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尋找幸福作文精品[9篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的尋找幸福作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找幸福作文 篇1
小時(shí)候,我不知道“幸!倍值暮x,別人問(wèn)我幸福不幸福的時(shí)候,我認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大,家人要求過(guò)于嚴(yán)格,所以回答:“不幸福!遍L(zhǎng)大了,我對(duì)幸福的理解愈加渴望,便決定去尋找“他”的蹤跡——
學(xué)校的聲響
這個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我在操場(chǎng)上玩耍。就在我們玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候,我一不小心被石頭絆倒了!我身體向前傾,失去了重心。我緊閉雙眼,心想:完了!果然,我重重地摔倒在地,猶如刀割一般的`疼痛。一個(gè)熱淚涌了出來(lái),泣不成聲。旁邊的同學(xué)涌上來(lái),問(wèn)這問(wèn)那,不是安慰著我;幾個(gè)同學(xué)扶我起來(lái)。我一看膝蓋摔出了血,我又想哭了,但轉(zhuǎn)頭看看身旁的同學(xué)們嗎,一種說(shuō)不出的溫暖包圍著我,我停止了哭泣,望著身邊的同學(xué)幸福地笑了……咦?那個(gè)聲音怎么那么像“幸!保课矣掷^續(xù)了尋找“他”的旅途……
家中的身影
這個(gè)星期天,我正在埋頭苦干地寫(xiě)著作業(yè)。這時(shí),奶奶把水果切好了,端了過(guò)來(lái),叫了我一聲。我正在冥思苦想。這一叫正好打斷了我的思緒。我怒吼了一聲,叫奶奶出去,奶奶顯得十分尷尬。她不聲不響地放下水果,一個(gè)人走了出去……當(dāng)我寫(xiě)完了作業(yè),感到十分干渴,扭頭一看,發(fā)現(xiàn)了桌上那碗散發(fā)著清香的氣息的水果。我會(huì)想起剛剛的行為,感到了羞愧。我一個(gè)人靜靜的吃著,溫馨涼爽的感覺(jué)讓我回味無(wú)窮……嗯?那個(gè)背影好像是“幸!卑。
找到幸福
“請(qǐng)問(wèn),你是幸福嗎?”“沒(méi)錯(cuò),我就是你要找的幸福。”“他”回答說(shuō)。我便問(wèn)他:“幸福在哪里呢?”他告訴我,幸福就是別人對(duì)你關(guān)心,在乎你。我聽(tīng)著“他”那簡(jiǎn)短而有力的回答,我陷入了沉思……我恍然大悟,原來(lái)這就是幸福!當(dāng)我傷心時(shí)有人安慰我,這是幸福;當(dāng)我沒(méi)說(shuō)口渴時(shí),便有人來(lái)幫我解渴,這也是幸!
正當(dāng)我得到答案時(shí),“幸!毕壬鷧s消失了。我問(wèn)“他”一會(huì)要在哪里找到“他”,“他”告訴我:“我將會(huì)在每一個(gè)角落,只要你細(xì)心留意,就能找到我了!”說(shuō)完,天空中一道流星劃過(guò),灑下了金色的光粒,落在了人間的每一個(gè)角落……
尋找幸福作文 篇2
傳說(shuō)中的三葉草有著詩(shī)一般的含義:三葉草的第一片葉子代表了乞求,第二片葉子代表了希望,第三片是愛(ài)情,而那萬(wàn)中無(wú)一的第四片葉子,則代表了幸福……
無(wú)意間聽(tīng)到了韓紅的《天亮了》,沒(méi)有流行歌曲的火暴,沒(méi)有輕音樂(lè)的柔和,沒(méi)有《死了都要愛(ài)》般撕心裂肺,沒(méi)有《命運(yùn)》一般無(wú)奈。不經(jīng)意間,眼角有咸咸的液體流出,為什麼會(huì)心酸呢?我一度頑強(qiáng)的收回淚水,一度頑強(qiáng)的思考這個(gè)問(wèn)題。
