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實(shí)用的學(xué)習(xí)作文600字7篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
學(xué)習(xí)，這是一個(gè)響徹全世界的名詞，可是，是否有誰(shuí)真正理解它的含義？我們到底為誰(shuí)學(xué)習(xí)。
坐在教室里，聽(tīng)著同學(xué)們的讀書(shū)聲，聲音在狹小的空間里碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠(yuǎn)方。所有的人都在努力，所有的人都在學(xué)習(xí)，唯恐放慢了腳步，看不見(jiàn)前方的路�；谢秀便敝�，有些人已經(jīng)失去了方向。到底是為什么要學(xué)習(xí)呢？
很多人錯(cuò)誤的認(rèn)為，學(xué)習(xí)，是了美好的前途�，F(xiàn)在社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，全球都以學(xué)習(xí)來(lái)粉刷思想和未來(lái)，這是現(xiàn)實(shí)的。大家就只了解學(xué)習(xí)是為了考好的大學(xué)，找好的工作，住好的'房子。我們的學(xué)習(xí)二字，就在我們的擠擠嚷嚷中，撕掉了它原來(lái)的本意和真諦�！爸挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才有美好未來(lái)”的思想，似乎成立了。
其實(shí)，并非如此。學(xué)習(xí)是為了充實(shí)生活！生活本是單調(diào)的，只有我們自己給它注入色彩，它才會(huì)可愛(ài)�？纯搭^上的這片天空，是學(xué)習(xí)把它刷成了干凈的藍(lán)色；看看腳下的這片麥地，是學(xué)習(xí)為它洗成了金黃的光澤；看看身邊的這些孩子，是學(xué)習(xí)給他添滿了失真的笑容。還不只這些，黃河是知識(shí)匯聚而成的；珠穆朗瑪峰是知識(shí)堆積而成的；埃菲爾鐵塔是知識(shí)鑄造而成的，放眼望去，所有的一切都是知識(shí)建造的！而個(gè)人的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，可以煥發(fā)人生的光彩，放飛無(wú)限的光芒。學(xué)習(xí)不是為了父母，不是為了利益，而是為了讓你擁有精彩的人生。當(dāng)然，那些將來(lái)美好的前途只是知識(shí)在無(wú)形中贈(zèng)給你的禮物，而你真正學(xué)習(xí)知識(shí)的理由并非是為了那些。
與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好，還不如用滿腹的詩(shī)書(shū)去粉刷世界！與其職守著你那顆脆弱的信念，還不如微笑對(duì)待接下來(lái)的學(xué)習(xí)！只要以一顆疑問(wèn)的心對(duì)待學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的無(wú)限趣味。你準(zhǔn)備好了嗎？我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！
學(xué)習(xí)，我正擁著一顆虔誠(chéng)的心向你邁來(lái)。
天目初級(jí)中學(xué)初二：裘雨萍
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
今天是端午節(jié)，也是高中學(xué)生高考的一天。高考一般在6月7號(hào)、8號(hào)，678意思是錄取吧。
在這一天，我剛好看到了一個(gè)視頻，是一位衡水中學(xué)的學(xué)生演講。視頻中，主題是青春與夢(mèng)想，有很多金句，也很勵(lì)志，男生很自信，我很喜歡里面的一句話：別人尊重我，是我很優(yōu)秀，可是到了衡中才發(fā)現(xiàn)，別人尊重我是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，別人的一言一行，都值得尊重，別人尊重你，也是因?yàn)槟阕鹬厮?/p>
夢(mèng)想，如果是我，我會(huì)為了夢(mèng)想而努力付出，我也不相信，沒(méi)有人年少時(shí)是沒(méi)有夢(mèng)想的，沒(méi)有人只想獨(dú)自坐在角落發(fā)呆。（有夢(mèng)想的孩子真的熠熠生輝）有時(shí)我們只能看到別人的光鮮亮麗，卻不知道他們?cè)诒澈蟮母冻�。我看到了別人的努力，也會(huì)質(zhì)問(wèn)自己：你能做到？自己就那么點(diǎn)能耐還敢拿出來(lái)給別人看？我也會(huì)回答自己：能！這不是白日夢(mèng)，你自己不去嘗試怎么知道是白日夢(mèng)呢？所以我的理想初中是濟(jì)川中學(xué)，我的壓力也很大，全家的希望全放在我身上，我怕，我怕我做不到他們會(huì)對(duì)我失望，我更怕我做不到他們會(huì)不認(rèn)可了，我也怕以后的我，自己碌碌無(wú)為，卻安慰自己平凡可貴。我也想證明自己。我曾經(jīng)還想過(guò)一個(gè)問(wèn)題：我以后是去北大好？還是清華好？雖然夢(mèng)想是不太可能實(shí)現(xiàn)，但我還是天真。（我欣賞并敬佩每一個(gè)敢于擁有夢(mèng)的孩子）清華美院也是我的理想，我向往的大學(xué)，向往的城市這不跟我相干
