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一堂令人回味的語(yǔ)文課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的一堂令人回味的語(yǔ)文課作文，歡迎大家分享。
早上，“叮——鈴——鈴”，上課了。王老師雙手捧著教科書(shū)立于教室門口。慢慢地，教室里趨于寂靜。連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得清晰。老師一步一步往講臺(tái)上走去，我們和老師互相問(wèn)好。老師上課了，拿起課本請(qǐng)同學(xué)們翻到魯迅寫(xiě)的《風(fēng)箏》那一課。
課文的情節(jié)并不復(fù)雜，少年的魯迅踩爛了弟弟的風(fēng)箏，作者到中年后，因?yàn)榭戳艘槐緯?shū)，領(lǐng)悟到自己的錯(cuò)誤，結(jié)果卻想補(bǔ)過(guò)而不得。時(shí)間一分一秒地流逝著，不緊不慢。正當(dāng)課堂漸趨平淡之際，王老師提出：請(qǐng)同學(xué)演繹哥哥踩爛弟弟風(fēng)箏的過(guò)程。教室一下子變得轟動(dòng)了。老師先請(qǐng)王之鳴來(lái)扮演一下魯迅。他的臉一下子便紅了起來(lái)，躲在課桌下面不肯出來(lái)。老師又叫王臻來(lái)扮魯迅，王臻略顯驚訝，然后就痛快地走上臺(tái)去。老師要為小弟弟選角，教室里立刻沸騰起來(lái)，好多男生躍躍欲試想去扮小弟弟。老師在他們之中選了李羽劍來(lái)扮小弟弟。
表演開(kāi)始了。王臻在外面輕輕地把門推開(kāi)，“溫柔”地走上講臺(tái)。老師喊了一句“�！保f(shuō)他剛才的表演不給力，要“怒火焚燒”地進(jìn)來(lái)。老師讓他出去，重新再演一次。王臻出去后，醞釀了一下感情。過(guò)了幾秒鐘后，只見(jiàn)他重重地把門推開(kāi)，氣勢(shì)洶洶地走上講臺(tái)，用手指惡狠狠地指著李羽劍。李羽劍猛地從凳子上站起來(lái)，心驚膽戰(zhàn)，嘴張得很大，嘴唇微微顫抖，腿腳直打顫。他們倆就這樣忤視著，王瑧一直狠狠的盯著李羽劍，好像李羽劍欠他幾十萬(wàn)塊錢，眼睛眨也不眨一下。老師遞給王臻一張紙，讓他當(dāng)做風(fēng)箏撕掉。王臻用雙手撕著“風(fēng)箏”，心中的怒氣像一把火，似乎瞬間就可以把“風(fēng)箏”點(diǎn)燃，不一會(huì)兒它就被撕得四分五裂，最后它被王臻用力地扔在了地上，他還抬高腳，使勁地往地上踩了幾下。然后王臻看也不看，便轉(zhuǎn)身傲然地走出教室，只剩下李羽劍一個(gè)人呆呆地站在那兒，只見(jiàn)他用雙手遮住臉，無(wú)助地蹲下來(lái)。
教室里笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的笑得捂著肚子，還有的笑得說(shuō)不出話，連平時(shí)個(gè)別走神的同學(xué)也站起來(lái)一瞧究竟：今天的語(yǔ)文課怎么這么開(kāi)心？
“叮——咚，�！恕�，快樂(lè)伴隨著秋風(fēng)而離去。我們依依不舍地下課了，像兩個(gè)朋友揮手而別。這一切的一切都是在經(jīng)過(guò)了燥熱的夏季后發(fā)生的，如今回想起來(lái)是那么地肆意而美好，如同看一場(chǎng)時(shí)而開(kāi)心時(shí)而激動(dòng)的久違的電影，讓人回味無(wú)窮。
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