[精]嘗試小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的嘗試小學(xué)作文，歡迎大家分享。

嘗試小學(xué)作文1

　　人生中總會(huì)經(jīng)歷許多嘗試，可能是成功，也可能是失敗。每次嘗試都會(huì)給我留下深刻的印象。而其中，最令我印象深刻的是嘗試修電腦主機(jī)箱這件事。

　　記得那是在我9歲的時(shí)候，我對(duì)機(jī)器別有一番研究。一天，我家買(mǎi)了一臺(tái)新顯示器，但沒(méi)有多余的新主機(jī)，于是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽今天給你布置一項(xiàng)＇特別而又艱巨＇的任務(wù)——幫忙把車(chē)庫(kù)里的舊主機(jī)修好，有沒(méi)有信心？”我一聽(tīng)，是跟機(jī)器有關(guān)的任務(wù)，心血來(lái)潮，自信滿滿地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上吧！”

　　不一會(huì)兒，一臺(tái)又大又老的舊主機(jī)被抬了上來(lái)，我挽起袖子，做出一副胸有成竹的樣子。然后，我“請(qǐng)”出了家傳秘寶——工具箱！

　　我左手按著主機(jī)，右手拿著螺絲刀，在四角的旋鈕上不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，側(cè)檔板就被我“暴力”地拆了下來(lái)。哇！主機(jī)里結(jié)構(gòu)好復(fù)雜呀！只見(jiàn)一個(gè)個(gè)大大小小、形態(tài)各異的`青綠色芯片被整整齊齊地排列在卡槽里，我不禁被這“奇觀”給嚇著了。可轉(zhuǎn)念一想：到底是哪里壞掉了呢？我仔細(xì)一看，哦！原來(lái)是主連接線壞掉了啊。

　　看似一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，其實(shí)修起來(lái)可是相當(dāng)?shù)寐闊�。比如說(shuō)，要裝到槽里時(shí)，必須把周?chē)�的芯片全部拿掉；還有，在接頭時(shí)必須三四個(gè)頭一起接……這些問(wèn)題都一一阻礙著我。

　　在我卡芯片時(shí)，因芯片感知處太過(guò)鋒利，我的兩個(gè)手指都被劃破了，我還繼續(xù)咬牙堅(jiān)持著。但是，不管我怎么按，它都按不進(jìn)卡槽。不過(guò)，我靈機(jī)一動(dòng)，當(dāng)然想出了辦法啦！我先把芯片卡進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，然后用夾子夾住兩邊，用錘子一擊一擊敲下去，這樣即安全又方便！

　　經(jīng)過(guò)一系列困難之后，主連接線終于換好了。我迫不及待地把它連上顯示器，看看行不行。誰(shuí)知道，才剛則發(fā)出開(kāi)機(jī)的聲音，電腦就自動(dòng)關(guān)機(jī)了，怎么回事呢？我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)芯片的位置裝錯(cuò)了，唉，太不應(yīng)該了，連主機(jī)都燒壞了！

　　雖然這次嘗試我失敗了，但我吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)不定下次，我就能成功呢！

嘗試小學(xué)作文2

　　我們的生活中處處都充滿著嘗試，有時(shí)候，只有嘗試了，我們才能夠迎來(lái)另外一種體會(huì)，迎來(lái)一種成功。一次嘗試，或許就能讓你找到前進(jìn)的方向，找到勝利的曙光。

　　寒冬的一天，那一天，我看著媽媽放在籃子里織了一半的圍巾，腦袋里突然就冒出了一個(gè)想法來(lái)。以往都是媽媽為我織圍巾，這個(gè)冬天，我想親手為媽媽織一條圍巾。

　　我是行動(dòng)派，說(shuō)干就干，從柜子里找出了織圍巾的工具，長(zhǎng)針還有線。平常我就見(jiàn)過(guò)媽媽是如何織圍巾的，所以我循著記憶，學(xué)著媽媽的樣子，有模有樣的學(xué)了起來(lái)。原本以為這是一件很簡(jiǎn)單的事情，但是完全沒(méi)有想到的`是，我搗騰了好半天居然都以失敗告終。我不想將我的這個(gè)想法告訴媽媽?zhuān)�我想在圍巾織完后，給媽媽一個(gè)驚喜。

　　后來(lái)幾天里，只要媽媽織圍巾，我就找話題朝著媽媽湊了過(guò)去，一邊與媽媽說(shuō)著話，聊著天兒，一邊我的眼神不停的在媽媽的織圍巾的動(dòng)作上瞟著。

　　幸好媽媽一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我也為自己的機(jī)智而竊喜著。當(dāng)我回了房間里后，又將工具一一拿了出來(lái)，一次又一次的嘗試。我并不知道自己是哪一步出錯(cuò)了，我織出來(lái)的圍巾很別扭，我反反復(fù)復(fù)拆了好些次，依舊沒(méi)有一個(gè)改觀。但是，我相信，只要自己努力了，一遍遍的嘗試總能找到正確的織法。

