敘事作文[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　時(shí)光，在那雙布滿滄桑的手中悄悄溜走。紅綠交替，光陰流轉(zhuǎn)，日歷前的她，在我心中埋下了一顆種子。

　　陽(yáng)光穿透書房的小窗，靜靜擱置在桌上，照亮了老日歷的一角，它溫柔的手似乎要撫平日歷粗糙的臉龐，連滴答的鐘聲都放慢了腳步。

　　我和奶奶坐在日歷前，奶奶安靜地注視著，好像是虔誠(chéng)的'信徒，目光透過老花鏡片落在鮮紅的數(shù)字上，卻絲毫感受不到焦灼。她也許陷入了回憶，嘴角噙著笑，安詳?shù)膫?cè)臉在時(shí)光打磨下也愈發(fā)溫柔。

　　我有些不解，但心卻平靜，許久不曾有過的平和讓我渾身愜意。倏地，一只鳥落在窗外的架子上，它的啁啾喚回了奶奶的思緒。奶奶搭在右膝頭的手意外地包裹了我的手，卻不意外地那么溫暖，它引導(dǎo)著我，輕輕拂上了日歷，并帶著我的手摩挲著。粗礪的質(zhì)感帶著些許陽(yáng)光的溫度，慢慢沿著神經(jīng)注入心底。那是一種怎樣的感受啊，美好、安詳、輕松。我陶醉在這靜謐平和中，這畢竟是生命中少有得空下來的時(shí)光。

　　我撫摸著，腦海浮現(xiàn)的是奶奶的畫面：她一頁(yè)一頁(yè)迎接，把日子都堆疊起來，翻過去的紅紅綠綠在她的記憶中是多少生命中不能忘懷的往事。看日子時(shí)，她仔細(xì)尋找，生肖八字，節(jié)氣節(jié)日。一頁(yè)一頁(yè)，編織成一串不緊不慢、心中有數(shù)的佛珠。

　　她的溫暖始終包裹著我，我記得，她緩緩說道：“我知道，你學(xué)習(xí)很忙，可日子是要一天一天過的呀�！�

　　奶奶的聲音透著對(duì)世事的了然。她平和的目光依然落在了日歷上，就像注視著一個(gè)嬰兒，欣賞一片剛初生的樹葉。我明白，那不僅僅是數(shù)字，那是奶奶人生的腳印。

　　就這樣，奶奶埋下了一顆平和的種子，她用一生的閱歷，教我如何讓日子舒緩、豐腴、清晰，是要在浮躁的塵世堅(jiān)守一片平和安寧的心靈凈土啊。

敘事作文 篇2

　　當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，我們不光要學(xué)會(huì)向別人呼救，也要學(xué)會(huì)自救。我曾經(jīng)也遇到過生命危險(xiǎn)的時(shí)刻。

　　有一天放學(xué)回家，我蹦蹦跳跳地走在一條平常自己沒走過的小巷子里。那里面十分陰森，只容得三四個(gè)人走來走去，人煙十分稀少。我正走得好好的，突然，有三個(gè)“古惑仔”從天而降，擋住了我的去路，他們?nèi)�人個(gè)個(gè)高大威猛，小平頭，戴著墨鏡，嘴里還叼著香煙。我心里一驚，嚇得出了一身冷汗，心想：不好，遇到“屠肥羊”啦!三十六計(jì)，走為上——溜。于是我邁開大步跑了起來，將書包里的文具顛得像炒豆子一樣“咚、咚”作響，可是雙腳卻像粘了膠布一樣，怎么也跑不快，真倒霉。我聽見了那幾個(gè)人的`腳步聲越來越近，不由分說，撿起一塊石頭就向他們?cè)胰ァＤ菐讉�(gè)人可謂是“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)”，一下子躲開了。我想向別人呼救，可看見的人以為我們上在玩游戲，不予理睬。我這時(shí)已經(jīng)筋皮力盡了，可為了生命，我得繼續(xù)逃跑。又跑了一分鐘，我看見前面有一堆沙子，便向前抓了一把，向那幾個(gè)人撒去。我這次攻擊出其不意，給了他們迎頭痛擊。我沒好氣地說：“對(duì)敵人仁慈，就是對(duì)自己殘暴，草包!”說完一溜煙跑回了家。

　　這件事讓我受到了一個(gè)啟發(fā)：遇到危險(xiǎn)，要多動(dòng)腦筋，與壞人斗智斗勇，就能化險(xiǎn)為夷。

敘事作文 篇3

　　“友誼地久天長(zhǎng)“。處于青春期的我們應(yīng)當(dāng)重視朋友圈的交往，我們每天與朋友相處的時(shí)間甚至多于家人，從朋友那里我們可以獲取很多知識(shí)。

　　從小我就在男孩子的世界里長(zhǎng)大。因此，也就注定了我”假小子“般的性格。我很喜歡和男生玩，這大概是因?yàn)樗麄儾粫?huì)像女生那樣動(dòng)不動(dòng)的就生氣、耍小脾氣吧!

