黑板與粉筆的故事-四年級(jí)-說(shuō)明文

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編整理的黑板與粉筆的故事-四年級(jí)-說(shuō)明文，希望能夠幫助到大家。

　　有一天，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字，粉筆趁機(jī)對(duì)黑板說(shuō)起了話(huà)。

　　粉筆對(duì)黑板說(shuō)：“嘿！黑板，你怎么那么沒(méi)用��！”黑板疑惑地說(shuō)：“為什么？”粉筆毫不在意地說(shuō)：“你還好意思問(wèn)，我告訴你吧，是因?yàn)槟阒荒芸课襾?lái)在你上面添加色彩，完了你就沒(méi)什么用了！”

　　黑板反擊說(shuō)：“那如果沒(méi)了我，你能怎么樣？那樣你會(huì)在哪里發(fā)揮你的用處�。俊狈酃P臉被漲紅了，他生氣地說(shuō)：“我可以在紙上啊！”黑板笑著說(shuō)：“在紙上能像在我上面一樣那么干凈嗎？”粉筆頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。

　　粉筆突然說(shuō)：“那如果沒(méi)了我，你又能干什么呢？沒(méi)了我，你就不會(huì)被人們買(mǎi)了，那樣我就比你有用多了，哈哈

　　在那天晚上，黑板想通了，它靜悄悄的離開(kāi)了教室，而粉筆正做著美夢(mèng)呢！

　　第二天早上，粉筆一起床，第一眼看到的就是墻，因?yàn)樗鼔?mèng)到黑板因?yàn)樽员岸�離家出走，躲進(jìn)了天臺(tái)，粉筆現(xiàn)在左右為難，到底找不找呢？找吧又很沒(méi)面子，不找吧又沒(méi)義氣，最后粉筆還是決定去找黑板了。

　　它最先就是把全校教室看了一遍，可沒(méi)有找到，然后它又把全校辦公室看了一遍，可也沒(méi)有找到，正在它沒(méi)主意時(shí)，它想起了那個(gè)夢(mèng)，它便去了天臺(tái)。

　　在它走去時(shí)，它一直默念著：黑板呀黑板，你一定要在天臺(tái)呀！

　　就在粉筆走到門(mén)口時(shí)，看到了一個(gè)黑色的東西，它沖了過(guò)去，啊！是黑板！

　　黑板看到粉筆便奇怪的問(wèn)道：“你怎么知道我在這里？”粉筆微笑地說(shuō)道：“不管怎么說(shuō)，現(xiàn)在我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起，我也不應(yīng)該那樣嘲笑你，你還愿意與我做朋友嗎？”黑板說(shuō)：“嗯，我愿意！”

　　從此，它們成為了永遠(yuǎn)的好朋友。同時(shí)，這個(gè)故事也告訴我們一個(gè)道理：如果兩個(gè)互相都是必須有的東西，少了一樣，不管哪一方都會(huì)吃虧。

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