　　終于，也在我不斷的嘗試之下，一條灰色的圍巾出現(xiàn)在了我的手上。盡管并沒(méi)有媽媽織出來(lái)的那么好看，但是我相信媽媽依舊會(huì)喜歡的，因?yàn)檫@是我親手織出來(lái)我圍巾。

　　一次嘗試，只是希望我們能在嘗試中找到正確的方向，也是為了我們最后的結(jié)果而努力著。我在嘗試中，完成了我對(duì)媽媽愛(ài)的傳遞，那一條圍巾就是我對(duì)媽媽表達(dá)的愛(ài)。

嘗試小學(xué)作文3

　　終于等到了星期天，這一天各大“魔鬼課外班”通通放假。我把這個(gè)天大的好消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們決定帶我去公園玩，我更是興奮不已。

　　跳下車(chē)，進(jìn)入公園，我向四周望了望――人可真不少啊！我們邊走邊聊，不知不覺(jué)，來(lái)到攀巖項(xiàng)目的前方，我抬頭看向那些正在攀爬的人：有大人，有小孩兒；有勇往直前，努力到達(dá)終點(diǎn)的，也有堅(jiān)持不住半路下來(lái)的。媽媽見(jiàn)狀，對(duì)我說(shuō)：“兒子，要不你也去試試？你不是也沒(méi)試過(guò)攀巖嗎？”“嗯”我笑道，準(zhǔn)備去試試。

　　拉好繩子，一切準(zhǔn)備就緒，我長(zhǎng)吁一口氣，看了看后面的'媽媽?zhuān)�點(diǎn)了點(diǎn)頭，我爬了上去。一層、兩層、三層、我爬的特別輕松，想到：沒(méi)什么技術(shù)含量嗎，我分分鐘可以登頂。第六層時(shí)，我有些累了，停了一會(huì)兒，忘了往下面――好…好…好高啊！我連忙閉上眼睛，不愿看到這恐怖的一面，心里默默安慰自己：假的假的，這一點(diǎn)都不可怕，何況還有保護(hù)繩呢。本來(lái)就瘦的我不易出汗，可此時(shí)卻汗如雨下：沒(méi)事沒(méi)事，馬上登頂了！我又艱難地向上爬了一層。大概八米的樣子，可我卻覺(jué)得仿佛有幾千米，十分難受。你別想著己的汗珠偷偷開(kāi)我的額頭，率先跳下地面。

　　我頑強(qiáng)的與心里不停的做著斗爭(zhēng)，一度想要脫手下去，但身為男子漢，我必須堅(jiān)持。我的雙手雙腳如同灌了鉛一般，很難抬起。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小朋友從我的身邊快速?zèng)_過(guò)，不一會(huì)兒就登頂了，在我沉思之間，他有已放手下降，我想到：連著小朋友都可以做到，難道我不行？！那就見(jiàn)了鬼了！我猛足了勁，一鼓作氣沖了上去，很快就登頂了，我此時(shí)無(wú)比激動(dòng)，忍住了住了我想大叫的沖動(dòng)，慢慢放手，緩緩的下降了。

　　脫下沉重的繩子，擦了汗后，我立馬奔向媽媽?zhuān)�給了他一個(gè)大大的擁抱。媽媽道：“恭喜你，成功的完成了這次嘗試！”“嗯，這是一次成功的嘗試！”我哈哈笑道……

嘗試小學(xué)作文4

　　在我們班，我中等個(gè)子，可對(duì)于400米長(zhǎng)跑，我從來(lái)沒(méi)跑過(guò)，所以只有皺眉頭的份。但體育課上的一次難忘的嘗試，讓我不再呆在那里懼怕長(zhǎng)跑。

　　三年級(jí)一次體育課上，老師宣布今天的訓(xùn)練項(xiàng)目是400米長(zhǎng)跑，我大吃一驚，兩腿發(fā)軟。但是，再害怕也得跑��！我就在心里為自己打氣：400米算什么，不就是圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)四圈嘛，男子漢大丈夫，有什么可怕的！這樣想著，我突然信心十足，身上仿佛增添了無(wú)窮的力量。

　　老師一聲令下，我邁開(kāi)步子，不快不慢跑了起來(lái)。我邊跑邊想：照這樣下去，即便是跑500米，也沒(méi)什么大不了的。很快便跑完了第一圈，第一個(gè)100米被我輕松地解決了。正在得意之際，不知被什么東西絆了一下，我一個(gè)踉蹌，往前沖了幾步，嚇得我再也不敢分心，便集中注意力認(rèn)真地跑。兩圈半過(guò)后，我的.呼吸急促起來(lái)。老師不斷地提醒：“用鼻子呼吸，注意步伐！”我也給自己打氣：相信自己，一定能行的！但隨著體力的消耗，我的每一步都像綁在石頭上，都要付出很大的努力。在艱難中我跑完了第三圈。

