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【熱門】初中欣賞作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的初中欣賞作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中欣賞作文 篇1
郵遞馬車,在清晨的薄霧里,陽(yáng)光的細(xì)語(yǔ)呢喃下,踩踏著一地光輝,從少年的心里出發(fā),消失在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方,消失在童年的天空下。
小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一首歌,極其歡快的節(jié)奏,如同淡淡的薄霧,回旋在我的心間,跳躍在我的記憶里。
“從那南邊山坡上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)了,郵遞馬車奔馳來(lái)牧場(chǎng),奔馳來(lái)牧場(chǎng)……”那時(shí)我們每天都輕聲哼唱著這首小歌。在灑滿陽(yáng)光的小院里,在一地樹(shù)影的操場(chǎng)上,我們像那等待郵遞馬車的孩子一樣,輕輕地唱著歌兒,玩著游戲,聽(tīng)那飛鳥(niǎo)鼓翼的聲音。
孩子的快樂(lè)是世界上最簡(jiǎn)單的快樂(lè),哪怕只是像郵遞馬車一樣奔跑,想象自己在“開(kāi)滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上”也足夠了。踏著一地陽(yáng)光,踩著寂靜的小道,展開(kāi)雙臂,想象自己在充盈著陽(yáng)光的.天空中飛翔。因?yàn)楹⒆觽兂錾岸际区B(niǎo),就算身子笨重,心也無(wú)拘無(wú)束。雙翼依舊生長(zhǎng)在那稚嫩的心靈上,在二月輕盈的晨風(fēng)里,鼓動(dòng)著歡樂(lè)。
只是,那時(shí)一起哼唱這首歌的孩子們,現(xiàn)在在哪兒?
也許,他們正坐在沉悶的教室里,游弋在茫茫的題海里,心沉甸甸,再也沒(méi)有辦法飛起。也許,他們正大聲嘲笑那些幼稚的動(dòng)畫(huà),天真的兒歌,卻不記得,自己過(guò)去對(duì)這些曾是那么熱愛(ài)。郵遞馬車漸漸地遠(yuǎn)離了他們,他們童心不再,早巳遠(yuǎn)離了童年的牧場(chǎng)。馬蹄聲深深淺淺,從他們的心里出發(fā),漸行漸遠(yuǎn),再也回不到他們的心里去了。
“在那開(kāi)滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上,郵遞馬車陣陣聲響,陣陣聲響……”
有時(shí),我也會(huì)輕輕地哼一哼那內(nèi)心早巳陌生的調(diào)子,然后坐在窗前抬頭望一會(huì)兒沒(méi)有陽(yáng)光的灰白色天空。不知為何,童年的天空總是充滿了活力,現(xiàn)在的天空卻淡漠如云煙。不知是天氣變了,還是心情變了。我似乎還想豎著耳朵傾聽(tīng)那曾經(jīng)的郵遞馬車駛向童年牧場(chǎng)的陣陣聲響。
但我心里明白,郵遞馬車再也不會(huì)回來(lái)了,因?yàn)槲以僖膊粫?huì)像曾經(jīng)那樣,坐在落滿一地樹(shù)蔭的小院里唱歌,心上搖曳著一串叮咚作響的風(fēng)鈴兒。
