演講的英語(yǔ)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的演講的英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

演講的英語(yǔ)作文1

　　許久不讀書了，我的心在老去;

　　蜷縮在沙發(fā)一隅，變成了犯困的老貓。

　　暖暖的空氣，我卻感覺(jué)不到生的氣息。

　　許久不讀書了，我在彷徨嘆息。

　　美麗的孔雀燈下，我只看見陰影。

　　我的心，躲在枯井里，嘆息、嘆息。

最近我看了一本書，是四大名著里的《水滸傳》�！端疂G傳》的'作者是：施耐庵。

　　這一本是講的是一百零八個(gè)人在梁山起義的故事。這一百單八將個(gè)個(gè)都是英雄好漢，他們上梁山是由不同的原因造成的。我算了算，一共有六種，分別是：逼上梁山，引上梁山，擄上梁山，并上梁山，帶上梁山和請(qǐng)上梁山。

　　其中，并上梁山的人最多，有三十九人。請(qǐng)上梁山的人最少，只有六人。

　　這一百單八將的歸宿有九種，陣亡的最多了。

　　讀了《水滸傳》這本書，讓我知道了很多。這本書的特點(diǎn)在于明快，洗煉，幾句話，便使人物形態(tài)勾畫出來(lái)。比如在楊志賣刀那一節(jié)，寫牛二時(shí)：“只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的黑凜凜的一條大漢，吃的半醉，一步一顛撞將來(lái)”，只這三言兩語(yǔ)便將牛二醉態(tài)中的兇漢形象勾畫出來(lái)。寫魯智深怒打店小二“魯智大怒，揸開五指，往那店小二臉上只一掌”除了“大怒”“一掌”還用了一個(gè)“揸”字，把魯智深的憤怒神采活現(xiàn)出來(lái)。

　　這本書留給我們廣闊的想象空間，讓我們可以盡情的享受它帶給我們的愉悅，收獲它帶給我們的啟迪，這對(duì)我們是非常有益的。

演講的英語(yǔ)作文2

　　這學(xué)期，我們班英語(yǔ)課之前，一定要講課。這個(gè)星期三，輪到我和同桌說(shuō)話了。

　　時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼就是第三節(jié)課了。我的心怦怦直跳，雙手出汗。首先，我的同桌做了一個(gè)演講。我看到他帶著答案走上講臺(tái)，說(shuō)話很大聲，特別流利。我更緊張，因?yàn)檫@是我從小學(xué)到初中的第一次演講。如果我犯了錯(cuò)或者中途忘詞，也不算太丟人。

　　同桌后不到一分鐘，演講就結(jié)束了，也就是說(shuō)輪到我演講了。我驚恐地走上講臺(tái)，盯著后面的黑板大聲說(shuō)：“早上好！男孩和女孩。我的名字是……'當(dāng)我說(shuō)'她最喜歡的顏色是紅色！突然腦子里一片空白，忘記了身后的一切。怎么做？怎么做？我急得像熱鍋上的螞蟻。這是，我只聽到老師說(shuō)“別緊張，仔細(xì)想想！“隨著時(shí)間的推移，我漸漸冷靜下來(lái)，重新思考了一下內(nèi)容……�。∥蚁肫饋�(lái)了，所以我繼續(xù)說(shuō).

　　“僅此而已！謝謝你！”我的.演講結(jié)束了，突然想到班里熱烈的掌聲。我看著老師，看到他嘴角掛著一絲微笑！

　　我回到座位上，心想，其實(shí)沒(méi)什么好怕的！

　　第一次，每個(gè)人都會(huì)感到緊張和害怕，但當(dāng)你結(jié)束你的演講時(shí)，你會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么可怕的！

演講的英語(yǔ)作文3

　　聽說(shuō)學(xué)校要在四,五,六年級(jí)各選一名同學(xué)去參加英語(yǔ)演講比賽,四年級(jí)選了我,五年級(jí)是申紫涵,六年級(jí)是馬流暢，我們?nèi)齻�(gè)每天都在政教處背稿子,迎接“戰(zhàn)斗”。

　　可是跟比賽僅一天時(shí)間,馬流暢很難把稿子讀的既流利又有感情,還加上動(dòng)作,老師不得不把馬流暢去掉。

　　現(xiàn)在只剩我和申紫涵,好害怕呀!

