感恩的作文集錦(9篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的感恩的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮蓋天空下的隱蔽？這是來(lái)自冰心的一句話。
看完了這句話，我有太多的感觸，回想那13年間她為了我們做了多少，她不求回報(bào)，她只為了讓我們幸�？鞓�(lè)，我們的一個(gè)笑臉，她們會(huì)銘記在心，可是我們又何曾回報(bào)了。時(shí)間老人走過(guò)留下的泥土，浸染了她的兩鬢，那少許銀絲，讓我觸目驚心，每每看見(jiàn)她那兩鬢的銀絲，我就想起了這13年里她為了我付出了太多，太多……每天早上她早早起床為我做飯，收拾房間，絲毫沒(méi)有影響我，每一個(gè)動(dòng)作都輕輕地，每一個(gè)腳步都悄悄的，到點(diǎn)了，她才肯來(lái)叫我，哪怕是1分鐘她也要讓我睡一會(huì)，早上起來(lái)，我還跟她發(fā)脾氣，惹她生氣，回想起來(lái)真的不該啊。
這些年來(lái)，她何曾要過(guò)回報(bào)，一切一切全都依著我們的心意，我們說(shuō)的每一句話她都銘記于心，可是她說(shuō)的話我們記過(guò)幾句。也許是時(shí)間的'原因我明白了太多，媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)是我心中的荷葉刻在木頭上的字會(huì)枯萎，鑲在石頭上的字也許會(huì)模糊，但是你的身影會(huì)永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)，盡管我有一天失憶了，也會(huì)記住你的背影，媽媽?zhuān)阌肋h(yuǎn)是我心中的荷葉。
感恩的作文 篇2
朋友，你是否會(huì)感恩那露珠，它讓無(wú)趣的早晨多了些許趣味；你是否會(huì)感恩那晚霞，它讓暗淡的天空多了份色彩；你是否會(huì)感恩那月色，它讓漫長(zhǎng)的黑夜多了絲溫暖。我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩是這世上最美好的事物。
樹(shù)林懂得感恩，所以成就了綠蔭；花朵懂得感恩，所以造就了甘蜜；小草懂得感恩，所以才有了沃野千里的原野。花草樹(shù)林尚且如此，更何況我們。
感恩不是用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的舉動(dòng)來(lái)證明的。我在清晨看到露珠回歸天空，用云朵來(lái)證明它的感恩；我在暮光里聽(tīng)到鳥(niǎo)兒雀躍著回到山林，用吟唱來(lái)證明它們的感恩；就連一株小小的向日葵，也用它那燦爛的微笑向太陽(yáng)表達(dá)它的感恩。
先別那么忙，請(qǐng)等一下，請(qǐng)輕輕地呼喚你心中的那個(gè)名字——“感恩”。不要急躁，緩緩地念，直到你內(nèi)心深處愛(ài)的.情緒回應(yīng)你。
你應(yīng)感恩上帝在創(chuàng)造我們的時(shí)候給予每個(gè)人相同的權(quán)利，即使看法不同，認(rèn)識(shí)不同，你也應(yīng)感恩你得到了什么，而不是抱怨你失去了什么。朋友，別喪氣，你還要感恩上帝給了你異于他人的能力，就算它還在休眠，但只要等待花開(kāi)的季節(jié)，并去耕耘它就行了。
感恩是人之美德。施惠勿念，受恩勿忘，這是人之美德，也是文明的一個(gè)重要觀測(cè)點(diǎn)。最近幾年評(píng)出的全國(guó)道德楷模雖然事跡不同，但一個(gè)共同特點(diǎn)是秉承美德，至善感恩。讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩這個(gè)社會(huì)，感恩這個(gè)世界，感恩那些困難時(shí)向你伸出援手的那些人。
