阿朱,《射雕英雄傳》之郭靖與黃蓉等,不知羨煞多少純真年輕的心,我們從里邊看到了什么叫頂天立地,什么柔情似水,坦白講,我最喜歡令狐沖與盈盈,有打有鬧,有矛盾有牽掛,感情復(fù)雜又單純,一曲《笑傲江湖曲》讓兩人的心更近,想想二人合奏,是何等的默契與灑脫,應(yīng)該是比較接近于現(xiàn)實(shí)的。
我想武俠的經(jīng)典魅力更重要的在于他不僅給了我們一個(gè)完整的故事,更給了我們夢(mèng)想,最真最純的夢(mèng)想,就像很多男生心中都有這么一個(gè)英雄夢(mèng),憑借自己的“武功”“人品”去成就自己的一番作為。還給了我們一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),就是何以為人,除了書本上學(xué)到的知識(shí),我想這對(duì)我們也是影響至深的.,什么樣的人是英雄,可以名滿江湖,什么樣的人是真正的英雄,不是浪得虛名,而是實(shí)至名歸,什么叫胸懷天下,什么叫責(zé)任,什么叫情懷。何以為人,如何做事,怎樣分辨是非,明辨真假,這些在腦中形成的思維會(huì)一直影響我們,直至我們長(zhǎng)大成人走向社會(huì)。
除了武俠世界中,那世間男兒到底有幾個(gè)大英雄呢?又真正有幾個(gè)人是出眾的呢?
如果你還是中學(xué)的學(xué)生,我真要羨慕,可以好好學(xué)習(xí),好好利用這如花年華,成就自己的夢(mèng)想,
如果你是畢業(yè)正在拼搏,努力進(jìn)取卻時(shí)常碰壁,我也祝福你,“平生多磨礪,男兒自橫行”,你只要堅(jiān)持,就會(huì)成功。
如果你已成家,無(wú)論工作多忙,也要好好對(duì)待你的家人,愛人,尊重他們,關(guān)心他們,他們要的是你的真心關(guān)懷,不僅僅是財(cái)富。也不用怕別人說“怕老婆”,你只需大方一笑,你溫柔的妻子知道那是你對(duì)她的包容,她會(huì)更愛你。好好做好你的工作,不要讓他們擔(dān)心,努力在工作中實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值。他們是你最堅(jiān)實(shí)的后盾。
如果你已功成名就,好好利用你的財(cái)富和經(jīng)驗(yàn),完成你小時(shí)候最純真的夢(mèng)想,真正實(shí)現(xiàn)你的抱負(fù),讓武俠中的情懷溫暖身邊人,
最純真的你,最飽滿的你,有豪情好擔(dān)當(dāng),不膜拜不跟紅,你就是我心目中的大英雄。
英雄作文 篇7
在生活中,在戰(zhàn)爭(zhēng)中······涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)英雄。這些英雄有小孩,有軍人,有農(nóng)民,有記者·······許多許多。有的在車禍中涌現(xiàn),有的在火災(zāi)中涌現(xiàn),有的在······
其中有兩個(gè)英雄在我心中刻下了兩條深深的印痕,想抹也抹不掉。這件事情發(fā)生在汕頭。20xx年3月20日,在澄海的一條高速公路上,一車裝著滿滿一車煤的大貨車,突然,撞到了一棵大樹,車翻了,滿滿一車煤全部撒在了高速公路上。
就在這時(shí),一輛豐田牌小轎車飛馳而來,車上坐著一位婦女、女孩和一個(gè)男人,汽車從對(duì)面飛馳而來正好撞在了那對(duì)黑漆漆的煤堆上。頓時(shí),車輪一滑,整輛車正好撞在了旁邊的'護(hù)欄上。車門被撞開了,那位婦女和小女孩從車門里滾了出來。
就在這時(shí),又從對(duì)面開過來一輛的士,就在那一瞬間,這輛的士正好撞在了剛才撞到黑煤堆的那輛車。婦女和孩子就被壓在了這輛的士的下面,車?yán)镒呐浾呲s緊從車?yán)锱莱鰜,救那位婦女和孩子,路過的農(nóng)民工看見了,也跑過來幫忙,豆大的汗珠從記者和農(nóng)民工的頭上滴下來。
就在他們把婦女和孩子抱出來的時(shí)候,從對(duì)面開來了一輛白色的轎車,因?yàn)檐囁偬,正要撞向婦女和孩子,農(nóng)民工趕緊用自己的身子擋住孩子,記者也用身體護(hù)住了婦女。就在那一霎那,汽車撞到了農(nóng)民工和女記者。最后,記者和農(nóng)民工被送進(jìn)了醫(yī)院,可因?yàn)樘,而喪失了寶貴的生命。
就是這兩位生活中的英雄,卻在我心中留下了深刻的印象。其實(shí),生活中還有許許多多的英雄,不僅僅這兩位。我心中的英雄,就是這啟三車連撞中,勇于獻(xiàn)身的英雄——普通的農(nóng)民工,和平凡的女記者!