曾有次我跟我爸說(shuō)：爸，以后我想憑我的'實(shí)力考上清華美術(shù)學(xué)院。你想的美，你知道藝考生要花多少錢(qián)嗎？從此這個(gè)夢(mèng)想被我一點(diǎn)一點(diǎn)放棄。每當(dāng)別人問(wèn)我我就把自己的夢(mèng)想告訴別人，收來(lái)的卻是質(zhì)疑，我也會(huì)自嘲。我不想這樣，我只能做的更好讓他們認(rèn)可我。我不想再做羨慕別人的卑微的人，可這個(gè)視頻的男生的自信，是我一輩子都學(xué)不來(lái)的。但我現(xiàn)在只能把我的時(shí)間全拿出來(lái)，厚積薄發(fā)。
沒(méi)有人在乎，你的辛苦，只有人在乎你做的夠不夠好。唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
一年級(jí)的時(shí)候，我們最先學(xué)到的是拼音，在孫老師的帶領(lǐng)下，我們把拼音字母那一張張陌生的臉變成了一個(gè)個(gè)熟悉的`音節(jié)；讓那些方塊字排成隊(duì)，念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣的故事還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的生字，比如：東，南，西，北，前，后，左，右等。
到了二年級(jí)，我們逐漸學(xué)習(xí)了一些短篇課文，每篇課課文后面都有一些生字，不過(guò)比一年級(jí)時(shí)難一點(diǎn)，比如：鋼，彈，城，旁，蛙，錯(cuò)，漂，腰等。
到了三年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了一些較長(zhǎng)的課文，還有古詩(shī)，每個(gè)單元都有日積月累，口語(yǔ)交際和習(xí)作。
從四年級(jí)起，每個(gè)單元都添加了詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，把每一個(gè)單元要求聽(tīng)寫(xiě)的一些詞語(yǔ)，成語(yǔ)都羅列在一起。在課文里，我們又學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的說(shuō)明方法：擬人，比喻等。
到了五年級(jí)，我們對(duì)說(shuō)明方法有了更深的了解在原來(lái)的基礎(chǔ)上，又增添了：列數(shù)字，舉例子，下定義，對(duì)偶等，使我們加深了對(duì)這一方面的了解。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們已經(jīng)上六年級(jí)了，六年級(jí)的課文比較長(zhǎng)，一般都是說(shuō)明了一些做人的道理，我們從課文中能學(xué)到許多寫(xiě)作方法，比如：首尾呼應(yīng)，前后照應(yīng)，聯(lián)想，想象，情景交融，襯托對(duì)比，伏筆照應(yīng)，托物言志，托物寓意，鋪墊懸念，承上啟下，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，烘托，渲染，動(dòng)靜相襯，詠物抒情，倒敘法等。
知識(shí)是沒(méi)有盡頭的，俗話說(shuō)得好：“ 活到老，學(xué)到老�！敝挥刑搼讶艄龋粩噙M(jìn)取，才能成為“贏家”。 讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實(shí)實(shí)，迎難而進(jìn)。
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
在我拿到學(xué)校所提供的《哈佛家訓(xùn)》后，一是被它的書(shū)頁(yè)所震撼，在每一章節(jié)都會(huì)有幾十個(gè)故事，雖然簡(jiǎn)短，但是道理卻往往讓人感嘆。當(dāng)我翻看，首先就去讀了一下哈佛大學(xué)的歷史資料，創(chuàng)建于1636年，是一所著名高等學(xué)府。其實(shí)它與其他學(xué)校的設(shè)施差不多，但就是因?yàn)樗乃枷肜砟�，成就了一個(gè)有一個(gè)的人才。很多總統(tǒng)就畢業(yè)于此，比如，大家都知道的巴拉克·候賽因·。從這本書(shū)中，我們可以懂得許多道理。巴頓的士兵擁有責(zé)任，弄堂里的小乞丐知道誠(chéng)信，鐵匠之子充滿
自信 ，螞蟻竟也懂得合作，還有許多我也就不一一敘述，只要你讀完整本書(shū)，你也會(huì)受益匪淺，收獲眾多。