知恩不報(bào)非君子，麻木于恩更堪憐。感恩的本質(zhì)是人性的溝通，是責(zé)任的體現(xiàn)，其實(shí)感恩不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿(mǎn)感恩，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)懂得奉獻(xiàn)。一個(gè)不懂感恩的人，永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到人世間的溫暖，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得奉獻(xiàn)，那他的生活注定是黯然無(wú)光的。
讓我們懷著感恩的心感恩日月星辰，讓我們懷著感恩的心感恩山河大地，讓我們懷著感恩的心感謝社會(huì)人生，讓我們感謝自己，感謝自己用擁有一個(gè)懂得感恩的靈魂。
用感恩擦拭我們心靈的鏡子，放大那些滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的愛(ài)和幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)被心靈折射的陽(yáng)光那樣明媚。感恩像溫暖的奶茶，像香醇的咖啡，像酸甜的果汁……感恩像明亮的太陽(yáng)，像動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，像美麗的彩虹……讓感恩在我們心中發(fā)芽。
感恩的作文 篇3
我的生活里，總是有一群人默默的幫助、陪伴、支持著我，讓我有個(gè)安全成長(zhǎng)環(huán)境，平安健康長(zhǎng)大；良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷的吸收新知識(shí)。當(dāng)我受傷時(shí)，有人幫我敷藥，當(dāng)我心情不好時(shí)，有人安慰我。這些人是誰(shuí)呢？答案就是我的師長(zhǎng)和同學(xué)們。
每天一大早，值周老師和志愿者哥哥站在校門(mén)口，幫忙指揮交通，讓我們安全的通過(guò)馬路，尤其寒流來(lái)襲時(shí)，他們更是特別的辛苦。進(jìn)校園后，教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，每個(gè)老師都用心的把豐富的知識(shí)和做人處事的道理傳授給同學(xué)，上課時(shí)，同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講、互相勉勵(lì)，一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)；
下課后，大家盡情的玩耍，一起踢足球、玩躲貓貓，或觀察校園的花草樹(shù)木和小動(dòng)物。 有時(shí)，我們?cè)趶N房旁邊的'游戲區(qū)游戲時(shí)，陣陣香味撲鼻而來(lái)，原來(lái)是食堂的廚師們正揮汗的為我們準(zhǔn)備午餐。我覺(jué)得學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)午餐特別好吃，因?yàn)槔锩嫣砑恿藦N師的愛(ài)心。同學(xué)玩耍時(shí)，若不小心受傷了，大家就會(huì)趕緊帶他到醫(yī)務(wù)室找護(hù)士阿姨，護(hù)士阿姨就會(huì)小心翼翼的幫受傷的同學(xué)擦藥，并安慰他。
我覺(jué)得幸福圍繞在我們的身旁，所以我們要知福惜福，并懷感恩心，世界才會(huì)更美好。
感恩的作文 篇4
11月的第四個(gè)星期四馬上就要到了，對(duì)！今天我就要說(shuō)說(shuō)感恩節(jié)。記得有一首歌就叫《感恩的心》，很多小朋友在幼兒園學(xué)過(guò),到底什么是感恩呢？帶著這個(gè)問(wèn)號(hào)，我和我的爸爸來(lái)到了我的母校——中原幼稚園，并采訪了我幼兒園時(shí)的班主任張老師和董老師，以下就是我采寫(xiě)的專(zhuān)題報(bào)道。
11月25日下午，我在中原幼稚園見(jiàn)到了班主任，首先送上了自制的賀卡，并以擁抱的方式開(kāi)始了我今天的采訪。
我的第一個(gè)問(wèn)題：“張老師，您快樂(lè)了嗎？”大家都笑了起來(lái)，得到的.答案很肯定。
