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因?yàn)橛心?五年級(jí)-寫(xiě)人
“選擇對(duì)不對(duì)，不在會(huì)不會(huì)?“這是出自我們物理老師之口的名言。
我們的物理老師堪稱(chēng)一位智商時(shí)常在線相聲演員。每節(jié)課，他都會(huì)給我們講述他編的知識(shí)順口溜。不得不說(shuō)，確實(shí)記下來(lái)，比課本上的單一字好多了。
作為物理課代表，與老師談?wù)摰臅r(shí)間自然要比普通學(xué)生多。在學(xué)校里，他經(jīng)常穿一件灰色上衣，配一件黑色長(zhǎng)褲，有時(shí)還會(huì)穿上他的外套——小藍(lán)襖。但他不穿小藍(lán)襖時(shí)，那他的襖一定在他的辦公椅上掛著呢。至少到今天，現(xiàn)在為止，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他不帶小藍(lán)襖的時(shí)候，這好像這已經(jīng)成了他的一件校服。
從辦公室去往教室時(shí)，他會(huì)挎上他的小藍(lán)包，有時(shí)我?guī)退弥�。他帶著一副�?lèi)似橢圓的半框眼鏡，走起路來(lái)，有時(shí)歪頭晃腦的，好像在思索著些什么;有時(shí)還會(huì)跟我和另一個(gè)課代表講一些道理，我們就是他的小跟班。他在前面走，我們?cè)谒竺娓�，�?yīng)和著他。
到了教室，他把包往桌上一放，用手一推眼鏡，另一只手扶在桌上看向我們。上課鈴響了后，他讓我們拿出練習(xí)冊(cè)來(lái)，把不會(huì)的題跟他說(shuō)一說(shuō)，他再一一為我們耐心地講解。
因?yàn)橛幸恍╊}目于高深，所以他在講的時(shí)候我們也聽(tīng)得很是迷茫。于是他向我們傳授他的獨(dú)家秘笈：讓我們放棄題中的數(shù)，帶一些簡(jiǎn)單的數(shù)字計(jì)算結(jié)果，恰好選項(xiàng)中就有。如果沒(méi)有，那就選擇最接近的。他的解題過(guò)程雖然不走尋常路，但結(jié)果往往是對(duì)的。因?yàn)樗章�，所以我們常常調(diào)侃他為聶因斯坦、聶頓等等�？傊�，大家對(duì)他的贊成度很高。
因?yàn)槲覀兡X筋不開(kāi)竅，他會(huì)說(shuō)我們兩句。有時(shí)直接了當(dāng)，有時(shí)含蓄而言，不認(rèn)真想想都不知道他是在夸你還是在嘲諷你。比如他會(huì)這樣說(shuō)：你們啊，說(shuō)不定能考上清華呢。我們就你看看我，我看看你，忍不住笑，好像他說(shuō)的馬上就能成為現(xiàn)實(shí)。
我們?cè)谒慕鹁湎虑斑M(jìn)了一年，在他的相聲中歡度了一年，在他所教的科目里，痛苦了一年，成長(zhǎng)了一年。感謝你，老師，你讓我們度過(guò)了難忘而又不平凡的一年。
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