實用的敘事的作文（范例5篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的敘事的作文5篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　“哇，太棒了！”星期天的早晨媽媽終于答應我和妹妹去動物園玩，真是太棒了。

　　這天陽光明媚，萬里無云，我和姐姐還有媽媽來到公園后，直奔動物園。走進動物園， 首先，我們先看到了兇猛的大老虎，它的眼睛瞪著我們，我和媽媽都嚇壞了，接著，我們又看到了聰明而頑皮的猴子，有的猴子在向我們打招呼，有的猴子在做游戲，還有的猴子在爬山。最后，我和媽媽又來到了長頸鹿的地方，有的長頸鹿伸著長長的脖子吃樹上的樹葉，旁邊還有一頭笨重的大象在給另一頭小象洗澡。接著，我們又看到了兇狠的`鱷魚。長長的身軀，兇惡的眼神，鋒利的牙齒，它們悠閑的躺在水里，閉目養(yǎng)神，我們往前走，看見了活潑可愛的小金魚，它們在水里自在的游來游去，在旁邊，看到了兇猛地蛇，它卷成一圈，一動不動的，望著游客。

　　在往前走，我們看見一座假山，假山上有許多猴子，他們在假山上快樂地玩耍，人們都把手中的食物拋向猴子，猴子們爭先恐后的搶食物，逗的人們哈哈大笑，在前面我還看見了兇猛的獅子，笨重的大象，狡猾的狐貍……

　　這些動物讓我大開眼界，但最有趣的還是喂山羊。

　　我們看到可愛的山羊就想拿些草喂它們，我們拔了一些青草一點一點的喂小山羊，它們吃的很開心，有許多山羊過來吃青草，看他們吃的這么開心，我們非常高興，時間到了，我們依依不舍的離開了公園。

　　今天我們非常的高興，看到了這么多的動物。假日里的動物園真讓我難忘��！

敘事的作文 篇2

　　問誰才是我最牽掛的人，是她，一個剛剛滿兩歲的，一個什么都不懂的可愛小女孩，一個乳臭未干的而又懵懂的小家伙是我們大家的牽掛。

　　問世間什么最珍貴，親情是最可貴的，當你離開家的時候誰最牽掛著你呢，母親，是母親，記得我第一次出遠門的`時候，媽媽哭的是一塌糊涂，當時的我什么都不懂，還說我是出去掙錢，有什么好哭的呢，離開家的生活的并不是那樣好，要自食其力，任何時候任何事都得要自己親歷親為，哪有在媽媽身邊那樣，什么事都是媽媽給你弄好，那種幸福只有在媽媽身邊才會有的。

　　每次媽媽通電話，媽媽總是要囑咐很多，似乎聽到媽媽在電話里的哽咽，知道她在舍不得我，而又不敢表現(xiàn)出她的擔心，當真是兒行千里母擔憂啊，當時的我根本不懂什么擔憂不擔憂的話，直到自己有了女兒才能真的明白當年母親對自己的擔憂，想念！

　　寶寶，你還好嗎？想你的心是真的無法形容的，那天看到你奶奶發(fā)來你的照片，看到一個天真可愛的你，媽媽真的是很開心，人家都說兒行千里母擔憂，現(xiàn)在應該說是，母行千里任念兒��！媽媽雖然在外面打工掙錢，但是心心念念的都是你啊，我的寶貝。

　　常言道，日有所思，也有所夢，常常在夢中見到你那可愛臉頰，總是想親親你，夢醒了，是夢！想必如今我的媽媽也會常常做夢經(jīng)常夢到我的吧。

　　人的一生中無論什么時候，最牽掛的估計也是，生自己的跟自己生的吧，只有為人母之后才能真正的感受到，兒行千里母擔憂，最后祝天下的母親身體安康！

敘事的作文 篇3

　　星期六，星期日來了，我們大家決定搞一次活動，就是釣魚。釣魚既可以讓我們練好耐心，又可以增強我的敏捷能力。

　　星期六上午，我們出發(fā)了，我們帶上水桶、魚餌、釣魚桿等其它釣魚物品，來到了山上的一個水塘邊。

　　忽然，一只小魚冒出水面，接著，又在水里快活地游來游去。好象在說：“快來捉我呀！快來捉我呀！哈哈，抓不到我吧！”我氣急敗壞，隨手拿了一個釣魚桿，坐在樹下釣了起來。那些魚兒好象已經(jīng)知道我們要吃它，就是不肯上鉤，害得我在岸上哇哇大叫。

　　過了一會兒，那些魚又好象忍不住了誘惑，一口咬了一下我的`魚桿。我感動有動靜了，就急忙收線。那條小魚又好象在說：“怎么回事？怎么回事？”等小魚還沒反應過來，就已經(jīng)進入我的魚桶了。