　　“剩最后一圈，加油！”老師在一旁鼓勵(lì)道。我也在心里自我鼓勵(lì)：“快了！400米都過(guò)去了，100米又有什么可怕？”雖這樣想，我的速度還是明顯慢了下來(lái)，與其說(shuō)是“跑”，倒不如說(shuō)是“走”，我的腿好像灌了鉛似的每邁出一步，都要費(fèi)好大的力氣。我大口大口地喘著粗氣，跑一步，走一步，終于快到終點(diǎn)了。“堅(jiān)持到底就是勝利！”老師和同學(xué)們一起喊。我不知哪來(lái)的一股力量，直沖向紅線，雙眼一閉，飛步跨過(guò)了終點(diǎn)，累得我氣喘吁吁。

　　在沖刺之后，我只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，差點(diǎn)跌倒。但我感到無(wú)比的自豪和驕傲，我以我的自信超越了自我，進(jìn)行了一次難忘的嘗試。

嘗試小學(xué)作文5

　　童年像一片蔚藍(lán)的天空，天空中飄著一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵，其中，有一朵大而醒目的白云，上面寫(xiě)著“勇敢”兩個(gè)字，這不禁讓我想起了那一次勇敢的嘗試。

　　那是我7歲時(shí)和爸爸媽媽去“百草園”游玩的趣事。這天，我們到了一個(gè)叫“鱷魚(yú)橋”的地方，一聽(tīng)這個(gè)名字，我好奇極了，便拉著媽媽來(lái)到了橋邊。一上橋，我的心一震，不由自主地往下看，��！是湖，我頓時(shí)明白了我站在吊橋上。我驚恐萬(wàn)分，手死死地抓住媽媽的衣裳，雙腳在微微發(fā)抖�！皼](méi)事，別怕！”媽媽慈祥的笑臉，給了我勇氣。我硬著頭皮往前走。突然，剛剛還平平穩(wěn)穩(wěn)的橋就像被施了魔法一樣，開(kāi)始左右搖晃，我的左手抓住媽媽?zhuān)�右手抓住扶手，身體隨著吊橋左右擺動(dòng)。我心想：死定了，這回可能會(huì)掉到河里去的，如果這座橋塌了的話，我們就會(huì)被鱷魚(yú)吃掉的……這時(shí)，害怕、懊惱涌上我的心頭，我感覺(jué)渾身的血液在倒流，細(xì)胞在擴(kuò)散，神經(jīng)繃得緊緊的……我驚慌失措，后悔自己上這個(gè)“鬼橋”。我一邊拼命抓住扶手，一邊低頭往下看，只見(jiàn)有一條鱷魚(yú)在橋下歡快地游來(lái)游去，張開(kāi)血盆大嘴。我突發(fā)奇想：這條鱷魚(yú)會(huì)不會(huì)攻擊橋面，然后，我們都掉進(jìn)了河里，被鱷魚(yú)吃掉……想著，想著，我閉上了眼睛。突然，笛福的一句名言出現(xiàn)在我的腦海里：“害怕危險(xiǎn)的.心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！睂�(duì)呀，只要驅(qū)除畏怯的心理，就能走過(guò)去。我做了一次深呼吸，試著睜開(kāi)眼睛，松開(kāi)媽媽的手，握著橋上的扶手。這時(shí)，太陽(yáng)公公好像用溫暖的手撫摸著我，小鳥(niǎo)仿佛在一旁為我加油打氣，我隨橋的晃動(dòng)，左腳先跨，右腳緊接著跟上，努力保持平衡，就這樣走完了全程，到了橋的對(duì)岸。我開(kāi)心地朝天望了望，那潔白無(wú)瑕的云朵使我心曠神怡，我的心里比吃了蜜還甜。

　　那次勇敢的嘗試，讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，只要驅(qū)除害怕危險(xiǎn)的心理，就能成功！

嘗試小學(xué)作文6

　　我們一周要上兩次體育課，今天上體育課的時(shí)候，老師竟然讓我們跑八百米。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字的時(shí)候，簡(jiǎn)直驚呆了，心想：體育老師平常讓我們跑200米，今天居然要跑800米，真是一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　比賽開(kāi)始了，同學(xué)們各個(gè)都做好了跑步的姿勢(shì)，準(zhǔn)備起跑。我心想：我一個(gè)女孩家的，跑200米還可以，但要跑800米，哎呀，一想我就渾身發(fā)抖，不如逃掉算了。但回頭一想：如果逃掉，就得蹲著跑一圈，跑800米比蹲著跑強(qiáng)吧。老師吹了聲體育哨，接著就開(kāi)始跑了。我心想：第一圈我可不能輸，如果輸了，那豈不是太丟人了？我也跑了起來(lái)，跑著跑著，我就遙遙領(lǐng)先。我回頭一看后面的同學(xué)，他們都在喊著：“等一等我！”有的同學(xué)向我投來(lái)贊許的目光。我想：這一回，我一定是長(zhǎng)跑的冠軍。想著想著，我沒(méi)有看腳下，結(jié)果，被腳下的`石頭一拌，摔了個(gè)“狗啃泥”。后面的同學(xué)傳來(lái)一陣陣嘲笑聲。體育老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀笑著說(shuō)：“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事兒！”我努力擠出一絲微笑。我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)拍拍身上的泥，繼續(xù)向前跑。跑第二圈，明顯感覺(jué)沒(méi)有第一圈輕松了，但我還是拼盡全力去跑。跑到半路，我累得實(shí)在不行，突然，我看到一條捷徑，心里暗自竊喜：我從中間走過(guò)去，不就能減少一些負(fù)擔(dān)了嗎？當(dāng)我回頭一看，老師向我投來(lái)相信的目光。于是，我心想：老師那么相信我，我還是不要作弊了吧！還剩半圈，一定要堅(jiān)持住。最后，我用盡最后的力氣，終于到達(dá)了終點(diǎn)。