幾日前,再度聽(tīng)到韓紅的《天亮了》,看到了一個(gè)真實(shí)的愛(ài),那種對(duì)生的渴望。曾有一個(gè)十分白癡的問(wèn)題:如果,你母親和你女友掉到水中,你會(huì)先救誰(shuí)?答案有2個(gè);可若問(wèn)題反過(guò)來(lái),你掉進(jìn)了河里,你母親和你女友誰(shuí)會(huì)先救你?答案只有,僅有一個(gè),你的母親。
《天亮了》講述了一對(duì)夫婦在生死瞬間,不加思考的把生的機(jī)會(huì)讓給了兒子,他們企求上天給兒子生的希望,希望兒子幸福,只可惜,著一切他們無(wú)法看到,他們能做的只有個(gè)兒子生的希望,兒子的愛(ài)情,幸福他們無(wú)從知道。也許3歲的兒子還想向往常一樣牽著爸媽的'手上街,等著媽媽下班回家,把爸爸當(dāng)馬騎,聽(tīng)媽媽的搖籃曲睡覺(jué),用自己的小臉蹭爸爸滿(mǎn)是胡子的臉蛋……
憂(yōu)傷的三葉草,請(qǐng)告訴我你那生死一瞬的第5片,母親是含笑走的,那一刻她最為幸福,快樂(lè);憂(yōu)傷的三葉草,請(qǐng)帶去我的祝福,告訴她,我一直很快樂(lè),我一直努力的揚(yáng)起嘴角……
尋找幸福作文 篇3
幸福在哪里呀!幸福在哪里?幸福到底在哪里呢?
在學(xué)生眼里最幸福的就是不寫(xiě)作業(yè);在女人眼里最幸福的就是年輕漂亮;在男人眼里最幸福的就是有很多錢(qián);在老人眼里最幸福的'就是兒女孝順。在我的眼里最幸福的就是——天天開(kāi)心!
有一次,快要臨近考試,我努力復(fù)習(xí),將每課作的筆記仔細(xì)翻閱,把測(cè)試題反復(fù)練習(xí),不會(huì)的題目抓緊問(wèn)老師。到了考試前晚,已經(jīng)萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。第二天考試,我發(fā)揮超常,沉著穩(wěn)重,考完試后,好多同學(xué)跟我回憶答案,我都正確,心里暗暗自喜,有些高興。到了發(fā)卷子的時(shí)候我忐忑不安,看到卷子在眼前一晃,就倒吸一口涼氣。不過(guò),卷子一發(fā)下來(lái),我的恐懼完全消失了,成績(jī)很優(yōu)異,看來(lái)我的努力沒(méi)有付之東流,終于有了回報(bào)和收獲;氐郊液,我將這些告訴了父母,他們也夸獎(jiǎng)了我一番,這一刻,我非常開(kāi)心,也找到了幸福。
還有一次,是在暑假里,知了在樹(shù)上不停地叫著:“熱死了!熱死了!”可是盡管很熱,我仍然要去寫(xiě)作業(yè),看著一沓的作業(yè),我不禁有些惱火,怎么都不想寫(xiě),好像作業(yè)是我的死敵似的。但為了早點(diǎn)完成所有的作業(yè),我還是咬了咬牙,決定反擊作業(yè),不寫(xiě)就不寫(xiě),一寫(xiě)就狂寫(xiě)。一下子消滅了十幾張作業(yè),我都很吃驚,怎么寫(xiě)了那么多。給媽媽匯報(bào)今天的成果,媽媽喜笑顏開(kāi),獎(jiǎng)勵(lì)我三天不用寫(xiě)作業(yè),還可以看電視玩電腦。這一刻,我非常快樂(lè),又找到了幸福。
因此,我的幸福法則是:幸福是靠自己努力才能得來(lái),不靠雙手你永遠(yuǎn)得不到幸福。
尋找幸福作文 篇4
什么是幸福?真正的幸福是在你身邊,但是一直被你所忽視的那份溫暖。
我一直在尋找屬于我的幸福。
當(dāng)我呱呱落地,降臨人世時(shí)。我在母親的懷里,看著外邊的天空。心中想著:外面的世界真美。我要找的幸福就在那里!于是我學(xué)著走路搖擺,我看著窗外的風(fēng)景。努力的朝他走去,卻忽視了父母看到我走路時(shí)的溫暖的笑容。當(dāng)我走到了外面的世界,我恍然發(fā)現(xiàn)外面的世界就像是一個(gè)有著巨大引力的黑洞,似乎有著無(wú)窮大的力量吸引著人們向前走。他們的臉上沒(méi)有笑容。我的幸福在哪?我繼續(xù)尋找。
等我長(zhǎng)大了些,開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)并不斷的參加各種考試來(lái)證明自己。那時(shí)我明白了,這個(gè)吸引著人們的力量叫做——生活。當(dāng)生活的負(fù)擔(dān)降落到年少的我的頭上時(shí),我放下了手中心愛(ài)的玩具離開(kāi)了外婆溫暖的懷抱,我想考試上好的學(xué)校吧!幸福就在那里!