　　終于到了比賽的一天,我們的'“戰(zhàn)地”是市二中。到了那里,我更加緊張了,可當(dāng)我看到三位評(píng)委和藹可親的微笑時(shí),卻放松了很多。

　　“二號(hào)選手,麻雨露”“啊,輪到我了”我心里更慌了 ,這時(shí),坐在我一旁的英語(yǔ)老師鼓勵(lì)我,說(shuō):“別怕,相信自己,你最棒!”

　　我鼓起勇氣,走上臺(tái)開始演講。因?yàn)槲沂嵌��?hào)選手,后面還有很多同學(xué),所以我們等了很長(zhǎng)時(shí)間才結(jié)束,出來(lái)時(shí)我的腿都發(fā)軟了,可老師卻說(shuō),這次比賽不是為了拿獎(jiǎng),而是為了鍛煉我們的勇氣,當(dāng)然,拿獎(jiǎng)最好,但那些都是次要的!

　　誰(shuí)也沒(méi)有想到,我竟然晉級(jí)了,老師又給我一篇稿子,我現(xiàn)在正在認(rèn)認(rèn)真真的背稿子。我相信通過(guò)我的努力我還會(huì)再晉級(jí)的!

演講的英語(yǔ)作文4

　　5月30日的早上，太陽(yáng)初升，晨風(fēng)習(xí)習(xí)，我來(lái)到廈門二中，參加“吳懷德教育基金會(huì)”舉辦的英語(yǔ)演講邀請(qǐng)賽。

　　參賽的有市屬部分中學(xué)和鼓浪嶼小學(xué)，共50多名選手，我們小學(xué)組的賽場(chǎng)設(shè)在小禮堂。我一走進(jìn)禮堂，就看見里面坐滿了“評(píng)委”與參賽學(xué)校的師生。賽場(chǎng)里雅雀無(wú)聲，這嚴(yán)肅的氣氛難免透出幾分緊張。我的心“砰砰”直跳。

　　比賽開始了，第一個(gè)內(nèi)容是“演講”。參賽者一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)，他們落落大方，講得有聲有色很快就輪到我了，我望了望指導(dǎo)老師，她對(duì)我微微一笑，是的，她在鼓勵(lì)我，要我勇敢、大方，講出水平。于是，我穩(wěn)步走上了講臺(tái)，向觀眾敬了個(gè)隊(duì)禮，隨著“Whose jacket is that？”我開始演講了。

　　不知哪兒來(lái)的動(dòng)力，我膽子更壯了，越講越激昂。當(dāng)我看到坐在臺(tái)前的評(píng)委在向我微笑點(diǎn)頭時(shí)，我更加有勁了。在熱烈的掌聲中，我?guī)е�微笑走下了講臺(tái)。第二個(gè)比賽內(nèi)容是“即興朗讀”，我被安排在最后一個(gè)。我仔細(xì)地看前面幾位選手朗讀，他們都讀得有聲有色，我能勝過(guò)他們嗎？這是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)啊，至少也要爭(zhēng)個(gè)“三等獎(jiǎng)”，我開始有點(diǎn)緊張了。這時(shí)主持人叫了我的名字，�。枯喌轿伊�，我整了整衣服，定定神就上臺(tái)了。雖然，我朗讀得還順利，但總覺(jué)得不怎么理想，我心里盤算著，會(huì)不會(huì)落選呢？

　　下午，在頒獎(jiǎng)會(huì)上，我揀了個(gè)靠墻的位置怏怏不樂(lè)地坐了下來(lái)，眼睛不時(shí)地望著窗外。當(dāng)評(píng)委公布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我更不自在了。中學(xué)組獲獎(jiǎng)?wù)吖�布之后，評(píng)委提高了聲調(diào)，宣布人民小學(xué)劉靜獲得小學(xué)組一等獎(jiǎng)。我呆住了，是我？我真不相信自己的耳朵，我環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)，只見全場(chǎng)的老師和同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕、祝賀的目光。啊！我得第一名啦！我高興得快要跳起來(lái)了，喜悅的淚花溢滿了眼眶，胸中百感交集：首先，我想到了老師，是老師不辭勞苦，耐心地輔導(dǎo)我；接著，我想到了爸爸和媽媽，是爸爸和媽媽在思想上、生活上無(wú)微不至地關(guān)懷我；我又想到了自己，在別的.孩子高高興興地嬉戲時(shí)，我在屋里苦練，夜深人靜，我獨(dú)自對(duì)著鏡子校正讀音這份成功凝聚著多少人的辛勤與愛心��！這時(shí)熱烈的掌聲打斷了我的沉思，我邁著輕快的步伐走上了頒獎(jiǎng)臺(tái)。

