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學(xué)習(xí)小結(jié)范文400字（通用34篇）
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，我們從中吸收了不少新的知識(shí)，該好好寫一份小結(jié)把這些都記錄下來(lái)了。那么問(wèn)題來(lái)了，小結(jié)應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)小結(jié)范文400字（通用34篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)小結(jié) 1
三年這學(xué)期老師和媽媽都說(shuō)是關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)要認(rèn)真。我覺(jué)得自己付出了很多努力，但是結(jié)果不是很理想，只能說(shuō)表現(xiàn)一般。
在上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)言很少，一方面是因?yàn)槲也粫?huì)，另一方面我對(duì)自己沒(méi)有信心，不敢舉手。詞語(yǔ)默寫有進(jìn)步，錯(cuò)字變少了，但還是需要加油提高基本功。寫字退步，因?yàn)槲壹敝瓿勺鳂I(yè)去做其它事，耐心不足，沒(méi)有一筆一畫的寫，字寫的較為亂！
在數(shù)學(xué)課上，我不是很明白老師講的內(nèi)容，很怕老師提問(wèn)我。每次寫作業(yè)都要回家讓媽媽教，而且我寫作業(yè)較粗心，經(jīng)常會(huì)有在答句上抄錯(cuò)數(shù)字。
我比較喜歡上英語(yǔ)課、音樂(lè)課和美術(shù)課，因?yàn)檫@些上課較生動(dòng)，可以看視屏等，而且不會(huì)怕老師提問(wèn)。特別是我吹笛子很好，曲子催的很流暢！而且我最喜歡上美術(shù)課，因?yàn)槲业腵夢(mèng)想是當(dāng)畫家，但媽媽不讓我報(bào)美術(shù)興趣班，怕我沒(méi)有常性丟了唯一最愛(ài)。還有編織課，我學(xué)會(huì)編織手鏈。
我和同學(xué)們的關(guān)系相處的較為融洽，只是很煩梅溪恩，上課時(shí)找我，下課又找我，而我又不夠堅(jiān)定，總會(huì)被她帶的上課講話。
這是我這學(xué)期的表現(xiàn)！我會(huì)克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取明年有一個(gè)大進(jìn)步。
學(xué)習(xí)小結(jié) 2
這學(xué)期以來(lái)，我覺(jué)得功課明顯比以前多了很多，有時(shí)忙的連喝水時(shí)間都沒(méi)有，但是我學(xué)到了很多的知識(shí)，雖然上課有時(shí)會(huì)走神，做作業(yè)還有點(diǎn)馬馬虎虎，爭(zhēng)取在下學(xué)期把這些個(gè)壞毛病改掉，這樣作業(yè)就不拖拉了。我覺(jué)得課上的發(fā)言也少了，因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了，就很丟臉，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，媽媽已經(jīng)說(shuō)過(guò)好幾回了，如果一直不回答就不知道對(duì)于問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)掌握的怎么樣。這也是我急需解決的問(wèn)題。
吃飯的時(shí)候，我覺(jué)得比以前快了好多，就是不長(zhǎng)肉，還有點(diǎn)挑食，我媽媽總說(shuō)讓我多吃點(diǎn)，可就是吃不下怎么辦。我想是不是還是因?yàn)槌燥垥r(shí)老講話的原因呀！我要解決這個(gè)問(wèn)題。
在活動(dòng)課時(shí)我不像以前那樣瘋了，但還是積極參加體育鍛煉的，如跳繩、跑步、踢毽子、雖然成績(jī)不怎么樣，但重在參與嘛！我還參加了學(xué)校的美術(shù)興趣組，特別是承老師教的`刻紙，那可是祖國(guó)的國(guó)粹呀！
在這學(xué)期內(nèi)我沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)過(guò)榮譽(yù)，但是在體育比賽是為我們班做拉拉隊(duì)感到很自豪，一聲聲的加油。我個(gè)人得到了優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀干部的稱號(hào)。
下學(xué)期，我暗暗下決心在老師們、爸媽和自己的共同努力下，在學(xué)習(xí)和生活上都更上一層樓。另外在課余時(shí)間多看課外書，即豐富知識(shí)面，也能提高自己的寫作能力。為自己加油！
學(xué)習(xí)小結(jié) 3
這學(xué)期以來(lái)，我在課上的發(fā)言少了，只有我在知道的時(shí)候才敢舉手，甚至在我知道的情況下我也難得舉手，我怕答錯(cuò)或讀錯(cuò)了，同學(xué)笑話我，所以我不想舉手。
我喜歡盡快把作業(yè)完成了再去干其他的事情，所以作業(yè)一般不拖拉。我會(huì)在21:00前睡覺(jué)，保證第二天上課不打瞌睡。我爸媽說(shuō)我不會(huì)動(dòng)腦，腦子不會(huì)轉(zhuǎn)彎，不能在他們講的時(shí)候跟上他們的思路，這讓我很苦惱。在學(xué)校里，遇到不會(huì)的題目，我會(huì)找同學(xué)一起商量，一塊解決問(wèn)題。
另外我在學(xué)校吃飯還行，請(qǐng)您放心。在今年學(xué)校開展的活動(dòng)中，我參加了“冬季三項(xiàng)”的雙跳。雖然跳的不多，但我會(huì)繼續(xù)練的'，希望在明年的冬季三項(xiàng)中我能有更好的表現(xiàn)。今年我沒(méi)有榮譽(yù)，我要爭(zhēng)取在下半學(xué)期取得榮譽(yù)，我會(huì)加油的！
學(xué)習(xí)小結(jié) 4
通過(guò)對(duì)交通安全一周的學(xué)習(xí)，學(xué)車的實(shí)踐，交通事故的繁再現(xiàn)，無(wú)數(shù)條生命的“貢獻(xiàn)”。違規(guī)駕駛的代價(jià)，無(wú)以不痛斥交通事故帶來(lái)的悲歡離合。更多的是讓我們“幸運(yùn)兒”深深地體會(huì)到生命的脆弱，生存的渴望。
從上世紀(jì)初至今，交通帶給我們帶來(lái)很大的便利，更肯定的說(shuō)，給我們帶來(lái)了第二次生命，與革命，為人類的發(fā)展起到積極的作用，為人類寫下不朽的篇章，在有限的時(shí)間里使我們有更多時(shí)間全身心去投入工作中去，很多地方縮短了時(shí)間上的浪費(fèi)。也帶動(dòng)了許多產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在不久以前很幸運(yùn)的成了一門產(chǎn)業(yè)――運(yùn)輸業(yè)。運(yùn)輸業(yè)的興起、發(fā)展。證明了一個(gè)國(guó)家在文化、科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度，國(guó)家的國(guó)民生活水平，因此，可以毫不猶豫的說(shuō)交通運(yùn)輸是國(guó)民經(jīng)濟(jì)不可或缺的交通運(yùn)輸工具。
與此同時(shí)，在不同程度上，也給人類帶來(lái)災(zāi)難，交通事故的頻繁，直接帶來(lái)生命的安全、財(cái)產(chǎn)的損失，而交通事故是人們不想看到的，也不希望發(fā)生的，那么為什么交通事故就這么頻繁發(fā)生呢?這與違規(guī)駕駛分不開的。如：酒后駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛，等等。這些都是違反了交通安全法規(guī)定、直接造成交通事故的.直接原因。忽視交通安全法規(guī)，所帶來(lái)的后果是不言而議的，雖然交通帶來(lái)很多方便，但也給我們帶來(lái)生命的危險(xiǎn)。在生與死的關(guān)頭，生存的欲望迫使人們?cè)谏�駐扎。此時(shí)此刻，見(jiàn)證了人類的脆弱與不幸。只要謹(jǐn)慎、小心駕駛，遵守交通法規(guī)，珍惜生命。明天的交通會(huì)一路平安。
學(xué)習(xí)小結(jié) 5
本周——平淡無(wú)奇的一周。沒(méi)有了開學(xué)時(shí)的好奇，我們的學(xué)習(xí)生活也漸漸地步入正軌。每天都會(huì)有一堆令人望而生畏的作業(yè)，每周也有了大大小小的試卷。開學(xué)前的`兩周的懶散被一掃而空，真正地，我們步入了初二的學(xué)習(xí)歷程。
初一和初三，僅相隔兩年卻天差地別。而初二可憐巴巴地被夾在其中，青黃不接，卻又承上啟下。它沒(méi)有初三最后沖刺的瘋狂，卻讓初一的時(shí)候不敢想象；比起初一它是不能令人忍受的，而看看初三，這又算得了什么呢？
從周一的物理考試，經(jīng)周二考的數(shù)學(xué)，周三又由語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)過(guò)渡，最后到周四的歷史。哦，還有其中某天考的英語(yǔ)。周練向洪水猛獸一樣，悄無(wú)聲息地靠近，然后突然撲向渾然不知的我們。還留戀初一的我們很難適應(yīng)——卻必須適應(yīng)，否則周練測(cè)驗(yàn)就會(huì)兇神惡煞地困住我們，我們只能眼睜睜地看著其他前進(jìn)的步伐，望塵莫及。
就這樣，作業(yè)與考試呈正比例，其上升趨勢(shì)勢(shì)如破竹，讓10點(diǎn)半前睡覺(jué)似乎成了夢(mèng)想。
當(dāng)作業(yè)如山般地堆起來(lái)時(shí)，當(dāng)考試使我們招架不住時(shí)，當(dāng)8小時(shí)的睡眠成為夢(mèng)想時(shí)，當(dāng)途中停下喘口氣休息不復(fù)存在時(shí)——初二來(lái)了！
不幸中的萬(wàn)幸，我們還有一次“一年一度”的運(yùn)動(dòng)會(huì)可以期待，我們還有中秋碰上國(guó)慶時(shí)“3＋7＝8”天的假期。盡管這些只是“杯水車薪”，但富有一點(diǎn)“阿Q精神”有勝于無(wú)嘛，苦中作樂(lè)總會(huì)是好的。
學(xué)習(xí)小結(jié) 6
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人高考考取了我校土木工程專業(yè)。參加我校學(xué)習(xí)兩年了，通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的不僅是一個(gè)學(xué)歷，更多的是知識(shí)，是經(jīng)歷�，F(xiàn)在即將畢業(yè)，回首過(guò)往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清晰可見(jiàn)。