多少個(gè)奮斗的日夜,如一的努力。終于上了高中?墒且磺兴坪醪皇悄菢,進(jìn)了高中后。我青春的心也開(kāi)始動(dòng)蕩起來(lái)。模仿別人學(xué)吉他,耍帥。并學(xué)著電視中的明星。每天對(duì)著鏡子唱歌。我想:成為一個(gè)明星吧!受到別人的崇拜就是我的幸福!
幸?偸窃谖覀儞碛械臅r(shí)候被我們忽視,在失去時(shí)才感到它的美好。
高二的那年一位我的親人離開(kāi)了這個(gè)世界。我頓時(shí)頭腦中一片空白。往日的回憶浮現(xiàn)在眼前。那天我想了很久。
之后,我放下了手中的吉他,又背上了我的書(shū)包。我認(rèn)為我的.幸福就是要給我的親人好友帶來(lái)快樂(lè)。于是我努力著。
有人這樣說(shuō)過(guò):最難讀懂的東西是自己。
18年,我似乎開(kāi)始明白了。
也許我考不上理想的大學(xué),也許我成為不了明星,也許我會(huì)像普通人那樣找到一個(gè)普通的工作,找到一個(gè)普通的老婆,從此過(guò)上平淡的生活,也許我的親人朋友也會(huì)理我而去。但是,我不會(huì)有任何怨言。因?yàn)檫@就是——生活。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都是平凡的。我找到了,我的幸!移椒驳纳睿粋(gè)溫暖的家。原來(lái)幸福就在我們平凡的道路上。
尋找幸福作文 篇5
心就像一扇帶門(mén)的房。幸福就像是一位叩門(mén)者,一個(gè)挨一個(gè)地,輕輕地,“梆!梆!梆!”。
我聽(tīng)到這個(gè)聲音后,急切地,打開(kāi)了門(mén)。幸福是一個(gè)很有禮貌的紳士,用富有磁性的嗓音說(shuō)道:“我可以進(jìn)來(lái)看一看嗎?”
“當(dāng)然當(dāng)然!歡迎!歡迎!”我驚喜而又迫不及待地請(qǐng)他進(jìn)來(lái)。讓他坐下,給他端茶遞水。我想挽留住他,挽留住幸福。
他用深邃的目光掃視了一周,只看到我只身一人。屋子里空蕩蕩的,只有一套桌椅,壁爐里沒(méi)有火,只有焦黑的木炭和隱隱的火星,冷冷的。他不禁皺起了眉頭。
“沒(méi)有別人嗎?”
“是的,先生,沒(méi)有別人!
