有關(guān)同情作文600字：悲憫的情懷

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的有關(guān)同情作文600字：悲憫的情懷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)同情作文600字：悲憫的情懷1

　　昨天你因?yàn)殚L(zhǎng)“針眼”(毛囊炎)開(kāi)刀，而沒(méi)去上學(xué)。

　　今天早上，聽(tīng)說(shuō)你在頭上綁了一塊紅頭巾，打算扮成海盜的樣子。我清楚地聽(tīng)見(jiàn)你與母親爭(zhēng)執(zhí)：“既然左眼被醫(yī)生蒙了這么難看的一塊東西，好像獨(dú)眼龍的樣子，何不干脆扮成海盜，否則坐在地鐵上，走在學(xué)校里，會(huì)多么地奇怪!”那么我要問(wèn)你，當(dāng)你綁上大紅頭巾，豈不是更怪嗎?人家要以什么眼光看你?你是參加化裝舞會(huì)?眼睛真正受傷?抑或故意打扮成這個(gè)樣子的市井小太保笨昨天你缺考的那門(mén)課的老師，又會(huì)怎么想呢?我知道你不好意思出門(mén)。因?yàn)槟莻�(gè)醫(yī)生給你蒙上肉色紗布，又黏貼上層層的黃色膠帶，確實(shí)看來(lái)奇怪，但是難道你能為這么一個(gè)針?lè)�，幾乎完全無(wú)礙于你行動(dòng)和學(xué)習(xí)的校韓病，就幾天不出門(mén)嗎?

　　我當(dāng)然能了解你的感覺(jué)，因?yàn)楫?dāng)我初中時(shí)，曾在朝會(huì)里直挺挺地暈倒。由于站在第一排，前面沒(méi)人擋住，所以當(dāng)我醒轉(zhuǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己上下排的門(mén)牙全搖動(dòng)了，嘴唇腫得幾乎遮住鼻孔，鼻子和額頭也皮開(kāi)肉綻。我至今仍清晰地記得，自己轉(zhuǎn)兩班公共汽車(chē)回家時(shí)，人們奇異的目光，和你祖母驚訝心疼的表情。但是，我能因此而不去上學(xué)嗎?過(guò)去總被人贊賞為美少年的我，瑟縮在公車(chē)的一角，我盡量轉(zhuǎn)臉向著窗外，轉(zhuǎn)得脖子都酸了。我試著不去看人，因?yàn)閷?duì)上的總是驚異的目光。

　　受傷之后沒(méi)有幾天，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)主動(dòng)與我接近，問(wèn)我出了什么事，他跟我搭同一班車(chē)，上車(chē)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他居然有一條腿出奇地細(xì)，鞋子也特別，當(dāng)時(shí)是夏天，大家穿短褲，每次坐著，他總是把書(shū)包盡量向前推，擋住那看來(lái)像根枯骨的膝頭。

　　于是我們成了相憐的朋友。但是，我臉上的血癡，一塊塊脫落了!嘴唇消了腫，牙齒也奇跡式地重新變得堅(jiān)固。每天當(dāng)我們下課時(shí)相遇，他都注意地盯著我看，又閃過(guò)眼神去，仿佛沒(méi)見(jiàn)到一樣，我的臉漸漸又揚(yáng)了起來(lái)，他膝頭上的書(shū)包，卻推得更前面了!我們的距離日遠(yuǎn)，漸漸發(fā)現(xiàn)他居然有些避著我。我開(kāi)始了解殘障人內(nèi)心的痛苦。他們有他們的世界，一個(gè)彼此同情的世界，一個(gè)難為外人體會(huì)的世界。而今想起來(lái)，我甚至慶幸自己曾有那樣的`遭遇，使我知道在這世界上有那么一大群，應(yīng)該讓我們?nèi)チ私�、去幫助的人。我也反省到，一個(gè)在公共場(chǎng)合不易見(jiàn)到殘障人士的社會(huì)，絕不表示殘障人的比率低，反而顯示了我們道德的層次低。因?yàn)榇蠹乙蕴禺惖难酃饪礆堈险�，甚至指點(diǎn)點(diǎn)地，加上缺少殘障者考慮，是社會(huì)之恥、正常健康人之恥。

　　說(shuō)到這兒，你想想自己的傷，是否遠(yuǎn)不如我少年時(shí)?再說(shuō)幾天就可以把眼上的紗布拿掉，跟那些真正殘障的人相比，豈不是一種幸運(yùn)?你只是幾天，就難以忍受，而他們是幾月、幾年、甚至一輩子啊!我們常在失去時(shí)，才知道“有”的美好，希望在你失而復(fù)得時(shí)，一方面感覺(jué)“得”的可貴，一方面紀(jì)念失的痛苦。更因此了解失者的心境，產(chǎn)生悲天憫人的情懷。