自從被我校土木工程專業(yè)錄取后，充滿信心的我以滿腔的熱情全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。進(jìn)入社會(huì)工作以后，意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，警醒著過(guò)去三年大學(xué)生活的庸碌。于是這兩年時(shí)間里，我改變了以往大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不遲到、不早退。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和同學(xué)們共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的`完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。
我不僅喜歡自己所學(xué)的專業(yè)，也喜歡自己的班級(jí)。班中同學(xué)有些和我從事著相同或者類似的職業(yè)，通過(guò)交流，以他們的見(jiàn)解，豐富著自己的閱歷。在學(xué)習(xí)的同時(shí)增長(zhǎng)了知識(shí)和見(jiàn)識(shí)還結(jié)交了朋友，二年的學(xué)習(xí)真的是勞有所獲。
在工作中我努力做好本職工作；一邊也不忘學(xué)習(xí)課程。知識(shí)得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。我相信：勤能補(bǔ)拙。一分耕耘，一分收獲。
雖然兩年的學(xué)業(yè)結(jié)束了，但是學(xué)業(yè)的結(jié)束不應(yīng)該是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，在以后的工作與生活中，我將繼續(xù)地去追尋，努力獲取更多的知識(shí)，充實(shí)自己，完善自己。
學(xué)習(xí)小結(jié) 7
我在小組里的工作主要是查找材料。在學(xué)校里去實(shí)驗(yàn)室找到了碘，通過(guò)老師和實(shí)物對(duì)碘有了一個(gè)初步的了解。放假后，我和幾位同學(xué)一起去新華書店查閱了幾本有關(guān)生物化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的書，并做了筆記。雖然干的事情不多，但由于資料比較散亂，同時(shí)還有大量的記錄工作，我們只做了一個(gè)“碘與人類健康”的基本框架�；氐郊抑校镁W(wǎng)絡(luò)找到了更為詳細(xì)的資料，對(duì)基本框架進(jìn)行補(bǔ)充后我們得到了比較完整的資料。最后一站，我們?nèi)チ酸t(yī)院找到了內(nèi)分泌科的.一位大夫，趁著沒(méi)人的時(shí)候，我們對(duì)它進(jìn)行了采訪。他很熱情地接受了我們的采訪，給我們講了碘對(duì)內(nèi)分泌乃至對(duì)整個(gè)人體的作用以及因碘缺乏和過(guò)剩引起的相關(guān)病癥。回到家后對(duì)材料再次整理，一份學(xué)習(xí)結(jié)果新鮮出爐。
由于我們?cè)谛袆?dòng)之前對(duì)行動(dòng)有一個(gè)明確的計(jì)劃，一路上并沒(méi)有出現(xiàn)什么亂子。可能是比較幸運(yùn)，不管是實(shí)驗(yàn)室的老師還是那位大夫都沒(méi)有拒絕我們的采訪。找好時(shí)間，確定一個(gè)比較慈善的目標(biāo)，再注意一下說(shuō)話的方式，采訪也不會(huì)那么困難。
通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多生化知識(shí)，而且將社會(huì)與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，從社會(huì)中學(xué)習(xí)，再將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于生活。而且懂得了更多與人交流的方法。生活中處處是學(xué)問(wèn)，不一定只能在學(xué)校里才能學(xué)到東西，用自己的雙手，自己的眼睛和耳朵去發(fā)現(xiàn)、了解，得到的東西往往更真實(shí)。
學(xué)習(xí)小結(jié) 8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了四分之一了，在這一個(gè)月中，我從原來(lái)只能在哥哥姐姐敘述他們的初中生活，到了自己體會(huì)初中生活。初中生活，比小學(xué)繁忙多了，在原來(lái)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的三科的基礎(chǔ)上，又增加了生物、政治、地理、歷史等新課程，當(dāng)然新的課程，給我?guī)?lái)的'新知識(shí)也挺多。
歷史課上，我知道了我國(guó)古代經(jīng)歷了：夏、商、西周、越、楚、吳、宋、周、魯、齊、衛(wèi)、晉、秦、燕------我知道了中國(guó)人民的起源等豐富知識(shí)。認(rèn)識(shí)到我國(guó)是人類的起源地之一，周口店古人類遺址是著名的世界文化遺產(chǎn)等。 生物課上，我通過(guò)神奇的顯微鏡，看到了微生物它們那可愛(ài)的世界，自己的細(xì)胞和血液。 政治課上，老師又教會(huì)我們班級(jí)要團(tuán)結(jié)，要朝著全體共同的目標(biāo)前進(jìn)。
地理課上，老師告訴我們東、南、西、北、經(jīng)緯網(wǎng)、等高線,還讓我從可愛(ài)的地球儀上了解到我們?nèi)祟惸怯H愛(ài)的母親——地球。
一個(gè)月過(guò)去了，我學(xué)習(xí)到的知識(shí)基本消化，雖然剛開始有些不懂之處，但是經(jīng)過(guò)與父母的共同研究都理解了。將來(lái)，我會(huì)更加認(rèn)真地記筆記，在上課時(shí)更加積極的舉手發(fā)言，與同學(xué)們友好相處。
但愿以后我再學(xué)校里、在班里，學(xué)習(xí)能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，掌握更多基礎(chǔ)的知識(shí)。
學(xué)習(xí)小結(jié) 9
高中三年，是我人生中真正意義上開始拼搏奮斗的三年。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我有一些經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)們分享，歸結(jié)如下。在此之前，我需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，每個(gè)人都有自己的實(shí)際情況，應(yīng)具體問(wèn)題具體分析，最適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。
一、起步
對(duì)一個(gè)剛踏進(jìn)北中高中門檻的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要有野心。
千萬(wàn)不要沉浸在考上北中的歡樂(lè)里，把目光放到三年后的高中，那才是人生關(guān)鍵的一步。從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)前進(jìn)，才能一路走好。
到了高中階段，我們逐漸成年了，應(yīng)該意識(shí)到要把學(xué)習(xí)作為生活的中心，做到一切為學(xué)習(xí)服務(wù)。這并不是說(shuō)要死抓著書本習(xí)題不放，而是時(shí)刻明確自己肩上的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，收放自如。
如此稍作調(diào)整后，心中的雜念自然少，進(jìn)而以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
二、打好高一、高二的基礎(chǔ)
高一、高二是我們第一次接觸課本的階段，打下牢固的基礎(chǔ)，形成有效的知識(shí)體系，高三復(fù)習(xí)時(shí)才能夠站在主動(dòng)的位置。
偏科是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的大忌，同學(xué)們一定要明確自己高中必考的科目，對(duì)這些科目平等看待，不要受自己情緒的影響。一旦丟下了某個(gè)科目，缺失了某個(gè)基礎(chǔ)板塊，要想在后面的`時(shí)間里補(bǔ)回來(lái)是十分痛苦的，因?yàn)楦咧械臅r(shí)間安排非常緊湊，基本上是很難再擠出回補(bǔ)的時(shí)間。
在這兩年的學(xué)習(xí)中，除了階段性考試前的復(fù)習(xí)時(shí)間外，其余的時(shí)間都應(yīng)該以預(yù)習(xí)為主，預(yù)習(xí)從精，復(fù)習(xí)從簡(jiǎn)，加以適當(dāng)?shù)木毩?xí)量。
學(xué)習(xí)小結(jié) 10
大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我總結(jié)了我的進(jìn)步和我的不足，下面我來(lái)和大家一起分享一下。
我的進(jìn)步：
大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我也有了進(jìn)步。
一，聽課更認(rèn)真啦，以前只在自己特別喜歡的課堂上特別用心、認(rèn)真地聽講，現(xiàn)在在別的`老師的課堂上，我也特別用心聽講。
二，上課發(fā)言更積極啦，以前，舉手的次數(shù)多，但舉手的人也多，老師也不怎么叫我，現(xiàn)在舉手的人少了，可我依舊積極舉手，老師叫我的次數(shù)也就多了。
三，路隊(duì)管理得更好了，路隊(duì)不太容易被扣分了。
四，字比我之前寫得好一點(diǎn)啦。雖然我有不小的進(jìn)步，但人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我還有比進(jìn)步更多的不足。
我的不足：
上面說(shuō)到人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我還有更多的不足。
一，涂改太嚴(yán)重，就連試卷上都是涂得一團(tuán)亂麻，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我改變的方法是，盡量想好了再下筆。