“那么,我不能留在這里。抱歉,我要走了。”他站起來(lái),要往外走。
“請(qǐng)等一等!等一等!”我想抓住他,留下他,但誰(shuí)能夠留住要離去的幸福呢?我只抓到了飄渺的所謂“幸!钡囊徊糠郑麤](méi)有實(shí)體,悄無(wú)聲息地消失了!疤彀!”我長(zhǎng)嘆道。我十分地不甘心,我已經(jīng)很久都沒(méi)有幸福感了……
她和她的.母親大吵了一架。
她總是認(rèn)為,她的母親過(guò)多的干涉她的私生活。她認(rèn)為,母親是她追求幸福和成功的一塊絆腳石。她和母親之間的矛盾不斷地升級(jí),親情對(duì)于她來(lái)說(shuō)已不再具有。她的母親總是和她作對(duì)。在她眼里,母親是一個(gè)童話(huà)中的壞巫婆,總是擾人安寧。似乎她的母親只要一件她高興,就必定不舒服。她在這天夜里,下定了決心,咬咬牙,拿走了5000元錢(qián),離開(kāi)了家。她只是在路口有望了一眼母親那屋的窗。也許,她已經(jīng)決定不再回來(lái)了。突然,有點(diǎn)兒舍不得。但還是扭了頭,走了。
她要追求自己心目中的幸福。
可現(xiàn)實(shí)是,她一次又一次地失敗了。剛離家的幾天,她總認(rèn)為憑她的才能總會(huì)找到一份高薪工作,但是,任何公司,商店都以她工作經(jīng)驗(yàn)太少,年齡太小,學(xué)歷不足為由,將她拒之門(mén)外。最后,她只能下榻街頭,而又屢次被偷。但是,要強(qiáng)的她不會(huì)向這一切屈服,她的自尊心告訴她,不能向母親屈服。
時(shí)間就這樣在滴答聲中度過(guò)了一年又八個(gè)月……
我打開(kāi)了窗,窺了窺別家的房,一陣笑語(yǔ)闖入我的耳中。像清脆的銀鈴,由強(qiáng)減弱,不斷不斷變幻,又像打水漂的石子,斷斷續(xù)續(xù),擊打著我的鼓膜。
幸福又敲了敲門(mén),“梆!梆!梆!”。
一位老太太來(lái)開(kāi)了門(mén)。透過(guò)門(mén),可以望見(jiàn)屋內(nèi)的情景。屋里坐著她的一家人,溫暖的爐火映紅了屋子,影子在隨爐火的擺動(dòng)而舞動(dòng)。桌上擺著美味的飯菜,每個(gè)人都微笑著。這是真正的房和一家。
他笑了笑,消失了。老太太也會(huì)心地笑笑,關(guān)上了門(mén)。他們笑得更歡了,我可以從空氣中清楚地聞到;爐火更暖了,我可以清清楚楚地摸到;飯菜更香了,我可以清清楚楚而又清清楚楚地嘗到——幸福的呼吸。
我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭,發(fā)出了一聲“噢——”,旋即關(guān)上了窗……
她在大街上無(wú)聊地逛著。臨近中午,她到了一家福利院,這里有免費(fèi)的午餐,盡管十分地難吃,但可以充饑,不然,要餓肚子。在排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中,她散漫的眼光在無(wú)聊地掃視著周?chē)。突然,她看到了一根柱子上有一個(gè)尋人啟事,上面的照片是那樣的令人熟悉。下面只有一句話(huà):“寶貝,快回來(lái)吧!媽媽依然愛(ài)你!”,照片中的母親,竟是那樣的滄桑。
她的心底為之一顫,飛快地往家的方向跑……
我請(qǐng)來(lái)了我的父母,朋友,收拾好屋子,擺上美味的菜肴,點(diǎn)上爐火。斟了一杯酒,幸福地喝一口,甜甜地醉了?諝庵,是家獨(dú)有的氣息。
“梆!梆!梆!”,幸福在敲門(mén)。我沒(méi)有去理會(huì),去開(kāi)門(mén),只是和家人一起,甜甜地笑著。聲音只響了三下就隱匿了。我們笑得更歡了,更甜了,更樂(lè)了。
當(dāng)幸福在敲門(mén),我們只要擁有家,就可以永遠(yuǎn)地留住幸福。我們只是一群羔羊,只有當(dāng)愛(ài)的枷鎖甜甜地拴住我們,我們才知道在哪里,如何去刨掘幸福。掙脫了愛(ài)的羔羊永遠(yuǎn)是在漫無(wú)目在刨著。但他們永遠(yuǎn)也找不到,嗅不到,刨不到。
不要去獨(dú)自找尋幸福,因?yàn)樾腋2幌矚g孤單的人。獨(dú)自去找尋幸福,迎接“幸!,那幸福永遠(yuǎn)不會(huì)敲門(mén),你也不能讓他駐留。
當(dāng)幸福在敲門(mén)“梆!梆!梆!”,我有點(diǎn)兒醉了,瞟了一眼門(mén),搖了搖頭,閉了眼。
“梆!梆!梆!”
