敘事的作文【實(shí)用8篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　206是個(gè)溫馨的數(shù)字，206在我的心中留下了永恒的記憶！

　　辛說(shuō)，懷念206了，也說(shuō)206可能永遠(yuǎn)的消逝了。其實(shí)，當(dāng)你擔(dān)心它消失時(shí)，你何嘗不是正在深深的把它憶起呢？

　　206，在我的心中已經(jīng)積淀成了一段快樂(lè)的記憶，成為了一個(gè)友愛(ài)的記憶符號(hào)。它該是幻化為一種精神，一種積極的信仰了吧！

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)206時(shí)，我用一節(jié)課的時(shí)間，記住了所有人的名字，記住了所有人的面孔特征，我為自己的貪婪的主動(dòng)而竊喜。

　　在我的印象中，我們?cè)撌擒娪?xùn)的優(yōu)秀方隊(duì)吧！因?yàn)槲矣浀梦耶?dāng)時(shí)的口頭禪，便是“良好的開(kāi)端，是成功的一半”。我們從相聚的第一天起，便有了一種默契，為206集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)！權(quán)是位優(yōu)秀的班長(zhǎng)，他帶領(lǐng)著我們的集體傳承著班級(jí)中的友愛(ài)精神。同學(xué)間相互體諒，同桌間相互關(guān)心，運(yùn)動(dòng)會(huì)上踴躍參與、拼搏，課外活動(dòng)積極、主動(dòng)。師生間和諧融洽，同學(xué)間和睦相處。

　　我還清楚的記得，每天早上，朱真一大早便挨個(gè)喊醒我們班酣睡的宿舍成員；下雪了，杰帶著宿舍的男同學(xué)，以及笤帚、簸萁、和鐵鍬，迅速清理積雪，我們總是第一個(gè)清理完畢的班級(jí)；早讀前，力子總是第一個(gè)來(lái)到衛(wèi)生區(qū)，幫助每一個(gè)小組打掃我們的地段衛(wèi)生，我們班的衛(wèi)生評(píng)比常常是第一；我們的.學(xué)習(xí)委員和課代表與代課老師那樣融洽，我們第一次考試便榮獲年級(jí)第一，廣播操比賽第一，衛(wèi)生評(píng)比第一，我們班被評(píng)為先進(jìn)班集體。

　　宿舍里有同學(xué)生病了，其他同學(xué)自覺(jué)的為他們打水、打飯和買(mǎi)藥；班里有同學(xué)身體不適，班干部主動(dòng)去為她們找醫(yī)生；有的同學(xué)晚上向老師請(qǐng)教問(wèn)題回家晚了，男同學(xué)自覺(jué)肩負(fù)起送她回家的責(zé)任。課堂上，同學(xué)們大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和思考；課下同學(xué)們盡情嬉鬧愉悅。我們班里有熱愛(ài)寫(xiě)作朗誦的，有能歌善舞的，有博覽群書(shū)的，有熱衷強(qiáng)身健體的。我想一枝獨(dú)秀不算春，百花開(kāi)放才是春，便該是朝氣蓬勃，各具個(gè)性，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，追求不同程度的進(jìn)步的群體！

　　在我們的班級(jí)里，沒(méi)有城鄉(xiāng)差異，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)懸殊的不良影響，沒(méi)有嫉妒蔓延的土壤，大家各自彰顯著本色的自我，相互欣賞，相互促進(jìn)。

　　甚至我偶爾身體不適時(shí)，無(wú)需向年級(jí)主任請(qǐng)假，只是告知我們的班長(zhǎng)權(quán)一聲便安然臥床了。因?yàn)椋�把我們的班�?jí)交給權(quán)，無(wú)需他人擔(dān)憂(yōu)，只需高枕便是。