接下來(lái)的采訪中，我們談到了對(duì)于新入園小朋友的評(píng)價(jià)，老師告訴我，她現(xiàn)在帶的班上有個(gè)小女孩兒就像剛?cè)雸@時(shí)的我，有點(diǎn)兒害羞，看到現(xiàn)在活潑開(kāi)朗的我，她感到很高興，并且鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力。
我問(wèn)老師，到底什么是感恩？老師給我舉了個(gè)例子：“瀟瀟今天帶著賀卡來(lái)看老師就是感恩，老師祝福瀟瀟健康成長(zhǎng)也是感恩。作為一名小學(xué)生能夠?yàn)榧胰俗鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)事也是感恩�！蔽以谝慌宰屑�(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記。心想老師說(shuō)得真好！
在采訪的最后，老師又給我們簡(jiǎn)單地介紹了幼兒園的新動(dòng)向，并對(duì)我的采訪進(jìn)行了簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。以上就是我的感恩節(jié)采訪報(bào)道。
感恩的作文 篇5
青春，是一個(gè)多么美好又有詩(shī)意的詞！它好像是初生的太陽(yáng)，也好像是帶露的鮮花，又堪比世界上最有魅力的東西——黃金；青春也是一個(gè)不斷犯錯(cuò)，不斷迷茫的時(shí)節(jié)，這時(shí)候，一個(gè)個(gè)的擺渡人就像是一盞盞明燈指引我們這些迷途之舟找到正確的航向……
記得在四年級(jí)上學(xué)期的期末測(cè)試中，我一看試卷那么簡(jiǎn)單，便心不在焉地做起來(lái)了，做完這后胸有成竹的東張西望。到領(lǐng)這我成績(jī)單的那天，看著數(shù)學(xué)的那一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我的內(nèi)心十分難過(guò)，十分的懊悔。帶著這份沉重又悔恨的心情我回家了，剛回到家，媽媽便迫不及待的詢(xún)問(wèn)我的成績(jī)，看著媽媽那期待的眼神我實(shí)在不忍讓她失望，便把成績(jī)單給了媽媽?zhuān)亓朔块g。
媽媽隨后也跟了過(guò)來(lái)，我以為會(huì)是暴風(fēng)雨來(lái)臨，沒(méi)想到，媽媽仿佛看到了我的后悔，心平氣和地坐在床邊對(duì)我說(shuō)：“別灰心，這一次的失敗不要?dú)馔�，你要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下一次別犯這樣的錯(cuò)誤就行了，現(xiàn)在失敗你還有改正的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)路上這點(diǎn)挫折是不可避免的，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你要像梅花學(xué)習(xí)那種‘凌寒獨(dú)自開(kāi)’的精神”！聽(tīng)了媽媽的話，我原本難過(guò)的心情得到一絲緩解。終于通過(guò)努力，在下學(xué)期期末考試中我去得了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽露出了欣慰的笑容。
除了自己的親人，老師就是那個(gè)對(duì)我們最好的那個(gè)人。在我的學(xué)習(xí)生活中，令我記憶最深的老師就是—三年級(jí)的陳老師，三年級(jí)之前，對(duì)于學(xué)習(xí)我每天就是迷迷糊糊的，毫無(wú)目的過(guò)了一天有一天，上三年級(jí)時(shí)我依舊抱著一種玩玩的心態(tài)去學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)應(yīng)付完事，真真切切的一個(gè)壞學(xué)生，終于再一次語(yǔ)文測(cè)試中我考的一塌糊涂，可我卻不以為然，惹怒了班主任。