那女孩,找到了久違的幸!
尋找幸福作文 篇6
有一個(gè)曾做過(guò)教師的人說(shuō):教師這工作是少有的凈土,如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感,是值得一直干下去的。20年后的我,在一所學(xué)校了,作為一個(gè)老師,尋找著生命中的幸福符。教師這職業(yè)到底給了我許多,比如一份可以矜持一些的心態(tài),一種相對(duì)安定的生活,一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣......所以,那些多年不見(jiàn)的朋友聽(tīng)說(shuō)我做了老師,往往都會(huì)問(wèn):你的薪水高嗎?你的待遇不錯(cuò)吧?可是,即使是再關(guān)心我的好友,也無(wú)人問(wèn)及,你幸福嗎?我幸福嗎?我又可以為什么感到幸福?你們呢?又有沒(méi)有一個(gè)可以不假思索就說(shuō)出來(lái)的答案呢?幸福是什么?也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面,可幸福卻是一種自己靈魂的問(wèn)答。于是,我問(wèn)我自己:你因?yàn)閻?ài)人而幸福過(guò)嗎?當(dāng)然,你完全可以選擇愛(ài)妻子兒女,愛(ài)男朋友女朋友。但當(dāng)你身為一名教師,就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè),那就去愛(ài)你身邊的孩子吧,像寬容你愛(ài)人的小脾氣,和原諒你小孩的惡作劇一樣,去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這些天,我和學(xué)生們正探討一篇課文:《假如給我三天光明》。
作者海倫凱勒身受盲聾啞三重殘障,七歲以前一直生活在無(wú)聲無(wú)息、沒(méi)有光明的混沌里,直至遇到了生命中的天使――她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子,將她由一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁的動(dòng)物,變成了一個(gè)勇敢博愛(ài)的偉大的作家。如果不是愛(ài),如何有這么巨大的奇跡?如果不是有愛(ài),怎能在黑暗的心中灌注光明,在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?愛(ài)別人,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住你的'心靈。你因?yàn)楸粣?ài)而幸福過(guò)嗎?工作累了,父母來(lái)電話(huà),朋友來(lái)短信,如果不是做老師,這也許就是全部?山處熯@份職業(yè),讓我獲得了額外的關(guān)愛(ài)。可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算:我工作幾年來(lái)教過(guò)五個(gè)班,約等于220人。假定其中有一半是愛(ài)我的,那么在親人朋友之外,我的人生額外的收獲了一百一十份關(guān)愛(ài)。收獲別人的關(guān)愛(ài),這是一筆曠世的財(cái)富!你因?yàn)楣ぷ髦腋_^(guò)嗎?你因?yàn)楦淖冎澜缍腋_^(guò)嗎?有一句話(huà)非常中聽(tīng):工作著的女人是美麗的。工作著的人緣何而美麗?那是因?yàn)樗麑?zhuān)注,因?yàn)樗康拿鞔_,因?yàn)樗麥喩砩l(fā)出價(jià)值的光芒。