　　獲獎(jiǎng)的消息很快在校園里傳開了，報(bào)上登載了，電視也播放了。老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們祝賀我，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶為我高興在贊揚(yáng)聲中，我告誡自己：“要謙虛，不能驕傲！”

演講的英語(yǔ)作文5

　　2月2日下午，我要參加阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校舉行的口語(yǔ)演講比賽的總決賽。雖然我并沒(méi)有任何壓力，可媽媽卻認(rèn)為，進(jìn)入決賽的同學(xué)們都是水平很高的，他們的英語(yǔ)口語(yǔ)非常好，你學(xué)英語(yǔ)起步晚，平時(shí)在家又沒(méi)怎么練，對(duì)名次、獎(jiǎng)勵(lì)什么的別抱太大期望，重在參與就好。

　　聽了媽媽的這番話，我并沒(méi)有往心里去，而是繼續(xù)認(rèn)真的背誦演講稿，心想，我一定要得獎(jiǎng)。

　　時(shí)間不知不覺(jué)的來(lái)到了這一天，我心里多少也沒(méi)底，因?yàn)椴⒉恢�道其他參賽選手的實(shí)力如何。不過(guò)，我對(duì)自己還是有信心的，希望自己能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

　　那天下午，我早早的來(lái)到了比賽場(chǎng)地。發(fā)現(xiàn)來(lái)了的同學(xué)們都在認(rèn)真的看自己的'演講稿，我找到一個(gè)比較靠前的座位，邊看演講稿，邊等待比賽的開始。

　　兩點(diǎn)整，比賽正式開始。主持人Vivian宣讀了比賽規(guī)則以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。然后讓我們到評(píng)委席去抽簽決定比賽順序。我本以為自己能抽到中間的位置，沒(méi)想到竟然抽了個(gè)第二�？磥�(lái)得好好發(fā)揮了。

　　很快就輪到我了，我從老師的手中接過(guò)話筒，走上舞臺(tái)，先鞠了一躬。之后稍作停頓，開始了演講。我演講的內(nèi)容是介紹我的學(xué)校生活，就像在家里無(wú)數(shù)次練習(xí)的那樣，內(nèi)容早已背誦的滾瓜爛熟，我并不感到緊張。只是，中途不知為什么，話筒好像出了問(wèn)題，時(shí)好時(shí)壞，使大家聽到的聲音是斷斷續(xù)續(xù)的。我沒(méi)有被這個(gè)小問(wèn)題干擾到，努力大聲地演講，等話筒一好就稍稍減弱聲音。這樣，大家并沒(méi)有聽出聲音有什么變化。不知不覺(jué)中，我的演講內(nèi)容結(jié)束了。這時(shí)候，輪到外教提問(wèn)了。我走下舞臺(tái)，從一堆紙條里面任意抽了兩張，分別是banana和boy，我仔細(xì)看了一眼便作了回答。OK,我順利過(guò)關(guān)了，心情頓時(shí)輕松了不少。

　　接下來(lái)，開始聽其他選手演講。

　　我本以為這次參加演講的選手實(shí)力都很強(qiáng)，沒(méi)想到幾乎個(gè)個(gè)都緊張的不得了，影響了各自的實(shí)力發(fā)揮。這讓我懸著的心稍稍放了下來(lái)。

　　到了宣布結(jié)果的時(shí)候了，我緊張又認(rèn)真的聽著。哦！我的總分是94分，竟然順利的進(jìn)入了前三名，獲得三等獎(jiǎng)！不光有獎(jiǎng)學(xué)金，還有證書以及一套迪士尼學(xué)習(xí)用品。看來(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)了我得獎(jiǎng)的愿望。

　　但是，我不能驕傲，不能滿足這小小的成績(jī)。今后我要再接再厲，多聽多練，爭(zhēng)取在英語(yǔ)口語(yǔ)方面更上一層樓，在以后的比賽中得到更好的成績(jī)。