我的心再也無(wú)法飛起,再也無(wú)法在二月草長(zhǎng)鶯飛的風(fēng)里起飛;再也不會(huì)坐在門檻上聽(tīng)知了的叫聲,看鳥(niǎo)兒掠過(guò)天空;就連在雪地里玩耍,也早已忘記。
我似乎比小時(shí)候安靜了許多。
我再也不會(huì)像過(guò)去那樣,奔跑在開(kāi)滿檸檬花的鄉(xiāng)間小路上,等待心愛(ài)的郵遞馬車了。
郵遞馬車,在不經(jīng)意之間,連聲招呼也沒(méi)打一下就飛遠(yuǎn)了,從心里出發(fā),漸行漸遠(yuǎn),消失在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方,消失在童年的天空下。
初中欣賞作文 篇2
慈善是蓮化成的精靈,乘著清幽的風(fēng)兒,送來(lái)蓮花般淡雅芬芳的愛(ài)。
如果我們只是一味追求金錢和權(quán)力而置人類高尚情操于不顧的話,那么,一切進(jìn)步及財(cái)富進(jìn)步都將變得毫無(wú)意義”華人首富李嘉誠(chéng)如是說(shuō)、靠賣塑料花起家的李嘉誠(chéng)更能深刻地體會(huì)到金錢的價(jià)值,但在教育基金會(huì)、四川賑災(zāi)會(huì)的捐款名單上,他的名字赫然在目,累計(jì)捐款總額逾140億港元,如此手筆可照丹青。
看那月色荷塘中的蓮花,在污泥濁水間,兀自微笑,散發(fā)出淡雅的芬芳二李嘉誠(chéng)的心中綻放著高潔的慈善之花,正如這淡雅的青蓮,清新醉人,呈現(xiàn)著美麗,彰顯著無(wú)私,傳播著大愛(ài)
慈善是蓮化成的精靈,映著明媚的朝陽(yáng),展現(xiàn)著蓮葉般的.郁郁勃發(fā)的生機(jī)。
蔥綠寬大的荷葉穩(wěn)穩(wěn)地托舉著嬌艷的花朵,它在風(fēng)中搖曳生姿,渾圓的露珠滴滴滾落,顆顆晶瑩,那是濃濃的綠意,是生命的承載,是青春的化身。姚明,一位響當(dāng)當(dāng)?shù)腘BA巨星,更是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)80后,他用自己的天姿與勤奮贏得了比賽,征服了球迷,同樣也迅速積累了財(cái)富,成為了名人:辛苦打拼掙到的金錢沒(méi)有成為他揮霍的資本,智慧的“小巨人”用自己的財(cái)富為人生開(kāi)辟了新的領(lǐng)域——慈善事業(yè)。20xx年6月11日休斯頓火箭隊(duì)中鋒姚明宣布,他將向四川地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)200萬(wàn)美元,并成立姚明基金會(huì)幫助災(zāi)區(qū)進(jìn)行校園重建至此姚明捐款總額已經(jīng)達(dá)到1600萬(wàn)人民幣,成為體育界捐款最多的個(gè)人。姚明的慷慨為他贏得了國(guó)人的尊重,姚明的無(wú)私為世人樹(shù)立了慈善的典范,姚明的義舉讓世界見(jiàn)證了中國(guó)年輕一代的希望。
慈善是蓮化成的精靈,伴著輕柔的雨絲,傳遞著蓮藕般樸實(shí)厚重的感動(dòng)。
樸實(shí)厚重的特質(zhì)自然會(huì)讓你聯(lián)想到李連杰和他的“壹基金”熒幕上,看到他真誠(chéng)的笑臉,奔波的身影,宣講慈善,四處募捐,我們這位大英雄競(jìng)自封為“世界上最大的乞丐”!由此我不禁想到金鏞筆下的豪俠義士,所謂“俠之大者,濟(jì)世為民”,李連杰的“行乞”何曾為己一分一文,心懷天下、“行乞”天下、兼濟(jì)天下,我要為他這份慈善之心鼓掌喝彩!
愿圣潔的慈善之蓮開(kāi)滿世界的每一寸土地,讓我們用愛(ài)拭去冷漠,用心溫暖彼此!