　　206給我的快樂(lè)，太多太多；206給了我尊嚴(yán)、自信、理解、善意……

　　王莉離開(kāi)的不舍聲聲，大家眷戀的不是她的成績(jī)驕人，而是她是我們中間的一員的情誼；姜的奇異之舉，大家體現(xiàn)出來(lái)的無(wú)私的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，一雙雙關(guān)切的眼睛中滿(mǎn)是焦灼；峰加盟時(shí)的熱切的掌聲，財(cái)受傷時(shí)的赤赤關(guān)心；一棍棍譴責(zé)聲中的理解，一聲聲赤誠(chéng)呼喚的情意。我為我的206感動(dòng)著，欣喜著，期待著！

　　206，遠(yuǎn)去了嗎？不，它走來(lái)了，它帶著一種內(nèi)斂的精神走進(jìn)了每一個(gè)206人的心靈里！任時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，終將被206人銘記、恪守！

敘事的作文 篇2

　　這天中午，我自個(gè)兒剛從體育中心鍛煉完回來(lái)，因我家樓下有一個(gè)方便摩托車(chē)上下的斜坡，所以走上去比較費(fèi)力。正當(dāng)我爬完斜坡后，只見(jiàn)一位身材瘦削的年輕男子費(fèi)力地推著一位坐在輪椅上的殘疾老人上斜坡，豆大的汗珠一個(gè)勁地往下掉，汗水浸濕了背衫，臉上的表情似乎很辛苦，雙腿賣(mài)力地邁了一步、兩步，大約走了兩三步后，男子可能因體力不支，一溜煙滑了下來(lái)，可男子并不放棄，一次、兩次......都失敗了！

　　就在這時(shí)，一位大叔走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小伙子，怎么，沒(méi)勁啦？讓我來(lái)！”說(shuō)完，便兩手緊握手把，右腳奮力往上蹬，可是，這畢竟也不是一件容易事，所以很快也沒(méi)力了，忽然，一只小手扶了扶輪椅，原來(lái)，是一位年約八歲的小男孩，開(kāi)心地說(shuō)：“叔叔，叔叔，這個(gè)讓我推吧！”頓時(shí)，我的臉上感到火辣辣的，也急忙過(guò)來(lái)幫忙，這時(shí)，幾位路過(guò)此處的熱心婦女，也連忙趕過(guò)來(lái)，把輪椅推上去，我們的臉上都露出了歡樂(lè)的微笑，而殘疾老人的眼里也閃爍著感激的淚光，就這樣，輪椅漸漸向終點(diǎn)靠近......

　　一道不遠(yuǎn)的.斜坡，卻充滿(mǎn)了人們那純潔的美；一件小小的事情，卻體現(xiàn)了人們那無(wú)暇的愛(ài)！那到普通不過(guò)的斜坡，卻又是人們內(nèi)心關(guān)愛(ài)的港灣！

敘事的作文 篇3

　　在考場(chǎng)上，溢滿(mǎn)了美妙的琴聲，還有一個(gè)小小的背影……

　　在我九歲的時(shí)候，便被鋼琴這個(gè)“大玩具”深深地吸引住了。看到鋼琴，我的眼球就像是被磁鐵吸引住了一樣，久久不肯放開(kāi)。我總是以為，彈鋼琴就是彈幾個(gè)“小方塊”而已罷了，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。從此，我便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。

　　我的鋼琴老師住得比較遠(yuǎn)，每一次上課，我總是盼望著快一點(diǎn)到達(dá)老師家，學(xué)到新的知識(shí)；每一次下課，我又盼望著下一節(jié)課快一點(diǎn)到來(lái)。

　　我的鋼琴老師十分的和藹，但是一上課，就像京劇里的變臉一樣，變得十分嚴(yán)肅。不在上課的時(shí)候，她說(shuō)話(huà)是那樣風(fēng)平浪靜，而在上課的時(shí)候，風(fēng)平浪靜已變波濤洶涌。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，她嚴(yán)肅的說(shuō)：“想要練好鋼琴，必須得練好基本功和指法！”她要求我先練右手的五指：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”這時(shí)，我才感覺(jué)到彈鋼琴并不是彈幾個(gè)“小方塊”那樣簡(jiǎn)單的。我費(fèi)力地一個(gè)個(gè)彈過(guò)去，一個(gè)個(gè)彈回來(lái)。