演講的英語(yǔ)作文6

　　有一次，我被迫參加了英語(yǔ)演講，當(dāng)時(shí)心中十分恐慌。

　　在一次英語(yǔ)課上，我們的英語(yǔ)老師抽出了二十分鐘，跟我們講了一件事：過(guò)幾天會(huì)有一個(gè)英語(yǔ)演講，先要通過(guò)測(cè)試，然后在市里參加比賽，如果成績(jī)優(yōu)秀，還能去省里參加比賽，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)舉起手，回去再報(bào)名。剛開始，我聽到這件事時(shí)，內(nèi)心是不想去的。然后，我們班上的“英語(yǔ)天才”自告奮勇的舉起了手。之后，同學(xué)們齊刷刷的看著我，幾個(gè)玩得好的同學(xué)說(shuō)：“琪哥，怎么不參加��？你英語(yǔ)這么好，還不參加？真是浪費(fèi)機(jī)會(huì)！”之后，在同學(xué)們的慫恿下，我舉起了發(fā)顫的小手。

　　到家后，我就找到了哥哥：“哥哥，快來(lái)，我有點(diǎn)事想讓你幫忙�！彼�聽到后，很快答應(yīng)了。之后我在哥哥的幫助下，僥幸通過(guò)了測(cè)試。就這樣過(guò)了幾天，我一直忘記了一件事：在那公告上面寫著，“通過(guò)測(cè)試后，請(qǐng)演講者將視頻，音頻以電子版的形式發(fā)送郵件。”我想起來(lái)時(shí)，內(nèi)心已經(jīng)崩潰了。于是，我連夜寫稿子，終于在第二天早上錄好了音頻，并發(fā)送了過(guò)去。

　　又過(guò)了幾天，我的.稿子通過(guò)了評(píng)測(cè)，可以參加正式比賽了。在英語(yǔ)老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了怎么回答問(wèn)題，怎么做動(dòng)作等等。

　　比賽時(shí)間終于到了，我早早的趕到了比賽地點(diǎn)，找到了同考場(chǎng)的選手，然后就帶著耳機(jī)聽歌。一個(gè)小時(shí)后，我們出發(fā)了，選手們一路上都在說(shuō)說(shuō)笑笑，以此緩解壓力。我們到了等待處后，就一直在復(fù)習(xí)，背稿子。

　　終于到我們了，我既興奮又害怕，坐著的時(shí)候腿腳都在發(fā)抖。老師點(diǎn)到我時(shí)，我就上了，把所有的內(nèi)容一字不落的講了出來(lái)……我那顆心終于落了下來(lái)。

　　雖然最后只得到了三等獎(jiǎng)，但是我懂得了：結(jié)果不重要，只有嘗試才是最重要的。

演講的英語(yǔ)作文7

各位同學(xué)老師，大家好：

　　大家好，我叫林雨，我是個(gè)女孩，我今年十一歲了。我有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，明亮的眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下面呢，有一雙能說(shuō)有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我這次想競(jìng)選英語(yǔ)課代表，是因?yàn)槲蚁霂椭�老師和同學(xué)們。同時(shí)也為自己和為爸爸媽媽爭(zhēng)光。

　　我認(rèn)為自己適合當(dāng)英語(yǔ)課代表，首先我熱愛英語(yǔ)這一門學(xué)科。如果競(jìng)選上，我當(dāng)了英語(yǔ)課代表，我一定會(huì)盡力盡責(zé)，帶好頭，不會(huì)給班級(jí)丟臉，學(xué)習(xí)上會(huì)比平常更加勤勤懇懇。希望老師和同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實(shí)著自己。

　　假如我競(jìng)選上了英語(yǔ)課代表，我一定會(huì)改掉我那不好的缺點(diǎn)(也不是競(jìng)選不上就不改了)，多多發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)。做到管好自己先，再管別的同學(xué)。我會(huì)告訴大家：如果競(jìng)選上了，先看看我上任一個(gè)星期后，表現(xiàn)怎么樣，再提出我不足的地方，我會(huì)加以改進(jìn)，做到令同學(xué)們滿意的'課代表。希望大家能競(jìng)選我成英語(yǔ)課代表!在學(xué)校里，如果同學(xué)們有什么不明白的地方或者需要我?guī)椭�的地方，我一定�?huì)幫，不會(huì)推卸。我也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真完成老師交代給我們的事情，把班集體的英語(yǔ)成績(jī)都帶動(dòng)起來(lái)。我一定會(huì)好好工作，好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，以身作則，同時(shí)大家也可以監(jiān)督我的工作，如果有不對(duì)的地方，一定要跟我提出來(lái)，我會(huì)虛心接受同學(xué)們的批評(píng)，不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的信任與期望，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)希望越大，失望越大的這一種情況。如果出現(xiàn)了，我將會(huì)請(qǐng)求老師下了我的職，不過(guò)，我還會(huì)努力爭(zhēng)取，好好改善，重新做個(gè)令同學(xué)們贊一個(gè)的課代表!