有一年,巴爾的摩貧民區(qū)的200名少年接受了一位社會(huì)學(xué)教授的調(diào)查,25年后這位教授在后續(xù)調(diào)查中驚奇的發(fā)現(xiàn),除20人不知去向或死亡外,剩下180人中有178人已成為各行各業(yè)的佼佼者。于是他拜訪(fǎng)了其中的許多人,問(wèn)他們:你成功的關(guān)鍵是什么?答案驚人的一致,他們說(shuō):因?yàn)槲矣龅搅艘粋(gè)好老師。多少次,當(dāng)你辛勤的工作日見(jiàn)成效,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí),無(wú)不歡欣雀躍,這樣巨大的幸福感難道還不夠嗎?你因?yàn)楦冻龆腋_^(guò)嗎?你因?yàn)槭ザ腋_^(guò)嗎?我身邊的年輕朋友,崇尚前衛(wèi)的生活,酒吧DISCO是他們熱衷的場(chǎng)所。其實(shí),我也向往過(guò)這樣的浮華,可作為一個(gè)老師,每天下班后,想想第二天課堂上幾十雙眼睛,想想堆積如山的作業(yè),我無(wú)法忘情于享受;但這樣的經(jīng)歷也使我懂得,一樣流逝的青春,可以用來(lái)虛擲,也可以用來(lái)奉獻(xiàn)。我們那么多帶著病堅(jiān)持著工作的老師,誰(shuí)曾因?yàn)樗v的病容就覺(jué)得他缺少魅力呢?不,他身上濃濃的書(shū)卷味和強(qiáng)大的人格力量,只會(huì)讓人想要親近他,想要信賴(lài)他;一樣翻轉(zhuǎn)的年輪,可以碌碌無(wú)為,也可以永遠(yuǎn)被銘記。
這樣的付出,這樣的失去,我愿意。20年后的我――找尋那隱藏已久的幸福的種子,它一定能成為我源源不斷的能量。于是,20年前的我,想象著我心目中的老師......那花白的頭發(fā),佝僂的背影,將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈,伏案深夜,將不再是老師單調(diào)的寫(xiě)照。老師應(yīng)該長(zhǎng)久的擁有年輕的光芒,青春的朝氣,蓬勃的活力;你們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛(ài),美麗的心靈,磊落的胸懷。前人已為你們刻下了一個(gè)個(gè)崇高的標(biāo)尺:有教無(wú)類(lèi),誨人不倦,春風(fēng)化雨,蠟炬成灰。而今天,我心目中的老師,當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫(xiě):一名忠誠(chéng)的教師,就是一個(gè)幸福的符號(hào)。
尋找幸福作文 篇7
我們滿(mǎn)懷希望地跑到水磨坊下,急得東尋西找,連土坑和死角都找過(guò)了,可是誰(shuí)也找不到,我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),忽然小?匆(jiàn)有一棵高大的白樺樹(shù),樹(shù)上有一只風(fēng)箏,風(fēng)箏上的圖片和“幸福鳥(niǎo)”上的圖片,還是小牛的眼睛最亮,他說(shuō):“快來(lái)看呀,幸福鳥(niǎo)在樹(shù)上呢!”大伙兒一轟而上,大家有的蹦,有的跳,可是誰(shuí)也拿不到,原來(lái)是開(kāi)心的小伙伴,一下子變得愁眉苦臉了,有的`小朋友都快要打退堂鼓了,小軍眼骨碌一轉(zhuǎn),想起以前:自己有一架紙飛機(jī)飛到樹(shù)上,爸爸馬上拿來(lái)了梯子,叫他爬上去,果然拿到了小飛機(jī)。于是,他馬上回家拿了梯子,正在小伙伴又想打退堂鼓的時(shí)候,救星來(lái)了,他說(shuō):“我想到辦法了”。然后,小軍把梯子架到了樹(shù)梢,再迅速地爬了上去,再小心翼翼地把“幸福鳥(niǎo)”拿了下來(lái)?娠L(fēng)箏的背上和尾巴上和翅膀上分別都破了兩個(gè)洞。小個(gè)小朋友說(shuō):“這個(gè)風(fēng)箏能放嗎?”又一個(gè)小朋友說(shuō):“我建議修一下,我覺(jué)得在翅膀和背上和尾巴上都裝一個(gè)炮,這樣比較帥。”我們又在蘆塘里拔幾根苗葦,再找來(lái)幾張紙,我們精心做著,心中充滿(mǎn)了憧憬和希望,便把它改成了“幸福戰(zhàn)斗鳥(niǎo)”。
