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欣賞話(huà)題作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的欣賞話(huà)題作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
欣賞話(huà)題作文 篇1
欣賞是三月的春風(fēng),溫暖而和煦;欣賞是七月的藍(lán)天,亮麗而清明;欣賞是十月的紅楓,熱情而奔放;欣賞是冬月的飄雪,純潔而美麗。
學(xué)會(huì)欣賞,才能感悟到生活中那些溫暖與美好。
當(dāng)你看到從山頂飛湍而下的瀑布,當(dāng)你看到從泥土里探出腦袋的小草,當(dāng)你看到千辛萬(wàn)苦破繭而出的蝶,當(dāng)你看到飛往北方的候鳥(niǎo)時(shí),請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞。欣賞這無(wú)限神奇的造物主,它不僅創(chuàng)造了人類(lèi),這奇妙無(wú)窮的大千世界也是出于它的一雙妙手。自然的演變興衰交替都有其潛藏的規(guī)律。在欣賞的`同時(shí),我們不斷地探索發(fā)現(xiàn),才有如今這般的發(fā)展。若非學(xué)會(huì)欣賞,人類(lèi)又怎么享受這大自然的純美呢?
當(dāng)你看到殘疾的舞者在舞臺(tái)的燈光下華麗地旋轉(zhuǎn),當(dāng)你看到弱小的女孩在床邊含淚照顧不久將辭世的母親,當(dāng)你看到年邁的老者為了維持生計(jì)而不得不出賣(mài)勞力時(shí),請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞。欣賞他們面對(duì)生活的磨礪而頑強(qiáng)不屈、艱苦奮斗的精神品質(zhì)。學(xué)會(huì)欣賞這些平凡中的偉人,不僅僅是對(duì)他人的肯定,同時(shí)也是對(duì)自己的一次提升,將你所欣賞的品質(zhì)澆鑄到自己的血液里從而完善自我。
你是否能想象:一個(gè)天真的孩子因?yàn)殚L(zhǎng)輩的一個(gè)欣賞的眼神,而努力讓自己變得更好;一個(gè)純真的學(xué)子因?yàn)槔蠋煹囊痪淇隙ǖ脑?huà)語(yǔ),而努力奮斗;一個(gè)浪漫的少女因?yàn)橥榈囊粋(gè)贊揚(yáng)的手勢(shì),而開(kāi)心上好一陣子。請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞,給予他人欣賞對(duì)你來(lái)說(shuō)可能只是微不足道的小事,然而卻會(huì)給被欣賞的人帶去潛移默化的影響,甚至能改變一個(gè)人的一生。
每個(gè)人都希望自己能得到他人的欣賞,這是對(duì)自身價(jià)值的一種肯定、一種尊重。因?yàn)樾蕾p而衍生出向更好的方向發(fā)展的動(dòng)力,努力去改變自己,提升個(gè)人的水平。在自身價(jià)值得到提高的同時(shí),也推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。顯然,社會(huì)也需要欣賞這樣的一種推動(dòng)力。學(xué)會(huì)欣賞,我們的生活會(huì)變得更加美好;學(xué)會(huì)欣賞,人與人之間的距離隨之拉近,我們便會(huì)浸潤(rùn)在和諧輕松的氛圍中。
學(xué)會(huì)欣賞,舞動(dòng)生命的彩綢,書(shū)寫(xiě)綺麗的篇章,共同繪制那溫暖而美好的藍(lán)圖吧!
欣賞話(huà)題作文 篇2
“是誰(shuí)放這些臟東西在我桌上?“我心想。剛想抗議,腦筋一轉(zhuǎn),不可能是母親,因?yàn)樗龥](méi)有這種閑工夫,當(dāng)然也不可能是小妹,她沒(méi)有這個(gè)膽量。于是我把到口的話(huà)收回來(lái),改口道:”哇噻!棒極了!多完整的蟬殼啊!“
正說(shuō)著,就看見(jiàn)外婆笑嘻嘻地走來(lái):”是!我以前看見(jiàn)你的盒子有一個(gè),知道你收集,所以看見(jiàn)之后,就撿回來(lái)給你!“六十多的老人,笑得像小孩般天真。她又怎么知道,在城市這固然稀奇,但只要在樹(shù)干高處,就能一下子找到十幾個(gè)了。
你或許要問(wèn)我為什么不明講,但是你可曾想到,那幾個(gè)平凡的蟬殼里,有老人家的多少愛(ài)!當(dāng)她聽(tīng)到我欣賞的贊嘆,又是多么高興!