初中欣賞作文 篇3
清晨,我漫步在公園里。早晨的陽(yáng)光暖暖的,充滿朝氣,灑在地上,愜意十分。
這日是周末,我閑來(lái)無(wú)事,便想去家附近的公園走走,我大早起床,洗漱完畢,帶上幾片面包和一袋牛奶,正想去公園里吃早飯。
公園里人甚少,冷清中平添幾分幽靜,四周靜謐,只聽(tīng)得春風(fēng)吹葉沙沙聲,還有幾只早起的鳥(niǎo)兒立在枝丫上唱著歌。走在一條大理石路上,春日和煦,為我照出一條路來(lái),照在周圍,給大地添上了花花綠綠的外衣。朝四處看去,但見(jiàn)遍地姹紫嫣紅,百花爭(zhēng)艷含苞怒放。有桂花的芳香馥郁,有迎春花的精致迷人,又有白玉蘭的高貴素雅,亦有牡丹的嬌艷嫵媚。迎風(fēng)招展,搖曳生姿。當(dāng)真使出渾身解數(shù),為了只是讓這個(gè)小小公園增添幾分色彩。就連平凡且不起眼的綠草,也被春天裝飾得滿身綠色,綠氈鋪地。兩旁佇立地蔥蔥郁樹(shù),春天給它們帶來(lái)了新生命。嬌嫩的綠芽?jī)毫⒃谥︻^,好似一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子,搖搖欲墜,卻還努力地站立起來(lái),迎著風(fēng),挺著胸。或許它們正帶著希望成長(zhǎng)著,期盼著支葉碩茂,綠葉成蔭。殊不知,待到秋風(fēng)一落,便會(huì)化為枯樹(shù)殘葉,落入永久的.塵埃。
春風(fēng)依然迷人,拂過(guò)面頰,卻像慈母的手,帶著溫暖和愛(ài)憐。她緩緩走過(guò),吹得地上的千紅萬(wàn)紫穿上了衣裙,翩翩起舞,搖曳生姿。吹得樹(shù)上的枝葉添上了一副好嗓子,引吭高歌。吹得鳥(niǎo)兒也不禁輕吟起來(lái),奏著愉快的曲子。映入眼簾,飄然入耳的是一部春的交響曲,悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng),輕盈悅耳。
走了許久,遍地美景,卻讓我忘了手上的早飯。步入林間,找了個(gè)椅子坐下,吃起飯來(lái),在這幽邃靜謐的地方吃飯,卻是意境非凡啊。周圍人漸漸多起來(lái),有大人帶著孩子嬉戲打鬧,有老人成群結(jié)隊(duì)打著太極,也有學(xué)生在這兒看書(shū)學(xué)習(xí)。他們好像是慕名而來(lái)一樣,聚在一起。
殊不知這小小的公園世界遍地皆是,它們好像有所計(jì)劃得分布在世界各地,特意告訴我們:大自然是美麗不可方物的,但同時(shí)卻是破壞性極大的,若觸怒了她,那會(huì)帶來(lái)于眼前美景有天囊之別的災(zāi)害。
而這兒就是大自然派下來(lái)的使者之一,讓我們欣賞她的美景同時(shí),卻又是在告訴我們珍惜眼前的事物,否則會(huì)追悔莫及。
初中欣賞作文 篇4
同一棵樹(shù),有人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥,有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。為什么同樣一件事物,會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢?原因就在于有的人懂得常識(shí)、贊美,而有的'人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事——
有個(gè)人為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車在一個(gè)十字路口停了下來(lái)。旁邊有位司機(jī)問(wèn);“你開(kāi)得這么急,想去哪里。俊边@個(gè)人說(shuō):“我想搬家到一個(gè)地方!彼緳C(jī)說(shuō):“住得好好的,怎么想搬家呀?”這個(gè)人抱怨說(shuō):“這里的人,做人很差,所以想搬到其他地方!彼緳C(jī)問(wèn):“你常搬家嗎?”這個(gè)人說(shuō):“對(duì)呀!彼緳C(jī)說(shuō):“你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的!边@個(gè)人說(shuō):“難道你有什么好的方法?”司機(jī)說(shuō):“有七個(gè)地方的人都不喜歡你,難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎?如果你不解決自己的問(wèn)題,就算每天搬家,每個(gè)地方的人還是不會(huì)喜歡你!”