　　“注意指法！”

　　我慌忙調(diào)整過(guò)來(lái)，一節(jié)課就在中央C音那里無(wú)限死循環(huán)！簡(jiǎn)直是枯燥透頂！我好不容易挨到了下課，腦子里是一片混亂，完全找不到彈鋼琴的樂(lè)趣之所在！

　　“天下不賣(mài)后悔藥”，我只好硬著頭皮上了下去。一節(jié)節(jié)課過(guò)去了，我每次都是“乘興而去，敗興而歸”。當(dāng)初學(xué)鋼琴的理想，現(xiàn)在在我眼中竟成了可望而不可及的東西！一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的音符，擺放得是如此難看，每一次我彈的'時(shí)候，他們總是淘氣地跑來(lái)跑去，害得我經(jīng)常找不到他們，手忙腳亂。每一節(jié)課都是那樣枯燥，平淡而無(wú)味。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，耳邊總是會(huì)想起老師與媽媽的親切鼓勵(lì)。我重拾舊心，刻苦的練了起來(lái)……

　　漸漸地，我的琴技提高了。原本彈得斷斷續(xù)續(xù)的曲子，現(xiàn)在彈得卻是十分流利順暢！每一次上課，我都充滿(mǎn)了信心。原本在我耳中十分難聽(tīng)的曲子竟變得格外好聽(tīng)，我的手指如蜻蜓點(diǎn)水一般在琴鍵上流過(guò)。再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的琴聲，每一個(gè)音符都是那樣奇妙無(wú)比，美麗動(dòng)聽(tīng)。每一個(gè)音符輕輕地從我的指間溜過(guò)，組成了一首美妙的歌曲，似黑暗后的陽(yáng)光。他們好似一個(gè)個(gè)小精靈，在空中歡快地、手牽手一起跳起舞來(lái)。

　　在那小小的背影中，快樂(lè)地飛翔著一個(gè)個(gè)美妙的琴聲……

敘事的作文 篇4

　　藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、流水……窗外陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，悠悠資江水懷揣著夢(mèng)想奔向遠(yuǎn)方……

　　——題記

　　他遇到了她

　　這是初中的第一天，他考上了資水邊的這所知名中學(xué)。

　　窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，他笑了。他是以全校第一的身份考進(jìn)這所學(xué)校的。

　　而她中等偏下。他是班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員，而她，什么也不是，而偏偏他們又是同桌。

　　座位調(diào)好以后，老師便要求同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，他側(cè)身坐，伸出來(lái)“我叫智，很高興認(rèn)識(shí)你”。而她像睡著了一樣依舊趴在桌子上，他又重復(fù)了一次之后，她才弱弱的答到：琦。

　　他悻悻的抽回手去，默念著她的名字，“很男性化的一個(gè)名字，真的很奇怪。”窗外的小鳥(niǎo)似乎叫得有點(diǎn)心煩意燥了。

　　她的怪與倔強(qiáng)

　　她很胖，但他每天早晨看見(jiàn)她的時(shí)候，她的臉孔總是有兩個(gè)非常深的黑眼圈。而從她每天肚子的吶喊聲中，他聽(tīng)出了她每天基本上都應(yīng)該是沒(méi)吃早餐的。

　　她不和任何人打招乎，非常安靜，安靜到似乎這個(gè)世界就只有她的存在。洗得發(fā)白的書(shū)包依稀可以辨出以前是黃色。她沒(méi)有筆袋，筆永遠(yuǎn)只有三支：黑筆，紅筆和鉛筆，而且是市面上那種最便宜的筆。

　　窗外，他陽(yáng)光的走進(jìn)來(lái)。坐下后，他從書(shū)包里拿出自己的早餐——一個(gè)剛剛蒸好的面包，熱氣騰騰。早餐被他從桌子的這一端推到另一端，停在她的手旁邊。她應(yīng)該是聞到了香味，但她不顧自己肚子的掙扎，把面包原封不動(dòng)的推了回去。上語(yǔ)文課，她睡覺(jué);上英語(yǔ)課，她也睡覺(jué)。但如果老師喊她起來(lái)回答問(wèn)題，她總是能對(duì)一半左右。有一回他見(jiàn)她在桌子上趴了一上午，正準(zhǔn)備回家吃飯的時(shí)候，他叫住了她，“琦，我有話(huà)要和你說(shuō)，你不能天天……”