　　經(jīng)過(guò)這次嘗試，從此相信：我就是最棒的！

嘗試小學(xué)作文7

　　生活中，有許多殘疾人，如盲人，啞巴，手部殘疾的……這些人在生活中肯定經(jīng)歷了許多困難。特別是盲人，他們生活在無(wú)邊的黑暗里，為生活付出如此多的艱辛。星期六，我體驗(yàn)了盲人的艱苦。

　　那天早上我用布蒙住雙眼，頓時(shí)眼前一團(tuán)黑，我立刻大叫：“誰(shuí)把窗簾拉上了！”說(shuō)到這時(shí)，我才想到我已經(jīng)用布蒙住了眼睛了，現(xiàn)在我要嘗試做一個(gè)盲人�。�

　　現(xiàn)在我在這個(gè)黑暗世界一下子失去了方向感。我向衛(wèi)生間走去，我在黑暗中慢慢前進(jìn)，憑著每天早上的路線，我都是出臥室門(mén)向前走右轉(zhuǎn)，可今天我向前走右轉(zhuǎn)卻轉(zhuǎn)到了門(mén)前，和門(mén)來(lái)了一個(gè)親密碰撞，“哎喲——好痛��！”我大叫。我摸著頭，心想：今天是星期六，我還是先不刷牙了吧！我小心翼翼地走到了沙發(fā)旁，坐了下來(lái)，可是我一下子坐到了地上，真痛，我慢慢站起來(lái)，坐到了沙發(fā)上。我心想，平時(shí)刷牙、洗臉、坐沙發(fā)上那可是小菜一碟，可現(xiàn)在我做了盲人，這些事讓我手足無(wú)措。我好想放棄，但我心中渴望知道盲人的.另外一些生活小事，他們是怎樣做得，我就堅(jiān)持著嘗試。

　　這時(shí)，我覺(jué)得十分口渴，我便扶著墻來(lái)到了廚房，又有了一個(gè)難題：我的杯子是哪個(gè)��？有這么多的杯子呢！我一個(gè)一個(gè)的翻著，但我的杯子卻像在和我做迷藏，怎么也沒(méi)有找到，這時(shí)我碰掉了一個(gè)杯子，所有的杯子都掉了下去，我只能一個(gè)個(gè)地去撿，這時(shí)我踩到一個(gè)杯子，差一點(diǎn)就摔了下去。我心想：唉，連喝口水都這么難，那別的小事不就更難嗎？但我不能放棄。

　　這一天就要過(guò)去了，我的一天盲人生活嘗試也快結(jié)束了，我經(jīng)歷了許多困難，但我沒(méi)有放棄。

　　這次當(dāng)盲人做一些平常事的嘗試讓我明白了：盲人們做我們平常一點(diǎn)小事，是十分艱苦的，他們做任何事都是挑戰(zhàn)，他們永遠(yuǎn)都生活在黑暗中，我們不能不理會(huì)他們，我們要幫助他們。

嘗試小學(xué)作文8

　　在人生的道路上，我們總是對(duì)前方的事情充滿好奇，想要去了解前方，就需要我們勇敢地邁出第一步，去嘗試，去體驗(yàn)。

　　嘗試對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種“挑戰(zhàn)”。我一直是一個(gè)內(nèi)向、害羞的女生，上初中后，我對(duì)中學(xué)的很多事物都不了解、不適應(yīng)。課業(yè)負(fù)擔(dān)增加了許多，壓力大了，同學(xué)不再像小學(xué)時(shí)那樣好相處，于是我就變得更加內(nèi)向，每天生活在各種的不習(xí)慣中，更別說(shuō)是去擔(dān)任班級(jí)職務(wù)了。

　　可是“不幸”的.是，我們班語(yǔ)文課代表因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，離開(kāi)了我們這個(gè)“大家庭”。因?yàn)槁毼豢沼�，老師在班里�?wèn)大家，誰(shuí)想自我推薦來(lái)嘗試一下?lián)�任語(yǔ)文課代表，這件事情讓我有了些想法，心想“我可以嗎？”我知道當(dāng)上課代表后，就要以身作則，提醒自己時(shí)刻為大家服務(wù)，當(dāng)好老師的助手，這樣壓力會(huì)更大，另一方面，我怕自己不夠資格，又怕同學(xué)嘲笑我。

