我獲得了全能王作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我獲得了全能王作文，歡迎閱讀與收藏。

　　在星期六上午，我剛剛上完了英語(yǔ)班，老師突然通知我們一定要參加全能王比賽。

　　我剛開(kāi)始聽(tīng)到的時(shí)候，有些悶悶不樂(lè)：本來(lái)作業(yè)就格外的多，剛剛上完兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)班，突然又要參加全能王比賽，明天下午還要排練，那我要多久才能寫(xiě)完這似乎比天還高的作業(yè)��！

　　開(kāi)始全能王比賽了，我們班和另外一個(gè)班比賽，老師說(shuō)比賽有三部分：聽(tīng)、讀、寫(xiě)。然后給我們發(fā)了一張紙，紙上寫(xiě)了音圖，然后老師就開(kāi)始念，我們就寫(xiě)……終于寫(xiě)完了，老師就把我們的滿是英文字母的卷子收了上去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師給我們發(fā)了一張朗文，并表明了年級(jí)，在那張紙的最后一面，寫(xiě)了三個(gè)要求：聲音洪亮、要讀的流暢、要有感情，老師給了我們一分鐘時(shí)間，我趕快讀了一遍。

　　開(kāi)始了，老師說(shuō)從后往前的順序來(lái)讀，我是第四個(gè)，我就趁人家上臺(tái)讀的時(shí)候，在下面默默地讀著，我看著前幾個(gè)都是90分以下，心里暗暗地說(shuō)：真難��！輪到第三個(gè)的時(shí)候，我總結(jié)了前面的經(jīng)驗(yàn)，他們讀的都是聲音越來(lái)越小，而且有時(shí)停頓。我上臺(tái)時(shí)一定要把他們的缺點(diǎn)克服掉！終于輪到我了，我邁著自信的步伐走上講臺(tái)，開(kāi)始大聲，洪亮的讀起了我選擇的文章。當(dāng)我讀完時(shí)，一看到老師給我的是90分，我不由地說(shuō)：“耶！”——因?yàn)檫@是目前分最高的。然后，我后面的一個(gè)一個(gè)人讀著……到了最后，老師公布了獎(jiǎng)項(xiàng)欄：聽(tīng)寫(xiě)，劉高華第一，朗讀，劉高華和另外一個(gè)并列第一，最后，劉高華獲得了全能王冠軍，讓我們有請(qǐng)他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！我興高采烈的走上講臺(tái)，拍了一張照，然后全能王比賽就結(jié)束了。

　　回家的途中，我一直在享受這種幸福，我還懂得了一個(gè)道理：每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

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