如果你仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，你在成長(zhǎng)。剛來(lái)到這所中學(xué)時(shí)，我對(duì)它的情況一概不知，每天只是來(lái)回進(jìn)校，學(xué)習(xí)完了，一天的重?fù)?dān)也就可以卸下來(lái)了，但一步步走來(lái)，我發(fā)現(xiàn)要做的不止有這些，下個(gè)星期就是輪到我們班來(lái)進(jìn)行晨掃，不僅要保證完成的質(zhì)量，速度也是必須要掌握的`，還要在早晨好好利用早自習(xí)，每樣事情都要落實(shí)到位，這真的得爭(zhēng)分奪秒了。這還不算，有些課代表還得收交作業(yè)，如果有誰(shuí)沒(méi)有帶或者是沒(méi)有交，就要去問(wèn)這問(wèn)那，有時(shí)會(huì)忙得手忙腳亂，不可開(kāi)交。執(zhí)勤隊(duì)員也不會(huì)輕松到那里去，如果有人奔跑，就要上前去制止，一天到晚，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要站在自己的崗位上。而我也有一些工作要做，每天都會(huì)有相應(yīng)的東西要去記要去執(zhí)行，但走過(guò)了一年半，我好像知道了該怎樣去既把事情做得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，又可以在工作中得到休息，我在經(jīng)歷中，慢慢地學(xué)會(huì)了怎樣處理問(wèn)題，這也意味著我漸漸成長(zhǎng)了。不需要多好的養(yǎng)料去施肥，不需要多么純凈的水去澆灌，只要從事情中得到提升，有了進(jìn)步這也就足夠了。
回想這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)工作，原來(lái)我已經(jīng)成長(zhǎng)了許多。如果你可以細(xì)心觀察，你也會(huì)找到成長(zhǎng)的果實(shí)。
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
今天我們?nèi)サ郊夹W(xué)習(xí)三防，所謂三防我到現(xiàn)在也不知道是什么，只知道我們學(xué)了三防中的一防防生化！
我們驅(qū)車(chē)來(lái)到技校，一共有四個(gè)班，早上已經(jīng)有十二個(gè)班來(lái)過(guò)這里了，教官教到現(xiàn)在都還沒(méi)吃上口飯，所以我們等著教官吃完飯?jiān)俳涛覀儯?/p>
我們終于等到了教官，我們分為兩批，在兩個(gè)房間內(nèi)，一個(gè)房間容納兩個(gè)班！我們和四班在一個(gè)房間。于是便為了班級(jí)的尊嚴(yán)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)！等教官教我們當(dāng)有化學(xué)武器爆炸時(shí)，有強(qiáng)烈的沖擊波來(lái)襲時(shí)，應(yīng)當(dāng)保護(hù)好自己，如旁邊有遮擋物，就要用跪姿倚靠著這個(gè)遮擋物，以防灼傷。但如果在空曠的地方爆炸了，無(wú)處跑時(shí)，就要用到臥姿，減少阻力，教官演示了一遍給我們看，實(shí)在不得不說(shuō)，教官的姿勢(shì)真的令我們捧腹大笑，連教官也不好意思地笑起來(lái)了。之后就是每個(gè)班選一名代表出來(lái)重演一下教官做過(guò)的動(dòng)作，比比看哪個(gè)班的人做得標(biāo)準(zhǔn)一些！
我便不幸地被抽中了，事實(shí)上并不是我的，我是被推出來(lái)的！四班也派出一名代表，個(gè)頭跟我差不多，不過(guò)看起來(lái)傻頭傻腦的，我心里不禁暗暗自喜：這呆頭能做得多標(biāo)準(zhǔn)呢，哈哈，我肯定贏定了！待教官的哨子吹響時(shí)，我立馬以迅雷不及掩耳之勢(shì)做好了跪姿，陣陣掌聲響起，再看看我的對(duì)手，一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的`姿勢(shì)由他產(chǎn)生：一只腳跪著，另一只腳撐著頭！我們很自豪地嘲笑了四班，讓我們班光宗耀祖��！
最后三防終于結(jié)束，防生化的演戲也隨之結(jié)束了！將要告別這個(gè)地方了，防化的這些知識(shí)對(duì)我們是有利無(wú)害的，要是真的有生化武器爆炸，我們也能自己保護(hù)自己，不會(huì)給別人增添麻煩，可以自保！
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要.我有這樣一個(gè)體驗(yàn),我本人有許多錯(cuò)誤的讀音,好像我在上學(xué)時(shí)老師就是這樣教的,比如"因?yàn)?...."因而"..."尤其"...在我的印象中,上學(xué)時(shí)教我的老師,他們以前好像也都讀錯(cuò)了.由此,我現(xiàn)在自己當(dāng)老師了,就別再教錯(cuò)自己的學(xué)生了.在普通話學(xué)習(xí)的日子里,我一頭扎進(jìn)書(shū)里,白天學(xué),晚上練,沒(méi)電的日子,蠟燭為我做伴.通過(guò)學(xué)習(xí),我已經(jīng)矯正了許多自己以前的錯(cuò)誤,同時(shí)也增長(zhǎng)了許多自己以前不知道的知識(shí).比如語(yǔ)氣詞"啊"的變讀,以前...現(xiàn)在...再比如,關(guān)于兒化,以前...現(xiàn)在...要學(xué)好普通話,我覺(jué)得有這樣幾條:本人學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)，可簡(jiǎn)述以下幾點(diǎn)：