　　一天過(guò)去了，我既希望有人出來(lái)毛遂自薦，又害怕有人站出來(lái)�！爱�(dāng)”、”不當(dāng)’，兩個(gè)聲音在我的小心臟里搏擊著，令我“心潮澎湃”，后來(lái)一種聲音不停地提醒我：當(dāng)課代表可以讓你學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，能讓你嚴(yán)格要求自己，能讓你不斷進(jìn)步。于是我決定給自己一次機(jī)會(huì)，鼓起勇氣走進(jìn)了老師的辦公室。

　　我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。為了能收齊作業(yè)本，我每天早早就到班級(jí)；為了第二天的課上能多回答問(wèn)題，我會(huì)提前做好預(yù)習(xí)；為了能順利領(lǐng)讀，我會(huì)旁若無(wú)人地在家人面前朗讀。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的努力得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我被評(píng)為了優(yōu)秀課代表。

　　這件事讓我深刻地體會(huì)到，只有嘗試了，才會(huì)有不一樣的感受，正如“葡萄架上的葡萄是酸是甜，只有嘗了才知道其中的美味”，正如“山的那邊是什么？只有嘗試著去翻過(guò)那座山才會(huì)知道山的那邊是什么”。

　　嘗試是人生的必修課，我們要勇于面對(duì)困難，勇于嘗試，嘗試著接受挑戰(zhàn)，相信在嘗試中一定會(huì)有所收獲，會(huì)不斷成長(zhǎng)！

嘗試小學(xué)作文9

　　天漸漸暗淡了下來(lái)，我坐在凳子上，望著窗外那一朵慢慢靠近的烏云，低下了頭，我想那朵烏云就像我那一次又一次的失敗，昏暗無(wú)光，但是我知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，就算這一次失敗了，將來(lái)我一定會(huì)成功的。

　　那是一節(jié)科學(xué)課，在寬闊的實(shí)驗(yàn)室里，我面對(duì)如小山似的材料，還有一臺(tái)顯微鏡，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

　　我取出顯微鏡，并打開(kāi)了，準(zhǔn)備對(duì)光，我站立起來(lái)，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似得望著目鏡，里面一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，我便手忙腳亂地轉(zhuǎn)動(dòng)起那一塊小鏡子，突然亮了起來(lái)，我緩慢地將腦袋離開(kāi)，再取出了一塊早就準(zhǔn)備好的玻璃片，放入了顯微鏡，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，那一塊小巧玲瓏的玻璃片從顯微鏡上掉了下來(lái)，我心一急，伸手去“搶救”結(jié)果將已經(jīng)對(duì)過(guò)光的顯微鏡弄倒了，我焦急不安地望著這一場(chǎng)“殘局”不知如何下手。

　　我抬起頭，看看四周一位又一位同學(xué)都完成了各自的任務(wù)，高聲地喊著：“哈哈，我看到了微生物�！蔽野櫫税櫭迹�低下頭想，我一定會(huì)成功的，哪么弱小的.小草都能從地下鉆出來(lái)，長(zhǎng)成一片綠茵茵的草坪，我為什么不能做到呢！

　　就這樣，我又投入了我的研究工作中去了，我扶起顯微鏡，心中涌起一陣熱血，我再次將的眼睛對(duì)上目鏡，心中十分緊張，一滴冷汗從我的額頭上流了下來(lái)，在一旁的老師仿佛看出了我的心聲，說(shuō)：“任延?xùn)|，不要緊張，慢慢做�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，還是在對(duì)光，經(jīng)過(guò)老師的鼓舞，我迅速的做完了一切準(zhǔn)備工作，又來(lái)到了我先前倒下的地方。啊，這一只可惡的攔路虎我一定要將你打敗，我全神貫注地看著顯微鏡，忽然，下課鈴響下，迎接我的是失敗，但是我并沒(méi)有氣餒，我一定會(huì)成功的。

　　窗外那一棵棵光禿禿的梅樹(shù)，還沒(méi)有開(kāi)放，春天它們不開(kāi)，夏天、秋天也不開(kāi)，但在冬天它們定會(huì)綻放，它那清香，會(huì)在世界飄蕩，雖然這次我失敗了，但是只要我不氣餒，有堅(jiān)韌不拔的精神，我就會(huì)成功。

嘗試小學(xué)作文10

　　小學(xué)生活即將結(jié)束�；叵肫疬^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑、也有淚水。其中使我最難忘的就是參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

