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欣賞的作文(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的欣賞的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
人生當(dāng)立志。無(wú)志則人難做，事難成。
人生中的大多數(shù)人，都被生活的重負(fù)壓在身上，如同一塊巨石壓身，喘不過(guò)氣來(lái)。的確，我們的生活太沉重了，身心常有疲憊之感。但是又不能不為自己的前途靜下心來(lái)，去尋找出路。也許會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：“唉，我的出路何在呀？我都熬到這樣的年齡了，怎么還是沒(méi)有希望�！眹@息是沒(méi)有用的，惟有挺著腰桿尋找出路才可能有最大的希望，才是硬道理。
不管你是誰(shuí)，都免不了在探索自己的人生出路中尋找到準(zhǔn)確的人生目標(biāo)。這是對(duì)自己也是對(duì)的'負(fù)責(zé)！
人生之所以迷茫，歸根結(jié)底主要是沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向和為之的明確目標(biāo)。沒(méi)有人生的目標(biāo)，只會(huì)停留在原地。沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，只會(huì)變得慵懶，只能聽(tīng)天由命，嘆息茫然。想不讓機(jī)會(huì)就這樣溜走，不叫青春就這樣逝去，只有靠志向和理想沖出迷茫的漩渦，嶄新的人生之頁(yè)將會(huì)為你從這里掀開(kāi)。
人生立志，先從“志”說(shuō)起。古人對(duì)“志”的解釋?zhuān)钦J(rèn)為“心之所指曰志”，也就是指人的思想發(fā)展趨向。當(dāng)代漢語(yǔ)對(duì)“志向”一詞是這樣解釋的：“未來(lái)的理想以及實(shí)現(xiàn)這一理想的決心�！崩斫饬恕爸尽钡暮x后，我們對(duì)“立志”的含義就很好理解了。所謂立志，就是立下未來(lái)的人生理想。
在人的一生中，除了年幼無(wú)知的童年時(shí)期外，其他每個(gè)不同的發(fā)展階段都與立志有很大的關(guān)系。簡(jiǎn)而言之，青少年求學(xué)階段，尤其是時(shí)期，是人生志向的確立時(shí)期；中年工作階段，是人生志向的實(shí)現(xiàn)時(shí)期；老年休息階段，是對(duì)人生志向的回顧與檢查時(shí)期。由此看來(lái)，立志不是人生各個(gè)時(shí)期中不可或缺的事，這是值得青年們深思的。
一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人就像一艘沒(méi)有舵的船，永遠(yuǎn)漂流不定，只會(huì)到達(dá)失望、和喪氣的海灘。者總是那些有目標(biāo)的人，鮮花和榮譽(yù)從來(lái)不會(huì)降臨到那些無(wú)頭蒼蠅一樣在人生之旅中四處碰壁的人頭上。
聰明的人，有理想、有追求、有上進(jìn)心的人，一定都有明確的目標(biāo)，他懂得自己活著是為了什么。因而他的所有的，從整體上說(shuō)都能?chē)@著一個(gè)比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)進(jìn)行，他知道自己怎樣做是正確的、有用的。有了明確的目標(biāo)，也就產(chǎn)生了前進(jìn)的動(dòng)力。因而目標(biāo)不僅是的方向，更是一種對(duì)自己的鞭策。有了目標(biāo)，就有了熱情，有了積極性，有了使命感和成就感。有明確目標(biāo)的人，會(huì)感到自己心里很踏實(shí)，生活得很，注意力也會(huì)神奇地集中起來(lái)，不再被許多繁雜的事所干擾，干什么事都顯得成竹在胸。
瓊.菲特說(shuō)：“信心和理想乃是我們追求和進(jìn)步的最強(qiáng)大推動(dòng)力�！�
慢慢人生路，讓我們立下自己的志向，蓋起自己人生的輝煌大廈吧！有志者，事竟成！
欣賞的作文 篇2
小鎮(zhèn)上沒(méi)有游泳池，男孩子都到河里、水塘里去游泳，女孩們大都不會(huì)游泳。
在我中學(xué)時(shí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)好幾個(gè)賦石水庫(kù)的同學(xué)，每當(dāng)聽(tīng)她們講起夏天在水庫(kù)游泳的情景，都讓我心動(dòng)不已，終于說(shuō)服爸媽?zhuān)谟型榈臅r(shí)候，騎上一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)，去水庫(kù)學(xué)游泳。