　　我又把魚桿放下去。耐心地等著，過了一會兒，魚桿又有動靜了，我急忙收線。我一邊收一邊想，一定又是一條魚，不停地向親人們說：“我又釣了一條魚啦！”收上來一看，原來是一只拖鞋，我們哈哈大笑。

　　在水塘邊，在山里，我們的笑聲響徹云霄。

敘事的作文 篇4

　　花季里的我們似乎都很怕孤單。我們不愿做黃沙埋沒的獨葉草，努力適應水土，學著周邊人的模樣，試圖把自已長成鬧春的紅杏，將青春點綴得滿樹繁花……

　　我亦是如此

　　青是少忘書，春是年少時。也許每個人都會有年少輕狂的時候，自然無一例外，我慶幸它來得這么早，這么及時。

　　蟬鳴樹深的季節(jié)溜走，秋季涼風接踵而至，白色的長裙，一雙黑白相間的板鞋，一頭干凈利落的短發(fā)。伴著我，進入實中校門。同樣，還有全縣第八的頭銜和尚未平復的驕躁的心。

　　老師在我身上寄予了厚重希望，可我仿佛沒有在意，孰不知是運籌帷幄還是麻木不仁，但我知道是我的年少輕狂，絕非一件好事，果真如此。

　　升入初中后第一次月考，全班第七名，全年級二十四名。我真是無法接受。本與我在小學并駕齊驅(qū)的她卻成了年級第一。開始，尚有幾分不甘，后來幾度有放棄的念頭，那段日子內(nèi)心總有一個聲音對我說：“也就這樣吧，本來就這樣”可老師的一句話，敲醒了昏昏沉沉的我。

　　“你說你跟李某某小考成績差不多，可怎么一考試，差這么多呢？”老師向來快人快語，話從不掩拭，可犀利得像刀鋒，正刺穿那顆年少輕狂的心，任憑它淌著殷紅的血。

　　一向要強的`我，當然受不了她人的冷嘲熱諷。

　　從此，月華如練，華燈隱隱，淺黃的燈光，如山堆的輔導書，成了夜深人靜中與我作伴的摯友，我也想像別人一樣綻放自己的光芒。

　　我，終于做到了！

　　也許，我們每個人的生命中都需要一段靜默時光，直面真實的自已，聽夢想開花的聲音。

敘事的作文 篇5

　　老師是世界上最偉大的職業(yè)，它是靈魂的工程師。自從三歲以來，我便認識了許多老師，他們都給我留下了深刻的記憶。在開學的前兩周，我班又有了一位新的實習老師——陳老師。

　　她面容清秀，中等身材，有一頭烏黑的長發(fā)，斜劉海隨風擺動。我竟然拿她與我們上初一時的實習老師周老師作比較�；蛟S她們有些不同，同學們都覺得周老師的地位是無可取代的，但我總能在陳老師身上看到周老師的.影子。

　　在陳老師實習的第一周，我們班舉行了一次“小組牌子”評比，這是為生本課堂而準備的。我第一個上臺，心里有些緊張，正好同桌熊瑞林在我上臺時對我講了一個笑話，使我忍不住在臺上笑起來。評比結(jié)束后，您（陳老師）當全面對我說：“你是在笑我們班舉行這個評比呢，還是笑自己小組坐的牌子呢？”我無奈，沒有出賣組員，隨口答道：“是笑牌子�！笨赡�說：“這是小組各個成員努力的成果，怎么可以笑呢？”我當時很不解，你沒有弄清楚就批評了我。之后我腦子蹦出了這樣一個想法：這三個月就和您保持著敬而遠之的關(guān)系吧。

　　而在上一周，我們學習《棗核》一課時，我?guī)е�組員回答問題，聽到您的點評，說作者同窗因為丈夫和兒子為他國工作而不能回祖國，你很同情她。我突然覺得您是一個心腸軟的人。第二天上《最后一課》這一課，張謀向大家提問，我信心滿滿地回答，可后面的回答答非所問，張謀當場對我批評指正，其實在這個場合下，我還真有些下不來臺。這時，您就像及時雨般，馬上對張某的話做點評：您說完這話，讓人感覺像是批評，我覺得你應該這樣說：謝謝劉沅，不僅將我提出的問題作出了回答，還會答了其他問題。這樣讓人聽了好受些。正是您的“出手相助”才讓我不至于難堪，我對您的好感加深。我看到了周老師的影子。

　　您的那三句話我會一直牢記，他們是我對您的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然您批評人的次數(shù)比周老師多，但這并不證明您不好相處。萬老師都能和我們建立友好關(guān)系，更何況您并不是那么嚴肅。希望您能天天開心，讓路人甲去評論吧，我看好你，準教師！

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