她找我出去談話，本以為她會(huì)像以前的老師那樣大聲的訓(xùn)斥我�？墒撬麤](méi)有，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你怎么總是這樣不思進(jìn)取？其實(shí)老師可以看出來(lái)你很聰明，為什么不把你的聰明用到學(xué)習(xí)之中？你難道就不想像那些成績(jī)好的同學(xué)一樣受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的贊美嗎？老師希望你能認(rèn)清自己的內(nèi)心，好好學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了老師的話我也覺(jué)得不能再這樣下去了，便從那開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，但劉老師并沒(méi)有因此放棄我，反而多次找我回答問(wèn)題，不斷鼓勵(lì)我。我的作文不好，他便讓我多讀課外書(shū)，還不斷點(diǎn)評(píng)我的作文，終于，在陳老師的幫助下期末我取得了很優(yōu)異的成績(jī)。
友誼是純潔的，無(wú)價(jià)的，是沒(méi)有一點(diǎn)利益色彩的.，我與靚靚的友誼更是無(wú)與倫比的，靚靚是我小學(xué)時(shí)最好的朋友。我們倆從一年級(jí)一直到六年級(jí)都是同班同學(xué)，令我至今記憶猶新的就是那件事，通過(guò)那件事我才明白什么是真朋友。那時(shí)我五年級(jí)的一件事，那是一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。在那次測(cè)驗(yàn)中，我的英語(yǔ)居然才考了五十多分，這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)從不失手的我是一個(gè)多么大的打擊�。哪谴伍_(kāi)始，我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)喪失了信心，英語(yǔ)成績(jī)一落千丈，靚靚再也看不下去了，朝我吼道：“你這樣整天渾渾噩噩的有什么意思？這么一點(diǎn)失敗就把你嚇到了是嗎？你就這么不堪一擊嗎？”我將這些天來(lái)沉悶的心情全部發(fā)泄在她身上：“有什么用？我的英語(yǔ)成績(jī)提高不了我有什么辦法？我難道不想考好嗎？”靚靚安慰我：“別擔(dān)心，我會(huì)幫助你的！”她是這樣說(shuō)的也這樣做的，每天幫我聽(tīng)寫(xiě)單詞和句子，浪費(fèi)自己的時(shí)間來(lái)幫助我，最終老天不負(fù)有心人，我的成績(jī)有提升了，從那件事中，我體會(huì)到了真正的友誼不是一句兩句的花言巧語(yǔ)，只需要在失意時(shí)幫助你的那雙手足。
青春路上，永遠(yuǎn)都不是一帆風(fēng)順的，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香也有陰雨寒風(fēng)。但是我的父母、老師和好朋友會(huì)幫我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，我要深深的感謝他們！
感恩的作文 篇6
紅遍一時(shí)的《成都》里說(shuō)：“離別總是在九月。”三年前的九月，我告別了幼稚，走進(jìn)了成長(zhǎng)的大門(mén)；而這個(gè)經(jīng)歷了酷暑的九月我離開(kāi)了成都，離開(kāi)了這座養(yǎng)育我的城市，也離開(kāi)了我的高中，我的高三。
談起高三，許多人聞之色變，我曾經(jīng)也一樣，總覺(jué)得高三是一個(gè)難邁的坎：沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)、應(yīng)接不暇的考試、眼花繚亂的試題、跌宕起伏的排名…高考這條獨(dú)木橋格外得難走，可當(dāng)我走完這條路時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這座橋獨(dú)特的美。
