[經(jīng)典]英雄的作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的英雄的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

英雄的作文 篇1

　　她熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范。從教20多年一直擔(dān)任班主任工作。她對(duì)工作盡心、對(duì)同事熱心、對(duì)學(xué)生關(guān)心。她勤于教學(xué)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。先后被授予學(xué)校優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　三尺講臺(tái)、一顆愛(ài)心、就是她勇往直前、永不止步的動(dòng)力。從教那么多年，一直用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著一名教師的誓言。她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感染著每一位教師，只要和她搭擋過(guò)的老師都會(huì)為她豎起大拇指，由衷的敬佩和稱贊她。就算是周末雙休日，她都會(huì)抓緊時(shí)間批改作業(yè)和給后進(jìn)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她把幸苦當(dāng)作充實(shí)，把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的追求。

　　記得20xx年的下學(xué)期，快要接近期末考試了，她卻突然病倒。經(jīng)過(guò)醫(yī)生確診，強(qiáng)調(diào)她必須接受住院治療，可她一再拒絕的說(shuō)，這段時(shí)間不可以耽擱，為了讓我班的同學(xué)都能考出好成績(jī)，給所有家長(zhǎng)一個(gè)完美的新年禮物，工作不能停下。就這樣，她每天帶病工作，給同學(xué)們上課，下班后才去醫(yī)院接受治療，每天吊水到十一二點(diǎn)才迎著刺骨的寒風(fēng)回家。好一個(gè)盡心盡責(zé)的老師，把心全放在了學(xué)生身上，全然忘了自己。

　　她對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈母般的愛(ài)心，記得她說(shuō)過(guò)愛(ài)是教育的`源泉，愛(ài)是教育的核心。只有愛(ài)心，才能一路前行。她一直都在努力走進(jìn)同學(xué)們的世界，去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活，了解同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和不足，用真摯的情和濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)同學(xué)，呵護(hù)所有同學(xué)健康成長(zhǎng)，做學(xué)生的良師益友。

　　這位愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人就是我的班主任石紅玲老師！她就像一支蠟燭燃燒著自己，點(diǎn)亮了我們，照亮了我們的人生道路，照亮了我們的成功之路。您任勞任怨的精神是多么的偉大，您就是我心目中的英雄人物！

英雄的作文 篇2

　　我心中的英雄是劉胡蘭，她的英雄事跡大有驚天地、泣鬼神的氣魄氣勢(shì)，其精神令后人仰慕。她是山西省文水縣云周西村人，1932年誕生于一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭。很小的時(shí)候就參加了革命，她和敵人英勇斗爭(zhēng)精神、毫不畏懼的頑強(qiáng)意志，嚇破了敵人的膽，同時(shí)也鼓舞了全中國(guó)人民抗敵斗爭(zhēng)的激情，更深深地教育了我。

　　劉胡蘭在敵人包圍村子以后，她是有機(jī)會(huì)避開(kāi)敵人抓捕的。為了老百姓的安全，毅然決然的把機(jī)會(huì)讓給了百姓，自己卻由于叛徒的出賣而被捕。敵人對(duì)她百般利誘、軟硬兼施。用棍棒活活打死六位民兵，再用鍘刀把他們的頭顱鍘下，殘忍的血腥場(chǎng)面，絲毫也動(dòng)搖不了她視死如歸的堅(jiān)強(qiáng)意志，最后就義在敵人的屠刀下，獻(xiàn)出了她十五歲的寶貴生命。她的無(wú)畏精神，可歌可泣。她的英雄行為，感天動(dòng)地。她大義凜然的氣魄，令人敬仰。她用一腔熱血書(shū)寫(xiě)了一曲人生的壯麗詩(shī)篇，用自己的生命實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。是我輩之楷模！

　　中國(guó)的革命的勝利，是劉胡蘭、趙一曼等千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄和烈士們前赴后繼，以艱苦卓絕和寧死不屈的斗爭(zhēng)精神。他們拋頭顱灑熱血，艱苦奮斗、不屈不撓的作風(fēng)，和頑強(qiáng)的'革命意志和堅(jiān)定的信念贏得的。她們的行為，鼓舞著一代又一代人。我們要牢記烈士的遺志，勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大好好的報(bào)效祖國(guó)，以慰籍逝去的英雄們！

英雄的作文 篇3

尊敬的霍金：

　　您好！

　　我是來(lái)自上海師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的陸子鳴。

　　您被譽(yù)為當(dāng)代科學(xué)奇才，雖然您有帕金森病在身但您的科學(xué)毅力換得了知識(shí)，博得了認(rèn)可，被您的老師把整個(gè)宇宙都裝在腦子里了。

　　您在8歲時(shí)，就因病魔纏身而行走不便。但您依然發(fā)奮學(xué)習(xí)，并下決心鉆研物理。雖然您不能搞實(shí)驗(yàn)研究，但是您依然從事理論物理的鉆研，堅(jiān)持讀書(shū)、研究，身體的缺陷不能使您屈服，你通過(guò)自己的學(xué)習(xí)方式得到了驚世理論，有了巨大的發(fā)現(xiàn)。就像那位老師說(shuō)的：“像您這樣的突破，在物理學(xué)歷史上極其罕見(jiàn)，而以其殘疾之身，完成此等宏偉業(yè)績(jī)，尤其令人欽佩！”

　　在日常生活中，遇到困難時(shí)，我常常這樣想：我是一個(gè)健全的人，一遇到困難就退縮，但霍金身患?xì)埣�，卻一次次的克服了病魔，完成了重大的發(fā)現(xiàn)。您獨(dú)特的`方法，不屈命運(yùn)，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，使我一次次的反省過(guò)來(lái)。為什么健全的我學(xué)習(xí)態(tài)度還沒(méi)有一個(gè)殘疾人好呢？是您的堅(jiān)持，讓我懂得了做事不能半途而廢，是您的勤奮學(xué)習(xí)，讓我知道了我不應(yīng)該虛度年華。您的事跡就是我的榜樣。

　　我在這祝您恢復(fù)健康！

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