撿拾快樂作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的撿拾快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“姐，帶我去海邊玩一下嘛，好不好？”弟弟在我身邊懇求。

　　那天，弟弟突然心血來潮，想去海邊玩。這么冷的天，海邊有什么好玩，小孩子的想法真可笑�？粗�他殷切的眼神，不忍心拒絕。一見我答應(yīng)，弟弟便歡呼著拿出早已準(zhǔn)備好的小塑料桶和小鏟，雀躍地奔出家門。

　　走在海邊，風(fēng)的指甲毫不費(fèi)勁地鉆進(jìn)我的脖子，我縮短脖子，把手插進(jìn)口袋，有些后悔了。弟弟卻異常興奮，指著灘涂上的幾艘舊木船問我：“這船怎么不開到大海里去呢？”

　　“現(xiàn)在也沒人用這種船了。”我想，這么淺顯的問題，真是幼稚。

　　在弟弟的執(zhí)意下，我牽著他的小手，踩著礁石，小心地走近木船。

　　船的底部已被泥沙掩蓋了，可能很少有人會(huì)靠近它。咦，船板縫中居然住著螺，我有些心動(dòng)，低下頭問他：“今天晚上想吃螺嗎？”弟弟重重地點(diǎn)了下頭，“那我們一起找，晚上就可以吃螺了！”

　　說干就干，我和弟弟開始尋找那些躲藏在船板縫里的螺，一小會(huì)功夫，居然撿了滿滿一捧螺。我抬起頭來，扭了扭酸脹的脖子，突然感覺清冷的天氣也特別讓人心曠神怡。不知啥時(shí)，弟弟已站在船艙里了，他見我抬起頭來，便指著船艙里，低沉地說：“姐，你看這些小魚好可憐，被困在這里，我們把它們放回大海，好不好？”我順著他的手指看過去，發(fā)現(xiàn)有幾灘清水，水里是幾條黑不溜秋的小魚。

　　我覺得我腦門上垂下三條黑線，這分明是小學(xué)某篇課文里的一個(gè)情節(jié)好不好！但是，為了不打擾弟弟這份從哪冒出來的童心，我扯出一個(gè)笑容說“好”。說出的那一瞬間，我便想抽死自己，木船在灘涂中央，離海水還是有些距離，而且到了傍晚，海水也會(huì)自己漲上來，根本不用我們費(fèi)心。但是，看到弟弟眼里盛滿了擔(dān)憂和認(rèn)真，盡管心里有些不愿意，但還是挽起袖子，學(xué)著他將魚兒小心翼翼地捧在手中。

　　從船走向海，有一段的距離，我們倆走在灘涂上，深一腳，淺一腳，有時(shí)陷在里面，整只腳被泥所包裹，看著弟弟滿臉的泥水，我樂了。運(yùn)完了這條船上的魚，我們又到其他木船上找。就這樣，我倆跟傻瓜一樣，笑著，跑著。

　　等我們將最后一條魚放回大海時(shí)，海水已漸漸漫上來了，整個(gè)海面都灑滿了落日的余暉。

　　路上，弟弟興奮地對我說：“那些小魚一定很開心，他們回家了，我也超開心，你呢？”我沒有回答，但我肯定是開心的，因?yàn)樾闹邢裼袩o數(shù)條的小魚，在暢然的游弋，并擺動(dòng)著掃去了我這些日子的懶散和抑郁。

　　那個(gè)午后，我不僅撿拾一捧螺，撿拾了幾條魚，也撿拾了一份充滿童心的快樂。

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