　　故事情節(jié)一：相識(shí)

　　在一次偶然的經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)了他。當(dāng)時(shí)我只見過他一面就對(duì)他產(chǎn)生了一種特殊的.感覺，覺得我和他會(huì)成為好朋友。從那以后，我就再?zèng)]見過他。直到有一天，我才知道他居然是我哥哥的好哥們。從那以后，我們就整天在一起玩，彼此結(jié)下了深厚的友誼。

　　故事情節(jié)三：分手

　　因?yàn)樗�父母工作的原因，所以他必須要轉(zhuǎn)學(xué)。當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我哭了。他安慰我說：“熊貓妹妹(因?yàn)槲蚁矚g熊貓，所以他們都喊我熊貓)沒關(guān)系的，我一定還會(huì)回來看你的。”我哭著說：“三欠哥哥(他的綽號(hào))真的嗎?你真的還會(huì)回來看我嗎?”他說：“會(huì)的，一定會(huì)的。我忘了誰，也不能忘了我的熊貓妹妹啊!”f我強(qiáng)忍著沒再繼續(xù)哭。他走的那一天，我沒去送他，因?yàn)槲液ε挛視?huì)控制不住自己的情緒。

　　故事情節(jié)三：久別重逢

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我都上初中了�？扇�欠怎么還不回來呢?”同學(xué)們，我們班新轉(zhuǎn)來一位男同學(xué)。“老師站在講臺(tái)上說。我猛的一抬頭看見了他。心想：我不是在做夢(mèng)吧!三欠回來了，他回來看我了，他沒騙我，他真的回來了。我對(duì)我同桌說：“喂，同桌，你可不可以打我一下?”她說：為什么?你為什么突然要我打你呢?“我說：“我要看我是不是在做夢(mèng)，他怎么能回來這上學(xué)呢?”她說：“你沒有做夢(mèng)，這是真的，怎么，你認(rèn)識(shí)他?”我說：“嗯，他是我小時(shí)候的好朋友�！八�說：“原來如此啊，怪不得你會(huì)這么激動(dòng)呢!”我笑了。

　　就這樣，我和他又回到了往日的關(guān)系。

　　他對(duì)我說：“無論我們相隔多遠(yuǎn)，我們的友誼是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。因?yàn)槲覀兊男氖沁B在一起的誰也不能把它分開�！蔽倚χ�說：”嗯嗯�！�

　　帶著友誼出發(fā)，時(shí)間會(huì)變，但友誼是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的!

敘事作文 篇4

　　我見到過有許多跟我一樣的同齡人權(quán)益被侵犯，比如我以前學(xué)校的一件事！

　　那天，跟人的心情一樣，天空陰沉沉的`，下著小雨……老師的心情簡(jiǎn)直是糟到了極點(diǎn)，那是因?yàn)榍耙惶欤�我們期中考試，考得非常不好，全年�?jí)第一名（倒數(shù)的），老是被校長(zhǎng)批評(píng)了一頓！非常生氣，看到誰不舒服就把她叫過去訓(xùn)一頓。上午很安靜的過去了，下午，終于有一件事發(fā)生了。

　　下午的午會(huì)上，王英杰和他旁邊的孫子雄在講話，被老師看見了，她立刻跑了過去,拿起桌子上的重重一疊書本，往孫子雄何王英杰砸去，痛的孫子雄忙用手捂到了頭上，再一看手縫里留出了鮮血，我們看了，嚇了一跳，當(dāng)時(shí)班上頓時(shí)出現(xiàn)了死一般的沉寂。同學(xué)們都不敢出聲了，一直緊緊盯著老師，老師拉著王英杰和孫子雄出去了，讓他們站在走廊上他馬上回來，回來時(shí)只見老師手里多了一根又長(zhǎng)又粗的尺子，我們嚇得都不敢看了！接著教室外面出現(xiàn)了慘叫聲和哭聲，打完了，老師氣也消掉了，便回到了教室。

　　我們?cè)倏纯磳O子雄和王英杰打得渾身都是傷……

　　事后，我把這一件事告訴了一向都很忙的爸爸，他一聽，臉色頓時(shí)變了，他說：“你們老師怎么能這樣呢！太不講道理了，把孩子打成這樣，”媽媽說：“我看好，老師這樣做我支持，這樣才能把孩子教好！”

敘事作文 篇5

　　小時(shí)侯，愛和一群小朋友在一起，架起各自的小腳，圍著轉(zhuǎn)圈，一邊跳一邊開心得咧著小嘴，拍著小手，唱著：“小皮球，香蕉游，馬藍(lán)開花二十一”，八只天真的眼睛你望我我望你的，即使摔倒了，大家也會(huì)開心得攤在地上大笑。

　　不需要多少動(dòng)情的言語，不需要太多的動(dòng)作，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活就夠了，只要能夠和朋友在一起快樂的過就夠了。

　　這就是童年啊，在那樣的時(shí)光里，有著一顆童貞的心，一個(gè)最單純的微笑，最淳樸的友誼。

　　初中，有著讓我難忘的回憶——它是我成長(zhǎng)過程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它是見證我長(zhǎng)大的一個(gè)里程碑。

