友誼的作文[精選6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的友誼的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　有人說(shuō)：“友誼如同一根魔法棒，能使枯萎的小草變得生機(jī)勃勃。能把一切不愉快的事拋到九霄云外�！彼�以我覺(jué)得，友誼是高尚的，友誼是令人敬佩的。然而那一次，我卻忽視了友誼的真諦。

　　那天，我新買了一支好看的鋼筆，準(zhǔn)備第二天帶給我的同桌兼好朋友李靜逸看，我覺(jué)得，她一定會(huì)很高興的。

　　第二天早上，我與李靜逸一起走在上學(xué)的路上。我興奮地說(shuō)：“今天我給你看看我的新鋼筆。”她好奇地望著我，被我的好心情感染了，拍著手大聲叫道：“好呀！好呀！”陽(yáng)光灑在大地上，是那樣明媚，云朵也悠閑地飄著，不時(shí)飛過(guò)的幾只小鳥(niǎo)，歡快地唱著歌，路旁的小草也舞動(dòng)著那碧綠的身軀，像是在給我打招呼。

　　到了學(xué)校，我把李靜逸叫來(lái)，翻動(dòng)著文具盒，讓她看看新鋼筆。而我卻找不到那嶄新的鋼筆了，我焦急的額頭都蒙上了細(xì)密的汗珠。心想：我的鋼筆呢？我剛?cè)ド狭藗�(gè)廁所，接了個(gè)水就不見(jiàn)了，難道是李靜逸？“李靜逸啊。”我以為她在給我開(kāi)玩笑，就搖著她胳膊，“快把筆給我吧�！崩铎o逸聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么，抓抓腦袋，皺著眉說(shuō)：“什么東西呀，你今天怎么怪怪的？”窗外，幾朵烏云飄了過(guò)來(lái)，天空變得陰暗起來(lái)，太陽(yáng)被烏云遮了大半邊臉，窗外的樹(shù)也一動(dòng)不動(dòng)。

　　這時(shí)，李靜逸剛好被同學(xué)叫走了。我開(kāi)始翻她的書(shū)包，竟在她文具盒旁邊發(fā)現(xiàn)了一支一模一樣的筆，上面還寫著她的外號(hào)：兔兔。我又急又氣，正巧，她回來(lái)了。李靜逸望著我，說(shuō)：“方炳祺，你今天是怎么了，生病了嗎？”我揚(yáng)揚(yáng)手中的鋼筆，眼睛瞪得大大的.，喊道：“我怎么了，你偷了我的鋼筆，我不上火才怪呢！”透過(guò)窗戶，烏云越積越多，太陽(yáng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，風(fēng)大起來(lái)了，刮得門窗“吱呀”作響，窗外的樹(shù)左搖右晃，暴風(fēng)雨要來(lái)了。

　　李靜逸也急起來(lái)了，一把奪過(guò)鋼筆，向我喊：“這是我的筆，這是我剛才在商店買的，你要沒(méi)有我?guī)�你去買。”我也很生氣，心想：我們從幼兒園起就是同班好友，認(rèn)識(shí)快八年了，竟然這樣對(duì)待我。我的眉頭緊皺，眼睛里冒出憤怒的火光，跺著腳，喊道：“那我的呢！筆不可能自己跑了呀！”窗外烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，大樹(shù)被狂風(fēng)折磨的奄奄一息，狂風(fēng)把樹(shù)枝吹斷了不少，天氣十分嚇人。

　　我不等她開(kāi)口，接著說(shuō)：“咱們絕交！”李靜逸臉憋得通紅，鼻子呼哧呼哧喘著氣，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，竟趴在書(shū)桌上小聲抽泣起來(lái)，我心想：真嬌氣，偷了我的筆還有理了，明天不還的話，我就去告老師�！稗Z——”天空閃過(guò)一個(gè)霹靂，傾盆大雨似洪水一樣，雨打在窗戶上“哐當(dāng)哐當(dāng)”作響。