二，語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)總是個(gè)八字頭，很少有上90分的，對(duì)于這一點(diǎn)，我只能盡力控制基礎(chǔ)部分少錯(cuò)一點(diǎn)。
三，太粗心，在考試時(shí)把能抄的答案抄錯(cuò)，把打勾的做成填空的。
四，書架、抽屜、柜子很亂，雖然我做得很快，但真的很亂，對(duì)于這一點(diǎn)，我要讓我自己慢下來(lái)，好好地細(xì)心地把它整理一遍。
總結(jié)下來(lái)，我有許多進(jìn)步和不足，我要保持我的進(jìn)步，改正我的不足。
學(xué)習(xí)小結(jié) 11
兩天的《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程，留下印象最深的是李繼延老師的那一句：“正確做事，做正確的事”。如何做事，也是警示我們?nèi)绾巫鋈�。�?jīng)商先做人，如何做人取決于自己的定向。人有區(qū)分，不可輕易駕馭，凡能駕馭好人的人就是管理者。
但今天的'企業(yè)管理不再是只以掙錢為目的，因?yàn)橛胸?zé)任在你的肩上。企業(yè)的未來(lái)走向，發(fā)展空間，人員配置，調(diào)控產(chǎn)能，收縮成本是企業(yè)管理者每日必修之課。商者、利也。不看利潤(rùn)你活不了，沒(méi)有利潤(rùn)一切皆空。創(chuàng)業(yè)時(shí)我們看一切利潤(rùn)，也向一切利潤(rùn)看齊。當(dāng)最初的創(chuàng)業(yè)從基本進(jìn)入中期企業(yè)層時(shí)，管理者的思維開始被拓展、被激活，原有的經(jīng)營(yíng)管理理念已經(jīng)無(wú)法滿足于現(xiàn)狀，新的挑戰(zhàn)開始了。于是如何走出去，走出去的路徑如何選擇，這將是每個(gè)管理者應(yīng)該思考的問(wèn)題。企業(yè)做到今天不再是大與小的問(wèn)題，而是在今后的大環(huán)境影響下我們?nèi)绾紊�，如何選擇路，這才是最值得思索的問(wèn)題。
李繼延老師的微笑曲線不單單是戰(zhàn)略管理，也是我們每個(gè)人應(yīng)該常常掛在臉上45°的微笑。成功是付出才有的回報(bào)，堅(jiān)持后成功是必然的，每個(gè)人的成功都不是偶然的，那是努力后的回饋。
“正確做事，做正確的事” ，就讓我們做能擔(dān)社會(huì)責(zé)任的事，做對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的事，做對(duì)自己認(rèn)知的事。
學(xué)習(xí)小結(jié) 12
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸加入了一家電力公司，并擔(dān)任了電力工程師的角色。我的學(xué)習(xí)旅程始于一個(gè)全新的領(lǐng)域，充滿了挑戰(zhàn)和未知。現(xiàn)在，我想分享我的經(jīng)驗(yàn)，希望能激勵(lì)其他人追求他們的熱情，并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在電力工程師的崗位上，我面臨了各種技術(shù)挑戰(zhàn)，如電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)、設(shè)備安裝和維護(hù)。與此同時(shí)，我還需要處理與客戶、同事和供應(yīng)商的關(guān)系。雖然一開始我遇到了不少困難，但我對(duì)自己的能力充滿信心，堅(jiān)信我可以克服一切。幾個(gè)月的.實(shí)踐，我學(xué)到了如何優(yōu)化電力設(shè)備的運(yùn)行，降低了維修成本，并提高了客戶滿意度。
此外，我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)有效溝通，并找到了與供應(yīng)商建立良好關(guān)系的技巧。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使我成為一個(gè)更有效的工程師。在反思這段經(jīng)歷時(shí)，我認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和成功。我明白，真正的價(jià)值來(lái)自于面對(duì)挑戰(zhàn)并從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我學(xué)到的東西不僅僅是技術(shù)知識(shí)，還有如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，如何處理人際關(guān)系�？偟膩�(lái)說(shuō)，這個(gè)崗位的學(xué)習(xí)旅程是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我認(rèn)識(shí)到，真正的成功來(lái)自于不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以及充分利用所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，并鼓勵(lì)其他人也這樣做。在這個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化是至關(guān)重要的。
最后，我想以一句格言結(jié)束我的分享：“永遠(yuǎn)不要滿足，永遠(yuǎn)追求更多�！蔽蚁氚阉鳛槲覍�(duì)自己未來(lái)的期望，也是我對(duì)所有讀者的鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)小結(jié) 13
我參加的為期六個(gè)月的崗位學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我在這里分享我的學(xué)習(xí)心得和總結(jié)。這次的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多深刻的見(jiàn)解和體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻地理解了我們的業(yè)務(wù)模型、操作流程和技術(shù)應(yīng)用。通過(guò)實(shí)際操作，我發(fā)現(xiàn)了理論知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了需要改進(jìn)的地方。我了解到，理論和實(shí)踐的結(jié)合可以更好地推動(dòng)工作的進(jìn)展。
此外，我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是這次學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。無(wú)論是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部還是跨團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作，都需要我們有良好的溝通和協(xié)調(diào)。我也學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員和其他部門的人員進(jìn)行協(xié)作，這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)生涯非常重要。我也體驗(yàn)到了自我學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不斷地遇到新的問(wèn)題，需要尋找解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何利用各種資源進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，如何不斷地提升自己的能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次崗位學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我學(xué)習(xí)能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的.影響。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，這次學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我期待在未來(lái)的工作中，繼續(xù)運(yùn)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為我們的業(yè)務(wù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)小結(jié) 14
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這大一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)這門通識(shí)課也了解了不少。感覺(jué)這方面知識(shí)對(duì)于剛步入大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，還是十分重要的。畢竟大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)交流的地方，我們還是以學(xué)習(xí)為重的。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。
使我感觸最深的是老師在課堂上所講的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)只是一部分，其余部分就要由我們自己去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計(jì)劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的`潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。而這方面知識(shí)都是由大學(xué)學(xué)習(xí)所告訴我們的。
個(gè)人的一些建議：
1、可以在課上多組織一些問(wèn)答，提高學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然了，也不要太多的問(wèn)題就可以啦。
2、多組織課堂分組討論。
3、在布置書面作業(yè)的情況下，多多增加實(shí)踐。
學(xué)習(xí)小結(jié) 15
1.任務(wù)完成情況：