　　她像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，消失在了窗外擁擠的人潮中。

　　他想幫她

　　“哦，你說(shuō)琦?她是一個(gè)不幸的孩子�！卑嘀魅我贿吪�改作業(yè)，一邊又說(shuō)，“她的父親在一次車(chē)禍中去逝，而和她父親同坐一輛車(chē)的母親雖然沒(méi)有死，卻是高位截肢。母子倆住在資江河邊一個(gè)棚子里面，靠低保勉強(qiáng)度日。我把她放在你身邊，就是為了讓你鼓勵(lì)她，幫助她，促進(jìn)她學(xué)習(xí)……”

　　他記不清老師后面講了什么，他抬頭望著窗外空無(wú)一人的校園，心情非常沉重。她之所以頂著黑眼圈來(lái)上學(xué)，是因?yàn)橐�照顧生病的母親;她之所以這么自閉，是因?yàn)樽约旱奶厥獾募彝�狀況，他想著想著，陽(yáng)光透過(guò)握緊了拳頭的雙手。

　　是的，他想幫她。

　　她的眼淚

　　她已經(jīng)三天沒(méi)有來(lái)上學(xué)了，他望著窗外，內(nèi)心惶恐不安。

　　就在前天，他去了政教處，提議為像她一樣的同學(xué)捐款獻(xiàn)愛(ài)心。主任和校長(zhǎng)都非常贊成這個(gè)決定。于是，當(dāng)天從十四個(gè)班中選擇出了幾個(gè)家境非常差的同學(xué)，號(hào)召全校師生為他們獻(xiàn)一份愛(ài)心。短短兩天，捐款就達(dá)十多萬(wàn)。

　　他非常開(kāi)心，這筆錢(qián)應(yīng)該可以給她媽媽治病，裝假肢了。但她今天沒(méi)有來(lái)，昨天和前天也沒(méi)來(lái)。他感覺(jué)非常的不安，他回憶著老師說(shuō)過(guò)的地址，向資江河邊摸索而去。

　　資江水嗚咽著向前奔騰，他走了不知多久，終于看到一間只有學(xué)校廁所那么大的，用磚頭堆建的小屋。他長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)過(guò)這么簡(jiǎn)陋的房子!昏黃的燈光從變形的窗戶(hù)中透出來(lái)。經(jīng)過(guò)窗外，跑到門(mén)邊，他準(zhǔn)備敲門(mén)時(shí)，沒(méi)想到門(mén)自動(dòng)開(kāi)了。

　　劉琦抱著她的媽媽?zhuān)�眼里閃著淚花沖出來(lái)，他立即明白了是怎么回事，立即撥打了急救電話(huà)……

　　她的感謝

　　幸虧搶救及時(shí)，琦的媽媽得以重生。

　　經(jīng)過(guò)幾月的'治療，她媽媽已經(jīng)基本適應(yīng)了安裝的假肢。

　　能走路了!她跟他說(shuō)。她的學(xué)習(xí)也步入了正軌，逐漸考到了年級(jí)第二，他還是第一。

　　資水旁的這所名校“陽(yáng)光少年”評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)如期舉行!

　　名單上有他，也有她。

　　她和媽媽在臺(tái)上發(fā)言“感謝學(xué)校，老師們，以及全校的同學(xué)們，我和我媽媽才能得以重生，非常感謝!”說(shuō)著她和媽媽深深的鞠躬。

　　他，正在拼命地鼓掌，而且是臺(tái)下笑得最陽(yáng)光，最燦爛，最高興，最真誠(chéng)的一個(gè)人。

　　靠近窗戶(hù)外面的那棵大樟樹(shù)上，先前的那幾只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)叫得更加歡快了!