　　希望大家能相信我一次，給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜，不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望，謝謝!

演講的英語(yǔ)作文8

　　就在一個(gè)月前，我和鄭凱慧意外的被選為參加英語(yǔ)演講比賽。

　　第一個(gè)任務(wù)就是自我介紹。天哪我連最簡(jiǎn)單的寫作，寫短短的一片英語(yǔ)作文都不會(huì)，還叫我寫自我介紹，這不是比登天還難嗎?我只好硬著頭皮自己寫一點(diǎn)，網(wǎng)上翻譯一點(diǎn)，東拼西湊出一篇文章。之后，我便嘗試著一點(diǎn)一點(diǎn)的背誦�？砷_頭就把我給難住了：小學(xué)的英文叫做“elementary school”這么長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞可怎么讀呀!我又是問(wèn)老師又是查電腦，終于把它克服了!之后，我又是準(zhǔn)備十篇文章，又是讀書本上的英語(yǔ)小短文，所有的一切都準(zhǔn)備好了，就只差東風(fēng)了!

　　12月11日，我懷著忐忑不安的`心情出發(fā)了。很快，我們就到達(dá)了目的地。在準(zhǔn)備的報(bào)告廳里，人聲鼎沸，一會(huì)兒從東面?zhèn)鱽?lái)“Hello,every one.”一會(huì)兒西面又高呼 “My name is…”。這使我這顆本來(lái)就沒(méi)做好準(zhǔn)備的心怦怦直跳。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我心不在焉，一心只注視著別人的一舉一動(dòng)。終于輪到我了，在比賽室外的那一分鐘等待，可把我折磨透了。一會(huì)兒傳來(lái)比賽者清脆的聲音，一會(huì)兒又聽見評(píng)委老師的竊竊私語(yǔ)。但是，當(dāng)我一步入比賽現(xiàn)場(chǎng)，我倒不那么緊張了，從剛開始的自我介紹聲音顫抖不一，到最后的流利平穩(wěn)，似乎在這短短的七八分鐘里有了翻天覆地的變化。終于我的比賽結(jié)束了。

　　從小屋里走出來(lái)的一瞬間，我真的長(zhǎng)舒了一口氣。不管結(jié)果怎么樣，這都不是最重要的，不管有沒(méi)有晉級(jí)，這都是對(duì)我英語(yǔ)水平的鍛煉，是對(duì)我的肯定。我一定會(huì)繼續(xù)努力的!

演講的英語(yǔ)作文9

　　說(shuō)到演講，我一點(diǎn)也不陌生。因?yàn)樵谫p能的課堂上老師經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我們上臺(tái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我也很喜歡。但英語(yǔ)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是陌生的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我的母語(yǔ)，我能說(shuō)的句子也很少，所以如果是英語(yǔ)演講，我并不太自信。

　　在加拿大時(shí)，莫老師為我們安排了一堂2個(gè)多小時(shí)的全英文演講課，讓我印象深刻。

　　7月26日的`晚飯后，我和小伙伴們坐車出發(fā)去上課。在路上，天空突然傾盆大雨，不一會(huì)就下起了冰雹，打在車窗上噼啪作響。我真是又好奇又害怕，因?yàn)檫@是我第一次看到冰雹，但我好擔(dān)心冰雹會(huì)把車窗的玻璃砸碎。還好沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雨和冰雹就都停了。