雖說(shuō)這是一條獨(dú)木橋，雖然這座橋下是險(xiǎn)峻的懸崖，是奔騰不急的湍急的流水�？蓸蛏系娜丝偸且煌鶡o(wú)前，為什么？向橋下望去，不僅僅是那流水，而更多的是頂著流水逆向而行的`獨(dú)木舟，在橋下默默保護(hù)著每一個(gè)橋上艱難行走的孩子們，他們是我們的老師。
我也曾是那橋上彳亍的孩子，我也曾被高處的大風(fēng)吹得迷失方向，但當(dāng)我向下望時(shí)，是12班的老師們給了我繼續(xù)走下去的動(dòng)力：朱老師每次用心整理的數(shù)據(jù)、和同學(xué)們每一次的促膝長(zhǎng)談、每一次課間的巡查和每一次看似不經(jīng)意的鼓勵(lì)；趙老在每節(jié)課上分享的實(shí)事新聞開(kāi)闊我們的視野，給我們更理性的思想、每次的閱讀分享讓我們更加博學(xué)、每一次對(duì)我們暖心的加油；魏老師數(shù)學(xué)課上尷尬的冷笑話讓我們放松心情、講解一題多解活躍我們的思維；黃老師課上的經(jīng)典語(yǔ)句讓我們捧腹大笑、用可愛(ài)的背記方式背政治知識(shí)點(diǎn)；劉老師的“做一道對(duì)一道�！焙湍切┯伤吷鷼膺呑鍪謩�(shì)帶來(lái)的歡樂(lè)……
回憶這三年，有勝利的愉悅、有自卑的猶豫、有被周?chē)瑢W(xué)鼓勵(lì)的感動(dòng)、有一次次進(jìn)步帶來(lái)的信心……但更重要的是老師一路的陪伴與支持。北島曾說(shuō)“誰(shuí)計(jì)量時(shí)間，誰(shuí)就會(huì)老去”，我想如果我們保留這些珍貴的記憶，珍藏，不再不舍，我們就能永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)青春。把川附的美好刻進(jìn)我們的腦海，然后帶著這份寶藏在人生的路上繼續(xù)奔跑，繼續(xù)向著遠(yuǎn)方的田野進(jìn)發(fā)……
感恩的作文 篇7
母親賜予我們頑強(qiáng)的生命，那我們賜予母親什么？母親賜予我們強(qiáng)健的體魄，那我們賜予母親什么？我們要把那顆無(wú)價(jià)的心賜給母親。心，孝心，孝心無(wú)價(jià)。
百里負(fù)米，感恩母親。
春秋時(shí)期，孔子的學(xué)生仲由從小家境貧寒，每天吃野菜度日，但他擔(dān)心母親營(yíng)養(yǎng)不夠，身體不好。家里沒(méi)有米，他就從百里之外買(mǎi)米，然后再背回家。
冬天，鵝毛般的大雪漂浮在他眼前，他踏著河面上的冰，一步一滑地往前走，腳被凍僵了，抱著米袋的雙手實(shí)在凍得不行，便停下來(lái)，放在嘴邊呵口氣，然后繼續(xù)趕路；夏天，烈日的陽(yáng)光直射在他的臉上，額頭上的'汗粒從臉頰劃過(guò)，流到下巴，一滴一滴的落在地上，在路上留下一道水痕。他還在走路，路人讓他停下歇歇，他便上氣不接下氣的說(shuō)：“我…我母親還等著…吃飯…”他微弱的聲音擠出后，便又開(kāi)始趕路。有時(shí)趕上下雨天，他便把米袋藏在自己的衣服里，寧愿淋濕自己也不讓大雨淋到米袋；刮風(fēng)就更不在話下。他要感恩，要孝敬母親……
百里負(fù)米，留下的是一段令人神往的佳話。
聞雷泣墓，感恩母親。
時(shí)間、地點(diǎn)、人物，我以漸漸忘卻，只知道有這么一個(gè)人——他的母在世時(shí)怕雷，死后埋葬在山林中。他不僅按時(shí)祭拜，而且每當(dāng)風(fēng)雨天氣，聽(tīng)到雷聲，他就跑到母親墳前，跪拜安慰母親說(shuō)：“兒子在這里，母親不要害怕�！彼徽苟荚谀赣H身邊，直到大雨停止，雷聲消逝。
聞雷泣墓，留下的是一個(gè)讓人感動(dòng)的故事。
都說(shuō)人世間有上帝，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要感恩上帝�？稍谖艺J(rèn)為，從受精卵形成的那一刻開(kāi)始，一直到胚泡發(fā)育，再到胎兒的呱呱落地，首先要感恩的是母親。上帝不能賜予我們生命，但母親可以，上帝不能照顧我們成長(zhǎng)，但母親可以。所以，母親即是上帝，甚至母親的地位要比上帝高得多。
感恩母親，感恩世上每一個(gè)母親，讓愛(ài)飄灑在我們身邊。