　　下午放學(xué)回家，正準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)架上放著那只嶄新的鋼筆。我又驚訝又后悔，感覺(jué)自己錯(cuò)了。第二天，我給李靜逸道了歉。她也原諒了我。

　　通過(guò)這件事，我終于明白了友誼的真諦：朋友之間要懂得互相尊重，互相信任，而不是互相猜疑對(duì)方。

友誼的作文 篇2

　　朋友就像片片拼圖，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，如果不見(jiàn)了一片，就難以完整復(fù)原。

　　——題記

　　你——嘉怡，就是我友誼拼圖中，不想遺失的那重要一片，那最美麗的一片！

　　記得一年級(jí)的`時(shí)候，我很膽小、怕事。別人欺負(fù)我時(shí)，都是嘉怡一直在保護(hù)我。班級(jí)里最調(diào)皮的小王，總是欺負(fù)我，給我起外號(hào)。我不敢告訴張老師，怕他報(bào)復(fù)。小王揪我辮子時(shí)，我也不敢還手，總是嘉怡幫我。

　　有一天，小王故意把我絆倒，我終于忍無(wú)可忍，跑出去追了他一會(huì)兒，我就跑不動(dòng)了，累得氣喘吁吁……小王又來(lái)了，我知道自己跑不過(guò)他，就去找嘉怡幫忙。這時(shí)，小王在我身后突然一推，我的膝蓋摔破了……

　　我坐在地上，忍不住痛苦地哭了起來(lái)，小王惹禍了，就逃之夭夭。此時(shí)，嘉怡正在四處找我，看見(jiàn)我坐在地上哭了，就關(guān)心地扶起我：“怎么了，又是小王在欺負(fù)你嗎？能走路嗎？用不用告訴老師呀？”嘉怡說(shuō)道。

　　“不……不用告訴老師……”我哭著說(shuō)，心里滿是委屈。

　　“我們的祖國(guó)是花園……”課間舞曲開(kāi)始播放，我忍著疼痛坐了起來(lái)，一瘸一拐地跳著舞蹈。進(jìn)了教室，嘉怡義正詞嚴(yán)把我受傷的事告訴了張老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了小王，他再也不敢欺負(fù)我了。

　　每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)想到嘉怡對(duì)我的關(guān)心、呵護(hù)。我在想：有嘉怡，讓我學(xué)會(huì)了勇敢；有了嘉怡，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)！

　　朋友難求，朋友是人生中最重要的部分！沒(méi)有友誼，就像生活在一望無(wú)際的沙漠。難忘那份珍貴的友誼，難忘我的好友——嘉怡。

友誼的作文 篇3

　　智者曾說(shuō)：“生命只是蓮葉上的一滴甘露�！蹦敲矗�朋友啊，我們便是蓮葉上那閃耀著七彩的露珠。一滴一滴匯集而成的，我們的生命交織，我們一起分享著陽(yáng)光，分擔(dān)著風(fēng)雨。

　　我們習(xí)慣以“群”自稱。仿佛有了這個(gè)字便自成一派。也確實(shí)如此，我們更團(tuán)結(jié)了。我想，當(dāng)別人看到互相等候的我們的身影時(shí)，誰(shuí)會(huì)認(rèn)為“她們不是好朋友”呢?“群”是一個(gè)儀式，而儀式是為了讓某一人，讓某一天與其他人，與其他天區(qū)別開(kāi)來(lái)。我們彼此之間，是特別的。

　　我們一起分享著快樂(lè)。仿佛在各自之前才能顯示出自己的真實(shí)面貌。貌似乖乖仔的你會(huì)搭住我的自行車，大言不慚地喊“駕!”而我也會(huì)以“你看起來(lái)瘦了”來(lái)諷刺你那略微富態(tài)的身材。日復(fù)一日，互相等候已經(jīng)成了一種習(xí)慣�；丶业穆飞铣錆M著歡聲笑語(yǔ)�；ベ�(zèng)的禮物，成了精神的慰藉。我們，加深了對(duì)友誼的理解，我們，學(xué)會(huì)了分享歡樂(lè)。

