【實用】勇氣的作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的勇氣的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勇氣的作文 篇1
今天早上八點，媽媽帶著我去上語言課了。
今天這節(jié)課是匯報課，要匯報故事《三個雞蛋》和繞口令《女教練和男教練》。四個人一組，小組集體匯報故事《三個雞蛋》，個人匯報繞口令《女教練和男教練》。
匯報故事《三個雞蛋》的時候，我不慌不忙地講著，一點也不害怕，因為，我們四個人一起在講。可是，說繞口令的時候，我的勇氣就跑到九霄云外去了，因為，我是一個人在講。
第一個小朋友講的.不過關，第二個小朋友講的也不過關······該我了，上臺的時候，我又鼓起了勇氣，把繞口令講了一遍。老師不光說我過關了，還說我講的繞口令是全班最好的。
“有勇氣就會有奇跡”，這是一首歌詞里的一句話，告訴我們：只要有勇氣，就會創(chuàng)造奇跡。
勇氣的作文 篇2
胡蘿卜是世界上最難吃的東西，至少在我看來。可一次嘗試后，突然覺得還不錯，沒有想象中那么難吃。
我今年12歲，過去的11年里，我吃胡蘿卜的頓數不超過10次。因為我看到它那個樣子就難以下肚，超惡心，上面又粗又圓，光看個上面就已經讓我聯想到了買菜大神，再看下面，又細又尖，像根牙簽。顏色更是花花綠綠，一會黃，一會橙，一會又紅。不僅長得不均勻，而且黏黏的外皮上還帶著灰不溜秋的泥土。要說嘗嘗，打死我也不，除非給我無窮無盡的勇氣。所以到現在為止，我碰都沒碰一下，直到上個月的一天，截止了。
雖然是晚上，但月光還是有著糖果的甜蜜氣息，我的心情也隨之好到極點(。萬萬沒想到，回到家時竟然看見一盆胡蘿卜炒青椒，臉色頓時“晴轉陰”，嘴巴不自覺地往下彎，問媽媽的口氣中也稍加怒氣：“我不是不吃胡蘿卜的嗎?你怎么又炒，呀!味道好難聞!”
媽媽聽了之后，并沒有生氣，而是過來拍拍我的肩膀：“今天我在微信上看到吃胡蘿卜不僅能添加維生素，還對治療眼睛有好處�！闭f完，走到餐桌前，輕輕夾起一塊迷你號胡蘿卜，另一只手托住使之不落下，快步走到我身前，慢慢把胡蘿卜送到我嘴邊：“來，嘗一塊試試，都這么大了，可不能挑食了�！�
我的頭不受控制的往后縮，腳也朝后退了幾步，雙手緊緊捂住嘴巴，含糊地說了一句：“NO�！钡亲訁s阻擋不了胡蘿卜氣味的飄散。哇!好香，胡蘿卜怎么可以這么香，沒道理啊。呼吸中夾雜著油的噴香和黃酒的酸甜，我似乎被迷惑了。突然，一個激靈，我被驚到，瞬間從香氣中蘇醒，告誡自己清醒點，這可是胡蘿卜誒�？墒俏胰滩蛔×�)，實在抵不住香味誘惑，心里打著迷糊的小算盤：要不就嘗試一下，就一次，下次再也不了，反正也不是什么大不了的`事情，就鼓足勇氣試一試嘛!正想著，頭就情不自禁的伸了過去，用舌頭叼住，迅速地卷進嘴里，我不敢咀嚼，怕有怪味道，只能含著，用舌頭仔細地將它舔了一遍，有一圈圈的紋路。有點澀，味道，澀中帶著甜，香氣一直縈繞在口腔，真是無法用言語來表達，原來胡蘿卜這么好吃。不吃不知道，一吃下一跳哦!我舉起大拇指，贊一個嚼完后咽下去，很滑，回味無窮。就在一剎那，我明白了一個道理：
嘗試自己不敢或害怕的東西，會有新的感受與體驗，或好或壞，肯定比之前要好，因為自己終于鼓起勇氣挑戰(zhàn)了，懂得了什么是勇氣，什么是成長。
勇氣的作文 篇3
該向成功者學習經驗還是向失敗者要方法？這是個問題。今天S君的一個問題難住了我，作為一個失敗者，好像是沒有資格去討論該如何成功的話題，既然問到了我，也只好從個人失敗的經驗出發(fā)，以失敗者的身份去討論一個關于如何才能成功表白的話題。