感恩的作文 篇8
年少無(wú)知，一直以來(lái)我都心安理得的接受著母親的愛(ài)。直到那一天，我接受了母親的互換角色建議，當(dāng)了一天“媽媽”，才知道當(dāng)母親有多苦，有多累。也就是那一天，我開(kāi)始為母愛(ài)感恩。
閉上眼睛，時(shí)光倒退。那是一個(gè)星期天的早上，我做好作業(yè)后，媽媽又叫我做幾道奧數(shù)題，而她自己卻在臥室里看電視。一氣之下，我來(lái)到媽媽的臥室，對(duì)她說(shuō)：“我們做小孩的真累，天天做不完的作業(yè)，你做媽媽的多清閑，不用起床看電視看得爽死了�！眿寢屢贿厙@氣一邊說(shuō)：“傻孩子，做媽媽的不知道比你辛苦多少，要不，我們來(lái)互換角色，你當(dāng)媽媽?zhuān)耶?dāng)兒子�！蔽乙宦�(tīng)互換角色，馬上樂(lè)壞了。我爽快地說(shuō)：“好！”心早已經(jīng)飛到九霄云外去了。好一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)，媽媽每天都不讓我玩，就知道作業(yè)作業(yè)的，現(xiàn)在，我也該讓她嘗嘗這味道。于是，我打心底的一起來(lái)，立刻換成家長(zhǎng)的口氣，說(shuō)：“快去做作業(yè)�！眿寢屃⒖谭瘩g道：“不行，自己的作業(yè)自己做�！蔽掖蟀l(fā)雷霆，氣哄哄地說(shuō)：“不行，現(xiàn)在你是小孩，我是家長(zhǎng)，你得聽(tīng)我的�！眿寢専o(wú)奈，只好走進(jìn)我房間。我立刻坐到沙發(fā)上，美滋滋地看起了電視。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)道：“快來(lái)，這道題我不會(huì)做，你來(lái)教我�！蔽艺f(shuō)道：“自己做�！眿寢寣W(xué)著我的口氣反駁道：“不會(huì)做你讓我怎么做？”我只好走進(jìn)房間，說(shuō)：“哪題？”媽媽指了指題目，說(shuō)：“這個(gè)�！蔽铱戳丝矗橏畷r(shí)白了，這道題我也不會(huì)，不然我怎么辦，只好說(shuō)：“上課問(wèn)老師去，現(xiàn)在去看電視吧！”媽媽聽(tīng)了也不多說(shuō)什么就跟我一起看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)，既然今天你是媽媽?zhuān)乾F(xiàn)在是不是該去拖地搞衛(wèi)生了？家里已經(jīng)臟得不成樣子了。我只好心不甘情不愿的把拖拎進(jìn)拖把池中，然后擰開(kāi)水龍頭�！皣W啦啦”，“嘩啦啦”，不好了，我被淋成“落湯雞”了。這怎么回事？平時(shí)媽媽洗拖把時(shí)可不會(huì)這樣。難道是自來(lái)水在欺負(fù)我？水繼續(xù)濺到拖把布上，又經(jīng)過(guò)拖把布上的傳送，向我濺來(lái)。我手足無(wú)措。忽然間，一個(gè)念頭浮現(xiàn)在我的`腦海里——放棄。但是如果這時(shí)就放棄，我肯定會(huì)被媽媽笑話！于是我靈機(jī)一動(dòng)，拖把輕輕移了一下。咦？水沒(méi)有濺出來(lái)。終于，我洗好了拖把，關(guān)上了水龍頭。我拿著洗好的拖把拖起地來(lái)，三下五除二，不到10分鐘就把地拖好了。我以為這下總好休息看電視了吧。媽媽的話又響起了，我肚子餓了。這時(shí)，我才想起菜還沒(méi)買(mǎi)，立刻抓了一把錢(qián)，沖出家門(mén)�？梢坏讲耸袌�(chǎng)，我就著慌了，琳瑯滿(mǎn)目的菜，我到底該買(mǎi)什么好呢？硬著頭皮我買(mǎi)了條魚(yú)，又買(mǎi)了一塊肉就一路狂奔，回到家里。一看我剛才拖的地傻眼了，怎么這地像大花臉呀，一點(diǎn)都沒(méi)有拖干凈？我耷拉著腦袋把菜拎到廚房，正和媽媽撞了個(gè)滿(mǎn)懷。媽媽一看我買(mǎi)回來(lái)的菜，說(shuō)：“怎么來(lái)蔬菜都沒(méi)有的？再說(shuō)買(mǎi)魚(yú)買(mǎi)肉，怎么配料都不買(mǎi)的，待會(huì)兒你怎么做呀？”