實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)的老師的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
鄧?yán)蠋熓窃倭昙?jí)的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長(zhǎng),她卻成了我最敬佩的人。
她,中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅(jiān)定的目光?吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢!
鄧?yán)蠋熡幸粋(gè)女兒在我們學(xué)校一年級(jí)上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛(ài)的孩子。
我的學(xué)習(xí)不是很好?舌?yán)蠋熃邮趾蟛](méi)有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺(tái)貪玩復(fù)習(xí)還沒(méi)有到位。鄧?yán)蠋熀芴嫖抑。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘。不僅她自己餓著,就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著,F(xiàn)在想起來(lái),真是慚愧。
鄧?yán)蠋煶藢?duì)我好,她對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。
那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上自習(xí)課?擅刻斓谝粋(gè)到的鄧?yán)蠋熆斓缴险n了卻一直沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了,說(shuō):“鄧?yán)蠋煹暮⒆硬×,今天可能?lái)不了了。”語(yǔ)文老師話音剛落教室里頓時(shí)議論了起來(lái)。老師敲了敲桌子,“安靜,安靜,F(xiàn)在開(kāi)始自己復(fù)習(xí)公式了。請(qǐng)打開(kāi)說(shuō)101頁(yè)……”
正在這時(shí),教室門被一下子推開(kāi)了。鄧?yán)蠋煔獯跤醯?走進(jìn)來(lái),用手抹了一下頭上的汗說(shuō):“對(duì)不起,同學(xué)們。老師來(lái)晚了。現(xiàn)在開(kāi)始上課。”李天元站起來(lái)大聲說(shuō):“老師,你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧,我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的!”“是啊,是啊”教室里響起一片附和聲。鄧?yán)蠋熒斐鍪,教室里一下子安靜下來(lái)!斑^(guò)幾天就要考試了,我不會(huì)讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著,你們放心吧!再說(shuō)你們也是我的孩子!”老師的話讓懵懂的我很感動(dòng),也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛(ài)的種子。
這就是我們的鄧?yán)蠋,如園丁如母親的鄧?yán)蠋。我終生難忘的鄧?yán)蠋,感謝您!
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我們的數(shù)學(xué)老師叫杜老師。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),紅紅的臉蛋,一雙炯炯有神的眼睛,她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了,她特別喜歡穿裙子,她穿起裙子的時(shí)候,嘿!別提有多美了。
她上課的時(shí)候,非常嚴(yán)格要求,還教我們要做一個(gè)規(guī)范的學(xué)生。她只要看到誰(shuí)搞小動(dòng)作,就會(huì)點(diǎn)他的名字,提醒他要認(rèn)真一點(diǎn)。
如果我們不聽(tīng)話的時(shí)候,她會(huì)露出一個(gè)生氣的表情,如果我們聽(tīng)話的時(shí)候,她會(huì)露出一個(gè)和藹和親的樣子。
杜老師她很喜歡跳舞,她跳起舞來(lái)比穿起裙子來(lái)更美麗,她那五顏六色的連衣裙徐徐張開(kāi),就像一把美麗的花傘,引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。
對(duì)了,差點(diǎn)忘了告訴你,杜老師已經(jīng)教我們?nèi)炅。因(yàn)槲覀兩弦荒昙?jí)的時(shí)候,她就已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們了,她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們,一直教到現(xiàn)在。
我們的'老師關(guān)心我們,我們愛(ài)我們的老師,我們愛(ài)我們的數(shù)學(xué)老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓窍灎T,是園丁,更是浩瀚無(wú)邊的宇宙中一顆最亮,最美的星星。
在我的心目中老師應(yīng)該帶有微笑,就像在向你微笑的星星,F(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋,好似干涸已久的土地,難得見(jiàn)到滋潤(rùn)的表情,所以,許多同學(xué)都對(duì)老師產(chǎn)生了一種恐懼,老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)也張口節(jié)舌,束手無(wú)策。如果老師能以微笑面對(duì)學(xué)生,會(huì)給膽小的.同學(xué)一種鼓勵(lì),使他們不再膽怯,敢于在眾人面前展示自我。
其次,老師應(yīng)該擁有基本的素質(zhì)。比如:誠(chéng)信。老師是交給我們知識(shí)的,一個(gè)品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢?俗話說(shuō):一日為師,終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì),你能說(shuō)是父嗎?
