實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文10篇(優(yōu)秀)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
是誰，千叮嚀萬囑咐的告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上呢，對是我們敬愛的老師和嘮叨的父母，他們的囑咐和嘮叨是對的'，如果我們不能好好學(xué)習(xí)的話，那么我們還叫學(xué)生嗎，我們對得起‘學(xué)生’這個(gè)名稱嗎？
我們已經(jīng)長大了，學(xué)習(xí)還用老師和父母再三告訴我們嗎？當(dāng)然不用了！我們的翅膀上的羽毛已經(jīng)長滿了，我們也應(yīng)該去獨(dú)立生活，自覺學(xué)習(xí)了，你說對嗎？“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句我們一定都聽過，老師也一定講過�？墒俏覀兒煤玫娜W(xué)習(xí)過嗎？你每天都在進(jìn)步嗎？你還用老師和父母去囑咐你嗎？
我們作為一位小學(xué)生，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上。像小草一樣，有著渴望生命的精神，那么我們就要有渴望學(xué)習(xí)的精神，就會成為一位好學(xué)生。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我，是一張學(xué)習(xí)桌，跟了小主人好幾年了，每天晚上他都會在桌上學(xué)習(xí)。
小主人學(xué)習(xí)非常用功，每天晚上都學(xué)到很晚，同時(shí)我也要到很晚才能休息。不過我心甘情愿。只要小主人學(xué)習(xí)好，我就安心。如果小主人學(xué)習(xí)不好，我也會為他擔(dān)心。
小主人今年要參加中考了，學(xué)習(xí)更加用功了，每天晚上都會專心復(fù)習(xí)，做試題�？吹剿诘臉幼�，我多想幫他一起學(xué)習(xí)，一起做題啊!唉，可惜我只是一張小小的學(xué)習(xí)桌。
小主人也有許多惡習(xí)，每天做完作業(yè)后，都不馬上開始復(fù)習(xí)，而是先看一會兒課外書，說是什么勞益結(jié)合。我呸!就是找理由。我曾提醒過他好多次，還罷過幾次工，可他依然我行我素，從不聽從我的勸阻。沒辦法，我也只好睜一只眼閉一只眼。
還有就是他經(jīng)常在我的臉上亂寫亂畫，把我的臉當(dāng)成了演草紙。我很想給他提個(gè)醒，我的臉可沒有演草紙那么厚啊!小主人的體重已經(jīng)讓我苦不堪言，又加上對我的精神上的折磨，讓我近乎崩潰。好在小主人有個(gè)勤勞的.媽媽，每過一段時(shí)間，她就來給我擦擦臉，收拾的一干而凈。常常見她累的滿頭大汗，我很想說，這位媽媽，你不會讓我的小主人自己收拾嗎?可惜她聽不懂我的話。唉，真是可憐天下父母心啊!
我多么希望小主人能夠體諒父母的心情，改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)啊!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
你有學(xué)習(xí)壓力嗎？
升入六年級后，我們明顯感到學(xué)習(xí)壓力的增加。俗話說：“井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄�！边@下可好，班里的部分同學(xué)是沒了輕飄飄的感覺，但也糟糕透頂：壓下去，卻挺不起來了！
課間，"苦不堪言”的同學(xué)們經(jīng)常相互訴苦，真是“一苦勝一苦。”于是，我們在作文課上，調(diào)查了一番，調(diào)查結(jié)果由老師寫在黑板上。
一.先把表格列在黑板上。
二.開始采訪。先把不煩惱的人數(shù)寫下來，再寫下煩惱的人數(shù)。
三.依照這樣的方式，我們調(diào)查出有壓力的有18人，而沒有壓力的只有5人。
結(jié)果并不出人意料。為什么這么多學(xué)生對學(xué)習(xí)有這么大的`煩惱呢？主要是因?yàn)橥瑢W(xué)們對學(xué)習(xí)比較反感，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種快樂。只要我們改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度，相信我們一定會駕馭它，而不是被它所左右。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
俗話說：“飲水思源頭，吃果子拜樹頭�！边@句話告訴我們的正是“感恩知福，飲水思源”的道理。
人的一生，離不開外在的幫助和支持：大自然的滋養(yǎng)，父母的撫養(yǎng)，友情的慰藉和社會的教育。事實(shí)上，生活給了我們太多這樣的感恩，這些恩惠成了我們生命的源泉，也成就了一個(gè)個(gè)生命的奇跡；無論怎樣，我們都應(yīng)以感恩的心去看待世間的一切。