可能你會(huì)笑我假。但什么是真,什么是假?在這世上,不論八九十歲的老人家,或剛學(xué)會(huì)走路的'小孩子,都有著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài),他們會(huì)因?yàn)槟歉冻龅膼?ài)得到欣賞而興奮,也會(huì)因?yàn)榉磻?yīng)冷淡而感到受到傷害。我認(rèn)為學(xué)會(huì)欣賞一點(diǎn)也不假。每個(gè)人都有不同的方式去表現(xiàn)自己的愛(ài)。然后他們的目標(biāo)不過(guò)想得到欣賞,讓我們學(xué)會(huì)欣賞,用不同的角度去欣賞他人,而欣賞總能得到相等的回饋!
欣賞話(huà)題作文 篇3
事情的滋潤(rùn),老師的教導(dǎo),美麗的友情,伴隨著我們成長(zhǎng),使我們的生活變得更加多溢多彩,成長(zhǎng)的步伐更加堅(jiān)定有力。友情就是我成長(zhǎng)的踏腳石。
現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固有很脆弱。它是人間的寶藏,需要我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼?坦倾懶牡挠颜x也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘。
記得在小學(xué)三級(jí)時(shí),我由家鄉(xiāng)的`小學(xué)轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)里的小學(xué),去新學(xué)校前我的心理充滿(mǎn)了對(duì)家鄉(xiāng)和親人的不舍,到了新學(xué)校,我的心中充滿(mǎn)了忐忑與好奇,面對(duì)著新學(xué)院、新老師、新同學(xué),不由生出了一種孤獨(dú)感,在這個(gè)學(xué)校里和我同村的人很少,缺少熟悉的人,面對(duì)這陌生的一切,我開(kāi)始慢慢的把自我封閉起來(lái),在他人在校園內(nèi)玩耍時(shí).
到了第二年,又換了一個(gè)新教室和同學(xué),我逐漸認(rèn)識(shí)了三個(gè)新朋友,開(kāi)始我和第一個(gè)朋友是同桌,在慢慢的了解中,我們都有一些共同點(diǎn),這應(yīng)該就是我們能成為朋友的原因。我們兩個(gè)人都喜歡在空閑時(shí)抓些小蟲(chóng)子來(lái)玩,看的電視節(jié)目也都相同,我們就成為了好朋友。后來(lái)又逐漸通過(guò)他人類(lèi)其他兩位朋友,另外兩個(gè)朋友很好動(dòng)活潑,在他們的影響下,我的內(nèi)心也變得快樂(lè)起來(lái),經(jīng)常一起在校園里嬉戲玩鬧,整個(gè)人也都變活潑開(kāi)朗,那種孤獨(dú)的感覺(jué)一去不復(fù)返。
在小學(xué)的那段時(shí)光,是我上學(xué)過(guò)程中至今最快樂(lè),最無(wú)憂(yōu)慮、自由美好的時(shí)光,和朋友一起在中午樹(shù)木花叢邊捉蜜蜂,一起看螞蟻搬家,一起看蝸牛賽跑……這些美麗的記憶我會(huì)銘記于心,作為我們友誼的見(jiàn)證。
朋友是我不再感到孤獨(dú),使我明白長(zhǎng)留史冊(cè)的不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友的坦誠(chéng)交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開(kāi)朗。
欣賞話(huà)題作文 篇4