按照S君的話來講，他和愛慕對象還處于曖昧階段，兩人中間隔著窗戶紙，他的內心像冬天里的一把火，這陣子突然就想去表白，一直苦惱糾結于表白之后的各種不堪和尷尬。這一下子讓我回想起當時和一個女孩子表白的場景:男朋友？NO!閨蜜？NO!普通朋友？NO！意識到連朋友都做不了的時候有一點悵然若失，心里油然而生出一種愧疚感，像個做錯事的孩子手足無措般期待著爸媽的'寬容和安慰。于是，我等來了“何必在一棵樹上吊死”的安慰。那時，我覺得她太敞亮了，一下子給了我一個小太陽般的溫暖。后來沒再聯系，也不是不想聯系，一想到大家都挺忙，都有各自的生活，一下子又冒昧闖入別人的生活，始終害怕再次體驗像孩子般等待被寬慰的心情。電影情節(jié)中對喜歡的人的戀戀不忘，充其量滿足了內心的不甘和遺憾。
S君一直糾結于他對愛慕對象的感覺，害怕表白成功后是否能始終如一，從一而終。我笑他 想太多，都還沒表白成功就考慮以后的事情了。倒是他的直接反而有一種說不上來的神圣感，處于情感強烈交替狀態(tài)的人總是愛玩弄文字游戲，“喜歡和愛”，“你不懂我，我不怪你”�！澳愫臀沂遣煌膬深惾恕�。處于情緒低落狀態(tài)的弱勢一方又總是逞強去辯解，贏了道理又如何？人家都已經懶得和你去理論了。如果你要問我，我平時怎么老是強調自己的觀點，老是愛跟別人去辯解，或許這就是原因吧！
體會不了孤獨，始終難以明白在一起的可貴。對于一個失敗者而言，最不能忍的不是情感孤獨，最難忍的是思維孤獨，就正如你很喜歡一個人，可她的舉手投足間，她的話題你始終插不上一句話，這種隔閡讓你立刻就把她當做花瓶，遠遠地觀賞了。距離產生美，在思維層面碰撞不出火花，想要在情感層面打通任督二脈，那是癡人說夢。
閑聊中，S君突發(fā)奇想:我默默在她身邊照顧她，陪伴她，讓她依賴我，事事都離不開我，我想這樣成功的幾率會大大增加了吧！這樣做成功的概率有多大我不清楚，就記得這是電影上經常出現的橋段，電影是夢，而夢又常常是反的，這大概是癡人說夢而已吧！
喜歡一個人，你連說出口的勇氣都沒有，你有什么勇氣堅持到最后給她幸福呢？或許你會說，陪伴是最長情的告白，那你確定你不是她眾多云備胎中的一個？愛真的需要勇氣！可是電影中卻常常忽視現實去探討愛情的諸多形式和可能性，如果你還沒有準備好，那就先看看電影，電影里的比你的精彩！
勇氣的作文 篇4
勇氣，就是敢作敢為，毫不畏懼的氣概。
在學習中，生活上，許多時候，許多事情，都是需要勇氣的。上課回答問題，走上講臺發(fā)表演講，敢于承擔責任，主動承認錯誤，向自己的極限發(fā)起挑戰(zhàn)，都需要勇氣做后盾。
在小學期間，我一直缺乏一種勇氣，上課不敢積極回答老師的問題，不敢上臺發(fā)表講話，在老師的'眼里我是一個內向的學生。隨著年級的提高，知識的增長，我在逐漸克服自己的缺點。
在五年級下學期的一次綜合實踐活動中，老師挑選了幾名學生代表，上臺匯報自己的綜合實踐活動開展情況。根據匯報和開展情況評選獎次，老師、家長代表、同學們在下面作為評委進行打分。
上臺匯報展演我還是第一次，難免有些緊張。抽簽我是第五個上臺，看到前幾名同學在匯報時，有的說話不流利，有的PPT出現故障，我的心里更加緊張了。下一個就輪到我上臺了，我在內心不斷的提醒自己，我一定能行，實踐活動我扎實的開展了，發(fā)言稿我背熟了，PPT我提前演示過了，沒有什么難倒我的。該我上臺了，我邁著自信的腳步，昂首挺胸走上講臺。望著臺下老師、家長、同學對我信任的目光，我勇氣倍增，開場白，PPT演示，結束語致謝，全過程從容自如，聲音洪亮，講解清晰，評委們對我投來贊許的目光。最后評獎結果公布，我被評為一等獎，老師對我點評，說我的表現出乎了他的意料，將來的前途發(fā)展一定會大有潛力。
通過這件事，我明白了凡事要有勇氣，不懼怕困難，不懼怕挫折。我要帶著十二分的勇氣面對學習和生活，不斷地超越自己。正如《論語》所寫：勇者不懼。
勇氣的作文 篇5
其實，勇氣是一個很好的代名詞，它不僅僅是簡單的幾筆勾勒而成，它的標志是一個人真的成長了，真的長大了。我們對自己做過的事，得有勇氣去負責；我們傷害了別人，得有勇氣去道歉；我們做錯了事，得有勇氣去改正；我們長大了，得離開父母的保護傘，得有勇氣去闖蕩，去抒寫燦爛的未來。