　　我們一起分擔(dān)著悲傷。仿佛說(shuō)出來(lái)，悲傷就會(huì)減半似的。當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力襲來(lái)，你被壓垮了。高不成低不就的成績(jī)令你不受老師的重視。你哭了。當(dāng)你喊著“做什么都不要做夾在中間的那個(gè)”的時(shí)候，我感到了悲傷。當(dāng)你被編入普通的.班級(jí)，一臉傷感的時(shí)候，我禁不住安慰你。你卻故作輕松，一直說(shuō)著“沒(méi)什么”我們之間的友誼，得到了升華。我們一起，分擔(dān)著悲傷。

　　有人說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)�！比绻�是，我將不會(huì)感到遺憾。因?yàn)檫@本書(shū)上，有你，有我。我們的這本書(shū)，雖然倉(cāng)促，卻很充實(shí)。交換的，不止是歡樂(lè)與悲傷。交換的，更是一顆真誠(chéng)的心。我們的青春，因?yàn)榛ハ嗟男湃�，綻放出了最美麗的光彩。

　　因?yàn)橛心�，靜寂的黑夜不再孤單;因?yàn)橛心�，滂沱的大雨不再冰�?因?yàn)橛心悖�枯澀的生活不再單一……因�(yàn)槟�，因�(yàn)榕笥选?/p>

　　朋友啊，未來(lái)的日子還很渺茫，我們終將分別在位置的時(shí)刻。但是，朋友啊，即使道路泥濘，荊棘叢生，也不要對(duì)生活失去信心。因?yàn)槲遥�因�(yàn)榕笥�。因�(yàn)槲覀儗⒁黄鸱窒砜鞓?lè)，分擔(dān)悲傷。那么，請(qǐng)前行吧，鮮花將會(huì)為你沿途綻放!

友誼的作文 篇4

　　假期中的生活是頹廢的，整天整天的閑坐在沙發(fā)里或電腦邊，吃著愛(ài)不釋手的零食，喝著親手泡的清茶——養(yǎng)生之道也。今早躺在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，信手翻開(kāi)放在雜志簍中的《格言》有幸拜讀到一篇春華所編譯的文章，叫“最忠誠(chéng)的朋友”，感觸良多……

　　故事中講了兩個(gè)分開(kāi)十分要好的朋友在離別前有一個(gè)二十年后再見(jiàn)的約定。二十年后，他們倆其中一個(gè)成了警長(zhǎng)；另一個(gè)卻成了一名通緝犯，這個(gè)罪犯富足且有一個(gè)很好用的腦子，警方?jīng)]法抓住他。他們都遵守了二十年前的約定，回到以前的小鎮(zhèn)相見(jiàn)。做警察的這位稍晚出現(xiàn)，可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他的朋友就是通緝犯時(shí)，他并未表明身份，他以陌生人的身份和他的朋友攀談了一會(huì)，在確定那就是他的朋友后離開(kāi)并報(bào)了警，他的朋友被抓可，他卻只捎去一張紙條，上面寫著：我不會(huì)親手抓你，但我必須堅(jiān)守職責(zé)。

　　聽(tīng)上去，故事很感人，二十年的約定誰(shuí)都沒(méi)有違背，二十年的情誼使當(dāng)警察的.那個(gè)沒(méi)有親手將自己的朋友送進(jìn)監(jiān)獄；但出于職責(zé)他又報(bào)了警。編者美其明曰“最忠誠(chéng)的朋友”，且以正“情義是水，正義是堤”來(lái)評(píng)價(jià)。