冬日的記事本永遠(yuǎn)是那么厚。
一窗昏曉是淺眠里細(xì)膩的愛(ài)。
整個(gè)整個(gè)的冬天,只有爸爸陪著我。
是哪扇門(mén)將我囚禁,門(mén)外是一個(gè)熟悉,愈走愈遠(yuǎn)。我努力地,很努力地尋找出口,未果。我茫然,回憶走過(guò)的角落,我焦急地,卻怎么也走不出來(lái),我呼喊,很賣(mài)力很賣(mài)力地……可是,誰(shuí)又聽(tīng)到了?滿(mǎn)眼淚光,逃不了黑色……一陣疼痛刺醒了我,爸爸在身旁,握著我的手。原來(lái),我還在打點(diǎn)滴,針頭刺破了我的皮膚,血在流……而那,只是個(gè)夢(mèng)而已,爸爸沒(méi)有離開(kāi)我,爸爸的守護(hù),無(wú)人替代。愛(ài)所彌漫的,更是心的相匯。
整個(gè)整個(gè)的冬天,我不怕冷。
爸爸總會(huì)等我晚修回家后,暖和了我的手,幫我驅(qū)走寒冷后,才肯晚安。
冬日的凌晨,鬧鐘不再打寒顫,淺眠里的吻,是爸爸給的`冬日里的溫暖。他怕我睡過(guò)頭會(huì)遲到,總會(huì)到房間叫醒賴(lài)床的我。
額頭柔柔的溫暖,淺眠里的吻,是爸爸定好的鬧鐘。
整個(gè)整個(gè)的冬天,我不后悔去過(guò)那片只有他一個(gè)親人所在的土地。夕陽(yáng)下再次陪爸爸走過(guò)那畔湖。他說(shuō),作為一個(gè)人,要努力上進(jìn)才行,沒(méi)什么可以隨便成功……我知道,那些連我也不在的日子,他是一個(gè)人經(jīng)過(guò)那畔湖的,他隱忍著寂寞,一個(gè)人走。
有一個(gè)叫做爸爸的人,會(huì)心疼我生病時(shí)承受的痛。也就是這個(gè)叫爸爸的人,給了我整個(gè)整個(gè)冬天的溫暖,也告訴我,人要上進(jìn)。
我想,這個(gè)叫爸爸的人也應(yīng)該是上帝派來(lái)愛(ài)我的人。不管我走到哪里,受到多少傷害,等我循著足跡找到一個(gè)熟悉時(shí),他還會(huì)在等我,為我撫平傷痕,然后帶我回家。
淺眠里的吻,是種專(zhuān)屬的愛(ài)。我用心讀著它,戀它,不在將它忘卻。
這個(gè)雨天,只低低的一聲:“爸爸,我想你了。”
欣賞話(huà)題作文 篇5
在今年的九月一日,我步入了多姿多彩的初中生活,已成為一個(gè)名副其實(shí)“小大人”。而在這個(gè)溫馨的十二班里,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),見(jiàn)到了很多老師,但給我留下最深印象的人,還是他。
他的外貌絕對(duì)是我們班里最特殊的,他的頭發(fā)少得可憐,外面四轉(zhuǎn)兒的幾簇頭發(fā),好像把中間的寶地給保護(hù)住,只留下一個(gè)通風(fēng)的小口,真像《濟(jì)南的冬天》里面的小山環(huán)繞濟(jì)南一樣,特別有意思。他的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡,跟我們敬愛(ài)的革命先驅(qū)李大釗的眼鏡很像,透過(guò)那副眼鏡,仿佛可以看見(jiàn)他對(duì)于同學(xué)的'關(guān)心似的。
他呢,是個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人,在課堂上經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,私底下開(kāi)的玩笑也不少,但他如果發(fā)現(xiàn)了某個(gè)同學(xué)課間大聲說(shuō)話(huà),或者是遲到了,他就會(huì)拍照留戀,你說(shuō)他是不是個(gè)很奇怪的人呢?