水庫(kù)的三面被青山包圍，一面是高高的堤壩。山青青，水碧碧。換上紅色的游泳衣，撲通一聲躍入清清的湖水中，水花飛濺，好不愜意。
雖然只學(xué)會(huì)了游短短的幾十米，但好享受夏夜湖水中的那份清涼、那份自在、那份在水中面對(duì)夜晚星空時(shí)的海闊天空。
夜已深，總有一些留戀這一汪清涼湖水的人們，遲遲地不愿上岸，好在有星星月亮作伴，還有遠(yuǎn)處的一座燈塔照亮。
洗好長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，換好輕盈的衣裙。走上高高的堤壩時(shí)，裙角飛揚(yáng)。晚風(fēng)吹動(dòng)著披散的長(zhǎng)發(fā)，也拂動(dòng)著年輕驛動(dòng)的心。
飛快地跳上自行車(chē)，在亮汪汪的月色中，騎車(chē)回家。一路上同伴們開(kāi)心地大聲談笑。
月亮象一面明鏡，映紅了一張張年輕歡快的笑臉。靜靜的公路上，灑下了一串串青春的歡笑。
快到家了，伙伴們?cè)缭绲叵铝俗孕熊?chē)，輕輕地推著車(chē)子走。是啊，工作了一天的父母，辛苦了一天的鄰居，都進(jìn)入了深深的夢(mèng)鄉(xiāng)了吧，輕一點(diǎn)再輕一點(diǎn)，別吵醒了睡夢(mèng)中的家人和鄰居，別驚醒了這夜的寧?kù)o。
躡手躡腳地摸黑走進(jìn)房間。
回來(lái)了。母親柔聲地輕輕問(wèn)道。
窗外，月光如水。
也是在一個(gè)七月流火的`盛夏，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)的小城，踏上了人生新的旅途。
人們把夏日稱(chēng)作苦夏，是因?yàn)橄奶煺艋\般的酷熱難耐與難熬，需要人們苦苦堅(jiān)持，也讓整個(gè)夏天的日子變得特別漫長(zhǎng)。
日子一天天地?cái)?shù)著熬過(guò)。而當(dāng)夏日漸行漸遠(yuǎn)地離去時(shí)，人們不禁又在懷念起夏的熱烈，夏的熱情，夏的奔放，還有那夏日里發(fā)生的故事。
就這樣，年復(fù)一年，流去的是青春歲月，流不去的是對(duì)美好歲月的記憶。
欣賞的作文 篇3
不知什么時(shí)候，月光已悄悄地來(lái)臨了，她輕輕地跨進(jìn)我的窗內(nèi)，將一層銀紗緩緩披在床尾。
我躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著，便索性穿好衣褲走下樓去。
獨(dú)自漫步在院中，看著深黑得天空，一輪彎月散發(fā)出淡淡的銀光，并沒(méi)有云霧的遮擋，于是顯得越發(fā)明亮，這在往常，是很難見(jiàn)的。遠(yuǎn)處，一排排紅磚瓦房整齊的錯(cuò)落在街道旁，所有的燈光已經(jīng)熄滅了，磚瓦房的玻璃上反射出道道銀色的'月光，一片又一片波光粼粼，天空在這樣的光芒中變的幽藍(lán)。
在月光照射下，(.)今夜顯得無(wú)比的光亮。月光照著樹(shù)，樹(shù)成了銀色；照著草叢，草叢成了銀白色；照著地，地成了銀白色。世界似乎都被這銀白的月光所籠罩著。遠(yuǎn)處，工廠左邊的煙囪冒出了縷縷清煙，月柔和地把銀光灑在了它身上，光便隨著它漸漸地升上天去……
月光使整個(gè)夜改變了顏色。沒(méi)有月光地夜，除了黑暗便什么也沒(méi)有了，雖然星辰閃爍卻無(wú)法將大地照亮，讓人感到厭倦和恐懼。在月光下，一切都變得豐富多彩，不像那樣只有單調(diào)地黑色。銀、黑、藍(lán)，這便是月夜的色彩，從深到淺，從黑到亮，雖豐富多彩但并不花哨，恰到好處，令人難以忘卻。
月夜總是靜靜地。蟬，或許已經(jīng)入睡，不再發(fā)出白天地咝咝聲。風(fēng)也停住了她輕輕的腳步，陶醉在美妙的月夜中。貓小心翼翼的躍上墻頭從黑處隱去了，樹(shù)枝在它身旁，發(fā)出細(xì)微的聲音――簌……簌……
蛐蛐也跟著輕唱起了一首小夜曲，池邊荷葉上的小蛙便也加入到了這小小的樂(lè)隊(duì)來(lái)。樹(shù)上的麻雀似乎很害羞，偶爾嘰喳叫上幾聲又立刻停住了。灰色的馬路上，空無(wú)一人，已聽(tīng)不見(jiàn)汽車(chē)雜亂的喇叭聲，發(fā)動(dòng)機(jī)聲，只有幾棵
高大的梧桐仍如往常一樣，立在路邊與馬路竊竊私語(yǔ)。池邊，幾棵垂柳輕輕地拂過(guò)水面，蕩起一道道波紋，一切聲音停止了，月光還是那么柔和。
我揉了揉惺忪地雙眼，一股睡意涌來(lái)，便慢慢回到屋中躺在了床上，看看窗外，月已西斜，已到三更了……
欣賞的作文 篇4
日暮黃昏，靜對(duì)著山巒，看落日煙霞暈染空寂的山林，給寥落的景致披上了彩衣，裝點(diǎn)成五彩繽紛的畫(huà)卷。這時(shí)，我總喜歡席地而坐，聆聽(tīng)風(fēng)穿過(guò)耳邊的細(xì)語(yǔ)，期盼其中摻雜著有關(guān)你的訊息，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)喜笑顏開(kāi)，雀躍不已。