　　一天，當(dāng)任老師在學(xué)校集合告訴大家這件事時(shí)，我覺(jué)得與我無(wú)關(guān)，也沒(méi)有當(dāng)成一回事�？山Y(jié)果出乎意料，挑選隊(duì)員時(shí)，我有幸成為了其中一員。聽(tīng)老師說(shuō)因?yàn)橛心信�生的比例。男生很難挑，我長(zhǎng)得高高的，身材還算符合標(biāo)準(zhǔn)。就這樣被選上了。要知道，我們男生可不是跳健身操的料呀，現(xiàn)在，我也要受這份苦啦！這一個(gè)學(xué)期的大課間活動(dòng)，幾乎每次都被健身操所占用，健身操，成為我們的`“必修課”。像我、齊宇豪，這些人心里有一百個(gè)不高興，一千個(gè)不高興，可這有什么辦法，只能用……三個(gè)字，忍著吧！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，健身操比賽的日子一天天地逼近了，我的心也不由得緊張起來(lái)。每天都練健身操一至三次，我這樣有兩個(gè)目的，一是為了鍛煉身體，不再讓我再變成“肥豬”；二是為了給學(xué)校爭(zhēng)光。比賽的那天終于到了，中心校的領(lǐng)導(dǎo)先來(lái)觀看，聽(tīng)老師說(shuō)得第一名才能參加區(qū)級(jí)比賽。我們精神抖擻地進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，當(dāng)音樂(lè)慢慢響起來(lái)后，我的心像一只小兔子似的，忐忑不安，生怕給學(xué)校出丑，過(guò)了一會(huì)兒，我的心漸漸平靜下來(lái)，并融入了音樂(lè)之中，當(dāng)最后一個(gè)動(dòng)作跳完后，齊宇豪的一個(gè)舉動(dòng)，使我們失去成為第一名的可能，使我們扣去了寶貴的一分。比賽結(jié)束后，我從許多同學(xué)的眼里看到了失落……，最終我們沒(méi)有參加區(qū)級(jí)比賽。說(shuō)實(shí)話，我也挺遺憾的。

　　但回想起來(lái)，我始終是快樂(lè)的。我畢竟參加了。從這件事中我知道，只要努力去做，沒(méi)有做不到的。相信自己，一定能行。

嘗試小學(xué)作文11

　　每個(gè)人都有過(guò)難忘的嘗試，不管成功或失敗，我們總能從中悟出一些人生的哲理。而我也不例外。每次想起那一次成功的嘗試，我的心里總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……

　　那天是正月二十七，也是我們滑縣古會(huì)的第一天。這一天，可是分外熱鬧：涅泥人的、畫(huà)糖畫(huà)的，還有一些雜七雜八的玩意兒都上來(lái)了，買(mǎi)東西的吆喝聲與人群的喧鬧聲混在一起——好一派熱鬧的景象！

　　我隨著爸爸媽媽來(lái)到了最熱鬧的地段，東逛逛，西逛逛，只想玩一些好玩的游戲，我東張西望起來(lái)，突然，一個(gè)叫旋轉(zhuǎn)飛椅的游戲闖進(jìn)我的視線，只見(jiàn)那大機(jī)器飛速旋轉(zhuǎn)著，看起來(lái)很好玩似的！但他們一個(gè)個(gè)臉色通紅，好像血全涌上了腦子，還一直呲牙咧嘴，大呼“救命”。多么可怕！我心里不禁打起了退堂鼓。

　　這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)道：“是不是想坐呀？”說(shuō)到底，想坐不想坐我現(xiàn)在自己也不知道，我現(xiàn)在正站在抉擇的岔道口上。不，簡(jiǎn)直是進(jìn)退兩難啊！爸爸好像看出了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，想上去就上去！其實(shí)不怎么難受的，只要注意一個(gè)技巧，向下落的時(shí)候吸氣，向上翻的時(shí)候呼氣就行了！——嘿，你看那個(gè)小妮都上去了，你還不敢上去？”我抬頭一看，果真是這樣！我在爸爸的鼓勵(lì)下走上了那個(gè)機(jī)器。

　　剛開(kāi)始也感覺(jué)不出什么，機(jī)器一晃一晃，身子也跟著一搖一擺，多好玩！但隨著一陣勁暴的'音樂(lè)響起，機(jī)器開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，剛開(kāi)始的新鮮感轉(zhuǎn)化為一種恐懼，趕緊閉上了眼睛。但我又想起了爸爸傳授給我的“絕竅”時(shí)，我又緩緩睜開(kāi)了眼睛。隨著機(jī)器的上升下降、吸氣呼氣，看著腳下的人群忽大忽小、忽遠(yuǎn)忽近，自己也時(shí)而腳朝天，時(shí)而也像孫悟空一樣翻轉(zhuǎn)著旋轉(zhuǎn)。喝！感覺(jué)就像做宇宙飛船那樣刺激。幾分鐘的時(shí)間就這樣眨眼間過(guò)去了，呵呵……多么奇妙！整個(gè)過(guò)程我居然沒(méi)有什么壓力，相反，竟還有一種飄飄然的感覺(jué)！我想，這應(yīng)該就是成功的魅力吧！