　　我們來(lái)到了一幢不大的房子前，走進(jìn)去一看，架子上全是各種書籍，原來(lái)這是一家小圖書館。圖書館非常干凈且鴉雀無(wú)聲，靜得我們都不敢說(shuō)話了。我們靜悄悄地來(lái)到二樓頂頭教室里，教室不大，是一個(gè)四周高、中間低的梯形教室。劉老師向我們介紹授課老師，說(shuō)：“這是jimmy哥哥的私教，可厲害了�！庇⒄Z(yǔ)課開始后，兩位老師分別用英語(yǔ)作了自我介紹，然后帶領(lǐng)我們站到教室臺(tái)階上做課前熱身活動(dòng)。我腦袋里連連問(wèn)號(hào)：“真奇怪，這到底是英語(yǔ)課還是上體育課？為什么還有熱身運(yùn)動(dòng)呀！”其實(shí)這就是一堂英語(yǔ)演講課，演講時(shí)是要做動(dòng)作的，需要演講的同學(xué)大膽地去表現(xiàn)自己，可以添加表演、手勢(shì)還有自己夸張的表情，我真是第一次遇到還可以這樣演講。

　　課上我們進(jìn)行了感情讀詞、即興演講等環(huán)節(jié)，每個(gè)小伙伴都積極表現(xiàn)自己。即使詞語(yǔ)知道的并不多，但加上我的微笑、夸張的表情，也為我的演講加分呢！不知不覺(jué)，2個(gè)小時(shí)的課程就過(guò)去了。這天晚上我過(guò)得很開心，因?yàn)椴粌H收獲了知識(shí)，體驗(yàn)了不同的英語(yǔ)課教學(xué)，還使自己得到了鍛煉。

演講的英語(yǔ)作文10

　　大家好。我叫王貝。我是八年級(jí)一班的學(xué)生。我不高，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。我是一個(gè)外向、積極、友好和勇敢的女孩。我總是逗我的同學(xué)笑，他們都喜歡和我交朋友。我總是努力學(xué)習(xí)，功課做得很好。所以我的父母為我感到驕傲。今天我有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)參加英語(yǔ)演講比賽，我感到非常幸運(yùn)。我相信我自己能做好。

　　現(xiàn)在，讓我向你介紹我自己。我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的嗜好。我也有很多習(xí)慣。例如，我喜歡打乒乓球，我經(jīng)常在體育課上和朋友一起打。然而，我不擅長(zhǎng)這個(gè)。我認(rèn)為這是有趣和放松的'。我也喜歡聽音樂(lè)，比如英文歌和流行歌曲。我最大的愛好是看電視。我總是在周末看電視。盡管看太多電視對(duì)我們的眼睛有害，但我仍然非常喜歡它。有時(shí)候，我出去做一些運(yùn)動(dòng)，它可以讓我變得苗條和健康�？傊�，愛好可以讓我們成長(zhǎng)，而且非常有用。就這樣，謝謝你聽我說(shuō)。

演講的英語(yǔ)作文11

　　在我的記憶中，有過(guò)許多的比賽。例如：奧數(shù)比賽、語(yǔ)文比賽、作文比賽�？勺钭屛译y忘的還是那次英語(yǔ)演講比賽。

　　記得四年級(jí)暑假的一天，我漫步在小區(qū)里。忽然，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的報(bào)告亭上有一則廣告，上面說(shuō)我們小區(qū)里就要舉行一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，有外國(guó)人過(guò)來(lái)聽。地址：小區(qū)物業(yè)大廳內(nèi)�？赐曛�后，我猶豫不決：我到底去不去，如果去我英文不好，如果不去機(jī)會(huì)難得。

　　這時(shí)，我想起了媽媽的一句話：“不是所有的`種子都必須要長(zhǎng)成參天大樹，但如果不努力，就不能破土而出，更不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹�！庇谑�，我徑直走向了物業(yè)的大門，報(bào)了名。我回到家以后和媽媽說(shuō)明了情況，媽媽二話不說(shuō)，幫我到圖文店里打印了資料，我拿起了資料，如饑似渴地讀了起來(lái)，因?yàn)楸荣惖臅r(shí)候是要脫稿的，所以我一有時(shí)間就拿出來(lái)練習(xí)。

　　比賽那天，我面帶微笑的對(duì)著一些外國(guó)人。我異常緊張，但又想：養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。我之前的努力不就是為了這一刻嗎？我絕對(duì)不能在這個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)上掉鏈子。于是，我發(fā)揮超常。但是我的對(duì)手都是大人，所以我的成績(jī)一落千丈。

