精選寫敘事的作文錦集九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的寫敘事的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫敘事的作文 篇1
我爺爺是一個修鍋爐的工人，有一次有人請他去修鍋爐，我也跟著去了。
來到那，我看見了一個大操場上散養(yǎng)著一群雞，爺爺去修鍋爐了，爺爺?shù)呐笥验_玩笑的說：“你去捉只雞，要公的，強壯跑的4顆糖；中等的3顆；老的2顆；還有病的1顆。捉到了找我要。”我聽了，心想：有糖吃，不錯，是個好交易。我沖向了雞群，雞呆住了，因為從前沒人捉。1秒后，馬上炸開了。有的小雞還鉆入了雞籠不出來了，一群公雞還做出了戰(zhàn)斗的樣子，排成了一排，護住了小雞們。我一看千載難逢的好機會，撲向了一只強壯的公雞，它一閃，沒捉住，還啄了我?guī)紫�。我想：不貪了�?塊糖也是糖，總比沒有好。我休息了一下又開始了。
我找了只老的，還瘸了一條腿，不高的.雞，我居然趕不上。它邊跑還停下來看看我，搖搖頭好像在說：“小樣兒，來呀！”然后就鉆入了一排想通的房子。我見跑不過它，看了看房子，見最后一個房子門上有鎖，我走過去鎖上門，把它向里趕。它也不弱，在房子和門中不停的里外繞。我也追，它終于進去了，我把它逼入了一個死角，一撲抓住了它。
我提到了叔叔那，把雞給他換糖，他說：“你讓我看了場精彩的人雞大戰(zhàn)，給你5顆吧�！蔽议_心極了。
寫敘事的作文 篇2
大年初二，我們?nèi)胰伺d高采烈地到鄉(xiāng)下給太太拜年。
到了鄉(xiāng)下，叔叔嬸嬸們用美味的佳肴來招待我們，吃飽喝足后，我看見一只只胖嘟嘟的公雞和母雞在雞欄里悠閑的散著步。這時，一旁的三叔對我說：“我放出一只雞來，你要是捉得住，這雞就是你的了！”“好啊，這有什么難的”！我拍著胸脯說道。
三叔打開雞門，一只威風凜凜的公雞首先大搖大擺的'走了出來，我眼疾手快，立刻追了上去，它剛才那幅“目中無人”的樣子完全不見了，被我嚇的魂飛魄散，發(fā)了瘋一樣的在院子里亂躥，邊跑邊發(fā)出“咯咯咯”的尖叫聲，翅膀不停地上下拍打著，恨不得飛上天去，看著它那驚恐的樣子我更加來勁了，拿出百米沖刺的速度追在它后面，圍追堵截，在院子里折騰了幾個來回之后，它的腳步漸漸慢了下來，就在它跑到墻角時，我一個箭步上去，來了個餓虎撲食，一把抓住了它的翅膀。哈哈，這時候我象一只斗勝了的公雞，大聲向大家宣布著我的勝利！
小朋友們，你們體驗過捉雞的經(jīng)歷和快樂嗎？
寫敘事的作文 篇3
寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。那么，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢？
一、運用順敘。
順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。運用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。
順敘有以時間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。
按時間順序進行敘述時，必須嚴格地安排好順序，寫清楚敘述的時間�，F(xiàn)實生活中任何事情都不會突然發(fā)生，它總有一個發(fā)生、發(fā)展的過程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局這一事情發(fā)展的規(guī)律來進行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。
當然，有的文章事情比較簡單，因而不一定非要寫出事情過程的四個層次（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局）。
二、運用倒敘。
倒敘，就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進行敘述。
需要指出的是，運用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點，順敘和倒敘的轉換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達。
三、運用插敘。
插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關于另一件事情的敘述。