　　他們的愿望

　　由于她生活條件的改善，媽媽身體的好轉(zhuǎn)，她已經(jīng)不再需要替媽媽擔(dān)心。專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的她成績(jī)突飛猛進(jìn)，成績(jī)與她已經(jīng)是伯仲之間，囊括了第一和第二。

　　在初三下學(xué)期的最后一堂課上，他問(wèn)：“你的愿望是什么?”她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠。“我陪我媽媽度過(guò)此生就可以了啊!你的愿望呢?”他望著她說(shuō)：“志向要遠(yuǎn)大啊!”說(shuō)著，他又看向窗外的藍(lán)天和白云�！拔业脑竿�是遠(yuǎn)方的陽(yáng)光!”

　　是啊，窗外的太陽(yáng)正掛在天空上，照耀萬(wàn)物生長(zhǎng)，半個(gè)世界，皆因此而有了生氣，她望著他自信的臉龐，心中暗想。

　　是啊，你會(huì)的。

　　是啊，我們會(huì)的。

　　資水悠悠向前，窗外的藍(lán)天和白云帶著他們的夢(mèng)想飛遠(yuǎn)……

敘事的作文 篇5

　　陽(yáng)光三月，十里春風(fēng)，不如你留下的愛(ài)的痕跡。恰陽(yáng)光不燥，暖風(fēng)微醺，我與落日余暉里看到你清澈無(wú)暇的笑顏。 “小姐姐，你要買(mǎi)朵花嗎?”，清涼水靈的眸子里裝滿(mǎn)了真誠(chéng)與可愛(ài)。

　　我被這股從眸子里傳出的真誠(chéng)感動(dòng)了，亦或是被驚艷到了，沒(méi)有任何拒絕的念頭了。 “好”，我輕聲答到。其實(shí)仔細(xì)一看那小女孩兒，才發(fā)現(xiàn)她有著異乎常人的白。并不寒冷的日子卻帶著粉紅色的毛線(xiàn)帽，我似乎也隱隱約約的感覺(jué)到了什么。

　　她彎下腰，從腳邊的花籃里，為我采摘出一朵鮮艷的黃色的我叫不出名字的花。她小心翼翼的摘下，然后小心翼翼地用紙包裝好，清澈的眸子緊緊盯著手中的動(dòng)作生怕出了什么疏漏一樣。 明明并不困難的動(dòng)作，她的額前卻沁上一層細(xì)密的汗珠，引人愛(ài)憐。 “小姐姐，好了�！彼�把鮮花遞給我，臉上盛著的笑意漫開(kāi)去，漫開(kāi)去，分不清哪兒是她的笑，哪兒是陽(yáng)光了。

　　后來(lái)，我每次放學(xué)路過(guò)這里，都會(huì)買(mǎi)上一枝花。 漸漸的，小女孩兒跟我也是熟了，有一次送我一朵編制而成的花�！靶〗憬�，這是我媽媽編的花�！眿寢屨f(shuō):“生長(zhǎng)在泥土中的花總會(huì)枯萎，凋謝，而這朵花會(huì)永遠(yuǎn)帶著人們對(duì)花的`喜愛(ài)留在人間�！� 從那之后，我便沒(méi)再見(jiàn)過(guò)小女孩兒，起初我還會(huì)想是不是今天忘記了，明天必然還是會(huì)來(lái)的。 但這一等就等到了十月。這種天氣該是不會(huì)再有花了吧。那小女孩兒估計(jì)也不會(huì)再來(lái)了吧。

　　十二月深冬，就連呼出的空氣都能凝成冰滴。這時(shí)，我卻從左鄰右舍中聽(tīng)到她去世的消息�！澳銈冞�記得那個(gè)賣(mài)花的小女孩兒?jiǎn)?”一個(gè)大媽圍在人群中央說(shuō)道。見(jiàn)眾人不回答，她自己回答道，“去世了，走了，才那么小的女孩兒，咋就這么苦呢！” 我一時(shí)難以相信，什么也沒(méi)想就跑回家里，拿出小女孩兒送我的編制的花。