　　哦！我明白了，人生中最大的敵人原來(lái)是自己呀！

嘗試小學(xué)作文12

　　有人說(shuō)，嘗試是一杯清茶，品過(guò)方能品出其甘苦與清香；而我卻把嘗試比作成長(zhǎng)道路上那些不起眼的小花，只要你愿意就能采擷到一朵，它們雖然平淡無(wú)奇，卻又在默默地見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。

　　從小我就是一名乖乖女，在學(xué)校聽(tīng)老師的話，在家里對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從。而那一次，我決定去嘗試，把決定權(quán)交給自己，也因?yàn)檫@一次讓我收獲了很多。

　　小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校舉行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講比賽”，老師公布消息時(shí)，我下定決心：一定要參加這次比賽！回到家，我將自己的決定告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們�?tīng)了很興奮，同時(shí)對(duì)我說(shuō)：“參加演講比賽固然好，但是你平時(shí)從未上臺(tái)演講過(guò)，除了準(zhǔn)備演講稿還要克服心理的恐懼，這次，要你自己做一次選擇�！眿寢尩腵話讓我的心一下沉重起來(lái)，參加演講比賽會(huì)很辛苦，還可能在舞臺(tái)上出丑，甚至還會(huì)影響學(xué)習(xí)。正想打退堂鼓時(shí)，我想起了莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功”。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我決定選擇參加演講比賽。于是，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我開(kāi)始精心準(zhǔn)備演講稿，一遍又一遍地練習(xí)，雖然很辛苦，但我從不抱怨，因?yàn)檫@是我自己的選擇。盡管我的第一次演講只獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，但我十分開(kāi)心，收獲了嘗試過(guò)后的喜悅。

　　通過(guò)這次演講比賽，我開(kāi)始喜歡上了主持與演講，并利用周末的時(shí)間參加了主持與朗誦班。在這之后，我多次參加南寧市、學(xué)校、社區(qū)組織的演講比賽，每次都收獲佳績(jī)。最近，我又通過(guò)了國(guó)家宣傳部中國(guó)歌舞劇院朗誦五級(jí)考試，還被學(xué)校選進(jìn)了廣播站。

　　嘗試是一份勇氣，一個(gè)決心，一次突破。它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我不斷向前！

嘗試小學(xué)作文13

　　今年暑假，我和媽媽一起去三亞旅游，去之前，就聽(tīng)身邊很多人說(shuō)，到了三亞潛水必不可少，所以我從去的路上就一直期盼著潛水。

　　三亞的第二天，我們來(lái)到了最美麗的分界洲島，看著蔚藍(lán)的、一望無(wú)際的大海，真是讓我心曠神怡。坐上了游艇，游艇在海面上一會(huì)兒上，一會(huì)下，像喝醉酒一樣，真有趣！我們來(lái)到了客戶中心，選擇游玩的項(xiàng)目，項(xiàng)目可真多，有海上摩托艇、海上自行車(chē)、海底潛艇、潛水等，我還是堅(jiān)持選擇了潛水，因?yàn)槲蚁胗H眼看看海底世界到底是什么樣兒的。我穿上了重重的`、濕噠噠的潛水服，坐上了快艇，來(lái)到潛水的地方，呀！潛水的人可真多，大家排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待著。突然，我看到很多人剛下海幾分鐘，就上了岸，表情痛苦，有的小孩還哭了起來(lái)，這是怎么回事呢？一位叔叔說(shuō)：“哎呀，太害怕了，還是放棄吧！”我看著這么多人放棄了潛水，我也開(kāi)始感到害怕、退縮�？墒俏肄D(zhuǎn)念一想，老師經(jīng)常跟我們說(shuō)：做任何事情都要勇敢，堅(jiān)持就是勝利！我一定要勇敢！終于輪到我了，教練叔叔教了我一些潛水的本領(lǐng)，讓我先下海試一試，我剛潛下去沒(méi)多久，就喝了一口咸咸的海水，頓時(shí)心里特別害怕，又做手勢(shì)讓教練叔叔把我拉上海面。教練叔叔對(duì)我說(shuō)：用嘴呼吸，忘了你還有鼻子，不能張口。經(jīng)過(guò)叔叔的不斷鼓勵(lì)，我下定決心，一定要成功！這次，我又勇敢地潛下了海，嘴巴均勻地呼吸著，越潛越深。呀，我終于看到了海底世界，多美呀！有綠色的、軟軟的植物，有橙色的小丑魚(yú)、小小的小黑魚(yú)，還有很多叫不出名字的五顏六色的魚(yú)兒。我撒了一瓶魚(yú)食，各種各樣的魚(yú)兒都圍到了我身邊，爭(zhēng)搶著食物，就像跳起了圓圈舞。等我上岸時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽早就上來(lái)了，因?yàn)樗�害怕沒(méi)有潛成功，真是太可惜了。

　　這真是一次勇敢的嘗試，正是因?yàn)橛赂遥�才讓我親眼看見(jiàn)了美麗的海底世界！

嘗試小學(xué)作文14

　　每個(gè)人一生中都有無(wú)數(shù)次嘗試，但每次嘗試的結(jié)果是不一樣的。就像我2年級(jí)時(shí)，我看到別人看到別的同伴在池子里玩遙控我十分羨慕，我多希望能自己做一艘船。