需要指出的是，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結構不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。
有些小朋友看見同學寫出一些好文章來，便驚嘆道：“這些內(nèi)容，我也熟悉的，怎么我沒能把它們寫出來！”這個問題值得深思，說穿了，那是因為你缺乏從小事中寫出深意的能力。生活中，驚天動地的事情是少見的，一般人所經(jīng)歷的'大多是平凡的、細小的事情。自古以來，好文章數(shù)也數(shù)不盡，大多寫的也是平凡的、細小的事�！都t樓夢》寫的是封建社會大官僚仕宦家族中的生活瑣事，這些生活瑣事在那樣的門第中可以說是平常又平常的了，但它反映的思想意義卻是深刻的，成為舉世公認的巨著。
寫敘事的作文 篇4
今天我的姑姑帶了一只雞來我奶奶家她叫我奶奶養(yǎng)個12天，因為她要去上海。
她走了后，我和奶奶準備抓雞，放到籠子里去，可是那一只雞太淘氣了，我剛想去抓它，它就哦哦的`跑走了一場捉雞戰(zhàn)開始了。
它先跑到了汽車底下，我趴在地上用雙手抓它，抓了個半天才把它趕了出來，趕出來了后，它又和我們玩起了捉迷藏，媽媽想起了，電視上養(yǎng)雞人的辦法，我試著做，試著叫。終于把雞喚了出來，，我又想抓它又跑走了，它害我們跑了2大圈，我們已經(jīng)疲憊不堪了，但雞看上去一點也不累，我們只能回房只，它也出不累，我們只能回屋子里了。它也出不去，過了一個小時后，媽媽爸爸來了，又我們又去捉雞了，最后雞還是跑，又過了半個小時爺爺這位捉雞高手回來了，他看見里頭有一只雞，不到5分鐘就把雞抓住了，最后我們終于把雞抓住放進了籠子里了。
這地捉雞大戰(zhàn)終于結束了，我們累的氣喘呼呼。
寫敘事的作文 篇5
今天，爸爸要帶我去杜湖騎自行車，我們路過一條窄小的，用石頭鋪成的小路，爸爸說：“我們過去看一看，然后再回來騎自行車吧。”
于是，我們下了車，往小路走去，走了沒多久，只見前面有一口圓形的小泉，水底不太深，還不到一米，而且水也很清澈，清澈得可以看見水底的小石頭和從樹上飄下來的赤褐色的枯葉，還有一些小樹枝。正當我要洗手的時候，從水底冒上來了一個小泡泡，我仔細一看，原來，在水底的石縫里躲著一條小魚，小魚的身子有點兒透明，背上有些黑色和黃色的斑點，不仔細看，還真看不出來。這時，不知又從哪里鉆出了一群魚，大約是四五厘米長，品種也不太相同，背上只有兩個橙色和黃色的大橢圓形，像兩只眼睛。我迫不及待地把手伸進水里，開始抓魚。這些魚雖然看起來挺好抓的，但是只要我一動手，它們就會迅速地游開，我一連試了好幾次，都沒成功。忽然，我想出了一個好辦法，我立即從草叢里找出了一個沒人要的籃子，把籃子放進水里，等待著魚兒游進籃子里，這樣就可以捉到魚了。可是，等了好幾分鐘，都不見魚兒游進去，仿佛是故意這樣做的`，我往魚多的地方動了動，不但沒有捉住魚，反而把魚嚇跑了。難道小魚們知道這是個陷阱？我不禁這樣想。
不過，我最終終于捉到了三條魚，我覺得今天的收獲很大。
寫敘事的作文 篇6
那是一個四年級的下午，我在一次出去玩時，發(fā)現(xiàn)那邊正在進行籃球比賽，一邊是白隊，一邊是紅隊，比賽馬上就要開始了。
一邊人說：“白隊加油，白隊加油，”另一邊人說：“紅隊加油，紅隊加油�！鄙习雸鲩_始了，裁判把球扔到空中，被白隊接到了球，紅隊把白隊得到球的那個人攔了好幾次，可最后白隊獲得了一分。休息片刻后，裁判把球扔出的同時，紅隊得到了球，紅隊很懂得籃球技巧，傳來傳去，團隊合作，齊心協(xié)力進了好幾個球，白對連拿到球的'機會都沒有。正在白對一籌莫展地時候，這時裁判宣布上半場時間到。下半場白隊調整好心態(tài)接連進了好幾個球，比分為一比一，最后幾分鐘決戰(zhàn)勝負。兩隊的隊員都累了，可都在拼搏。白隊拿到了球直向球籃奔去，正要投時被紅隊搶去了，慌亂中紅隊投錯了球，時間到了，白隊勝了，群眾歡呼。
看來這場激烈的比賽，我高興極了，我決定以后也要打籃球。
寫敘事的作文 篇7
哈哈！我是一只美麗而又幸福的小珍珠鳥。
你看我：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點，我可肥了，整個身子好像一個蓬松的球兒，多么像我的母親！
我的主人很愛我。他準備了一個籠子讓我睡在里面，又在籠子里鋪了一卷干草，讓我的家更加舒適溫暖。他又把籠子掛在窗前，每天清晨，第一縷陽光總會最先照進我的家，不僅如此，我還可以探出小小的腦袋，盡情地看窗外的日出日落。我生性膽小怕事，主人就用一盆吊蘭的垂蔓蓋在籠子上，睡覺時我就像躲進幽深的叢林一樣安全。你看，主人照顧我多周到��！
