一次科學(xué)嘗試作文

時(shí)間：2024-11-02 15:40:17 作文寫(xiě)作我要投稿

一次科學(xué)嘗試作文5篇

　　篇一：一次科學(xué)嘗試

　　今天，在小桔燈作文課上，老師讓我們做了一次小實(shí)驗(yàn)——紙鍋煮蛋。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都高興地跳了起來(lái)，可是，我們都有一個(gè)問(wèn)題：紙鍋怎么能煮蛋呢？“我最后再告訴你們�！崩蠋熒衩氐卣f(shuō)。

一次科學(xué)嘗試作文5篇

　　老師先拿出一個(gè)一次性的杯子，在里面盛了半杯水，然后老師又拿出了一些像小皮球一樣的鵪鶉蛋，接著把紙鍋放到了燈架上，最后將酒精燈點(diǎn)著。過(guò)了一會(huì)兒，水面上浮起了一層水蒸汽，又過(guò)了一全兒，水面開(kāi)始冒出一些小氣泡，漸漸地，水蒸汽越來(lái)越大，氣泡也越來(lái)越大了，還越來(lái)越多了。

　　三分鐘后，我們的實(shí)驗(yàn)成功了，鵪鶉蛋竟然被煮熟了。老師還分給了幾個(gè)同學(xué)吃，饞得我們直流口水。

　　老師告訴我們，紙的著火點(diǎn)比水的著火點(diǎn)高，紙鍋中的.水吸收了紙鍋的熱量，所以會(huì)沸騰而紙鍋不會(huì)被燒毀。

　　看來(lái)生活中處處都包含了科學(xué)的奧秘。

　　篇二：一次科學(xué)嘗試

　　別人給了媽媽一盒米發(fā)糕的預(yù)拌粉，媽媽就開(kāi)始做起了“實(shí)驗(yàn)”。

　　媽媽先把米發(fā)糕預(yù)拌粉倒入面包機(jī)的桶內(nèi)，預(yù)拌粉白白的，跟面粉沒(méi)什么兩樣的。媽媽再把水倒入面包機(jī)桶里，這時(shí)的預(yù)拌粉可就不一樣啦，變成了黏糊糊的一團(tuán)東西了。攪拌過(guò)后，面糊變得很均勻，還冒出了一個(gè)個(gè)氣泡。

　　媽媽把面包機(jī)的蓋子蓋好，又選擇了發(fā)酵功能，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的'等待。按照說(shuō)明書(shū)上的要求，要發(fā)酵12至15小時(shí)呢。

　　等啊等，總算發(fā)酵完畢了，媽媽把白砂糖和輔料包放入面糊中攪拌均勻，然后再把面糊倒入大碗里，旺火蒸了15分鐘。

　　我想，米發(fā)糕一定很好吃，香香的，甜甜的，軟軟糯糯的。可是，等到做好了一嘗，感覺(jué)并不像想象的那么好吃，有點(diǎn)酸酸的。媽媽說(shuō)，估計(jì)是發(fā)酵發(fā)過(guò)頭了。唉，這是一次失敗的“實(shí)驗(yàn)”。

　　篇三：一次科學(xué)嘗試

　　今天下午，媽媽送我去小桔燈學(xué)作文。

　　教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。不一會(huì)兒，老師笑瞇瞇地走過(guò)說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)——吹紙條。”老師拿了兩張大小一樣的紙條說(shuō)：“我們把紙條分開(kāi)三、四厘米，往中間吹一口氣，約條會(huì)怎么樣？”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)會(huì)合起來(lái)，有的'說(shuō)往個(gè)卷。老師一吹，紙竟然一下子合起來(lái)了。

　　我們迷惑不解，老師說(shuō)：“空氣是有壓力的，流動(dòng)的空氣壓力小，靜止的空氣壓力大。我吹出來(lái)的是流動(dòng)的，壓力小，紙條兩側(cè)空氣是靜止的。壓力大。紙條就會(huì)被壓向中間，合在一起�！痹瓉�(lái)是這樣��！我明白了一個(gè)道理：“有些事情猜是猜不到的，不妨去度一下�！�

　　篇四：一次科學(xué)嘗試

　　星期五，我上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。老師神秘地說(shuō)：“今天，我來(lái)變個(gè)魔術(shù)，我能把一張紙變成大力士。”同學(xué)們都大聲說(shuō)：“不相信！”老師認(rèn)真地說(shuō)：“不信！你們就等著瞧！”

　　老師準(zhǔn)備了三個(gè)杯子和一張紙。他先把這張紙折成皺紋狀，然后把皺紋紙放在兩個(gè)杯子上面，再把一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子放在皺紋紙上。我們瞪大眼睛仔細(xì)地看著。奇跡竟然發(fā)生了，皺紋紙居然沒(méi)有塌，裝滿(mǎn)水的杯子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁谏厦�。大家情不自禁地說(shuō)：“太神奇了！”科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是太有意思了。

　　老師告訴我們，生活中其實(shí)還有許多這樣的大力士。如螞蟻能搬比自己大幾十倍的.食物，石縫中的小草能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。只要大家用心，就能發(fā)現(xiàn)這些奧秘。

　　篇五：一次科學(xué)嘗試

　　今天下午，老師叫我們做實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們一聽(tīng)，都?xì)g呼起來(lái)。老師拿起兩張紙條，說(shuō)：“我把兩張紙條放在嘴邊相距三、四厘米，然后往中間吹氣，你們說(shuō)紙條會(huì)怎么樣呢？”

　　同學(xué)們聽(tīng)了，有的說(shuō)它們之間還是相距三到四厘米，有的說(shuō)紙條不會(huì)動(dòng)，還有的說(shuō)兩張紙條會(huì)向左飛，或者是向右飛。老師請(qǐng)房子涵來(lái)吹，房子涵一吹，咦，這是怎么回事��？紙條竟然像蛇一樣合攏在一起。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，但其中的道理不簡(jiǎn)單啊�？諝馐怯袎毫Φ腵，我們吹出來(lái)的空氣是流動(dòng)的，壓力小，紙條兩側(cè)的空氣是靜止的，壓力大。紙條就被壓在中間，合起來(lái)了�！�

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我這才恍然大悟，原來(lái)不實(shí)驗(yàn)一下，就容易出錯(cuò)的。

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