　　直到我三年級(jí)了，我漸漸地了解到遙控船的構(gòu)造。有一天我在家里看電視，發(fā)現(xiàn)了一堆媽媽不要的泡沫，這時(shí)我突發(fā)奇想，如果把這些泡沫做成一艘電動(dòng)船肯定會(huì)很好玩!我立刻開(kāi)始準(zhǔn)備工具：我先選一塊合適的泡沫做船的殼；然后把我賽車(chē)?yán)锏鸟R達(dá)拆出來(lái)做船的發(fā)動(dòng)機(jī)；再拿來(lái)透明膠來(lái)固定馬達(dá)。一切就緒，可以開(kāi)始制作一艘絢麗的小船了!我先在泡沫的“屁股”中間打個(gè)洞連到泡沫里面，把“發(fā)動(dòng)機(jī)”從這個(gè)洞穿過(guò)伸出避免“發(fā)動(dòng)機(jī)”泡在水里，然后拿兩根電線把馬達(dá)和電池連到一起還要做個(gè)開(kāi)關(guān)。這些都完工后，我絢麗的小船就差一個(gè)螺旋槳了，我百思不得其代替品。“到底該用什么代替螺旋槳呢？”我想得腦袋都大了，我都快煩死了。就當(dāng)我快放棄時(shí)，突然腦子里閃過(guò)一個(gè)東西，我頓時(shí)喜出望外，跑到妹妹房間把這東西找了出來(lái)�！疤�好了，終于找到‘螺旋槳’了!”我高興地大喊出來(lái)。我馬上就把這個(gè)用來(lái)固定氣球的小東西裝在了馬達(dá)上，一通電，馬達(dá)真的.真的像“螺旋槳”一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)。耶!終于成功了!我在這艘泡沫船上貼上了漂亮的貼紙，把它取名叫“小山號(hào)”，這時(shí)就激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——下水航行。我小心翼翼地把“小山號(hào)”放到澡盆里，按下開(kāi)關(guān)，隨著一聲“嗚——嗚”的響聲“小山號(hào)”在水中開(kāi)動(dòng)了!我的心情別提多激動(dòng)了!

　　我現(xiàn)在知道了，只要敢于嘗試就等于成功了一半。

嘗試小學(xué)作文15

　　康奈爾大學(xué)的威克教授做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把蜜蜂放進(jìn)一個(gè)平放的瓶中，蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后奄奄一息。而同樣的的方式方法用在了蒼蠅身上，幾分鐘，所有的蒼蠅都飛了出去，這是為什么呢？

　　其實(shí)，原因十分簡(jiǎn)單，是因?yàn)樯n蠅們多方嘗試——向上，向下，向光，背光。一方不通立即改變方向。雖無(wú)法避免碰壁，但是終還是會(huì)飛向瓶頸，脫口而出。

　　說(shuō)到這里，我不禁想問(wèn)：“如果蜜蜂們不一味地朝一個(gè)地方，而是，從多個(gè)角度去，會(huì)不會(huì)結(jié)果不一樣呢？”但這對(duì)于我來(lái)說(shuō)仍是個(gè)未知數(shù)。

　　根據(jù)威客教授所做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我感受到很多東西，其實(shí)，放在我們?nèi)祟?lèi)身上也不是不可以。人們?nèi)绻�都像蜜蜂一樣，就�?huì)被困在瓶中，慢慢耗盡自己的精力，在生活中事業(yè)上碰到瓶頸就頹廢，不能迎難而上，不改正自己的方式方法，最終結(jié)果都是一樣。

　　蒼蠅很聰明，或許比現(xiàn)實(shí)生活中的.某部分人聰明，因?yàn)樗鼤?huì)變通。同樣的問(wèn)題，并不一定只有一種結(jié)果，用另外一種方式，另外一種角度去看待問(wèn)題，多方嘗試，或許讓人眼前一亮。

　　生活中坎坷總是會(huì)有的，沒(méi)有人的生活是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有人能隨隨便便成功，經(jīng)歷過(guò)艱難之后，才會(huì)看見(jiàn)彩虹。要認(rèn)識(shí)到自身不一定是對(duì)的，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要了解自己的不足。面對(duì)缺憾不能退縮，也不能盲目地一頭沖上去，一方不通，就要多方嘗試。在向自己的成功之路不斷地靠近時(shí)，學(xué)會(huì)嘗試，學(xué)會(huì)改變，總會(huì)有一種方式適合自己，總會(huì)有一條路是你的。終點(diǎn)，成功，或許離你并不是太遙遠(yuǎn)。

　　相信自己，學(xué)會(huì)改變，讓我們一起向新事物新起點(diǎn)出發(fā)；嘗試不一樣的東西，發(fā)現(xiàn)不同的自己，收獲更多成功！

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