學(xué)習(xí)背課文作文

　　今天下午就要去上英語(yǔ)培訓(xùn)班了，可老師要求背誦的課文我還沒(méi)有背呢！

　　媽媽來(lái)到我的房間，催我趕快背書(shū)�？晌乙贿叡骋贿呅睦锵胫�其他的事——看電視，玩玩具，和好朋友們做游戲……時(shí)間一分一秒走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可我還是沒(méi)有背出課文。媽媽又來(lái)到我的房間詢問(wèn)，得知我還沒(méi)有背出來(lái)，很生氣，狠狠地批評(píng)了我。我覺(jué)得很委屈，傷心地哭了，邊哭邊向媽媽抱怨：“這篇課文太難背了，我背不出來(lái)，英語(yǔ)培訓(xùn)班的課我不想上了，嗚嗚嗚……”媽媽聽(tīng)后搖搖頭失望地走了。

　　當(dāng)我正在抽泣、抹眼淚的時(shí)候，爸爸走到了我的身邊�！安灰�坐在床上背書(shū)，坐到椅子上去，不然是不可能背得好的�！蔽亿s緊離開(kāi)床，捧著書(shū)坐到椅子上去，繃緊了全身的肌肉，準(zhǔn)備迎接爸爸的“狂風(fēng)暴雨”，可是這一幕卻沒(méi)有出現(xiàn)。“你是否盡力了，背書(shū)的時(shí)候是否把全部的精力都用在這件事上了，一遇到困難就逃避，就退縮，是不可能取得進(jìn)步的，是不可能取得好成績(jī)的�！卑职謬�(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的話，我沉默不語(yǔ)。捫心自問(wèn)，到現(xiàn)在我還沒(méi)有把課文背出來(lái)，不應(yīng)有任何借口和理由，完全是我咎由自取。“背書(shū)也要講究方法，沒(méi)有能力一下子把整篇課文背出來(lái)，可以先試著背兩、三句，再增加到一、兩段，最后再背全篇嘛。”

　　聽(tīng)了爸爸的建議，我端正了態(tài)度，改變了方法。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我已基本能背下整篇課文了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了做任何事都要專心致志，不分心；要有恒心，有毅力；還要講究方法。只有這樣才能把事情做好。

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