【精選】陽(yáng)光作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
漸漸的生活還是保持的那份最初的安詳。聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌，在期待，期待著那份久違的愜意，我們的生活中充滿陽(yáng)光。
不知不覺(jué)，又已經(jīng)這么晚了，初春的夜晚清冷而安靜，我的心里溫暖而寧?kù)o。
在溫柔的燈光下，演繹著寧?kù)o的夜。靜謐地享受著生活。每時(shí)每刻都在留意那看似出其不意的平淡，但這正是我想要的'。
平淡得不會(huì)總是想起，但是也不會(huì)忘記。
灰蒙蒙的天空零星的灑落了幾點(diǎn)雨，走在街道上，不知不覺(jué)感受到了雨滴的侵蝕。
隱隱作痛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
是的，天在下雨。
現(xiàn)在的我，對(duì)自己的未來(lái)有點(diǎn)迷茫。但是依然相信明天陽(yáng)光燦爛。
總是保持著一份沉靜和自然，活在別人微笑的世界里。我漸漸已經(jīng)習(xí)慣這種生活。
對(duì)于自己，沒(méi)有想太多。
在短暫的陰霾之后，相信會(huì)有陽(yáng)光燦爛。因?yàn)�，總有一份希望在陰霾之后等著我，�?huì)有幸福的那一天。當(dāng)然，生活的沉淀并非只是人一時(shí)的興趣使然，最關(guān)鍵的，還是一點(diǎn)一滴的積累和實(shí)現(xiàn)。
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光之所以被叫作陽(yáng)光，不僅因?yàn)樗找蟮兀驗(yàn)樗庋笱蟆?/p>
我是一朵蘑菇，一朵無(wú)人知曉的蘑菇。
我生長(zhǎng)在一片茂林之中，四顧左右，有高大挺拔的樹(shù)伯伯，也有嬌艷美麗的花姑娘。只有我是那么平凡，灰不溜秋的外表，矮小的身材，都讓我倍感自卑。我不知道伙伴口中的陽(yáng)光是什么，更不覺(jué)得自己是一束陽(yáng)光。
每天我默默生長(zhǎng)，或聽(tīng)風(fēng)先生吹噓自己的'所見(jiàn)所聞，或與樹(shù)伯伯談?wù)撏饷媸澜绲膹V闊。
他們告訴了我許多故事：推行良政的君主，他們稱其像一束陽(yáng)光撥開(kāi)陰霾；拾金不昧的路人他們贊其像一束陽(yáng)光照進(jìn)人心。這些讓我對(duì)陽(yáng)光有了新的認(rèn)識(shí)——能幫助他人。
有一天，在我朦朧中看見(jiàn)一個(gè)人，身著灰色大衣，踏著一雙破舊的長(zhǎng)筒靴，跌跌撞撞走過(guò)來(lái)，滿臉寫著疲憊。只見(jiàn)他停在花姑娘面前，佇立良久，將花姑娘摘下捧在手心，眼睛恢復(fù)了神采，喃喃道：“真是如陽(yáng)光一樣美好�！彼淖旖锹珠_(kāi)，笑著轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我再次定義了陽(yáng)光——讓他人開(kāi)懷。
即使無(wú)人關(guān)注，我也沒(méi)有放棄過(guò)努力生長(zhǎng)。因?yàn)槲乙蚕氤蔀橐皇?yáng)光，哪怕希望渺茫。我覺(jué)得樹(shù)伯伯就是一束陽(yáng)光，閑時(shí)為人遮風(fēng)擋雨，被伐后仍能成為棟梁。只有我卻什么都做不了，這樣的我也能成為一束陽(yáng)光嗎？
年復(fù)一年，又進(jìn)入冬季。大地都被皚皚白雪覆蓋，一切事物好像都裹上了銀裝，森林間悄無(wú)聲跡，我也被壓在雪底下，靜靜等待春天的到來(lái)，等待陽(yáng)光的到來(lái)。
“吱吱”，有人踩著雪過(guò)來(lái)，腳步異常沉重，好似幾天未有休息一樣。他癱坐在雪地中，靠著大樹(shù)，低垂著頭嘆氣，好似哀嘆命運(yùn)的不公。他狀似自言自語(yǔ)道：“可憐可憐我吧，迷路這么久，誰(shuí)能給我點(diǎn)吃的�。 �
我抖落身上的雪，試圖讓他看到我。沒(méi)過(guò)多久他果然走了過(guò)來(lái)，將我連根拔起，我閉上眼，準(zhǔn)備死亡的來(lái)臨。良久，我睜開(kāi)眼，見(jiàn)他神情復(fù)雜�！凹热幻\(yùn)給我這樣的機(jī)會(huì)，那我就不能放棄生命�！彼路鸸膭�(lì)自己一般道。
他一路拿著我，不知走了多久，忽然看見(jiàn)了陰光。陽(yáng)光是那么耀眼，且給人溫暖。
“謝謝你，即使只是一朵蘑菇，但仍在我絕望時(shí)帶來(lái)希望，像一束陽(yáng)光照進(jìn)我心中”他臉上洋溢著劫后余生的幸福。
恍然間我明白了，我也是一束陽(yáng)光�；蛟S我無(wú)法照亮世界，但我可以溫暖一個(gè)角落。
我不必等待春天，也不必等待陽(yáng)光，因?yàn)槲乙彩且皇?yáng)光！
陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光，向來(lái)給人以溫暖。它可以融化寒冰，可以照亮大地，更能解開(kāi)人心中的郁結(jié)，帶來(lái)溫暖和希望。
進(jìn)入初中，同時(shí)也進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，都讓人覺(jué)得十分陌生，十分疏遠(yuǎn)，而打破這層距離的，是來(lái)自老師和同學(xué)心中的縷縷陽(yáng)光。
一次體育課上，我沒(méi)注意，把一位同學(xué)的眼鏡框打碎了。我不知道要如何應(yīng)對(duì)。我和那名同學(xué)僅是初識(shí)，還叫不上他的名字。但令我意外的是，他不僅沒(méi)有像我想象的那樣與我爭(zhēng)吵，還勸我不要著急，這令我非常感動(dòng)。正是他的諒解，讓我感受到了同學(xué)間的友誼，為我封閉的心射入了第一縷陽(yáng)光。
事后，我與那名同學(xué)漸漸成了無(wú)話不談的好朋友，在他的鼓勵(lì)下，我漸漸開(kāi)始與同學(xué)溝通，向他們請(qǐng)教問(wèn)題，隨之而來(lái)的又一縷陽(yáng)光，也填入了我的心，但最令我深受感動(dòng)的，還是父母的關(guān)心
一直以來(lái)，父母帶給我的感覺(jué)是嚴(yán)厲的'，疏遠(yuǎn)的。他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，卻幾乎不關(guān)心我的心情。但這件事改變了我對(duì)他們的看法。
一天，我與一名同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，心情很不好，而他們又問(wèn)了我在學(xué)校的表現(xiàn)，我一時(shí)激動(dòng)，就頂了他們一句。事后我非常后悔，他們也很生氣，我們一家人在沉默中吃完了晚飯。然后我就回房寫作業(yè)去了。
令我沒(méi)有想到的是，晚上，媽媽竟然主動(dòng)向我道歉，她說(shuō)：“我們平時(shí)管你太嚴(yán)厲了，也沒(méi)有考慮到你的感受，但今天也有你的不對(duì)，你在學(xué)校中發(fā)生什么事，要和我們說(shuō)，這樣我們才能想到辦法幫你，父母與孩子之間的溝通是最重要的。”
我聽(tīng)后，感到十分愧疚，如果我能做到及時(shí)和他們交流，也就不會(huì)發(fā)生這件事了，后悔的同時(shí)，我也感到十分溫暖，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)如一束溫暖的陽(yáng)光，架起了我與父母之間溝通之橋。
歸根結(jié)底，能讓我們由悲傷變?yōu)闅g樂(lè)，使我們走出郁結(jié)的，正是那來(lái)自朋友，父母的關(guān)心。那些關(guān)心，像一縷縷陽(yáng)光照耀著我的心靈，愿這些陽(yáng)光可以一直照耀著我，伴隨著我成長(zhǎng)。