這個(gè)故事給我的感觸就是,人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物,而很少回過(guò)頭來(lái)想過(guò),問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事情都有它的兩面性,對(duì)他們的美與丑的定義都在于我們本身,看我們?cè)趺聪,站在哪個(gè)角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng),有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌很難看,因?yàn)樗鼪](méi)有玫瑰的艷麗,更沒(méi)有郁金香的香氣四溢,而有人則相反,他喜歡仙人掌是因?yàn)樗念B強(qiáng),它的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果,批評(píng)出了無(wú)數(shù)缺點(diǎn),欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)欣賞,要學(xué)會(huì)贊美,努力挖掘周圍人的閃光點(diǎn)。贊美、賞識(shí)是希望,更是動(dòng)力。有人曾對(duì)贊美、賞識(shí)作過(guò)這樣的評(píng)價(jià):贊美、賞識(shí)就像是風(fēng)對(duì)于帆,就像是雨對(duì)于種子。贊美、賞識(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
初中欣賞作文 篇5
若有人問(wèn)起,你是否想要夢(mèng)回三國(guó),我拒絕。才不要經(jīng)歷打打殺殺的人肉戰(zhàn)場(chǎng)。愿意像李清照一樣,盡管“才下眉頭,卻上心頭”,盡管“人比黃花瘦”。但是“舴艋”難載的愁豈不是更能歷練我的情感?
Hello,李清照。多次陶醉于你的《一剪梅》,看似單薄的情感,在一字一句的流露里,你無(wú)不展示著一代才女的颯爽風(fēng)姿!拜p解羅裳,獨(dú)上蘭舟”,你輕輕地解開(kāi)了綢羅的裙子,換上便裝,獨(dú)自劃著小船去游玩!蔼(dú)上蘭舟”以消愁,若非愁之極何以出此?然而,它不過(guò)是象“舉杯消愁愁更愁’一樣。過(guò)去也許雙雙泛舟,今天獨(dú)自擊楫,眼前的情景,只能勾引起往事,怎能排遣得了呢?
Hello,理查德。音樂(lè)不僅是供人聆聽(tīng)的,還要能使人沉迷陶醉其中,雖然每個(gè)人感受不同,但音樂(lè)的出發(fā)點(diǎn)是讓人們以心來(lái)理解音樂(lè),使心情安樂(lè)且追求美麗的夢(mèng)。你正是以那真摯感人、充滿激情與夢(mèng)想的琴音,撥動(dòng)著每一位聽(tīng)眾的心緒。浪漫是一種美好的情懷,它是情意纏綿的`春池蕩漾,也是令人心醉的美麗憂傷,是溫馨一刻的忘情微笑,又是投向未來(lái)的期盼目光。你帶給我了一種享受,在《秋日私語(yǔ)》里,忘卻了自己,放下一切,讓心靈赤裸著感受愛(ài)的氣息。
Hello,李白。從記事起,耳邊就有“低頭思故鄉(xiāng)”的旋律。逐漸的嘗試著品味“上有青冥之長(zhǎng)天,下有綠水之波瀾”的浩瀚。上有迷迷茫茫的長(zhǎng)天,下有清澈的綠水波瀾。你為何發(fā)出了這樣催短心腸的感慨?
Hello,奧斯特洛夫斯基。在《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀中,我和保爾一起,從艱苦到斗爭(zhēng),在日日的精神升華里,我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,真的長(zhǎng)大了。即使我去到保爾的時(shí)代,相信自己也會(huì)努力地在磨難中歷練。你留給人類的精神財(cái)富不是時(shí)間所能泯滅的。你的精神,你的人格,你的毅力,無(wú)不感染著我們,讓我們?cè)谏钪袝r(shí)刻想到你塑造的人物所帶給人們的精神鼓舞……
想到了,所以記錄了;感受了,所以倍受鼓舞;領(lǐng)悟了,是精神飽滿。
從易安居士到理查德,從青蓮居士到奧斯特洛夫斯基……我,繼續(xù)品味著,追求……
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