我們放著“幸福戰(zhàn)斗鳥(niǎo)”時(shí)心里告別高興,當(dāng)風(fēng)箏飛過(guò)樹(shù)梢時(shí),田野里回蕩著笑聲。
尋找幸福作文 篇8
幸福需要尋找嗎?我覺(jué)得幸福是不需要去尋找的,幸福他會(huì)去尋找那些應(yīng)該擁有它的人的。
我要讓幸福來(lái)尋找我,我要好好的努力,只要我努力了幸福一定不會(huì)讓我不辛的。因?yàn)槲蚁嘈判腋K龝?huì)知道努力的人該得到他應(yīng)該得到的'幸福。幸福只會(huì)尋找那些在不斷努力、努力讓自己變成幸福的人的。那些不愿努力的人幸福是不會(huì)去尋找他的,即使他自己去尋找幸福,幸福也會(huì)因?yàn)樗牡絹?lái)而走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
我要讓幸福來(lái)尋找我,我要好好的努力、好好地表現(xiàn),讓幸福來(lái)找我,讓我變成一個(gè)幸福的人,讓我每天都活在幸福之中。幸福啊,我知道你就在我的身邊,只是現(xiàn)在你還不愿意讓我看到你對(duì)吧。我會(huì)努力讓你出現(xiàn)在我的身邊的。幸福,我需要你,我要更加努力的讓你早點(diǎn)兒出現(xiàn)在我眼前。
幸福啊,你會(huì)來(lái)找我的對(duì)吧。我相信你會(huì)的,因?yàn)槲視?huì)很努力很了努力的。
尋找幸福作文 篇9
“尋找幸福的孩子,都應(yīng)該被祝福加油!
有人說(shuō),人的一生是最可悲的一生。在悲中去:苦苦瞪著眼睛,流著淚訴說(shuō)自己不幸的一生。
可生活給予的。除了童話(huà)的世界外,也闡述了斑斕多彩的人生。人生就是這樣開(kāi)始的。
讓人在挫折中成功,在痛苦中堅(jiān)強(qiáng),字失去后復(fù)得,在絕望中醒悟。一切似乎結(jié)束的.卻剛剛開(kāi)始。
我不相信命運(yùn),一些所謂的命運(yùn),怎能真正掌握人的一生呢?人生漫漫。一份追求,一份希望;一份耕耘,一份收獲;一份努力,一份碩果。這何嘗不是自己來(lái)決定的呢?
一些貌似很動(dòng)的事情,最終卻變德一塌糊涂;忽略了小道的途徑,卻始終無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。不有句話(huà):“故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海”嗎?那是不是也要學(xué)著“騏驥一越,不能十步;駑馬十駕,功在不舍!
在學(xué)會(huì)跑之前,是不也要掌握走的姿態(tài);在學(xué)會(huì)每個(gè)漢字之前,是不是也要注重它的第一筆畫(huà);那在成功之前,是不是要經(jīng)歷艱苦的拼搏呢?
不是有大人經(jīng)常教導(dǎo)我們說(shuō):每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣。要么你先甜后苦,要么你先苦后甜。
哪些成功的人士不就是先苦后甜嗎?羨慕他們的同時(shí),是否想過(guò)他們的第一步呢?著名的書(shū)畫(huà)家們是不是在寫(xiě)了幾千個(gè)“一”字后還在不聽(tīng)的寫(xiě)。還有歌唱家們是不在長(zhǎng)破嗓唱了還在不聽(tīng)的唱。
每個(gè)人都覺(jué)得自己是一匹“千里馬”,可一些所謂的“千里馬”在還沒(méi)遇到伯樂(lè)時(shí)就已經(jīng)變得不“馬”了。
還是好好利用自己一塊材料吧。
“尋找幸福的孩子,加油”。
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