完成了Python編程課程的學(xué)習(xí)，包括基本語(yǔ)法、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)和面向?qū)ο缶幊痰取?/p>
完成了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程的學(xué)習(xí)，包括線性結(jié)構(gòu)、樹和圖等。
完成了數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)課程的學(xué)習(xí)，包括基礎(chǔ)理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)方法等。
2.工作進(jìn)展情況：
完成了機(jī)器學(xué)習(xí)項(xiàng)目的一個(gè)子任務(wù)，包括數(shù)據(jù)預(yù)處理和模型選擇。
完成了Python編程項(xiàng)目的一個(gè)子任務(wù)，包括數(shù)據(jù)分析和可視化。
3.收獲和成長(zhǎng)：
進(jìn)一步掌握了Python編程語(yǔ)言，理解了更多數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的`應(yīng)用。
提高了解決問(wèn)題的能力，通過(guò)調(diào)試和優(yōu)化算法，解決了幾個(gè)技術(shù)難題。
提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和時(shí)間管理能力，與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，按時(shí)完成任務(wù)。
4.計(jì)劃和安排：
繼續(xù)完成Python編程課程的所有項(xiàng)目。
開始機(jī)器學(xué)習(xí)課程的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深度學(xué)習(xí)。
繼續(xù)參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，和團(tuán)隊(duì)成員討論并分配任務(wù)。
備注：今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況良好，收獲也比較大。在機(jī)器學(xué)習(xí)項(xiàng)目和Python編程項(xiàng)目中遇到了一些技術(shù)難題，但通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教他人，成功解決了。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，按時(shí)完成任務(wù)。明天將繼續(xù)努力，完成剩余的任務(wù)。
學(xué)習(xí)小結(jié) 16
德國(guó)作曲家，維也納古典音樂(lè)代表人貝多芬，49歲時(shí)已經(jīng)完全失聰，然而，他的成名曲【命運(yùn)交響曲】卻是震驚世界，震撼我們的心靈，在他的音樂(lè)世界里，你能感受到生命的悲愴，歲月的波瀾，和與命運(yùn)的抗衡，這就是音樂(lè)賦予的力量！
貝多芬說(shuō)：音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。
其實(shí)，人生就是一次漫長(zhǎng)的旅行，一場(chǎng)艱難的跋涉，無(wú)論遇見(jiàn)怎樣的風(fēng)景，繁華過(guò)后，終歸平淡，無(wú)論遇見(jiàn)還是告別，相聚亦是別離，我們都應(yīng)該懷著感恩的心，善待生命，善待自己……
每一首歌都是一個(gè)故事，每一段音樂(lè)都是一段過(guò)往，不知哪首歌里寫滿了你的故事？哪段音樂(lè)有你最美的回憶？想念一個(gè)人的時(shí)候，是否在安靜的夜晚？悲傷的時(shí)候，是否單曲循環(huán)？高興時(shí)分，是否在音樂(lè)里手舞足蹈？
我喜歡音樂(lè)，沒(méi)有任何理由，音樂(lè)是我靈魂的伴侶，是我生活的知己，它能懂我的.喜，伴我的憂，伴隨著淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的靈魂。
我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)不僅僅是一種藝術(shù)享受，還能豐富我的生活，給我?guī)?lái)創(chuàng)作靈感，一首歌，或一句歌詞，都是我寫作的素材，都是我靈感的源泉，它猶如涓涓細(xì)流，汩汩流淌，令我思緒翩翩，令我意象濃濃……
當(dāng)我憂傷的時(shí)候，我喜歡在音樂(lè)里漫步，當(dāng)我快樂(lè)的的時(shí)候，我喜歡在音樂(lè)里起舞，當(dāng)我迷茫困惑的時(shí)候，唯有音樂(lè)，才是我最好的陪伴……
學(xué)習(xí)小結(jié) 17
今天我們?cè)陉惱蠋熂遗e行了做餃子的活動(dòng)。上午陳老師親切地對(duì)我們說(shuō)�！敖裉熘形缥覀兣e行了做餃子的活動(dòng)。”我們一聽就議論紛紛，有人說(shuō)：“耶！包餃子是我最擅長(zhǎng)的，要知道我是包餃子的王。”一些人說(shuō)：“結(jié)束了，我不能包餃子！一定會(huì)出丑的！”我真的很期待午飯快點(diǎn)來(lái)。好不容易等到10點(diǎn)，陳老師端著一盆餃子餡，放在分成小組的桌子上，然后看到餃子皮放在每個(gè)人的桌子前，聞到餃子餡的味道，那香氣撲鼻而來(lái)。（威廉莎士比亞、餃子餡、餃子餡、餃子餡、餃子餡、餃子餡、餃子餡、餃子餡）包餃子之前，我們都把小手洗干凈了。開始包餃子，我先拿一張餃子皮，平放在手掌上，然后用筷子夾起一頭小牛，放在皮上，最后把餃子皮折到“對(duì)面”，使勁捏。哈�。ㄍ勘葋�，餃子，餃子，餃子，餃子，餃子，餃子，餃子）包了一個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，我看到我捏的餃子的形狀各不相同，有些像小玩偶一樣托著將軍的`船。像生氣的孩子一樣撅著嘴。我看到他們男生有一組，不久就包了70多個(gè)，我對(duì)他們投以佩服的五體投地。老師把包好的餃子放在鍋里。等了一會(huì)兒，餃子熟了，正在津津有味地吃餃子，但我怕吃淘氣的餃子里沒(méi)有餡的餃子，所以吃得很仔細(xì)。嘻嘻。今天，我嘗到了勞動(dòng)和生活的樂(lè)趣，真高興！
學(xué)習(xí)小結(jié) 18
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，收獲和感受很多，從專家的進(jìn)座、教育理論的學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)的交流等給現(xiàn)代教學(xué)和自身提高都有較大幫助，現(xiàn)將小結(jié)如下：
1、認(rèn)識(shí)理解教育技術(shù)；知道怎樣利用教學(xué)媒體與資源；了解了授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)及探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)；認(rèn)真學(xué)習(xí)了信息技術(shù)與課程整合等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例觀摩與研討、聽專家講座，從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務(wù)能力。
2、國(guó)培這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè)，讓四面八方的同仁們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相互交流，互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)員之間就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行交流、切磋。
3、通過(guò)國(guó)培，認(rèn)識(shí)到不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學(xué)方式，采用以學(xué)生為主體的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、探究式等教學(xué)方式，改變過(guò)去“老師講，學(xué)生練”，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的教學(xué)方式，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地參與到探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，親身經(jīng)歷探究的過(guò)程，了解知識(shí)的形成過(guò)程，并注意挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得成功的`體驗(yàn)。因此，教師要轉(zhuǎn)變角色，以學(xué)生為主，做學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
展望未來(lái)，我們工作任重而道遠(yuǎn)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓先進(jìn)的知識(shí)變成自己的知識(shí)，為自己的工作服好務(wù)。
學(xué)習(xí)小結(jié) 19
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)曩昔 了�？偨Y(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)照正直 。
能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)講話，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守教室 規(guī)律 ;對(duì)先生 部署的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量。
第二，改進(jìn) 了學(xué)習(xí)辦法 。
為了改進(jìn) 學(xué)習(xí)辦法 ，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)籌劃 ：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把先生 還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清條理 ，說(shuō)出段意，正確懂得 課文內(nèi)容。