陽(yáng)光作文 篇4
春的陽(yáng)光，溫暖而充滿活力；夏的陽(yáng)光，奔放而熱情；秋的陽(yáng)光，含蓄而溫馨；冬的陽(yáng)光，柔和而慈愛(ài)。大地上的萬(wàn)物如果沒(méi)有陽(yáng)光的呵護(hù)，他們會(huì)生存不下去。而我們的生活如果沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，也會(huì)暗淡無(wú)光。生活需要陽(yáng)光。
初三的生活單調(diào)，乏味，甚至可以說(shuō)是暗無(wú)天日。每天的早出晚歸，讓我?guī)缀跬浟颂?yáng)的模樣，也忘記了陽(yáng)光的色彩。
每天坐在教室時(shí)，窗簾大多是緊閉的，好像害怕那陽(yáng)光灼傷我們的皮膚。每天的課程更是索然無(wú)趣。偶爾走在操場(chǎng)上，看見(jiàn)那刺眼的陽(yáng)光也討厭極了，躲閃不及，哪會(huì)有心思享受。面臨中考?jí)毫Γ恳惶斓臏y(cè)試時(shí)必不可少的，那一張張的卷子，只會(huì)讓我的心情更加郁悶。然而，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕Ａ簦兆舆�是一天一天的過(guò)著，中考就在眼前了，而我準(zhǔn)備好了么？不知道…
直到那一天，化學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火的走進(jìn)教室，不由分說(shuō)的把窗簾全部拉開(kāi)。剎那間，陽(yáng)光灑滿了教室的每一個(gè)角落，那么明亮，那么耀眼。也正是這陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的陰霾，給予了我無(wú)限的能量，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。原來(lái)陽(yáng)光竟可以給予我這么多。放了學(xué)，我走到操場(chǎng)上，面向太陽(yáng)，享受著著陽(yáng)光帶給我的無(wú)限美好。
每天我們?cè)阡摻�，水泥組成的城市中，忙忙碌碌的'生活著�？旃�(jié)奏的生活早已讓人們錯(cuò)過(guò)了身邊的許多，當(dāng)然也包括著陽(yáng)光。不要一味的向前，偶爾停下來(lái)一會(huì)，享受一下午后的陽(yáng)光，也許對(duì)你以后的生活會(huì)有所幫助。
感謝你，陽(yáng)光，給了我巨大的力量；感謝你，陽(yáng)光，告訴我要快樂(lè)的生活。因?yàn)橛嘘?yáng)光，萬(wàn)物才有了光輝；因?yàn)橛辛岁?yáng)光，我才會(huì)更加快樂(lè)。我明白了，生活需要陽(yáng)光。心中有希望，生活就充滿了陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇5
在我成長(zhǎng)的路上發(fā)生了許多事情，這些事情如春風(fēng)如雨露，但是我覺(jué)得這些事情更像一露露溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著我。
在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我遇見(jiàn)了一位老教師，她就是我的科學(xué)老師，我們都叫他劉老師。他把我從一個(gè)厭惡學(xué)習(xí)、討厭學(xué)習(xí)的人變成了一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