主人的家真是太好玩了，用兩個詞來概括，那就是“自由”“爽”。我可以在家的四周活動；可以在屋里東看看西瞧瞧，飛過來飛過去，可以像個將軍似的神氣十足地站在書架上；玩累了，落到主人的`小桌上休息一下；渴了，俯下頭去喝口“下午茶”，反正主人不會怪我的；還可以用我的小紅嘴“嗒嗒”親幾下主人的手指，甚至可以趴在主人的肩膀上做個又香又甜的美夢呢！真是不可思議�。�
雖然別人說我們是一種怕人的鳥，但是只要我們互相信賴，就能創(chuàng)造出美好的世界。不是嗎？
寫敘事的作文 篇8
敘述是文章的表達方式之一。敘述在表達上首先要做到要把寫的人和事件交代明白，使文章線索清晰。敘述在記敘類文章中起著極為重要的作用。敘述一件事會有很多種手法，但是最常用的大體只有兩種：順敘和倒敘。
按照順敘的寫法一般是把人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展順序進行一個排序來敘述。讀者在讀這樣的順敘的文章時便會輕而易舉的'把握住事情發(fā)展的來龍去脈。H版教材六年級第二學期課文《彈琴的姑娘》，說的是一個姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”不管是在一天中早上也好晚上也罷，都會在胡同里經(jīng)常聽到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴聲，這樣的聲音一年四季皆是如此，從未斷過。春去秋來、冬白夏綠，小姑娘的琴聲從未斷過。這篇文章利用時間這個線把所有的事都串了起來，從而說明彈琴姑娘練琴時的執(zhí)著與堅持，同時融入“我”對琴聲的感受和對姑娘的美好感情。由于作者成功地運用了順敘的寫法，故事情節(jié)顯得清晰自然。
在運用順敘的方式時，要注意用好表示時間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語。另外，要避免平鋪直敘，面面俱到。為此，要注意材料的取舍與詳略。
倒敘不是按時間先后的順序，而是將后發(fā)生的情況先寫，然后再回轉來交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。這種寫法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點，吸引讀者，增強藝術效果。
回憶性的文章，一般采用倒敘的記敘順序，也就是從時間上來說，先寫現(xiàn)在，再寫過去。
倒敘法并不是把所有的內(nèi)容都倒過來寫，只是先敘后面發(fā)生的事情，再講它的由來罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉向順敘時的文字銜接問題。要有一個很好的過渡，才不會給人以過于突然或是前后割裂的感覺。一般可用“事情的起因是……”“原來是……”或者用問句“為什么會……？”把結果與事情的起因銜接起來。
總之，敘述方式的選用，要從表達內(nèi)容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會適得其反。
寫敘事的作文 篇9
天上煙花綻光彩，地上鞭炮顯喜慶。過年，過年，家中當然充滿了年味。
除夕那天晚上，廚房里蒸汽騰騰，香氣彌漫，舅舅、舅媽、爸爸和媽媽在廚房里不停地忙碌著。這個在洗菜，那個就在切菜，這個在炒菜，那個就在桌上擺好碗和筷子。廚房里的菜香猶如一把鉤子，鉤得心里直發(fā)癢，迫不及待地想要開餐。菜終于全部擺上了桌，天氣比較寒冷，但屋子里卻是熱熱鬧鬧的，沒有一絲寒意能侵入進來，而且屋里還彌漫著一股淡淡的甜味。
吃完晚飯后，照例將電視打開，靜靜地等待著春晚的開始。春晚開始時，我跟哥哥和姐姐都放下了手機和平板電腦，目不轉睛地盯著電視屏幕。春晚中最有亮點的節(jié)目當然還是小品，其中最讓我忘不了的是那賈玲又當媽又當老師的小品，還有周杰倫的那首《告白氣球》，唱出了很多人當年美好的回憶�？吹街芙軅惖臉幼�，周圍的.親戚都不禁感嘆道：真是歲月不饒人啊，周杰倫現(xiàn)在都這么老、這么胖了……
看著周圍的親戚邊看春晚，邊討論著春晚的節(jié)目，那種說不出來的甜味又彌漫了出來。
到了十二點，各家都放起了煙花和鞭炮，因為新的一年已經(jīng)到來，一個接著一個的煙花隨著“biu”的聲音直沖云霄，綻放著光彩，鞭炮帶著喜慶的紅包在地上爆炸，炸出了新年的聲音。
第二天，我和爸媽四處拜訪親戚，每到一個親戚家，我必會收到紅包，這小小的紅包間有著幾張紅票子，這一切的紅都寓意著新的一年中過得喜慶、紅火。這紅包中不僅包含著紅票子，還包含著濃濃的年味啊!
年味，這東西我們看不見，也摸不著，但它洋溢在過年喜慶的屋子里，感受在我們的心里。
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