英雄作文 篇8
自古英雄出少年。英雄少年的事跡和精神無(wú)數(shù)次深深感動(dòng)了中國(guó)。
“渠江水呀彎又長(zhǎng),有顆紅星放光芒。少年英雄劉文學(xué),你是我們的好榜樣……”50年前,四川省合川縣雙江村小學(xué)少先隊(duì)員劉文學(xué)為維護(hù)集體利益,不顧個(gè)人安危,與壞人英勇搏斗,光榮犧牲,年僅14歲。半個(gè)世紀(jì)過去,歌聲依然飄揚(yáng),少年英雄劉文學(xué)的事跡仍被廣為傳唱。
在暴風(fēng)雪突然來臨之際,11歲的龍梅和9歲的.玉榮用自己的體溫和生命保護(hù)了集體的300多只羊,姐姐凍掉了腳趾,妹妹凍掉了右腿,她們因此被譽(yù)為“草原英雄小姐妹”。為保護(hù)國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn),奮不顧身去撲滅山林大火,14歲的優(yōu)秀少年卻犧牲在熊熊燃燒的烈火中。他的名字叫賴寧。
年僅9歲的林浩,是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。汶川大地震發(fā)生的那一刻,個(gè)頭矮小的他被埋在廢墟里,頭被砸破,手被拉傷。而他卻鎮(zhèn)定自若,冒著生命危險(xiǎn),從教學(xué)樓里救出了兩位同學(xué)。隨后,他又以堅(jiān)強(qiáng)的毅力步行7個(gè)多小時(shí),和當(dāng)?shù)厝罕娨黄鸪冯x到安全地帶。
英雄作文 篇9
5月12日,汶川發(fā)生了大地震,有不少的學(xué)生們都十分的勇敢,為人著想,不管處境多么的困難,馬健也是其中的一員。
6月10日,汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生馬健小臂上幾道歪斜的傷痕依然醒目,那是他冒著余震的危險(xiǎn),獨(dú)自在半垮塌的教學(xué)樓里挖刨4個(gè)小時(shí)救出同班同學(xué)的印跡;貞浤翘斓那樾,馬健告訴記者:“其實(shí)我也很害怕,但是害怕算啥子,我同學(xué)的命更重要!”
5月12日,地動(dòng)山搖之后,馬健和幾名膽子大的同學(xué)走近岌岌可危的教學(xué)樓,隱約聽見倒塌的樓梯拐彎處傳出哭喊聲,仔細(xì)辨認(rèn),似乎是同學(xué)向孝廉的.聲音。他正打算去救,被趕來的老師制止:“這里有老師搜救,你們快到寬敞的坪壩去。” 然而到坪壩后,馬健的心里始終有些不安:“老師他們肯定先救看得見、埋得淺的學(xué)生,向孝廉埋在里面,不知道老師找不找得到。” 隨著夜幕的降臨,這種不安更深了。摘著樹上的櫻桃充饑,馬健心里有一種說不出的難受:“我坐在這里吃櫻桃,向孝廉他們幾個(gè)同學(xué)還壓在底下,肯定好痛苦。”
他想起以前讀過的一個(gè)故事:一次地震后,一個(gè)班級(jí)的教室垮了,很多家長(zhǎng)都放棄了,只有一名父親堅(jiān)持不懈地挖,終于奇跡發(fā)生了,救出了躲在角落里的孩子們。“我覺得這肯定是真事,我也應(yīng)該像那個(gè)父親學(xué)習(xí),不放棄,去救向孝廉他們!贝蚨ㄖ饕猓砩9點(diǎn)過,馬健摸黑偷偷跑回學(xué)校。這時(shí)不僅下著大雨,且余震不斷,大著膽子,馬健走入已部分坍塌、非常危險(xiǎn)的教學(xué)樓!靶⒘,你在哪里?”一聲聲呼喊叫醒了已有些昏沉的向孝廉。此時(shí),向孝廉被壓在一塊水泥板下,四周全是碎磚碎瓦,將她與外面隔開來。
這不是個(gè)容易施救的位置,不過馬健并沒有放棄。發(fā)現(xiàn)樓梯口的一塊大預(yù)制板倒在旁邊的一堵墻上,形成了三角形,馬健決定從這里挖條通道接近里面的向孝廉。伏在坍塌的水泥板與地面之間40厘米高的狹小空間里,他一邊用手清理向孝廉身邊的碎磚碎瓦,一邊鼓勵(lì)向孝廉:“堅(jiān)持,堅(jiān)持住,你是我們班上年紀(jì)最小的,也是生命力最旺盛的,這點(diǎn)困難難不倒你!”“你會(huì)不會(huì)走。俊毕蛐⒘行⿹(dān)心。“不會(huì),就算我救不出你,我也會(huì)一直陪著你,等明天天亮大人來救你們!瘪R健堅(jiān)定地回答。
當(dāng)時(shí),看似鎮(zhèn)定的馬健心里也很慌亂,幾乎幾分鐘就能感到一次余震。黑夜里,教學(xué)樓玻璃、磚頭啪啪下落的聲音,另一名同學(xué)遺體的冰涼觸感,讓又餓又怕又累的馬健全身止不住發(fā)抖!暗也荒茏,如果我走了,向孝廉肯定覺得沒希望了,會(huì)堅(jiān)持不住。”4個(gè)小時(shí)后,通道終于挖成,馬健奮力拉出向孝廉,兩個(gè)孩子抱頭痛哭。
我時(shí)常在想,如果馬健不去就向孝廉,這個(gè)世界上就少一個(gè)年輕的生命,馬健也失去一個(gè)與自己朝夕相處的同學(xué)。往往奇跡就出現(xiàn)在人們看似不可能的事情上,我們要敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),奇跡就在眼前。
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