他,常把我們逗得哈哈大笑。就拿那次語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧,那時(shí)我們正在上《春》這一課,在賞析到最后三個(gè)自然段“贊春”的時(shí)候,或許是想活躍下課堂的氣氛,又或者是想讓我們更好的理解這一部分的內(nèi)容,他將書(shū)放在講桌上,開(kāi)始了他生動(dòng)而又活潑的表演。他首先是蹲下,將手并在一起,接著呢他就像一株準(zhǔn)備破土而發(fā)的小草,慢慢的“冒”出來(lái),就像還在媽媽肚子里的小寶寶一樣,急切地想要探出頭來(lái),看看外面的世界。這也對(duì)應(yīng)了文中的一句話(huà)“春天就像剛落地的小娃娃,從頭到腳都是新的!彼赜珠_(kāi)始了第二段表演,他站起身來(lái),好像是把花兒別在耳后,一蹦一跳的,真像一個(gè)小姑娘,只能用嫵媚,妖嬈這兩個(gè)詞來(lái)形容。這也與文中的“春天像花枝招展的小姑娘”相對(duì)應(yīng)。緊接著,第三段表演開(kāi)始了,他回到講臺(tái)旁,將袖子擼起來(lái),好像是要干什么大事似的,而他接下來(lái)的動(dòng)作卻讓我們大跌眼鏡,他指了指大壁上凸起的一塊肉說(shuō)這就是肌肉,他那滑稽的動(dòng)作和嚴(yán)肅的神情逗得我們捧腹大笑。你說(shuō)他是不是很擅長(zhǎng)制造氣氛呢?
他,也有分外嚴(yán)肅的一面。作為我們班上的“領(lǐng)頭羊”,他肯定要威嚴(yán),才能震懾住我們班的“調(diào)皮分子”。他的毒舌能力我們深有體會(huì),比如說(shuō)張同學(xué)在前幾天遲到了,他就毫不留情的批評(píng)他一頓,還進(jìn)行了拍照留戀,說(shuō)是要在期中考試家長(zhǎng)會(huì)上展演。而我們九個(gè)組長(zhǎng),也因?yàn)殚_(kāi)學(xué)以來(lái)收交作業(yè)太慢,被老師叫到了門(mén)外,進(jìn)行“心靈教育”。你說(shuō)這樣的他是不是很恐怖呢?
他,定了不少規(guī)矩。例如:離位要將凳子放在桌子下面,課間要小聲說(shuō)話(huà),早晨的朗讀聲音要洪亮,不準(zhǔn)竄位竄班等等。他經(jīng)常說(shuō)我是為你們的終身發(fā)展服務(wù)的,我也相信,他定的這些規(guī)矩,一定能讓我們受益終生。
相信經(jīng)過(guò)我的介紹,聰明的你已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了,他就是我們最可親可敬的班主任——萬(wàn)永忠老師。他善于挖掘人的潛能,用放大鏡來(lái)看我們的優(yōu)點(diǎn)。我為我是萬(wàn)老師的學(xué)生而感到驕傲,也為我在七(12)班而感到自豪!
欣賞話(huà)題作文 篇6
距離,產(chǎn)生美。
如若在人生命的旅途中,偶爾與滾滾紅塵產(chǎn)生些許距離,必然是件了不起的事情!鞍装l(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)”固然是一種超脫。但在白發(fā)過(guò)后,便會(huì)有一些瀟灑中的無(wú)奈,只有在那昂揚(yáng)斗志拼搏向前中,在年輕氣盛之時(shí),在春風(fēng)得意之際,能夠自主冷靜的退在一邊,用平靜的.眼光去看熙攘紛繁的人,那才是一種深遠(yuǎn)的境界。旁觀(guān)者清,旁觀(guān)之時(shí),用欣賞者的眼光看待一切,必然會(huì)發(fā)現(xiàn)那人生真諦。
其實(shí),有時(shí)候許多人都有暫離喧囂的體驗(yàn),登高而望遠(yuǎn),山小云淡。在豁然開(kāi)朗神清氣爽之時(shí),感嘆宇宙之浩渺,人之若螻蟻,感悟人世間的盲目與許多的無(wú)畏的紛爭(zhēng)之可笑之極,見(jiàn)生死離別,一陣唏噓之后才感嘆人生苦短,禍福難測(cè),繼而對(duì)生命倍感珍惜,熱愛(ài)生活有了更深層次的感悟。
退一步海闊天空。
適時(shí)的暫退一旁,欣賞人生。是一種積極進(jìn)取并非消極退卻,在對(duì)人生的欣賞中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的魅力與瑕疵由此獲得警示,咀嚼人生百味,調(diào)節(jié)自己的心態(tài),與生活同步,那不就是一種高品位的超然灑脫嗎?