以前上其他老師的課，我總是覺(jué)得這樣的課堂是多么的枯燥無(wú)味。但是自從上了劉老師的課，我竟然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是多么的有趣，是多么開(kāi)心的一件事。劉老師和其他老師上課的方式有著天壤之別，她能把一個(gè)枯燥并且有難的事情講得生動(dòng)形象，通俗易懂。
劉老師上課講的知識(shí)像被誰(shuí)施了魔一樣，幾乎不用記，當(dāng)節(jié)課就能把它給記住，并且一時(shí)半會(huì)也忘不了。劉老師上科學(xué)課和其他老師的一個(gè)重要的差別就是她經(jīng)常帶我們到實(shí)驗(yàn)室里去上課，讓我們親手操作，體會(huì)其中的'奧妙。但是其他的科學(xué)老師總是讓我們死記硬背，給我們把實(shí)驗(yàn)大體的步驟和結(jié)論說(shuō)一遍，告訴我們它的重要性然后讓我們背……根本不讓我們親手操作。上了一次實(shí)驗(yàn)室就像我們欠他的一樣，對(duì)我們歪鼻子扭嘴的。明明是他把溫度計(jì)不小心給弄爆了，嚇我們一大跳先不說(shuō)，可他卻非要指責(zé)我們。
劉老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“科學(xué)課其實(shí)對(duì)你們就是用來(lái)玩兒的。讓你們?cè)谕嬷畜w會(huì)，領(lǐng)悟其中的道理，比讓你們死記硬背強(qiáng)得多”！由于我覺(jué)得劉老師說(shuō)的話太有道理了，以至于我至今都難以忘記。
在劉老師生動(dòng)的課堂中和我課下自己的努力使我在期末考試中科學(xué)的了一個(gè)滿分，全級(jí)部最高，獨(dú)一無(wú)二！這使我感到非常的高興，就連劉老師都感到非常的不可思議。這便是我在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了濃厚的喜愛(ài)。
著優(yōu)異的成績(jī)是我在班級(jí)中成功專職，成為了科學(xué)課代表，也是劉老師最有力的‘小助手’。這讓我的科學(xué)課堂變得更有趣了。這是原來(lái)膽小的我上課回答問(wèn)題變得積極踴躍。獲得了老師和同學(xué)們贊佩的目光……
在我成長(zhǎng)的路上，我想他就是我的啟蒙老師。是他改變了我學(xué)習(xí)的態(tài)度，改變了我在學(xué)習(xí)上的地位。
在我成長(zhǎng)的路上，劉老師占有重要的地位。如果我是一棵茁壯的小樹(shù)的話，那么劉老師就是一縷陽(yáng)光、一滴雨露、一縷春風(fēng)……
陽(yáng)光作文 篇6
窗外，月季花正盛開(kāi)。窗外，天空是藍(lán)色的，云是白色的，沒(méi)有瑕疵。
在陽(yáng)光明媚的抗旱祖昂大道上，我感覺(jué)和天氣一樣好，哼著小曲，悠閑地散步。
“請(qǐng)問(wèn)，附近有醫(yī)院?jiǎn)�？我奶奶病了�！币粋�(gè)穿便衣的女孩問(wèn)道。“哦，前面有一個(gè)。一直往前走，它在右邊，你會(huì)看到的。”“謝謝您害羞的女孩羞得臉紅了�！安豢蜌�，小菜一碟。”
不知怎的，原本清爽的秋天天氣突然猛烈地刮了起來(lái)，飛沙走石�！昂芡砹�，去睡吧，記得蓋上被子，別著涼了。”媽媽說(shuō)�！昂冒桑颐靼琢恕！钡偸鞘屡c愿違。不幸的是，我感冒了。給我量完體溫后，媽媽驚訝又心痛地說(shuō):他發(fā)燒39度讓我?guī)闳メt(yī)院�！�
我昏昏沉沉地躺在母親的背上睡了一會(huì)兒，大約3分鐘，醒了，困了，我仍然躺在母親的'背上，但我隱約看見(jiàn)那個(gè)女孩向我走來(lái)，那個(gè)問(wèn)我路的女孩。她一眼就認(rèn)出了我。她對(duì)我微笑，甜蜜的臉上出現(xiàn)了兩個(gè)淺淺的酒窩。突然，她做了一個(gè)來(lái)吧。這個(gè)姿態(tài)，這顯然暗示著我要勇敢地與疾病作斗爭(zhēng)。