“一日之所需，百工斯為備�！蔽覀兊纳钍艿绞�、農(nóng)、工、商各階層的照顧，往往是“受之于人者太多，出之于己者太少”。今天，我們能夠在美麗的寶島上，過著富足安樂的日子，這份成果是多少人的歲月和血汗凝聚的結(jié)晶，從農(nóng)人在風(fēng)雨中辛勞，父母在茶飯中刻苦，到發(fā)明家挑燈研究，創(chuàng)造出嶄新的產(chǎn)品。多少年來，多少人，從無名英雄到大人物，從求知到生活，每一個(gè)人都為我們生長的大地播下種子。大地的樹株，也因此萌芽、茁壯，他的須根將是社會的磐石；他的濃陰將是全民生活的保障；他的成長將是我們這一代無窮的希望。
搗米老人為了尋找水流的源頭，不惜跋涉千山萬水，忍受風(fēng)吹雨打，當(dāng)他的雙腳浸泡在激流的深處，當(dāng)他的雙手掬起希望之水時(shí)，那一剎那的'喜悅真是無法用筆墨形容。大科學(xué)家愛因斯坦一生的成就如此偉大，但他的謙卑、虛心卻令人感動(dòng)。愛氏談到他的“相對論”時(shí)，感謝古人，感謝今人，也感謝別人，就是不提起自己。這正是“飲水思源”的偉大表現(xiàn)。西亞有一支弱小的民族--猶太人，他們具有飲水思源，不忘國本的民族精神，是舉世罕見。當(dāng)猶太小姐在世界選美比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，記者問起她的志愿，她的回答競是回國從軍。有如此的人民，也難怪猶太人的祖國--以色列，能夠在強(qiáng)敵環(huán)伺的中東屹立不搖。
感恩乃是人生、事業(yè)與道德的根本。牛頓曾說：“我的成功是站在巨人的肩上看世界。”甘乃迪也呼吁美國人民：“不要問國家能為你做什么，而要問你能為國家做什么�！彼麄兊脑捄螄L不是“飲水思源”精神的流露與發(fā)揚(yáng)?
在我們的生活中，滿布著許多人為我們織就的幸福。做人要學(xué)會感恩，一流清淺，一定有源頭活水；一棵大樹一定有泥土滋養(yǎng)；人生在世，不也是受到來自人海的千絲萬縷的恩情嗎?來自于父母、手足、師長與同學(xué)，來自于每一雙支持我、鼓舞我的雙手，來自于社會的栽培化育，我的生活何其溫暖幸福!
緊握起你的雙手，感受一下滿足與擁有，學(xué)會感恩，惟有“飲水思源，知福惜�！辈挪煌鬟@一生。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
人生的道路中不缺少磨難，總有那么一件事使你前進(jìn)的腳步慢了下來！你不知先邁左腳還是右腳？使你糾結(jié)彷徨，限制了你該怎么，做不該怎么做。可當(dāng)你經(jīng)歷過后時(shí)，才是你決定的時(shí)候！
由于這場病毒的到來，迫使我們不得不在家里學(xué)習(xí)上課，對著一個(gè)沒有呼吸的物體。整天的盯著手機(jī)上課！
一開始時(shí)我對這種模式很是感興趣，每天都按時(shí)起床打卡上課，在每節(jié)課上我都表現(xiàn)著積極的狀態(tài)配合找老師�？僧�(dāng)我上了幾個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)我越來越機(jī)器化了，甚至在寫作業(yè)時(shí)，我的思維也在機(jī)器化，不知怎么做？不知怎么的我就成了這樣？于是我打亂了這種規(guī)律，每天的早起鬧鐘也關(guān)掉了，中午不睡了，作業(yè)也拖得很晚再做！可過了幾周，我的狀態(tài)開始越發(fā)的不行，甚至開始厭惡上課了，我進(jìn)入了一個(gè)自我盲區(qū)，我該怎么做？
整天腦袋里都在回應(yīng)著，在想著我是不是不行啊？還是上課時(shí)留了神，沒聽講呢？我在做作業(yè)時(shí)，出現(xiàn)了焦慮暴躁的.狀態(tài)，整天萎靡不振，吃也吃不好，睡也睡不好，甚至出現(xiàn)了失眠狀態(tài)！都讓我嚴(yán)重懷疑：我不行啊，算了吧！
可每當(dāng)我照著鏡子時(shí)，看著自己，總有種不服的感覺，心里總是在掙扎還要不要學(xué)了？每當(dāng)我看向一桌書時(shí)，寫的一行行字時(shí)，我心中的呼喊聲越來越大了掙扎越來越強(qiáng)烈了。終于有一天，我心中的呼喊聲到了我耳邊喊你行的，你行的，你不能夠放棄的！我最終，做了決定，邁出了那只腳！
我要學(xué)，我要堅(jiān)持下去，不放棄自我，我要改變自己，就在這時(shí)期讓我浴火重生吧！
于是我重整狀態(tài)，忘去煩惱，忘去焦慮，振作起來！我開始每節(jié)課都不浪費(fèi)一分鐘的時(shí)間，全神貫注的盯著手機(jī)，耳目放大，聽著每節(jié)課！我還適當(dāng)?shù)某鋈ド⑸⒉�，解解悶，防止我出現(xiàn)焦慮暴躁的狀態(tài)！雖缺少了人氣很是無聊，但可以出去聽聽自然的聲音，也可以在每節(jié)課中聽到老師的聲音，和同學(xué)們的聲音，去尋找那種熟悉感，使自己振作！
我的每一步每一個(gè)決定導(dǎo)致了我的成就，做出了正確選擇的我，猶如春雨過后的新生！一步步的走出了那個(gè)困境！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