都說(shuō)流年一去不復(fù)返，而我甘愿做著那份舊夢(mèng)不愿醒來(lái)。我怕夢(mèng)醒了，夢(mèng)外就蕭條了，孤單的只有寂寞陪我做伴。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，咋暖還寒時(shí)候，最難將息�！笔裁磿r(shí)候起，害怕聽(tīng)到這樣清冷絕寒的詞句，好像會(huì)涼到心底里去。我是個(gè)極度感性的女子，有時(shí)候，秋天的一枚落葉，我都會(huì)惆悵許久。我常想，生命就像凋落的葉，蹁躚過(guò)后就是盡頭。而那未完待續(xù)的夢(mèng)，又該如何收?qǐng)觯?/p>
“十年生死兩渺茫，不相忘，自思量�！贝怅庉氜D(zhuǎn)，回首過(guò)往，我是否會(huì)是你心中那道揮之不去的綺麗風(fēng)光？我是不忘的，不忘曾在春天種下過(guò)一捧紅豆，期待秋天可以收獲滿(mǎn)簍的相思。書(shū)上說(shuō)，紅豆是相思淚凝成的。我要把它們?nèi)技慕o你，傳達(dá)我對(duì)你的相思，滿(mǎn)滿(mǎn)的相思。
前些天，在凌木姐的空間里，邂逅了席慕容的《期盼》，原詩(shī)我已記不清了，只記得一句“我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，你會(huì)給我你的全部。”我亦是如此。我所期盼的只是，你跟我在一起的每個(gè)短暫瞬間，都是真情流露。你的每一句話(huà)，都是發(fā)自肺腑的真誠(chéng)，如此便足矣。我不奢求“一生一世一雙人”，卻滿(mǎn)懷感激曾經(jīng)的每一個(gè)剎那真情。
我是薄涼的，就像落單的飛鴻，拖著疲憊的身軀，等待冰河融開(kāi)，等待嫩柳新綠，等待明媚的陽(yáng)光，不偏不移的灑落在自己身上。一切像極了一場(chǎng)癡夢(mèng)，癡到醒不來(lái)，夢(mèng)到不愿醒。我將自己深深包裹在自織的縛繭里，寧愿被遺忘千年。
紅塵陌上多夢(mèng)影，最怕癡人不愿醒。太多的'相逢，只是擦肩而過(guò)；太多的愛(ài)戀，相忘于江湖。林夕寫(xiě)道：為了遇見(jiàn)你，我耗盡了我所有緣分。張愛(ài)玲說(shuō)，“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你，在時(shí)間的無(wú)垠里遇見(jiàn)你，是多么需要緣分！（白落梅好像也寫(xiě)過(guò)）”我是不愿浪費(fèi)，這前世苦苦修來(lái)的緣分，讓愛(ài)湮滅在無(wú)盡紅塵中的。
一個(gè)碳粉知己，曾經(jīng)與女友談了近五年的戀愛(ài)。前些天他告知我，他們分手了。我?guī)缀跻飨卵蹨I來(lái)。拿起手中的手機(jī)，給他回了句：到時(shí)候不要在某個(gè)薄了厚了的夜晚哭鼻子哦。今天我又一次進(jìn)了他空間，那些曾經(jīng)甜蜜回憶依舊在，依舊讓人看了暖洋洋的。只是心中徒增了一縷惋惜。
“執(zhí)子之手，與子偕老”，這句話(huà)，在熱戀的時(shí)候，總是太過(guò)輕易說(shuō)出口。而分手時(shí)，卻無(wú)論如何也找不到它的影子。那些承諾太輕，太輕，像稀薄的空氣，浮在了云層，摸不著，也看不見(jiàn)。
有一個(gè)癡情的好友，寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，其中有這么一句，“你是我無(wú)法翻越的山巒，我只有狠狠地把心扔過(guò)去”，看到這句，我哽咽了�？焖哪炅�，他的女神一直與別人如膠似漆，他只是在一旁靜默不語(yǔ)，無(wú)怨無(wú)悔的守候她。說(shuō)實(shí)話(huà)，我極其佩服他的。不是因?yàn)椴艑W(xué)，單是這份癡心。
曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《流年，女子，愛(ài)情》，說(shuō)自己看透了塵世紛雜，愿做一朵枝頭的花，美的高傲，美的不風(fēng)塵�，F(xiàn)如今才知道，滾滾紅塵，又豈是凡夫俗子輕易就能參透的。而我不過(guò)是多了一份憐憫之心，懂得了一份慈悲罷了。
時(shí)光清淺如流水，而我做了那個(gè)晚風(fēng)中暗自垂淚的女子，還沒(méi)等眼淚落下，便已風(fēng)干。
今生，你在彼岸，我在此岸，遙遙相望，遙遙無(wú)期。而你轉(zhuǎn)身的背影，便是我此生最絢爛的風(fēng)景。希望你一路走好，在萬(wàn)重山水里，相遇一個(gè)賢淑女子……
欣賞的作文 篇5
隨著風(fēng)的思緒，迎著花的芬芳，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱，我們不由地迎來(lái)了“六一”兒童節(jié) ，開(kāi)心的六一兒童節(jié)。