(2)上課要積極談話 。對(duì)于沒(méi)有聽懂的`問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查 一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，溫習(xí) 溫習(xí) 。
第三，每天回家我就先完成先生 部署的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。
雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但測(cè)驗(yàn) 時(shí)，我的造詣 卻不很幻想 。
我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)辦法 。
我有個(gè)不足的處所 。就是有時(shí)聽先生 部署作業(yè)時(shí)不敷 專心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家 里糊里糊涂，只好打德律風(fēng) 問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)造詣 ，改正 毛病 ，加倍 耐勞 努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的造詣 。
學(xué)習(xí)小結(jié) 20
一直以來(lái)，想更好地探索咖啡的奧妙，夢(mèng)想著開一個(gè)自家烘焙的精品店，于是報(bào)名參加了百瑞斯塔咖啡烘焙班，進(jìn)行了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，烘培學(xué)習(xí)總結(jié)。
在經(jīng)過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)咖啡烘焙的世界好大，每一款精品豆都有屬于既定的烘焙程度、烘焙時(shí)間、機(jī)器火力、失水重量、出豆時(shí)間。這些參數(shù)都直接影響咖啡味道和品質(zhì)，出豆時(shí)間提前30秒鐘可以令咖啡完全改變風(fēng)味，所以，在學(xué)習(xí)中老師指導(dǎo)我們將一款豆進(jìn)行烘焙多次，由淺炒到深炒慢慢試出best point，但是每批咖啡豆特性不同，要尋找best point，少點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和耐性都不行！一杯咖啡，七成味道取決于品種和烘焙程度，如果烘焙得不好，就算咖啡師技術(shù)再好，都沒(méi)有辦法挽回這杯好咖啡。要知道咖啡烘焙到什么程度，除里用觀察咖啡豆顏色的轉(zhuǎn)變外，還需要聆聽聲音的`變化。整個(gè)烘焙過(guò)程里面，由最淺到最深，咖啡豆會(huì)發(fā)生兩次爆烈熱，稱為一爆和二爆，因?yàn)榭Х壬购兴�，是烘焙過(guò)程中將水份形成蒸氣和壓力，隨著溫度不斷上升，咖啡豆內(nèi)部壓力不斷加大，直至咖啡豆的外壁無(wú)法承受，蒸氣就會(huì)沖破外壁，形成一爆，一爆時(shí)會(huì)聽到好明顯的聲音，如果再加熱，咖啡豆剩余的水氣會(huì)再被-逼出來(lái)，形成二爆，但聲音沒(méi)有一爆那么明顯。其實(shí)去到二爆已經(jīng)是比較深的烘焙，如果再不停加熱，會(huì)好容易燒焦咖啡豆。
邁出第一步，嘗試著通過(guò)學(xué)習(xí)向夢(mèng)想前進(jìn)，在不久的將來(lái)，我的自家精品咖啡烘焙館，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
學(xué)習(xí)小結(jié) 21
從開頭上學(xué)起始終到如今，語(yǔ)文都是我最犯難的科目，直接緣由是：語(yǔ)文課還要學(xué)作文。
三班級(jí)字?jǐn)?shù)少，還能應(yīng)付應(yīng)付，可到了四班級(jí)教師要我們寫五百字，要知道我們班的寫作力量超級(jí)差，寫得最多的才寫了四百字，我那能寫這么多字呢！最終熬到了暑假，可我又想：五班級(jí)怎么辦呢？于是媽媽給我報(bào)名到邢教師那里學(xué)作文。一見(jiàn)面邢教師就給我一張表格讓我填，我拿過(guò)來(lái)一看，大多數(shù)不會(huì)、只填了一、兩個(gè)，邢教師分析了我作文寫不好的緣由：字?jǐn)?shù)少、中心不明確、不知五官六要素、內(nèi)容空洞，然后邢教師拿出合同，并說(shuō)：“十節(jié)課不愁作文。〞我半信半疑，可還是來(lái)上課了。果真，上到第六節(jié)課時(shí)我就不怕作文了。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了什么是五官六要素、移步換景和細(xì)節(jié)填充法等多種作文學(xué)問(wèn)，也學(xué)到了很多寫作文的方法。字?jǐn)?shù)也變得多了，由原來(lái)的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了，內(nèi)容也充實(shí)了很多，也不跑題了。在學(xué)習(xí)的這幾天，我完成了好幾篇作文，有寫景的、有寫人的、有寫事的、有寫想象的.，其中我寫的？玩笑開大了？、？劉村梨園游記？、？學(xué)騎自行車？、？龜兔賽跑？等被邢教師打印出來(lái)，我自己感到很興奮，能有打印的作文了。但是我覺(jué)著我的作文內(nèi)容有時(shí)還是少，有些句子不會(huì)用，不會(huì)組織材料。我信任在邢教師的指導(dǎo)下我會(huì)漸漸改正我的這些缺點(diǎn)的。
學(xué)習(xí)小結(jié) 22
過(guò)去的一個(gè)月，我有幸參與了我們公司的新制度學(xué)習(xí)過(guò)程，其中包括領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧等方面。這次學(xué)習(xí)是由我們的人力資源部門組織，旨在幫助員工更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境，提高個(gè)人和職業(yè)發(fā)展。
在這次學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)了新的制度，還通過(guò)實(shí)踐和討論，深入理解了這些制度背后的理念和原則。我了解到，領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是下達(dá)命令，而是激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，而團(tuán)隊(duì)協(xié)作則需要開放和真誠(chéng)的溝通。同時(shí)，我也明白了，良好的溝通技巧不僅可以幫助我更好地理解別人，還可以影響別人對(duì)我觀點(diǎn)的理解和接受。
這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的.經(jīng)歷。我不僅提升了自己的職業(yè)技能，還學(xué)會(huì)了如何更好地與團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)溝通。我深刻地認(rèn)識(shí)到，新的工作環(huán)境需要我們不斷學(xué)習(xí)，提高自己的適應(yīng)能力和職業(yè)技能。
在未來(lái)的工作中，我將應(yīng)用所學(xué)的制度知識(shí)和技能，努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，更好地服務(wù)于公司和團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，我也將不斷反思和學(xué)習(xí)，以期在未來(lái)的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提升自己的能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)是一次非常有意義的經(jīng)歷。我非常感謝公司提供的這個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝所有的講師和同學(xué)。我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能，為公司的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)小結(jié) 23
經(jīng)過(guò)新課程培訓(xùn)，使我逐步走入了新課程。走入新課程后，對(duì)我過(guò)去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了深該的反思，用新課程的理念，對(duì)自己過(guò)去的教育教學(xué)方法起先了重新審視，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、教學(xué)中要明確學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)
課堂教學(xué)活動(dòng)必須與學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展水平和已有的.知識(shí)基礎(chǔ)為起點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程是在教師的引導(dǎo)下自主建構(gòu)、自主生成的過(guò)程。學(xué)生能簡(jiǎn)單被動(dòng)地接受信息，而是對(duì)外部信息進(jìn)行主動(dòng)地收集、選擇、和處理，從而獲得知識(shí)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是自主生成的過(guò)程，這種生成是教師無(wú)法取代的，是由內(nèi)向外的生長(zhǎng)，而不是由外向內(nèi)的傳授。在教學(xué)中要注意從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，了解他們已知的，分析他們未知的，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)目的、教學(xué)過(guò)程。不可一味地講解，一味地記憶。只有這樣課才能達(dá)到有效教學(xué)。
二、注重學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，評(píng)價(jià)好每一個(gè)學(xué)生