當(dāng)人們呱呱墜地之時(shí)，就有了他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。什么是責(zé)任？責(zé)任就是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。父親的責(zé)任是為家庭撐起一片天；老師的責(zé)任是用知識灌溉棵棵幼苗；小草的責(zé)任是盡自己所能裝扮世界。而我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。
為什么好好學(xué)習(xí)是我的責(zé)任？因?yàn)樯頌槎皇兰o(jì)的中學(xué)生，只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才不會在新世紀(jì)的潮流中迷失自我。所以我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。只有這樣，我才能回報(bào)父母對我十幾年來的無私奉獻(xiàn)。不光是為了我的父母，更是為了我們偉大的祖國。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。所以為了讓別國對中國刮目相看，承認(rèn)中國是最強(qiáng)的，我們必須要好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的刻苦，是寬敞的大路，能送我們通往自己心中的成功之門；現(xiàn)在的優(yōu)秀，是有用的墊腳石，能夠讓我們與自己的'理想更進(jìn)一步；現(xiàn)在的認(rèn)清責(zé)任，更是為了日后不會迷路，不會為了當(dāng)初的不努力而后悔。
放眼中華民族五千多年的歷史長河，哪位有所成就、為國建功立業(yè)的人不是從小認(rèn)清責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，為日后的成功埋下基石。
清朝初期著名的史學(xué)家萬斯同，雖從小頑皮、貪玩，可在經(jīng)過閉門思過后終于認(rèn)識到自己的責(zé)任，用心讀書，最終成為通曉歷史的著名學(xué)者，參與了《二十四史》之《明史》的編修工作
十二歲的周恩來，自小就知道自己的責(zé)任，當(dāng)老師提出“為什么讀書”的問題時(shí)，他再也忍不住自己的愛國情懷：“為中華之崛起而讀書”，他深知自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)，將來要為祖國做貢獻(xiàn)。
青春是支歡樂的歌曲，是激動(dòng)人心的比賽，是寫不完的熱情，是澎湃的海洋，是五彩繽紛的調(diào)色盤……可這一切的一切，只有在認(rèn)清自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)的前提下，才會綻放出它應(yīng)有的光彩。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，親愛的同學(xué)們，我們是祖國的新一代。好好學(xué)習(xí)，爭取好的成績是我們的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來，從此刻認(rèn)清自己的責(zé)任，向未來更加邁步吧。我相信，不久以后，滿載勝利與喜悅的船只會在責(zé)任海的彼岸向我們招手！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
期中考試前夜，我打開書包，伸手去抽語文書，可隨即一愣，換成了早已背得滾瓜爛熟的地理，心里還想：語文書還用看？閉著眼睛基礎(chǔ)也不會錯(cuò)呀！
可結(jié)果卻令人大跌眼鏡，我只考了87分。如果你覺得這成績還不錯(cuò)，我再告訴你，我作文得了39分，只扣1分，而另一張卷子扣了12分，光基礎(chǔ)就扣了6分，“亂花漸欲迷人眼”的“漸”寫成了“濺”，理解性默寫黃鶴樓扣了2分，病句扣3分。
究其原因，就是對基礎(chǔ)知識的不重視。在考試前包括平時(shí)，都沒有認(rèn)真翻一翻語文書，將這些東西背一背、記一記。等考完試，才追悔莫及。
但單就寫作來說，還是有一定進(jìn)步，畢竟此次為歷史最高分�？偟膩碚f，是平常的練筆、描寫以及議論等這些基本功做好了，考試時(shí)才思如泉涌，下筆有神。不要相信“文章本天成，唾手偶得之”，那只是取得成果后的謙虛，努力與成果是成正比的'。我找到的竅門是：平時(shí)要多寫，寫完一定要評析自己的作品。把自己想象成一位讀者，挑完錯(cuò)要改正。此外，在文章內(nèi)容上，爭取做到小眾的素材，陌生的語言，有趣的靈魂，這樣寫出的作文質(zhì)量一定會好。但這一切都有一個(gè)前提：你是真正用心去寫的。
如果進(jìn)行大的總結(jié)：凡事皆靠基本功。我基礎(chǔ)扣分多，由于基本功沒打扎實(shí)；作文扣分少，因?yàn)榛竟Υ蛟鷮?shí)了。
這樣看來，語文得高分的秘訣應(yīng)該就是：基本功打扎實(shí)，再靠一點(diǎn)運(yùn)氣。
有得有失，堅(jiān)持得的，挽回失的。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