“六一”給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)；“六一”是孩子們表演自我的舞臺(tái)；“六一” 是孩子們自由呼吸的.一天；“六一”……
孩子們夢(mèng)寐以求的“六一”兒童節(jié)到了 ！學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)（玩游戲） ，項(xiàng)目多種多樣：有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠 ……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是：在 教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂(lè)，六 個(gè)人繞著五把椅子走，當(dāng)音樂(lè)一停下來(lái)，六個(gè) 人馬上搶做位子，沒(méi)坐在椅子上的人被淘汰， 每玩一局就減掉一把椅子。
比賽開(kāi)始了！我懷著一顆激動(dòng)的心情參 加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的 盯著椅子。等到音樂(lè)一開(kāi)始，同學(xué)們慢悠悠地 繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒(méi) 搶到椅子，也沒(méi)關(guān)系，大家一起快樂(lè)快樂(lè)嘛！
心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這 五把椅子，生怕會(huì)在自己不防備時(shí)，被其他同 學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅 ，聚精會(huì)神地盯著五把椅子，不愧有包青天的 風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額 頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字；有的卻眼珠一轉(zhuǎn)， 隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤(pán)，兩 個(gè)字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學(xué) 不禁為我們鼓勁，瞧！
他們激動(dòng)得直跺腳，那 一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈 繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時(shí)候， 音樂(lè)戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在 了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài) 。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí)，我的對(duì)手竟然是一位 男同學(xué)。我們隨著音樂(lè)繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)， 我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它 會(huì)在一瞬間溜走。
剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花 ，而放音樂(lè)的老師卻和我作對(duì)似的，偏偏在這 個(gè)時(shí)候讓音樂(lè)停了下來(lái)，我們朝著椅子一擁而 上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔 了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，圍觀的同學(xué)都笑得前腹 后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太 小了！”我也忍不住笑了……
“六一”使我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一天；“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽(yáng)光女孩；“六 一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……
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