新課程評(píng)價(jià)關(guān)注的是學(xué)生的全面發(fā)展，不能只關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的增長(zhǎng)，而且關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。這樣，才能培養(yǎng)出適合時(shí)代發(fā)展需要的身心健康，有知識(shí)、有能力、有紀(jì)律的創(chuàng)新型人才。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)我感覺(jué)到，首先要做的就是轉(zhuǎn)變觀念，教師觀念更新轉(zhuǎn)變的如何，關(guān)鍵是看地區(qū)級(jí)教育局領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，他們轉(zhuǎn)變了，老師肯定就轉(zhuǎn)變了。這是新一輪新課程改革成功與否的關(guān)鍵。我們?nèi)w教師期待新一輪課程改革的成功。
學(xué)習(xí)小結(jié) 24
為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，我村開展了重“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”作為實(shí)行的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容來(lái)抓，把懂“雙語(yǔ)”作為選拔使用后備干部的一個(gè)重要依據(jù)，精心組織實(shí)施“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)，并且加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度，在“雙語(yǔ)”能力方面取得了較有效的成果。
一是發(fā)揮村隊(duì)文化室的陣地作用，落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。開辟“漢哈語(yǔ)互學(xué)”專欄，本著循序漸進(jìn)，注重實(shí)效的原則，從基本的拼音、字母學(xué)起，然后學(xué)習(xí)語(yǔ)法，日常用語(yǔ)。每日學(xué)習(xí)一句，每周只學(xué)習(xí)五句，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用，且都是村民學(xué)習(xí)、工作、生活的`常用語(yǔ)，不僅要記牢記熟，還要達(dá)到會(huì)說(shuō)的目的。
二是開展互幫互學(xué)結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)共同提高。這樣既方便了工作又促進(jìn)相互進(jìn)步。
三是鼓勵(lì)自學(xué)成才。
在雙語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：
1、村干部大多數(shù)年齡偏大，學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”有難度。
2、個(gè)別同志對(duì)“雙語(yǔ)”重要性的認(rèn)識(shí)程度較低，缺乏學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
加強(qiáng)“雙語(yǔ)”能力的方法措施：
1、學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”要進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，加大對(duì)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的投資，制定和完善激勵(lì)制度;
2、加強(qiáng)“雙語(yǔ)”重視和培訓(xùn)力度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)通報(bào)情況;
3、完善雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境，做好筆記等有關(guān)學(xué)習(xí)工作。
學(xué)習(xí)小結(jié) 25
我有幸參加了一次為期兩周的外出學(xué)習(xí)之旅，主題為“未來(lái)工作場(chǎng)所”。這次學(xué)習(xí)發(fā)生在20XX年的春季，地點(diǎn)位于美國(guó)的東部。
這次學(xué)習(xí)的主要目的是探討未來(lái)工作場(chǎng)所的可能趨勢(shì)，包括數(shù)字化、人工智能、遠(yuǎn)程工作和混合工作模式等方面。我們參觀了一些前沿科技公司，如谷歌和微軟，了解了他們的工作環(huán)境和創(chuàng)新機(jī)制。我們還參加了各種講座和研討會(huì)，討論了未來(lái)工作場(chǎng)所可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
這次學(xué)習(xí)的收獲是豐富的。我深刻認(rèn)識(shí)到未來(lái)工作場(chǎng)所將面臨的變革和挑戰(zhàn)。我學(xué)到了許多新的技能和知識(shí)，如如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率、如何使用新的'溝通工具、如何適應(yīng)快速變化的科技環(huán)境等。此外，我也增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)工作場(chǎng)所的信心和期待。
在這次學(xué)習(xí)中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，如時(shí)差、文化差異等。我通過(guò)積極解決問(wèn)題和適應(yīng)環(huán)境，逐漸克服了這些困難。我學(xué)會(huì)了如何利用周圍的資源解決問(wèn)題，如使用當(dāng)?shù)氐膱D書館、咖啡館等公共場(chǎng)所學(xué)習(xí)。
在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)到的最重要的技能是溝通和協(xié)作。我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員和陌生人交流，如何利用團(tuán)隊(duì)的力量解決問(wèn)題。此外，我也學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)新的環(huán)境和文化，如何處理沖突和分歧。
總的來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)之旅對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，增強(qiáng)了信心和期待。我明白了在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我需要哪些技能和素質(zhì)，以及如何去實(shí)現(xiàn)它們。我強(qiáng)烈建議有志于從事未來(lái)工作場(chǎng)所相關(guān)工作的朋友們參加這樣的學(xué)習(xí)之旅。
學(xué)習(xí)小結(jié) 26
學(xué)習(xí)總結(jié)：
回顧過(guò)去一年的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己取得了不小的進(jìn)步。首先，在學(xué)習(xí)方法上，我更加注重理解和思考，而不是簡(jiǎn)單地死記硬背。其次，在學(xué)科知識(shí)方面，我通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和自主閱讀，掌握了更多的知識(shí)和技能。最后，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我通過(guò)多聽、多說(shuō)、多讀、多寫的方法，提高了自己的英語(yǔ)水平。
但是，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在學(xué)習(xí)中有時(shí)會(huì)遇到困難就放棄，缺乏堅(jiān)持和耐心。其次，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我還需要更多的口語(yǔ)練習(xí)和聽力訓(xùn)練，以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和聽懂能力。最后，我需要更加注重實(shí)踐和應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
為了彌補(bǔ)自己的不足之處，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考，不輕易放棄。遇到困難要耐心解決。
2.在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，每天堅(jiān)持聽英語(yǔ)新聞和英語(yǔ)歌曲，提高聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，多閱讀英語(yǔ)原版書籍，提高閱讀能力和詞匯量。
3.加強(qiáng)實(shí)踐和應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。例如，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，多做習(xí)題和模擬考試，提高解題能力和應(yīng)試能力。
4.多參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的綜合素質(zhì)和社交能力。
總之，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，需要不斷地努力和堅(jiān)持。我相信，通過(guò)自己的`努力和不斷的學(xué)習(xí)，一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)小結(jié) 27