1、 花了較長(zhǎng)一段時(shí)間去克服害羞、不安的心理。與人交談最重要的是說(shuō)話，剛開(kāi)始發(fā)出的音，對(duì)方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至 還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的.時(shí)間后，才慢慢適應(yīng)并得到克服。
2、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大，要有的放矢地學(xué)習(xí)。要多與外地人、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣。
3、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習(xí)慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談，多交流心得體會(huì)，不恥下問(wèn)。
4、普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，不可中斷。如若“二天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。
5、在不斷聽(tīng)讀寫(xiě)看、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)它種方言和外語(yǔ)進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，也是一種良好的途徑。
6、要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛(ài)生活，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，才能學(xué)有所獲。
這以上幾點(diǎn)是我學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)。.總之,通過(guò)普通話的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。
學(xué)習(xí)作文600字 篇7
尊敬的雷鋒叔叔：
您好!我是一名四年級(jí)學(xué)生，我叫XXX。
我看過(guò)關(guān)于介紹您的一本書(shū)。
看過(guò)之后，讓我明白了您當(dāng)時(shí)所在的那個(gè)年代的不幸和艱苦。
我知道您的身世，您的本名叫雷正興，小名叫庚伢子。
出生于1940年12月18日，即農(nóng)歷庚辰年11月20日。
我還知道你很愛(ài)學(xué)習(xí)和唱歌。
您最喜歡唱那首：《唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親》。
您在當(dāng)公務(wù)員的時(shí)候，一有空，就去書(shū)店看書(shū)。
晚上陪張書(shū)記的時(shí)候，也會(huì)帶本書(shū)看。
還有你去鞍鋼當(dāng)工人的`時(shí)候，您在列車(chē)上也是一直在看書(shū)。
我也愛(ài)看書(shū)，但總是覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間讀，看到您那么珍惜時(shí)間，把生活中的點(diǎn)滴時(shí)間都擠出來(lái)讀書(shū)。
我真覺(jué)得羞愧。
我要向你學(xué)習(xí)!魯迅也說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要想擠總還是有的”。
您還做了許多助人樂(lè)的事。
比如：有一次下暴雨，你背著學(xué)生過(guò)河，卻不顧自己的安危，把十幾個(gè)學(xué)生一個(gè)一個(gè)的都背過(guò)去，然而到最后自己卻淋得全身濕透;還有一次，您在出差的時(shí)候，在火車(chē)站發(fā)現(xiàn)有一位背著小孩的中年婦女，不小心把車(chē)票和錢(qián)弄丟了，眼看火車(chē)馬上就要開(kāi)動(dòng)了，中年婦女非常著急，眼淚都流出來(lái)了，此時(shí)您看到了，二話不說(shuō)，立刻去售票處幫中年婦女買(mǎi)了一張車(chē)票。
此時(shí)，中年婦女感動(dòng)又一次流淚了。
直到中年婦女上車(chē)了，您還是不肯告訴中年婦女您的名字。
還有一次……還有……!
您一生中所做的每一件事都深深地打動(dòng)著我、激勵(lì)著我!從此，我下定決心，一定好好地向您學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
雷鋒叔叔，請(qǐng)您放心。
好了，雷鋒叔叔，由于時(shí)間關(guān)系，我今天就給您寫(xiě)到這了!
此致
敬禮
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