學習的樂趣作文

時間：2023-02-22 11:40:06 關于學習的作文我要投稿

實用的學習的樂趣作文三篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學習的樂趣作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的學習的樂趣作文三篇

學習的樂趣作文篇1

　　又到開學，我聽見有些同學議論：學習真是一點意思也沒有！開學就不能玩了，不能看電視了，不能想干什么就干什么了……其實說真的，有時看到一大堆學習任務需要完成，我也很煩惱，真想回到幼兒園。但理智總提醒我：這樣想是不對的，也永遠不可能了，我們怎么可能永遠不長大呢？

　　明白這個道理，我們就要為自己的將來考慮，不學習就沒有前途，將來很難找到好的工作。想一想，如果我們連工作都找不到，可怎么養(yǎng)活爸爸媽媽還有自己啊？難道要讓爸爸媽媽照顧自己一輩子嗎？我們要讀書，并且要通過讀書掌握自己的命運。愛讀書、愛學習的人會有豐富的知識和高尚的情操，這是一個人最寶貴的財富。通過知識創(chuàng)造財富而改變自己和家人的生活，為社會作出貢獻，成為一個有用的`人。這是我長大后必須做的一件事，因為我是一個男子漢啊!

　　有了目標，原本很辛苦的學習，似乎也可以找到許多樂趣。當我利用別人玩耍的時間提前背了一段書，就會得到媽媽的表揚；當我把作業(yè)寫得工整美觀，老師的紅筆就會在我的本子上畫出一朵朵小花……這種快樂真是沒有辦法形容的，很滿足，很自豪！

　　既然我們是學生，每天都要到學校讀書學習，為什么不快樂學習呢？為了美好的未來，加油！

學習的樂趣作文篇2

　　20xx年xx月份的一天，我成為了溫州中學的學生。我想，踏進溫州的那一刻成為了我生命中的轉折點，是的，這個臥虎藏龍的學之圣地給了創(chuàng)造成就的機會，給了我自由翱翔的天地。三年來的學習中，牽引我走進溫州中學的競賽和極其激烈的競爭氛圍正是陪伴我，促使我前行的伙伴和動力，無論怎么說，我的成功離不開在競賽上下的苦功和與周圍高水平的同學們的競爭對比。

　　對于學習來說，最重要的大概就興趣吧，無論是單單對這門學科的興趣，還是對于在這門學科的光明前景和自己能夠能夠在這門學科上取得的偉大成就，都能成為我們奮發(fā)學習的強大動力。記得開學前，因為開學初有一次物理競賽，對此抱有極大興趣的我曾花了一個星期將高一物理的課本和一本較難的練習全部搞定，雖然競賽結果并不是非常令人滿意，但能夠開學初就把課本學完確實對于后來的學習有極大的幫助。在暑期學習結束時，也是因為對物理有極大興趣，我選擇了物理競賽，從此與物理結下了不解之緣。

　　確實如果沒有興趣的話，無論多么有天份都不可能有什么成就的吧。畢竟失去興趣的人也就失去了學習的動力，失去動力的人還會有什么可能性呢？尤其是在競賽班這種特殊班級中，人人都擁有著絕對的實力，人人都有著不輸給其他人的天份與智力，也就代表著沒有人有絕對的自信能占據(jù)第一的位置，只有對此學科有著不滅的熱情的人才能夠堅持不懈地學下去。就對于我自己而言，在第一個學年的競賽學習中從未有過較好的表現(xiàn)，而當時的呂武略同學從暑期中的學習中就一直顯現(xiàn)出過人的天賦，在這種情景下，沒有人不會感到自卑的吧。此時此刻，正是興趣使我能夠堅持下去，使我能夠將自卑化為奮斗的力量。

　　當然興趣是培養(yǎng)出來的，而興趣的培養(yǎng)離不開任課老師的吸引力，自身對該學科的.擅長程度以及最重要的平時不斷的練習，而練習本身也對學習有很大幫助。我和大部分物理班的同學一樣，是屬于比較懶的那一類，平時課外練習并不是做得很多，因此成績起伏也比較大。而每次大型考試取得好成績的時候，總是已經經過了半學期的認真對待練習的時間，相對的另外半個學期，由于比較隨意，成績總不是很理想。兩次全國競賽前的一兩個月，也是百分百地投入到“題海戰(zhàn)術”中，我想這也是我取得如此成就的原因之一吧。不過，就普通學科而言，練習雖然重要，去不適合進行題海戰(zhàn)術，我總是努力做到做一個題目，理解一個題目，而不過分要求自己做更多的題目。

學習的樂趣作文篇3

　　現(xiàn)在的人們都說最苦莫過于學生，學生有什么苦？那就是學習了�？晌覐膩聿徽J為學習苦，反而覺得是一件無比快樂的事。

　　學習樂在過程體驗，樂在經過努力付出過的結果。

　　記得有一次，數(shù)學老師發(fā)下來一張試卷，說試卷比較難，讓我們做兩節(jié)課。話音剛落，教室里一片不情愿的聲音。有的同學說：“又要做試卷，又是比較難的，我的頭都開始痛了�！庇械耐瑢W說：“哎呀，完了！”我想最美麗的花朵一定開在那最危險的山峰上。于是開始埋頭做試卷。不一會兒，教室里也都安靜了下來，同學雖然說，但也都埋頭認真做試卷。做著做著，填空題第六題把我給難住了，我在草稿本上認真分析著題目所給的已知和未知之間的關系，可是這道題好像在和我作對，時間已過去七分鐘了，我還是沒有頭緒。于是我決定先將這題放一放做后面的。

　　我集中精力努力地做著只感覺到整個人都融入到了這做試卷中，一切的私心雜念都拋在了腦后，這種感覺是很奇妙的，我也對這十分享受。我腦里想著，手上寫著，一切都指向了試卷。離第二節(jié)快下課前還有一段時間時，我終于把試卷做完了，我又回過頭來做我前面沒做出的'那道題。不知為什么這時的思維非常敏捷，前面困惑我的疑難都被我解決了。我長嘆了一口氣，這時的心情別提有多舒暢了。我似乎登上了山頂，看見了美麗的風景。我又像是一條自由自在的小魚在知識的海洋里遨游，一只蜜蜂在蜂巢里釀著屬于自己的蜜。

　　下課了，我將試卷交了上去。這次考試全班第二。我又一次體驗到了學習的樂趣知識的樂趣。

　　上課時，我享受著老師那熟悉、親切的教導。復習時為掌握知識靈活應用而覺得有無限創(chuàng)造性。知識的樂趣是無窮的，它就像萬花筒，走近，再走近，你就會驚奇其中的美麗。

　　學習不苦，是因為我在其中體驗著樂趣。

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