現(xiàn)在做許多事情,你都要有幽默的語(yǔ)言,假如我們的每一位老師都在上課時(shí)說(shuō)一些幽默,詼諧的話來(lái)使課堂變得活躍那該多好!這樣,我們就能快樂(lè)地學(xué)習(xí),在快樂(lè)中學(xué)習(xí),讓我們疲憊的大腦能休息休息,學(xué)習(xí)效率也就增加了。
你的一生或許回有許許多多的老師,他們的音容笑貌你自然無(wú)法熟記于心,但每個(gè)老師都是星星,他們雖然平凡,卻都有著屬于自己的真諦。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
人人心中都有一個(gè)好老師,而且這個(gè)老師是十全十美的,就連我也不例外,每個(gè)人心中的老師都是不一樣的,那我就來(lái)描述一下我心目中的好老師吧!
我心目中的好老師是一位女性。而且她有一頭烏黑、飄逸的長(zhǎng)發(fā),有著一雙大大的眼睛,柳葉似的眉毛,櫻桃般的`小嘴,白嫩的皮膚,可愛(ài)的娃娃臉。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,只要同學(xué)們肯承認(rèn)錯(cuò)誤,老師就一定會(huì)原諒那位同學(xué)。我剛才說(shuō)的是指在校園里面。下面我要說(shuō)的,是在平常的日常生活中。
在日常生活中,老師看見(jiàn)我們,會(huì)給予我們最甜蜜的微笑,并送來(lái)問(wèn)候。有哪個(gè)同學(xué)身體不舒服,或者是生病了,老師會(huì)組織同學(xué)們一起去探望那一位身體不舒服的同學(xué)。并且送上最誠(chéng)摯的祝福與關(guān)心,那樣的話,同學(xué)們會(huì)為有這樣一個(gè)好老師而感動(dòng),并覺(jué)得有這么一個(gè)好老師而感到無(wú)比驕傲與自豪。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谏钪杏龅嚼щy與挫折時(shí),老師會(huì)挺身而出,去幫助那位同學(xué);當(dāng)同學(xué)們開(kāi)心時(shí),老師和我們一起歡樂(lè);每當(dāng)同學(xué)們心情不愉快、或者是傷心難過(guò)的時(shí)候,會(huì)在我們的身邊安慰我們,鼓勵(lì)我們……
我心目中的老師是友好的,是無(wú)私的,是……總之是完美的!當(dāng)然,這只是我個(gè)人的看法和意見(jiàn),不知道你們心目中的老師是怎么樣的呢,快快寫(xiě)出來(lái),與我們大家一起分享吧!
四年級(jí)的老師的作文 篇5
“同學(xué)們,大家好!我是水熊老師!彪S著老師的聲音我們也慢慢地安靜了下來(lái),水熊老師看到我們都安靜下來(lái)了便開(kāi)始細(xì)細(xì)地講解他的名字由來(lái)。
首先,水熊老師問(wèn)我們“S”代表什么意思,大家都搖了搖頭,我也一樣,接著,老師又給我們看“賽鮮森”,我們大家都很奇怪,我在心里猜想:是不是賽先生?然后,水熊老師給我們看了一個(gè)動(dòng)漫卡通人物,他問(wèn)我們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這只動(dòng)物,大家又都搖搖頭。老師笑著說(shuō):“當(dāng)然,這是我自己造出來(lái)的”。頓時(shí),我們都笑噴了。老師接著說(shuō):“雖然我是水熊老師,但我一點(diǎn)都不水,大家知道我為什么喜歡水熊嗎?”大家還是搖搖頭,“來(lái),我告訴你們,水熊它是一種微生物,可偉大了。美國(guó)人曾把它放到太空,18天不吃不喝,回到地球還安然無(wú)恙!甭(tīng)了老師的話,我也開(kāi)始敬佩水熊了。
接下來(lái),水熊老師圍著科學(xué)的`話題給我講了許多名人事跡和故事,推薦了很多好的書(shū)籍,通過(guò)老師生動(dòng)有趣地講解,我覺(jué)得收獲滿滿……
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