　　踏入了初中的門檻之后，在新的環(huán)境與周圍的同學(xué)的氛圍的熏陶下，慢慢地，童年的稚嫩開始褪去，慢慢地，開始蒙蒙攏攏地編織著一片屬于自己的心靈天空。

　　在這個(gè)美麗的初中時(shí)代，我開始在心里種下第一顆夢(mèng)的種子。爾后，對(duì)生活的熱情之火便一直熊熊地燃燒，那盞自信的燈也相繼點(diǎn)燃。每天，我都嘗試著用認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和真誠(chéng)的付出來給這盞燈添上最香的油。冥冥中，那盞燈的火焰在支撐著我去學(xué)會(huì)自信地生活，去接受成熟的懷抱。

　　初中的這三年，我過得很知足，在這三年的回憶畫夾里，我珍藏了許多財(cái)富——老師信任的眼神，同學(xué)真誠(chéng)的祝福，朋友真摯的友誼；為集體贏得榮譽(yù)時(shí)的驕傲，為父母贏得好成績(jī)的欣喜，為了得到一個(gè)正確的答案與老師討論到黃昏的滿足。

　　在那幾年里，我知道了什么是校園生活，也體驗(yàn)了校園生活的美好，身邊的朋友與老師給我留下的都是一筆筆寶貴的回憶，我想自己往后的生活也會(huì)因有他們陪我度過的這段光陰而增添光彩。未來，更希望還能與他們創(chuàng)造更美的回憶！

　　如果說初中是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要的驛站，那么，高中便是讓我心靈得到飛躍的殿堂。

　　高中的老師，不像以前一樣總是在身邊監(jiān)督你，而是把選擇的手放在學(xué)生身上，讓他們?nèi)�點(diǎn)亮那盞叫自信的燈。因?yàn)樗麄冎�道，高中的我已�?jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。

　　是啊，高中了，是不一樣了�。�

　　每當(dāng)老師交付給我學(xué)習(xí)或是學(xué)�；顒�(dòng)的組織任務(wù)時(shí)，我再也不能像孩子一樣馬虎了事之后就等著老師來幫我禰補(bǔ)了，而是應(yīng)該以一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度去好好完成它；每當(dāng)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我再也不能像小時(shí)候一樣跟人家說絕交了，而是應(yīng)該以一顆寬容的心去對(duì)待；每當(dāng)我在學(xué)習(xí)壓力面前喘不過氣時(shí)，我再也不能再依傍在父母的懷里，讓父母為我解憂了，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立得去面對(duì)生活帶給我的一切——不管是快樂，還是悲傷。

　　不可否認(rèn)，青春驅(qū)使我開始注重自己的形象，“愛美之心，人人皆有”更何況自己正處在花季的。但，很多時(shí)侯，正是因?yàn)橹車�的種種變故，讓我最初的`夢(mèng)開始隨人流飄遠(yuǎn)，以致沒落。但也不可否認(rèn)，青春賦予我的動(dòng)感與活力，在充滿朝氣的校園里，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)大了，我漸漸明白：命運(yùn)把握在自己手中，所以，不管生活發(fā)生了怎樣的變故，我都要保存好青春的那份寶貴的不屈與自信，珍藏好那顆健康向上的心！

　　成長(zhǎng)，是一首悅耳動(dòng)人的歌，淘醉著在漫漫人生路中耕耘理想的人；成長(zhǎng)是一杯醇香的美酒，飄香隨歲月的流逝而日漸香濃。

　　今日的夕陽(yáng)又將落幕，我將中學(xué)時(shí)的認(rèn)真與自信，高中的感悟花語收藏在心靈的抽屜里，微笑地像明天發(fā)起挑戰(zhàn)——“明天會(huì)更好！”

　　默念：“瀟灑地走一回，感悟成長(zhǎng)的點(diǎn)滴！”

敘事作文 篇6

　　“六一”兒童節(jié)那天，我們班舉行了一次別開生面的慶“六一”聯(lián)歡會(huì)。

　　同學(xué)們圍坐在教室里，我們的班主任李老師為大家祝詞，祝完詞以后，大家就興高采烈地開始表演節(jié)目了。首先是劉瀚林和粟龍軒同學(xué)表演唱歌，隨后，我們班的舞蹈明星唐藝榕和劉芷冰同學(xué)為我們帶來了一段精彩的舞蹈。

　　我最喜歡“擊鼓傳花”這個(gè)游戲。李老師擊鼓，鼓聲響起，兩朵紅花像兩只紅色的'蝴蝶在同學(xué)們手中飛來飛去。這時(shí)，我心里特別緊張，生怕紅花在我手中時(shí)，鼓聲突然停下來。因?yàn)槲夷懽雍苄。�不敢上臺(tái)表演。不過，我很幸運(yùn)，紅花在我手中時(shí)鼓聲從來沒有停止過，我飛快地把紅花傳給了其他的同學(xué)。那些拿到紅花的同學(xué)都表演了精彩的節(jié)目，逗得大家哈哈大笑，大家開心極了，我真佩服他們！

　　今天的節(jié)目真讓我們難忘。

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