欣賞人生,升華出精神財(cái)富,沒(méi)有了對(duì)人生的欣賞也就失去了一切。
而我乃平凡之輩,以平常之心來(lái)看待人生就如同欣賞美妙的音樂(lè)一般,伴著人生的旋律起航,追尋未來(lái)。
欣賞人生,是難得的享受。
欣賞話(huà)題作文 篇7
這個(gè)世界無(wú)比美好,晴時(shí)滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi),雨時(shí)一湖漣漪,陽(yáng)光席卷城市,微風(fēng)穿越指尖,入夜每個(gè)電臺(tái)播放的婉歌,沿途每條山路鋪開(kāi)的影子,全都是自然不經(jīng)意間寫(xiě)的一字一句,留我年復(fù)一年的欣賞。
春天在花開(kāi)的聲音中蘇醒
晨光為謙遜的白玉披上彩裝,春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),一切如此美好,在迷霧中,顯得神秘靜謐。清新的泥土芳香夾雜著淅瀝的雨飄然而至。遠(yuǎn)方,朦朧中隱隱約約透著一些新綠。陌上花開(kāi),蝴蝶在花間戲舞,小鳥(niǎo)在林間歡唱!耙乖乱缓熡膲(mèng),春風(fēng)十里柔情!贝猴L(fēng)輕柔地?fù)崦碎g萬(wàn)物,使草地成了一條舞動(dòng)的緞帶。在開(kāi)滿(mǎn)野花的河岸上,總有人走我們未走完的路,繼續(xù)著我們的足跡。
夏天在樹(shù)木的綠葉中膨脹
一場(chǎng)雷陣雨落到了大地。時(shí)而“淅瀝瀝”,時(shí)而“嘩啦啦”,溪岸彎彎,固定了一種方向,竹子是恰當(dāng)?shù)难堇[,挑逗鄉(xiāng)村的寂寞,生動(dòng)了鄉(xiāng)村的底色。雨后,荷花更顯出淤泥而不染的高潔。蹲在樹(shù)蔭下的青蛙鼓嗓著。不久,江畔的垂柳輕柔地?fù)]手,最后一抹晚霞也在西方的天空悄然隱去,輕風(fēng)來(lái)回地在每個(gè)人的耳畔喃喃低語(yǔ),宣布著夏夜的來(lái)臨,于是,一切都?xì)w于寧?kù)o。
秋在樹(shù)葉的秋千中搖擺
秋天總是不知不覺(jué)的來(lái)臨,它不像春天那樣,讓我們?yōu)橐宦返囊盎ǘ@喜,也不像冬天那樣,讓我們陶醉在那一場(chǎng)初雪的浪漫里。落葉像一把時(shí)光的'掃帚,沙沙,沙沙;在樹(shù)枝上,花瓣上,涂抹出旋轉(zhuǎn)的斑斕。曾經(jīng)以夢(mèng)為馬的朋友們,請(qǐng)記住,秋日無(wú)邊的寂靜里,你我往同一個(gè)方向眺望,捕捉原野上每一縷調(diào)皮的風(fēng)聲,我一直在等風(fēng),也等你們。
冬在雪花的凝結(jié)中蔓延
唯一一次看見(jiàn)雪,是在外婆家,冬天帶來(lái)的空氣遍布每個(gè)角落,就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候,天也是干冷的。蒙蒙的天空中,團(tuán)團(tuán)雪花隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)。雪,總是無(wú)聲無(wú)息,漸漸包容這個(gè)世界,使它變得一片潔白、秀麗,充滿(mǎn)童話(huà)色彩。即使心境再不好,也會(huì)在雪中慢慢平復(fù)。
未來(lái)的路,我們誰(shuí)也說(shuō)不清楚,什么時(shí)候醒來(lái),什么時(shí)候又睡著了,路的盡頭有什么,這些我們都無(wú)從知曉,我們都是走一程風(fēng)景,看一程煙云,應(yīng)給自己多一些時(shí)間,多出去吹吹風(fēng),曬曬太陽(yáng),欣賞欣賞自然。
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