“別問(wèn)了，別問(wèn)了，媽媽?zhuān)覀兊慕巧�是換回來(lái)吧！”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在知道做媽媽的辛苦啦？”我連忙應(yīng)聲答道：“知道了，知道了�！惫夤馔蟼�(gè)地我都拖不干凈，買(mǎi)個(gè)菜也買(mǎi)不好，媽媽平時(shí)還要做飯洗衣，工作賺錢(qián)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，媽媽真的太辛苦了。我還時(shí)不時(shí)的無(wú)理取鬧，我真是太不應(yīng)該了。
從此以后，我學(xué)會(huì)了感恩媽媽?zhuān)卸髂笎?ài)。
感恩的作文 篇9
作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
烏有反哺之恩，羊有跪乳之義。長(zhǎng)輩對(duì)子輩的愛(ài)永遠(yuǎn)是不求回報(bào)的，但現(xiàn)實(shí)卻往往是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。當(dāng)我們擁有時(shí)，很難用心去體會(huì)其中的一點(diǎn)一滴；失去后才知道：親情難再。在愛(ài)這個(gè)永恒的話題中，珍視與感恩常常是最容易被我們忽略的。
請(qǐng)以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自擬。
寫(xiě)作指導(dǎo)：
正如材料中所說(shuō)的那樣，愛(ài)是一個(gè)永恒的話題。長(zhǎng)輩一句簡(jiǎn)單的叮嚀、一下輕輕的撫摸、一個(gè)關(guān)心的眼神……都會(huì)在我們的記憶里長(zhǎng)存不忘。但是同時(shí)，親情作為作文中經(jīng)常觸及到的話題，既容易寫(xiě)，又難寫(xiě)，容易的是這樣的素材多，一般比較好上手；難的是很難寫(xiě)出新意來(lái)。所以在立意方面，一定要推陳出新。比如說(shuō)可以從小的方面寫(xiě)起，有感而發(fā)，以小見(jiàn)大，有時(shí)侯細(xì)微的'感動(dòng)往往更能打動(dòng)讀者。
寫(xiě)與此類(lèi)話題相關(guān)的作文，首先要防止進(jìn)入一個(gè)寫(xiě)作的誤區(qū)，有很多寫(xiě)作者單一地寫(xiě)長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)，而忘了去感悟、去領(lǐng)會(huì)親情的溫馨，這樣就容易脫離“感恩”的話題，不但走題，還會(huì)讓人覺(jué)得枯燥無(wú)味。所以要把重點(diǎn)放在自己對(duì)這份愛(ài)的感受和感悟上。理清了這些，便可以確定“感恩”的對(duì)象，無(wú)論是實(shí)際生活，還是虛擬想像，這個(gè)對(duì)象一定要?dú)w屬于“長(zhǎng)輩”這個(gè)范疇里，材料所給的“感恩”的內(nèi)容是“長(zhǎng)輩對(duì)子輩”的愛(ài)，有相當(dāng)一部分寫(xiě)作者不注意分析材料，也會(huì)走題。
材料中有句話要重點(diǎn)抓住，“親情難再”，為什么說(shuō)親情難再？思索一下便明白：人總會(huì)生老病死，如果不能夠及時(shí)地去“感恩”，一旦親人不再，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。由此，歸納出一條重要的信息：感恩要及時(shí)，否則就會(huì)留下遺憾。
在文體方面，話題一般以記敘、敘事抒情為文體的多，也可以寫(xiě)議論文，但是，要做到以情動(dòng)人，最好選前兩種文體。
擬題是比較重要的，由于話題的常見(jiàn)，一個(gè)好的題目則更能為作文增分，所以下筆之前，一定要細(xì)細(xì)考慮，寫(xiě)出一個(gè)符合話題的好題目來(lái)。只要緊扣話題，做到文通字順、情真意切，作文便能成功。
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