　　雖然這次我沒(méi)有得到名次，但是它讓我明白了一個(gè)道理：只有努力才是通向成功的捷徑。

演講的英語(yǔ)作文12

　　今天我照常準(zhǔn)時(shí)到了昂立學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。我對(duì)我的伙伴說(shuō)：“今天又換了一個(gè)新老師，她姓陳。”我剛說(shuō)完，陳老師就開始上課了。我十分認(rèn)真地聽著這位老師講課，誰(shuí)知她要模擬英語(yǔ)比賽。我心里可害怕了，因?yàn)橐�站在那么多人面前進(jìn)行演講，我有點(diǎn)害羞呢�？墒沁@位新來(lái)的老師要每一個(gè)人都上臺(tái)作自我介紹，我只好躲一時(shí)算一時(shí)吧。

　　我前面的人講完了，我又緊張起來(lái)了。陳老師好像看出了我的心思，拼命叫我上臺(tái)演講。我百般推辭，還是抵擋不住老師的“進(jìn)攻”，我只能上臺(tái)了。我緩緩地移動(dòng)著，老師看了上了臺(tái)，高興地微笑著。

　　我站在桌子前，看著下面的同學(xué)，不由得臉紅了起來(lái)。老師看到我害羞立刻要求同學(xué)鼓勵(lì)我。看著同學(xué)們真摯地鼓掌，一股暖流流進(jìn)了我的心里。頓時(shí)心也不緊張了，剛上臺(tái)的那種害怕自己出丑的心情她沒(méi)了，我又重新找回了自信，口若懸河地講了起來(lái)。

　　講完后，好像身上壓著的五千斤的擔(dān)子全放下了，緊張、害怕都沒(méi)了。老師也表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我英語(yǔ)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，唯一不足的.就是，眼睛亂看，好像剛來(lái)到這個(gè)世界一樣。我聽了老師的夸獎(jiǎng)，心里像吃了蜜一樣；聽了老師的批評(píng)，我臉上又露出了一陣紅暈。

　　這一次英語(yǔ)演講雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我收獲很大。

演講的英語(yǔ)作文13

　　文鼎苑社區(qū)進(jìn)行了英語(yǔ)演講比賽， 請(qǐng)來(lái)了2位外教和一個(gè)英語(yǔ)老師作為評(píng)委。我和姐姐也參加了比賽， 我們的題目是《WHAT COLOUR IS IT》， 整個(gè)比賽分為2個(gè)階段， 幼兒組和少兒組。他們講的可流利了， 外教N(yùn)IKE 不停的點(diǎn)頭， SHELLA老師是個(gè)菲律賓人， 也是在說(shuō)“GREAT"。 輪到我和姐姐上場(chǎng)了， 我們都很緊張 ， 媽媽后來(lái)跟我們說(shuō)：表情非常嚴(yán)肅， 像是法官一樣”， 當(dāng)我和姐姐朗誦完成時(shí)，SHELLA 老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題， 我們都回答正確了。但是， 真的沒(méi)有想到有一個(gè)跟我們差不多大的'女孩， 她能用英語(yǔ)把整個(gè)故事講完， 而且講了5分鐘左右， 真是太厲害了。 最后老師 頒發(fā)了獎(jiǎng)狀， 我和姐姐獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　希望我們明年暑假還能參加這樣的比賽， 我想我膽子還會(huì)大一些。

演講的英語(yǔ)作文14

　　迎著冬日暖暖的陽(yáng)光，12月30日學(xué)校舉辦了“五年級(jí)英語(yǔ)演講比賽”，我們幾個(gè)參賽者迫不及待地沖進(jìn)了多媒體教室準(zhǔn)備比賽。

　　教室中，評(píng)委們?cè)缫炎�成一排，表情是那么�?yán)肅認(rèn)真，等待著同學(xué)們的到來(lái)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)，懷著興奮的心情奔進(jìn)教室，大家的表現(xiàn)各不相同：有的在閉目養(yǎng)神，似乎在為接下來(lái)的比賽儲(chǔ)備力量；有的擺好架勢(shì)，躍躍欲試，巴不得直接沖上講臺(tái)；也有的趴在座位上，微微發(fā)抖，直嚷：“上帝保佑！”我們班級(jí)在第四個(gè)上臺(tái)，每個(gè)人都緊張極了，手忙腳亂：鄭源的衣服關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，怎么都解不開，我所有的“裝備”都戴上了，卻忘記了穿演出服裝，桐畫搓搓手，跺跺腳，小聲地說(shuō)：“緊張死了！緊張死了！”雖然有了一段小插曲，但是大家對(duì)比賽的熱情、激情還是絲毫未減。