幾天后，我康復(fù)了，出院了。每當(dāng)我想起那個(gè)天真的女孩，我的心就會(huì)感到溫暖和無(wú)邊無(wú)際。雖然我是偶然遇見(jiàn)的，但我已經(jīng)嘗到了愛(ài)情的真諦。
窗下的月季花依然明亮，窗下的天空依然蔚藍(lán)，云依然潔白無(wú)瑕。事實(shí)上，世界上所有事物的美麗都需要我們通過(guò)表演來(lái)發(fā)現(xiàn)。然而，愛(ài)總是在我們身邊，也需要我們用心去感受。
陽(yáng)光作文 篇7
可以說(shuō)，人的心靈就是一塊土地，只有耕耘，才有收獲。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆，根據(jù)種的東西得到的東西也不同。比如說(shuō)，從前，一個(gè)大臣逼死了一個(gè)畫家，畫家的兒子一直對(duì)這件事耿耿于懷。后來(lái)，大臣的兒子看中了他的一幅畫，但他急忙遮住了這幅畫，說(shuō)這絕對(duì)不能賣。大臣的兒子因此得了心病，大臣來(lái)求他，他也不理。后來(lái)有一次，他畫畫時(shí)，發(fā)現(xiàn)他畫的人越來(lái)越熟悉，這不是那個(gè)大臣嗎？于是他撕掉那幅畫，說(shuō)：“我被那無(wú)邊無(wú)際的仇恨給毀了！”
這個(gè)畫家的兒子，就是因?yàn)閺男≡谛闹新裣鲁鸷薜姆N子，隨著時(shí)光的流逝，漸漸成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，這棵名叫“仇恨”的大樹(shù)，無(wú)情的奪取著大地的養(yǎng)分和天空的陽(yáng)光，所以才使他心中的土地荒蕪。所以，要想有一個(gè)好的收成，必須得播下正確的種子才行。
有個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)孩子在她小的時(shí)候，和母親一起去銀行取錢，卻遇上了搶匪，當(dāng)她母親快要被歹徒殺死時(shí)，她像發(fā)了瘋一樣，奪過(guò)了歹徒手中的兇器，三度扣下了扳機(jī)殺死了歹徒。雖說(shuō)她救了她母親，但從此后，她的'腦海里時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出歹徒的樣貌，更是一看到類似的情景就想吐，而她的名字也在學(xué)校里傳開(kāi)，被宣傳成殺人者。她自已也陷入了深深的自責(zé)，不肯原諒自已。
其實(shí)，這只是一件很簡(jiǎn)單的事，她殺人后，不也救了銀行職員和她的母親嗎？但她卻總是糾結(jié)在她殺人上面，就像自已放棄了自己心中的陽(yáng)光，而選擇了陰暗的地來(lái)播種一樣。
眾所周知，陽(yáng)光是人的生命線，如果沒(méi)有了陽(yáng)光，植物將無(wú)法生活。所以心中的那片土地也會(huì)枯萎�，F(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧，作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該是陽(yáng)光向上的，近來(lái)，卻因?yàn)槿旧仙鐣?huì)的陰暗面而苦惱，真不知該怎么辦？
要想獲得好的收成，好的種子，充足的水分和耀眼的陽(yáng)光都是必不可少的。而這些東西從哪里來(lái)呢？是自已的心靈。如果把握好心靈的尺度，控制好心靈這匹烈馬，那么積極、樂(lè)觀、向上這些積極情緒，就會(huì)朝你撲來(lái)，你就會(huì)成為強(qiáng)者，但如果相反，那么自責(zé)、憤怒、埋怨這些負(fù)面情緒，也會(huì)控制你的大腦，掌握你的思維，你將一事無(wú)成。
每個(gè)人心中都有一塊地，有的雜草叢生，有的鮮花遍地，你的土地將會(huì)如何，全由你的內(nèi)心作主。
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