　　終于明白，這是她留下的愛(ài)的痕跡。

敘事的作文 篇6

　　她，瘦瘦的，彎彎淡淡的月牙眉下有著一雙水靈靈，玻璃似的眼睛，挺挺的鼻梁讓人感覺(jué)她精力十足。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和櫻桃般的小嘴襯托出她的可愛(ài)，她那蹦蹦跳跳的身影和天使般可愛(ài)的面容在我腦海里久久揮之不去。她就是曾和我同窗三年現(xiàn)已轉(zhuǎn)校的衡贊蕊。

　　她，俏皮，性格爽朗，友好大方。而我當(dāng)時(shí)不善言談，默默無(wú)聞，似乎是班上的一個(gè)局外者，我和她的性格形成了鮮明的對(duì)比，一天下課時(shí)，她微笑著對(duì)我說(shuō)，“嘿！放學(xué)我們一起走吧！”這樣短短的一名話(huà)讓我冰冷的心蕩起了一絲溫暖。從此以后，我們成了一對(duì)無(wú)話(huà)不談的知心朋友。我們一起玩游戲，一起看故事書(shū)，一起討論里面的人物情節(jié)。

　　我們倆那份美好的友誼，卻被那瘋狂的午后打破。老師讓我們互相贈(zèng)送圣誕節(jié)賀卡，我滿(mǎn)懷期待地等著她將賀卡送給我，我也好將精心準(zhǔn)備好的賀卡送給她，時(shí)間快結(jié)束了，她還沒(méi)給我！我努力的搜尋她的身影，卻看到她將一封精美的賀卡送給了蘭雅，我腦子里頓時(shí)一片混亂；她騙我，我十分惱怒，一氣之下撕碎了賀卡，拋向天空，碎片飄飄落下；見(jiàn)她朝我快步奔來(lái)，我怒氣沖沖地轉(zhuǎn)身而去，毫不理會(huì)在后面追趕著我的'她。

　　在撕碎賀卡的那一刻，我感覺(jué)自己也被撕碎了，淚水奔流而下，我唯一的朋友，竟然騙我！從此以后，我沒(méi)有再理會(huì)她，仿佛以前那些事只是過(guò)眼云煙，她幾次主動(dòng)和我搭話(huà)，我也只是輕輕地“哼”一聲，狠狠瞪她一眼便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　一個(gè)涼爽的清晨，我背著沉重的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌子里有一封信，好奇心驅(qū)使我去看一看，一打開(kāi)，原來(lái)是一張精美的賀卡，我情不自禁地讀了起來(lái)：“小靖，對(duì)不起，我本來(lái)答應(yīng)送你一張賀卡，但不小心丟了，我無(wú)可奈何，只好先把蘭雅的給她，可你卻不聽(tīng)我解釋?zhuān)�我們繼續(xù)做朋友吧！再次向你道歉，對(duì)不起�！�

　　我愧疚萬(wàn)分，心想：“我也真是，怎么那么小氣呢？為了一張賀卡生氣，我該向她道歉才是；”正想著，她走了過(guò)來(lái)。我飛快地組織好語(yǔ)言，對(duì)她說(shuō)：“小蕊，對(duì)不起，我該向你道歉，我不該那么小氣，不理你。我們?cè)僮雠笥�，好嗎？”“好，真是太好了！你原諒我了”，她笑了，露出甜甜的酒窩，天使般的笑容又浮現(xiàn)在她臉上�！拔覀円院蟛灰�吵架了。”“好，一言為定，拉勾�！蔽覀兩斐鲂≈附徊嬖谝黄穑弧袄�勾上吊，一百年不許變------”教室里頓時(shí)蕩漾著我們充滿(mǎn)稚氣天真的聲音。

　　我的知心好友衡贊蕊，雖然你已轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你，不會(huì)忘記我們?cè)僖黄鸬拿篮脮r(shí)光。