　　終于，在大家熱烈的掌聲中，李老師宣布：“比賽開始！”她與我們一樣，眼神中流露著期盼，等待大家的精彩表現(xiàn)。

　　好不容易，在熱烈的掌聲、同學(xué)們與老師的期盼中，我們自信滿滿地上了場(chǎng)。我們?cè)谂_(tái)上盡情地表演著，也不時(shí)看看身邊的同學(xué)，瞧，鄭源似乎被評(píng)委老師嚇怕了，往日的幽默削減了不少；桐畫狀況百出，總是說(shuō)錯(cuò)臺(tái)詞。再看看臺(tái)下的同學(xué)們，說(shuō)著、笑著，不時(shí)對(duì)我們的表演指指點(diǎn)點(diǎn)，有幾個(gè)同學(xué)，一邊吃零食一邊觀看比賽，點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍手，似乎把這當(dāng)成了電影院。楊婕和樂(lè)薇是我們忠實(shí)的`觀眾，她們一會(huì)兒目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們表演，一會(huì)兒低頭竊竊私語(yǔ)，一會(huì)兒點(diǎn)頭稱贊，一會(huì)兒為我們豎起大拇指，又讓我信心倍增。而我們的林老師正站在臺(tái)下，對(duì)我們微笑著投來(lái)贊許的目光，還不時(shí)拿手機(jī)為我們拍照。看到這一切，我更加自豪了，語(yǔ)調(diào)也更加興奮了！

　　演出完畢，大家你看看我，我看看你，不由長(zhǎng)噓了一口氣，坐在臺(tái)下一起觀看接下來(lái)的比賽。瞧！臺(tái)上的同學(xué)正表演拔蘿卜呢，個(gè)個(gè)拔得“面紅耳赤”十分有趣；三個(gè)表演“小紅帽”的班級(jí)撞上了，個(gè)個(gè)都表演得惟妙惟肖，不分伯仲，大家都拍手叫好；《皇帝的新裝》中的皇帝“大腹便便”，讓人不禁開懷大笑……大家在臺(tái)下也不閑著，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)老師我們剛才的表現(xiàn)，一會(huì)兒悄悄地來(lái)到評(píng)委們身后探頭探腦，想知道自己的分?jǐn)?shù)……

　　精彩的故事總是飛快流過(guò)，大家還意猶未盡，沉浸其中，老師便宣布比賽到此結(jié)束。在回教室的路上，我的頭腦中還回放著比賽時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

演講的英語(yǔ)作文15

　　我的童年是充滿快樂(lè)和美好的記憶的。第一次過(guò)馬路時(shí)的驚心動(dòng)魄，第一次吃到巧克力時(shí)甜甜的味道，第一次摸到小貓咪時(shí)柔軟的手感，第一次……在回憶的“長(zhǎng)廊”里，最令我難忘的是我的第一次英語(yǔ)演講。

　　和平時(shí)一樣的周末，卻要發(fā)生一件不同的'事，媽媽開車帶我去參加英語(yǔ)演講，一路上，我反復(fù)地背誦著準(zhǔn)備好的演講稿，走進(jìn)賽場(chǎng)，早已坐滿了參賽選手和裁判，黑壓壓的一片。

　　比賽開始前，我們有幾分鐘的預(yù)熱時(shí)間。小選手們一個(gè)個(gè)走到臺(tái)上熟悉環(huán)境，我也不例外。站在臺(tái)上的我好緊張，腦袋里一片空白。英語(yǔ)單詞都不知飛到哪里去了。我的手心直冒汗。當(dāng)我習(xí)慣性地往身上擦?xí)r，毛茸茸軟綿綿的感覺(jué)，讓我一下子放松下來(lái)，是小白兔的演出服！哈哈，我現(xiàn)在是一只小白兔了！心里不緊張了，單詞也飛了回來(lái)，我很快適應(yīng)好場(chǎng)地，準(zhǔn)備正式的比賽。

　　“張奕果，98。5分，第三名”。主持人在臺(tái)上宣布�！巴�！”我高興地跳了起來(lái)。

　　那件小白兔的演出服現(xiàn)在還在我的衣櫥中，每次看到它，我都會(huì)想起這次演講，這段記憶也成為了我童年難忘而美好的回憶。

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