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六年級圍繞中心意思寫作文

時間:2024-09-15 21:14:52 作文寫作 我要投稿

六年級圍繞中心意思寫作文

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的六年級圍繞中心意思寫作文,歡迎閱讀與收藏。

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  在我的記憶中,爺爺有一把很老舊的鋤頭。我兒時,爺爺在一旁用鋤頭給樹松土,我就在一旁默默地看著,笑。久而久之,我不禁對鋤頭產(chǎn)生了一種好感,唯有它能像我一樣,時時刻刻陪在爺爺身邊,享受爺爺無微不至的關(guān)懷和照顧。

  和它接觸久了,漸漸也會使用它了,在一起一落之間,土壤便豁開了一道大口。

  后來,我們家住進了城里,但我每周都會去看望留守老家的爺爺,每次,爺爺總是與我一起給嬌嫩的小樹松土,爺爺雖然年紀大了,可與鋤頭的合作默契絲毫不減,輕輕地抬,慢慢地落,如此利落的動作,讓我看到爺爺年輕的樣子,夕陽西下,爺爺正為小樹松土,他看著那棵小樹,以看了看那把鋤頭,嘴角洋溢著滿足的笑……

  那周末我們?nèi)タ赐麪敔敗L炜找恢睘⒅∮杲z,汽車行駛在小路上,看不見任何東西,也聽不到任何聲音,到達目的地后,進入那間熟悉又稍有點陌生的房子,爺爺正在暖爐邊烤著火,見了我們,他立即相迎,只是步履似乎有些蹣跚。我向門外望了望,鋤頭并沒有擱在原來的位置,我感到些許疑惑

  我們在老家住了一夜,第二天一睜眼,四周靜悄悄的,太陽從窗戶的縫隙灑下一片光暉,我走出臥室,迎接新的一天。

  出門時,我偶然發(fā)現(xiàn)鋤頭被拋棄在了一個不起眼的角落里,它渾身布滿灰塵,似乎很久沒有使用過,它柄上赫然一道豁口,好像在向我祈求,傾訴……

  下午,我扛起鋤頭,央求爺爺一起給樹松土。

  “可……我不是松過了嗎?”他的目光躲閃,好像也猜道了我的心思。

  “走吧……走吧!”我一手扛起鋤頭,一手拽著他來到后院。

  “就像您教我的!蔽曳畔落z頭,“一起,一落,一起,一落……”我念這話時,爺爺?shù)难劭魸駶櫫。“您也來試試?”我把鋤頭交給爺爺。他雙手使勁,緊咬牙關(guān),但只抬起來一點點,他又彎下腰用力,但還是失敗了……

  我看著爺爺,心里一陣酸楚。猛然,鋤頭逐漸升起,爺爺使勁一抬,又用力一放,就這樣重復了好幾次,就算累得氣喘吁吁,滿頭大汗,他仍然賣力地堅持著,終于艱難地松完了土!斑@可能是爺爺最后一次為樹松土了!蔽沂滞锵АN矣窒肫鹆藘簳r我們松土時的情景:我一鋤,他一鋤,我一鋤,他一鋤……

  爺爺默默地把鋤頭小心翼翼地放進了雜物箱里。

  那晚,我做了一個夢:一條彎彎曲曲的小路,不斷地延伸到老家,我慢慢來到這里,在這里,我依然可以看到那個健壯的身影……

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