敘事的作文 篇7

　　今天媽媽說(shuō)：“姐姐要回來(lái)了所以我們要去買(mǎi)點(diǎn)東西”媽媽準(zhǔn)備了一只籃子就去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了。一進(jìn)市場(chǎng)我就被那魚(yú)吸引了，我跟媽媽說(shuō)：“能賣(mài)魚(yú)嗎？”“可以但是我要先考考你”一條魚(yú)15元買(mǎi)3條魚(yú)要幾元？我想了想說(shuō)：“15×3＝45要8元，所以要36元。”媽媽說(shuō)：“去買(mǎi)白菜吧”走到賣(mài)白菜的.地方媽媽就說(shuō)：“一斤“一斤白菜2元買(mǎi)4斤要幾元？白菜2元買(mǎi)4斤要幾元？2×4=8“要8元”“猜對(duì)了！”媽媽說(shuō)。又走到了賣(mài)雞的地方媽媽說(shuō)：“一只雞36元買(mǎi)兩只要幾元？”36×2=72（元）走了半天應(yīng)該去買(mǎi)點(diǎn)心了吧。一走進(jìn)大門(mén)媽媽就說(shuō)：“1袋點(diǎn)心17塊錢(qián)買(mǎi)7袋要幾元？”“17×7=119（元），要119元”。

　　媽媽買(mǎi)了很多東西，然后看了一下手表說(shuō)“我們回家吧！”

敘事的作文 篇8

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚、充滿(mǎn)快樂(lè)的日子里，我們班上的一些男生迎來(lái)了“撕名牌”的高潮。這是我們都愛(ài)看的電視劇《奔跑吧兄弟》中的一個(gè)節(jié)目活動(dòng)方式。因此，這也立刻成了我們校園里頓時(shí)火起來(lái)的熱門(mén)游戲。

　　我們開(kāi)始自己DIY名牌。每一個(gè)人都天真爛漫地構(gòu)想自己會(huì)迎來(lái)怎樣的挑戰(zhàn)。我也有一點(diǎn)小興奮，可是又不能耽誤學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兪莿⒛昙?jí)的'學(xué)生了，不能玩物喪志。

　　吃完美味的飯，教官便帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)活動(dòng)。振奮人心的時(shí)候到了，一眨眼，游戲便開(kāi)始了，岑宗晉健步如飛，像一頭身經(jīng)百戰(zhàn)的雄獅，不愧是沙場(chǎng)老將。我們個(gè)個(gè)生龍火虎，活潑的不得了了。我遇到了一個(gè)人，我們好像是在進(jìn)行世紀(jì)大戰(zhàn)一樣。我急中生智地想起了《三十六計(jì)》中的“聲東擊西”。我便說(shuō)：“我們結(jié)盟吧。”他答應(yīng)了，我和他拉著手一起走，突然，我使了賤招，猛地伸出手向他背后的名牌一撕，只聽(tīng)“嗞啦”的一聲，他的名牌便被我撕了下來(lái)。我的小小計(jì)謀讓他輸了，我的心里十分歡喜，得意的說(shuō)：“你是豬嗎？凡事要?jiǎng)幽X子，不能靠武力解決的�！蹦莻�(gè)同學(xué)懊悔的說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)想到你會(huì)用這招啊�！蔽覀兌夹β暡粩�，就這樣你追我跑的。又過(guò)了一會(huì)兒，就剩我和另一個(gè)同學(xué)了，那個(gè)同學(xué)遇見(jiàn)了我真是遇見(jiàn)了對(duì)手。然而，不管我和他怎樣撕，終究我還是不敵他，最后我的名牌在“磁啦”聲中被撕下了。

　　通過(guò)這次游戲，我感到了“人外有人，天外有天”這句名言的真諦，雖然我輸了，但是我為自己能在游戲中運(yùn)用計(jì)策感到驕傲。這次游戲真是令人難忘�。�

【敘事的作文】相關(guān)文章：

遇見(jiàn)作文敘事-敘事作文01-24

敘事的作文11-13

敘事作文10-31

敘事的作文08-14

敘事作文09-14

敘事的作文09-30

敘事的作文04-29

敘事的作文04-25

敘事的作文06-18

敘事的作文06-18