欣賞話題作文

時間：2025-05-16 07:16:55 學(xué)會欣賞我要投稿

【必備】欣賞話題作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的欣賞話題作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】欣賞話題作文5篇

欣賞話題作文篇1

　　大地有了雨點的滋潤，不再那么干涸；鮮花有了小草的襯托，不再那樣單調(diào)；大樹有了葉子的陪伴，不再那么蒼然無力；而有了你們在身邊，我從此不再孤單。

　　一連下了兩天的雨才剛剛停止，天空還是灰蒙蒙一片，完全沒有雨過天晴的征兆。雨后的空氣總是沁人心脾，但在清新的空氣，也遮擋不住我此時內(nèi)心的沉悶。考試考砸了，我的心似乎墜落至谷底，悲傷逆流成河。忽然有人輕輕拍打我的肩膀，我回頭望去，原來是我的同學(xué)小A，她微笑的朝我走來，似乎看出我內(nèi)心的`郁悶，便出言對我加以鼓勵，接著，她又將我的錯誤原因分析了一遍，倏地，我的內(nèi)心，似有暖流涌過，溫暖著內(nèi)心，繾綣著溫存。

　　我抬起頭望向窗外，不知何時，遠處的云霧消散了，太陽這樣的綻放出，一絲光芒。

　　因為有了你，從此我不再孤單。

　　當清晨的第一縷陽光透過窗戶，打落在母親祥和的臉龐上。不經(jīng)意間，母親兩耳畔邊的鬢發(fā)也染上了些許金絲，我不禁流出眼淚來�！皨寢�，我?guī)湍闶犷^吧”，母親眼眸微藍，朝著我點點頭，梳子掠過母親發(fā)梢，將至未至。我才真真切切地發(fā)現(xiàn)，母親曾經(jīng)的青絲已慢慢蛻變成了絲絲銀縷，母親老了。

　　在荏苒年華中，母親陪著我一路伴我成長。母親的絲絲銀縷，更是好無私奉獻的象征與見證，因為有你，我從此不在孤單。

　　驀然回首，歲月已悄然流逝，那些美好的時光依然回蕩在腦海，因為有太多太多的陪伴，我從此不再孤單。

欣賞話題作文篇2

　　社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念；被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進之力、向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

　　記得在某一次運動會上，我被老師點了名當上了運動員，我的任務(wù)就是跑60米和200米。

　　一開始，我跑60米的時候得了個第一名，我就很驕傲。

　　誰知道，在跑200米的時候跑了個第二名，于是，我就傷心的`哭了起來。

　　我的好朋友見了，便過來安慰我：“別哭了，‘失敗乃成功之母’，失敗一次沒有什么大不了的，只要你到總決賽的時候，努把力，給自己加加油，但是不能再驕傲了。老師不是經(jīng)常教導(dǎo)我們嗎，考了個好成績只代表以前，不代表現(xiàn)在和未來，你不能驕傲，我一直以來特別欣賞你，如果你就因為一次失敗而辜負我對你的期望，那這就不好了。“

　　果然，我在跑總決賽的時候，心里一直想著好朋友對我說的話，這次，我又跑了個第一名。

　　欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福，我們在生活中應(yīng)該多一些欣賞。

欣賞話題作文篇3

　　我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學(xué)們，我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫第一單元的作文，請大家務(wù)必要聽好！”

　　“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態(tài)，語言，通過這些來寫出這幅圖的內(nèi)容。現(xiàn)在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學(xué)們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花�！崩蠋熉牭竭@位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們在老師的啟發(fā)中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習(xí)作，我行云流水一般完成了任務(wù)，還得到老師的好評。

　　老師不但課上得有趣，而且對學(xué)生關(guān)心。

　　記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，一位同學(xué)馬上告訴給老師聽胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅(qū)風(fēng)油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！

　　我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，對自己沒有信心。即使有回答過問題，也是老師提問我的。胡老師見我這樣，時常鼓勵我要對自己有自信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒內(nèi)在的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢？”聽到老師的.話后，我現(xiàn)在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。

　　我欣賞這一位語文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人！”

欣賞話題作文篇4

　　如果我多給自已一絲信心，我離成功是不是會近一步？

　　如果我多給自已一個微笑，我離快樂是不是會近一點？

　　如果我多給自已一些鼓勵，我是不是會重新站起來，向一切美好的事物奔跑？

　　如果我能多一絲耐心、多一絲努力，那我的人生會不會就此改過？我的人生是不是會多一絲色彩？我的'人生會不會在遇到問題的時候，多一些技巧，分解問題，把大化小，小化無？如果我可以再大方一些，用我的優(yōu)勢，得到別人的欣賞？

　　如果一切都是如果，我何不把如果暢想成未來？為自已而努力，為自已而拼搏！

　　如果的一切只是一個虛幻的世界，就算有一百個美好的未來，也不及一個美好的現(xiàn)在！

　　所以我們都堅信好嗎？我們就是一道風(fēng)景，不必躲藏于一個角落，不必總認為你不及別人，其實你的笑，你的那一顆善良的心，就是別人沒有的！

　　把一切的如果化成現(xiàn)實，把一切的不美好拋向腦后，把一切屬于自己的東西，不要拱手相讓！把握每一個機會，因為可能是一個通往幸福的方向！

欣賞話題作文篇5

　　“是誰放這些臟東西在我桌上？“我心想。剛想抗議，腦筋一轉(zhuǎn)，不可能是母親，因為她沒有這種閑工夫，當然也不可能是小妹，她沒有這個膽量。于是我把到口的話收回來，改口道：”哇噻！棒極了！多完整的蟬殼啊！“

　　正說著，就看見外婆笑嘻嘻地走來：”是�。∥乙郧翱匆娔愕暮凶佑幸粋€，知道你收集，所以看見之后，就撿回來給你！“六十多的'老人，笑得像小孩般天真。她又怎么知道，在城市這固然稀奇，但只要在樹干高處，就能一下子找到十幾個了。

　　你或許要問我為什么不明講，但是你可曾想到，那幾個平凡的蟬殼里，有老人家的多少愛��！當她聽到我欣賞的贊嘆，又是多么高興！

　　可能你會笑我假。但什么是真，什么是假？在這世上，不論八九十歲的老人家，或剛學(xué)會走路的小孩子，都有著滿滿的愛，他們會因為那付出的愛得到欣賞而興奮，也會因為反應(yīng)冷淡而感到受到傷害。我認為學(xué)會欣賞一點也不假。每個人都有不同的方式去表現(xiàn)自己的愛。然后他們的目標不過想得到欣賞，讓我們學(xué)會欣賞，用不同的角度去欣賞他人，而欣賞總能得到相等的回饋！

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