今天，再一次聽梁靜茹的歌，我感覺自己又有了不同的`感受，我忽然明白了許多許多。其實，從本質上說明我就是一個膽小鬼，我不敢面對高考不順這個現實，我只是把自己封鎖在自己的幻想中，總是想著一切不需要任何努力就會有甜美的結果�？墒�，我并沒有如愿以償，于是我把這一切不如意都統(tǒng)統(tǒng)推在了別人身上，給自己打了一針麻醉劑。
可能會有很多很多像我這樣的人，但我想對現在的你們說一句，勇敢地跨出你們現在的一步，去面對真實的自己，這樣你的生命才會是完整的！
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其實很喜歡梁靜茹的勇氣這首歌，最有感觸的就是“愛真的需要有勇氣，來面對流言蜚語�！彪S著我們漸漸長大，我們都得面對流言蜚語，不管它是多么的尖酸刻薄，不管它是多么的刺耳難堪，我們都得鼓起勇氣。
但是，從小我其實就是一個很怯弱的人，做什么事都畏畏縮縮，沒有哪怕是一丁點的勇氣。小學時，老師渴望我們踴躍的舉手回答問題，我總是把頭埋得低低的，生怕老師看見；中學時，老師希望我上臺演講，我總是緊張得手心直冒汗，演講得一塌糊涂；高中時，老師盼望我能堅持到高三的末尾，可我呢總是怕這怕那，于是一天天就溜走了，高考成績真是一點也不會作假，給了我一個狠狠的懲罰，我真的是考得很糟糕，很糟糕。我把自己關在家里，哪里也不去。整天怨這怨那，抱怨著父母沒有給我一個優(yōu)越的環(huán)境，抱怨著沒有同學的幫助，抱怨著老師不夠盡力。
現在我覺得是時候走出去了，父母不可能一輩子陪著我們，為我們把前路鋪得平平的，沒有一點坑坑哇哇，即使是這樣的道路，或許我走的并不是那么心安理得，或許到生命而最后連回憶都會變得蒼白無力。我覺得我應該有勇氣承擔起這一切，不管以后的路有多么的艱辛，我都會努力的把它走完，直到生命的最后一刻，我才能是那個真正有勇氣的人，然后如秋葉般絢麗的死去。
勇氣的作文 篇6
如果一個人連面對月光的勇氣都沒有，那他談何面對挫折呢？！
———題記
坐在書桌前，煩悶的翻著書，只要看到一丁點兒快樂的情節(jié)，便果斷的將書扔掉，換上另一本，我這時的心里容不得半點喜悅。月光從窗外透了進來，溫柔的撫摸著那些被我拋在一邊的和將要被拋掉的書，低聲不語。
憤然拉上窗簾，只留一盞微弱的燈光相伴，我的舉動是那樣堅決，以至于連今晚的月亮是什么樣子都懶得看清楚。并不是我不想，而是根本找不到那份勇氣去面對皎潔的月光。我告訴自己，這只是一次考試，只是一次考試，一次考試……可我卻分明只能仰望丁杰燦爛的笑臉，跟在他的屁股后面，聽著他一遍遍的：“你墮落了�！�
我的心里只有悲傷，仍舊煩悶地亂翻著書，突然，一副圖畫吸引了我的注意，一個小男孩坐在地上，一只手摸著頭，顯得不知所措，周圍的是三個人，家庭、學校、社會，驚恐的表情和肯定的口吻：“摔倒了吧！”只是那一瞬間，我想到了自己，我努力了嗎？在記憶中摸索前行，試圖找到努力了的借口，可我發(fā)覺，自己并沒有全身心的付出，還一直在為自己找著一個個看是合理的借口，我以前總想著把它們變成石頭，放在地上，看那些人絆倒，而如今，我自己卻被這些借口絆倒了。我注意到，小男孩的腳前有一個西瓜皮，我終于明白，你扔下的石頭，絆倒的'往往是你自己。
一縷月光帶著一陣輕風吹過，努力的想鉆進來。我卻不敢拉開窗簾，怕玷污了這輪皎潔的月亮，我盯著那三個人驚恐的表情，感到有些可笑：摔倒了，站起來就行了，何必大驚小怪呢？這樣想著，思緒卻已隨著微風飄回到了自己的身上，這才發(fā)覺，自己其實正在不知所措，不知該如何站起。如果一個人連面對月光的勇氣都沒有，那他談何能面對挫折呢？我拉開窗簾，任月光灑滿額頭，我發(fā)現，月亮依舊是那樣的圓，那樣的美，甚至比任何一天的月亮都要美，整個天空只有那孤零零的月亮，雖無繁星相伴，但在我看來，卻仍是一道獨特的風景。
挫折并不可怕，可怕的是自己沒有站起來的勇氣，這樣想著，我暗自堅定了決心，望向窗外，月亮在天空微笑，投下一縷縷皎潔的月光。
我拉滅了燈，拾起剛才被我扔掉的書，放到了灑滿月光的書架上。
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