月考已過(guò)，學(xué)生的成績(jī)出來(lái)了，真是“幾家歡喜幾家憂”��！我為那些進(jìn)步的學(xué)生由衷的高興，我也為那些成績(jī)倒退或原地踏步的學(xué)生著急。思來(lái)想去，一個(gè)好主意涌上心頭。讓學(xué)生來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生來(lái)傳授自己學(xué)習(xí)的方法，也許比老師耳提面命的說(shuō)教強(qiáng)得多，所以上午我告訴這次進(jìn)步大平時(shí)又努力的學(xué)生穆仕容，讓她犧牲中午的時(shí)間，寫一寫自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因和學(xué)習(xí)的方法，在下午那節(jié)班隊(duì)課上讀給同學(xué)們聽，讓同學(xué)們?nèi)〉秸娼?jīng)，好好學(xué)習(xí)。
下午班隊(duì)課時(shí)，我讓本次月考進(jìn)步大的穆仕容同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，要求全班同學(xué)認(rèn)真聽，認(rèn)真記，聽后發(fā)言。
穆仕容同學(xué)不慌不忙的走上講臺(tái)，字正腔圓的讀自己的`稿子，下面的同學(xué)包括我都在認(rèn)認(rèn)真真的聽著、記著。穆仕容同學(xué)讀完一遍后急忙走下講臺(tái)，我覺(jué)得她寫得很實(shí)用，就又讓她回到講臺(tái)上讀了一遍。我想只要想上進(jìn)的同學(xué)聽這個(gè)稿子后肯定會(huì)找到自己的不足和找到自己進(jìn)步的階梯的。
穆仕容同學(xué)的發(fā)言中，“認(rèn)真聽課”這四個(gè)字我映像深�！罢J(rèn)真聽課”這四個(gè)字，我們從幼兒園聽到現(xiàn)在，可真正做到的卻并不多，它才是取得好成績(jī)的秘訣。
從現(xiàn)在起，我們都要上課認(rèn)真聽，不懂就問(wèn)，寫作業(yè)時(shí)重要的是心到，重視小考，課堂上積極回答老師的問(wèn)題，不做課堂上的觀眾而要做課堂的主人，一定要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)汲取知識(shí)。如果每位同學(xué)都能做到這些，就一定能取得好成績(jī)。
學(xué)習(xí)小結(jié) 28
我有幸參加這一次國(guó)培計(jì)劃的學(xué)習(xí)，從第一個(gè)模塊研修準(zhǔn)備到第八個(gè)模塊研修成果展示與分享，一路走來(lái)，感覺(jué)收獲頗豐。我是一名從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“新老師”，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，使我明白了新課標(biāo)下，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂是什么樣子的。我們?cè)谛抡n標(biāo)的指引下，應(yīng)該采取怎樣切實(shí)有效的教學(xué)方法，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
由于我平時(shí)的教學(xué)工作很繁忙，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少。通過(guò)這次的.國(guó)培學(xué)習(xí)，使我這個(gè)“新老師”學(xué)習(xí)很多知識(shí)，特別是第五個(gè)模塊小學(xué)數(shù)學(xué)典型學(xué)科教學(xué)問(wèn)題選講，每一個(gè)視頻講座我都認(rèn)真看，內(nèi)容都非常好，對(duì)我有很大的幫助。在第六、七個(gè)模塊中，讓我知道了如何有效的利用教育教學(xué)資源，如何提高自己的教育教學(xué)技能。
在這次培訓(xùn)中，讓我感覺(jué)學(xué)習(xí)的輕松自在，不再是累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間，我們可以利用業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，和教學(xué)專家、輔導(dǎo)教師、學(xué)習(xí)伙伴們一起溝通交流。
通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我懂得了教育教學(xué)的新理念，新觀念，新教法，新學(xué)法。今后，我要重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。課前認(rèn)真專研教材，備好課，上好每一堂課。課后注意總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)后面的教學(xué)工作有所改進(jìn)，在不斷反思中提高教育教學(xué)水平。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中也應(yīng)多關(guān)注并輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在即將到來(lái)的期末考試中取得好的教學(xué)成績(jī)。最后，感謝教學(xué)專家、輔導(dǎo)教師給我們提供了豐富、有效學(xué)習(xí)的平臺(tái)！
學(xué)習(xí)小結(jié) 29
今日學(xué)習(xí)總結(jié)：探索數(shù)據(jù)分析之旅
今天，我在線上課程中深入學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)分析。我不僅收獲了理論知識(shí)，還通過(guò)實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行了實(shí)踐。這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)數(shù)據(jù)分析有了更深入的理解。
課程內(nèi)容涵蓋了數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)知識(shí)，如統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)可視化等。此外，我們還學(xué)習(xí)了使用Python編程語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。課程設(shè)置豐富多樣，包括理論課、實(shí)踐課和小組討論。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，我最大的收獲是對(duì)于數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)可視化的理解。我明白了如何使用Python進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗和預(yù)處理，以及如何通過(guò)數(shù)據(jù)可視化工具將數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出來(lái)。此外，通過(guò)小組討論，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通和協(xié)作。
在實(shí)踐中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，我在處理數(shù)據(jù)時(shí)遇到了困難，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在溝通和協(xié)調(diào)方面還有待提高。
針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我計(jì)劃在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更加注重?cái)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自己在溝通和協(xié)調(diào)方面的`能力。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)數(shù)據(jù)分析有了更深入的了解，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我將在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更加努力，以期在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
學(xué)習(xí)小結(jié) 30
幾年來(lái)，我校每年都針對(duì)藝術(shù)生開辦藝術(shù)生高考文化課補(bǔ)習(xí)班，為各大藝術(shù)院校培養(yǎng)學(xué)生數(shù)千人。班級(jí)一本升學(xué)率90%,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，成功的被評(píng)選為“家長(zhǎng)較滿意輔導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
學(xué)生張麗婭考入學(xué)校：華北水利水電學(xué)校
學(xué)員心得感言：我是第一個(gè)來(lái)到金澤上課的。我只有華北水利水電學(xué)校的一個(gè)合格證，我心里素質(zhì)本來(lái)就差，我晚上睡不著覺(jué)，每次考試都不理想。是我的班主任張老師多次的開導(dǎo)我，教學(xué)主任劉老師對(duì)我真誠(chéng)的鼓勵(lì)，我真的感受到金澤的老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和嚴(yán)格的.要求，后來(lái)我的八九個(gè)同學(xué)都來(lái)了，我們?cè)谶@里實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想。感謝金澤的每個(gè)老師。
附短信：
親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)，謝謝您對(duì)我的栽培，您對(duì)我的好我都記著，一直都沒(méi)時(shí)間去看您，心里挺愧疚的，我考上鄭州的學(xué)校了，有時(shí)間可以找我玩去啊!再次感謝老師，您的學(xué)生張麗婭。
學(xué)生王君宜考入學(xué)校：中央美院
學(xué)員心得感言：我對(duì)金澤有特殊的感情，學(xué)校的每個(gè)老師我都畫了像留了紀(jì)念，孫老師，雖然我的數(shù)學(xué)只考了115分，沒(méi)有考出您理想的130分成績(jī)，但我依然感謝您對(duì)我的幫助，還有李老師，劉老師，地理孫老師，蘭老師，謝謝各位老師對(duì)我的幫助，蘭老師還記得您說(shuō)我緊張的像一團(tuán)緊巴巴的紙，想給我捋平了，老師，我知道我心里素質(zhì)差，我以后會(huì)鍛煉心理素質(zhì)的。