當(dāng)老師把學(xué)校召開家長會的通知書發(fā)給我們的時(shí)候，我拿著那張通知書不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后，我自以為自己非常幸運(yùn)，家長因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽]有空閑工夫問起我的考試成只能夠自認(rèn)倒霉了
誰叫我平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考試前又不好好復(fù)習(xí)。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說話，別人在做作業(yè)的時(shí)候，我卻一個(gè)人在玩耍，自己的成績自己知道，一股勁地往下退，直線下降嘛！尤其是數(shù)學(xué)，我一點(diǎn)也聽不懂，上課就像夢游一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽了就忘，簡直是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。簡直不知道自己在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好，做完就不知道自己在做一些什么，為什么這么做。簡直像在做夢一樣卻不知道一個(gè)所以然。大部分時(shí)候，我只要一遇到做不出的時(shí)候就問同學(xué)，美其名曰虛心請教，然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說了，自己寫寫，好像自己當(dāng)一個(gè)書記員，只管抄寫。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話，說了一大堆道理，我卻全部當(dāng)了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候，雖然我提前兩天知道，但是我說“臨時(shí)抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績那是不能夠怪別人的呀！只能夠怪自己不用功呀！
也許家長會開完，家長們相互通氣，媽媽又會掉下傷心的眼淚，因?yàn)槲沂撬南Ｍ尿湴�，她的`精神支柱。可是，我就是那么不爭氣，成績那么差……我想自己真的不應(yīng)該讓他們那么失望，那么傷心，那么落淚。從現(xiàn)在開始，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，爭取以后考試次次都取得好成績！那么讓自己的父母也能夠在家長會上抬起頭來�？儭０�，這一次可就要露餡了！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
當(dāng)你討論學(xué)習(xí)的苦樂時(shí)，就當(dāng)前中一些國家因戰(zhàn)爭，造成種種原因失去上學(xué)的機(jī)會，但也有因貧困和疾病失去上學(xué)的兒童，他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。
是的'，我們在幾次下鄉(xiāng)中，親眼見到仍有部分村莊大約還有八九歲的兒童仍然在田埂上抓泥鰍，放牛，因?yàn)闆]人去幫助他們，這些的孩子再過五六年后，又是一群文盲了。他們不是不想上學(xué)，而是沒有條件，這些孩子，只要有個(gè)機(jī)會，給他們一點(diǎn)陽光，他們就會燦爛起來……
學(xué)習(xí)的作文 篇10
今天，來到小雅作文班，老師讓我們學(xué)了一篇《愛學(xué)習(xí)的陳景潤叔叔》的文章，這篇文章寫了許多關(guān)于陳景潤叔叔的真實(shí)故事，下面聽我來介紹一下吧！
每天天亮之前，陳景潤家里就響起了讀書聲，當(dāng)曙光初照，陳叔叔的'床頭已經(jīng)放滿了厚厚的數(shù)學(xué)手稿。陳叔叔非常喜歡去圖書館看書、查閱資料，每天早晨他都在圖書館門口等待管理員開門，每天他總是最后一個(gè)離開圖書館。有一次，因?yàn)榭磿吹奶J(rèn)真，管理員關(guān)門時(shí)問里面還有沒有人，陳叔叔竟然沒聽見，于是管理員就鎖門離開了。當(dāng)陳叔叔感到餓的時(shí)候，他到圖書館門口準(zhǔn)備離開，這才發(fā)現(xiàn)，門早已鎖上，出不去了。他笑了笑，又回去看書了……。
看到這里，我想了想我自己學(xué)習(xí)的情景，每天做作業(yè)要讓媽媽催，不催就先玩，寫作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真，總是開小差，老想著玩玩手機(jī)。當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，總是想問媽媽，自己不愛動(dòng)腦子。我越想越覺得慚愧，也暗暗在心里想，我要向陳景潤叔叔學(xué)習(xí)，以后要克服學(xué)習(xí)中的這些毛病，要勤奮刻苦。
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