有關(guān)同情作文600字：悲憫的情懷2

　　2011年4月，日本發(fā)生大地震，國(guó)人對(duì)此態(tài)度不一，有人認(rèn)為這是南京大屠殺的30萬(wàn)冤魂的索報(bào)，是日本的因果報(bào)應(yīng)。可是，咱們的孟子也曾曰：“人皆有不忍人之心�！彼�以我認(rèn)為，人應(yīng)當(dāng)常懷有悲憫之心。

　　悲，是慈悲;憫，是憐憫，體恤。悲憫即是一中高于同情的情懷。悲憫之心是人的本心，是人類(lèi)共同傳承的良知。

　　兩千多年前，孔子周游列國(guó)，在山中碰到一位老婦人，因交不起苛捐雜稅，一家人躲進(jìn)山中，后來(lái)丈夫和兒子被老虎吃了�？鬃油�情這位老婦人的遭遇，感嘆“苛政猛于虎也”。魯迅悲憫動(dòng)蕩時(shí)局下的下層勞動(dòng)人民，于是化筆為匕首，刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)有著現(xiàn)實(shí)悲慘遭遇的人物。中華民族五千年的文化底蘊(yùn)，涵養(yǎng)的悲憫之心在人們心里生根發(fā)芽，佛家的“慈悲”、道家的“不爭(zhēng)”、儒家的“恕道”大抵也是可以與這對(duì)上號(hào)的。孔子若沒(méi)有悲憫之心，就沒(méi)有“苛政猛于虎”的呼喊，就不可能有“仁”的主張;魯迅若沒(méi)有被悲憫之心，就沒(méi)有那些膾炙人口的文章，就沒(méi)有那些個(gè)性鮮明的極具諷刺意義的'角色。一個(gè)人如果沒(méi)有了悲憫之心，面對(duì)突如其來(lái)的天災(zāi)，就會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，冷眼旁觀。

　　常懷悲憫之心，社會(huì)才能安定，百姓才能平安幸福。

　　失去了悲憫之心，同時(shí)也失去了廉恥之心的高官政府，為了所謂的政績(jī)，高額的回扣，就會(huì)與開(kāi)發(fā)商同流合污，強(qiáng)拆民宅，犧牲百姓的利益來(lái)?yè)Q取自身的利益。失去了悲憫之心的醫(yī)生，就會(huì)不顧病人的死活，雙眼被金錢(qián)所蒙蔽。曾有新聞報(bào)道：一位不知名的男子在田間暈倒，被人送去醫(yī)院，可醫(yī)生卻因病人身份不明，無(wú)人付費(fèi)，拒絕醫(yī)治。三天后，該男子在醫(yī)院外的垃圾堆里，全身開(kāi)始腐爛。正因?yàn)闆](méi)有了悲憫之心，被利益熏昏頭腦，某些部門(mén)才做出一系列令人不齒的事情;也正因?yàn)閱适Я吮瘧懼�心，社�?huì)才會(huì)出現(xiàn)許多“醫(yī)死人”，“棄病人”等一系列沒(méi)有人道的事情。活在這樣的社會(huì)，百姓何來(lái)幸福?

　　常懷悲憫之心，也是國(guó)家必行的準(zhǔn)則。

　　2008年5月12日，四川發(fā)生9.0級(jí)地震。《每日新聞》報(bào)道，大阪的門(mén)真市立砂子小學(xué)的學(xué)生為四川地震災(zāi)區(qū)捐款9萬(wàn)日元。校長(zhǎng)坂田說(shuō)：“小孩子們這時(shí)候感覺(jué)離中國(guó)很近�！蔽ｋy時(shí)不分國(guó)籍，這既是一種國(guó)際的友愛(ài)，也是國(guó)家與國(guó)家，人民與人民的一種人之常情。小孩子們尚能如此，何況大人們呢?我們銘記南京那30萬(wàn)冤魂，可我們的悲憫之心在哪兒?面對(duì)那些無(wú)辜的生命，我們?nèi)绦膯?林肯說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族如果對(duì)一個(gè)民族長(zhǎng)期懷著仇恨或崇拜的心理，這是一個(gè)弱國(guó)的心態(tài)�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)超越這種理念，用悲憫的情懷去對(duì)待與我們有著相同遭遇的國(guó)家。

　　如果一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一點(diǎn)點(diǎn)丟掉它的悲憫之心，最終丟掉的將是社會(huì)良知和道德文化的靈魂。我們不能對(duì)人類(lèi)的不幸和苦難熟視無(wú)睹，無(wú)動(dòng)于衷，而應(yīng)該用悲天憫人之心相互扶持，彼此慰藉。固此，我們應(yīng)當(dāng)懷有悲憫之心，來(lái)對(duì)待人們，對(duì)待社會(huì)，對(duì)待他國(guó)。

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