學(xué)習(xí)小結(jié) 31
自從我開始參加崗位學(xué)習(xí)的活動(dòng)以來(lái)，我經(jīng)歷了一段充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多有用的技能和知識(shí)，還增強(qiáng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)。下面是我對(duì)這段經(jīng)歷的總結(jié)和心得。
首先，我學(xué)到了很多實(shí)用的職業(yè)技能。在崗位學(xué)習(xí)中，我們有機(jī)會(huì)直接參與到實(shí)際工作中，比如如何處理客戶投訴、如何解決技術(shù)問(wèn)題等。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加熟練掌握了這些技能，并深刻理解了它們?cè)趯?shí)際工作中的應(yīng)用。
其次，我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在崗位學(xué)習(xí)中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成任務(wù)。這讓我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人協(xié)作，如何溝通、協(xié)調(diào)和分工，以及如何解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
此外，我還提高了解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，需要運(yùn)用自己的知識(shí)和技能去解決。這種挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了如何靈活地思考，如何尋找問(wèn)題的.根源，并提出有效的解決方案。
最后，我增強(qiáng)了自我管理能力。崗位學(xué)習(xí)需要投入大量的時(shí)間和精力，因此我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間、分配任務(wù)，以及有效地管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這讓我更加自律，提高了工作效率�？傊瑣徫粚W(xué)習(xí)是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，還增強(qiáng)了我的職業(yè)素養(yǎng)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些知識(shí)和技能，努力成為一名優(yōu)秀的員工。
學(xué)習(xí)小結(jié) 32
我在xy市委黨校參加了由xy市教委組織的市二期課改初中起始年級(jí)培訓(xùn)者專題培訓(xùn)活動(dòng)。在為期兩天的活動(dòng)中，我分別聽取了徐淀芳同志關(guān)于《二期課改背景下區(qū)縣教研工作的職能與策略》、顧志躍同志關(guān)于《二期課改的評(píng)價(jià)改革》、孫元清同志關(guān)于《二期課改背景下課堂教學(xué)的基本要求》，以及徐阿根同志《新教材編寫思路和基本特點(diǎn)解讀》的專題報(bào)告。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了教研工作在二期課改背景下課堂教學(xué)的基本要求及所應(yīng)具有的職能和策略運(yùn)用，了解了教學(xué)評(píng)價(jià)的`歷史和評(píng)價(jià)改革的方向。特別是市北初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)徐阿根老師的講座，結(jié)合了近幾年試點(diǎn)學(xué)校的很多案例，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，讓我感覺(jué)深受啟發(fā)。
在二期課改新形勢(shì)下，我認(rèn)為最重要的就是教育觀念有了新的變化，“健康第一”“以學(xué)生發(fā)展為本”等理念已經(jīng)深入人心，但以往如何將理念具體貫徹到教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)為自己做得還有很大不足。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得徐老師為我們指出了許多方法和途徑。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得對(duì)新課程的理解也有了更高層次的認(rèn)識(shí)，要適應(yīng)課堂和學(xué)生生活的變化，不斷創(chuàng)新。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得對(duì)回去后如何聯(lián)系區(qū)內(nèi)其他體育教師進(jìn)行新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，制定出符合校情的實(shí)施方案，都提供了基本思路和方法。
學(xué)習(xí)小結(jié) 33
大一高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)眼之間大一已經(jīng)過(guò)去了一半，高數(shù)的學(xué)習(xí)也有了一學(xué)期，仔細(xì)一想，高數(shù)也不是傳說(shuō)中的那么可怕，當(dāng)然也沒(méi)有那么容易，前提是的自己真的用心了。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，我對(duì)高數(shù)還是很害怕的'，我雖然上課認(rèn)真聽講，但我還是不大明白，當(dāng)然那是由于剛開始的課程確實(shí)是很抽象的，很難以高中時(shí)的解題思維理解，但后來(lái)學(xué)的就不是那么的吃力了，再加上我的勤奮看書。
對(duì)于高數(shù)的學(xué)習(xí)大多數(shù)人都認(rèn)為應(yīng)該課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)。但那只能是理想的狀態(tài)下，事實(shí)是不允許我們那樣做的。由于我的數(shù)學(xué)還算有點(diǎn)功底，一直以來(lái)，我只做到了其中的一點(diǎn)半，而且成績(jī)還算過(guò)得去，因此，我認(rèn)為對(duì)于高數(shù)的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，時(shí)課后復(fù)習(xí)。我們主要應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講，理解解題方法，我們現(xiàn)在所需要的是方法，是思維，而不僅僅是例題本身的答案，我們學(xué)習(xí)高數(shù)不是為了將來(lái)能計(jì)算算術(shù)，而是為了獲得一種思想，為了提高我們的思維能力，為了能夠用于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
在課后復(fù)習(xí)時(shí)，再根據(jù)例題好好體會(huì)解體的方法，一定要琢磨透。至于您的方法我覺(jué)得還不錯(cuò)，容易的快速過(guò)，困難的花點(diǎn)時(shí)間耐心講解。只是我們每學(xué)期都要放棄后邊的一部分內(nèi)容，是否可以考慮相對(duì)放棄一些前面簡(jiǎn)單的，而加快進(jìn)度講完后面的一些內(nèi)容。
學(xué)習(xí)小結(jié) 34
花，開放三月，燦爛而又奔放，漂灑的芳香讓大地處處充滿著青春的氣息，在學(xué)院“加強(qiáng)校園文化建設(shè)”的倡導(dǎo)下，在院團(tuán)委組織部的號(hào)召下，一場(chǎng)全班性的“以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題的活動(dòng)火熱地進(jìn)行著，活動(dòng)開展得有聲有色，收效很好，得到了同學(xué)們的好評(píng)，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：
組織全班同學(xué)觀看電影(離開雷鋒的日子)
電影雖舊，其內(nèi)涵卻新，本次電影觀看途中，大部分班級(jí)都能夠積極參與，融入到電影的故事情節(jié)中去，這突出了雷鋒精神與時(shí)代主題相符的特點(diǎn)。全班同學(xué)，在雷鋒精神的感染下，也用實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳遞雷鋒精神，以組織生活會(huì)為契機(jī)在學(xué)院各處打掃衛(wèi)生、在公交車站清洗車子。工作認(rèn)真，為本次活動(dòng)做出了不少的努力。為更好地開展本次三月學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，團(tuán)支部展出了一些先進(jìn)事跡的圖片和相關(guān)文字說(shuō)明，吸引了許多同學(xué)前去觀看，而那些感人的事跡，也正是雷鋒精神的`真實(shí)寫照。先進(jìn)事跡圖片展為本次開展學(xué)雷鋒活動(dòng)起到了一個(gè)較好的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
工作經(jīng)驗(yàn)：
通過(guò)本次學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，我部總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、我班團(tuán)支部及同學(xué)所做出的努力，是本次活動(dòng)順利開展的重要因素。
2、全面的考慮與事先做好準(zhǔn)備工作是必不可少的并有待加強(qiáng)。
3、還應(yīng)該加大活動(dòng)的宣傳力度，讓“學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神”更加深入人心。
總之，我們還將繼續(xù)努力，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，爭(zhēng)取把下次活動(dòng)開展地更好！
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