　　廢話，以上全是廢話。這篇文章最合適的名字是“背叛”，他不配叫“最忠誠(chéng)的朋友”，就算如編者所言“情義是水，正以是堤”，那在我看來(lái)，就算此“堤”如何堅(jiān)固，只要“水”量充足，也是一定會(huì)決堤的。那個(gè)警察可以冠冕堂皇的告訴他的朋友：他必須堅(jiān)守職責(zé)�？稍谶@些堂而皇之的話語(yǔ)后呢？他犧牲了什么？又得到了什么？他犧牲了朋友；但因?yàn)樗�提供重要線索，隨之而來(lái)的是升職，加薪，榮譽(yù)……其實(shí)更實(shí)際一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，情義是劍，利益是鞘！當(dāng)然這句話不可能用在每個(gè)人身上，但至少對(duì)于這所謂的“最忠誠(chéng)的朋友”來(lái)說(shuō)是在合適不過(guò)了。我不知編者是何居心，難道在商品社會(huì)的熏陶下，這樣血淋淋的現(xiàn)實(shí)主義也變成了最忠誠(chéng)的朋友嗎？而且也許這種連最好的朋友都不認(rèn)的人還可能成為大公無(wú)私的楷模，可能成為喧嘩一時(shí)的公眾英雄。

　　寫到這我想起了《格言》某期上的另一篇文章“一個(gè)半朋友”講的是，一位病危的父親，為了讓兒子懂得人生交友的真諦，他告訴他兒子：人生只有一個(gè)半朋友。兒子不解，問(wèn)其原因。父親說(shuō)讓他自己感悟，就讓兒子先后到半個(gè)朋友家個(gè)一個(gè)朋友家去，但讓兒子裝作殺了人、犯了事急需幫忙的樣子。結(jié)果半個(gè)朋友，明哲保身，但提供銀兩和門路讓其逃跑。一個(gè)朋友，舉動(dòng)驚人，讓自己的兒子換上他的衣服，冒險(xiǎn)去誘惑假設(shè)的警察，隨后全家之力幫其安頓。這下他懂得了人生交友的真諦。

　　而根據(jù)其中的標(biāo)準(zhǔn)，前面那位“最忠誠(chéng)的朋友”連半個(gè)朋友都不能算，卻能帶上“最忠誠(chéng)”的帽子，還可能是大義滅親的楷模，試問(wèn)怎能不讓人覺(jué)得利字當(dāng)頭呢？當(dāng)然，本人在此決不是要否決正義，但情義是人類最基本的人性，連最基本的人性都被否定的時(shí)候，何來(lái)正義而言？那樣的社會(huì)是多么的恐怖？

友誼的作文 篇5

　　我以為自己懂得了友情。原來(lái)，我把朋友當(dāng)成了玩伴。

　　現(xiàn)在，我漸漸明白了——友誼是一盞明燈，在我們迷茫時(shí)指出正確的方向。友誼是一朵花，在孤獨(dú)時(shí)給我們帶來(lái)快樂(lè)......

　　幾年前，我剛剛帶上紅領(lǐng)巾，許多練習(xí)題我們不懂。班級(jí)中，同學(xué)們互相交流題目。有幾次，幾位同學(xué)來(lái)找我，來(lái)和我交流題目。這些題目對(duì)于當(dāng)時(shí)的我可是難中之難，可我十分好強(qiáng)。對(duì)于他們的熱心請(qǐng)教，我能勉強(qiáng)做出來(lái)的便告訴他們答案;做不出來(lái)的，我便會(huì)冷酷的拒絕他們，并且還會(huì)對(duì)他們大哄：“不懂得問(wèn)老師�！�

　　那一次，一位同學(xué)要交流的題目我不懂，我叫他去找老師請(qǐng)教，可他卻不肯走，并且還對(duì)我說(shuō)：“不懂就不要隱藏了!”可是愛(ài)面子的我卻毫不留情地對(duì)他說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不懂，你滾開(kāi)!”他被這突如其來(lái)的一句話給氣走了。我話剛出口，突然意識(shí)到說(shuō)重了，看著他傷心的.背影，我不禁想：那不是我最要好的朋友嗎?我咋么能這樣對(duì)他?當(dāng)我需要幫助時(shí)，我會(huì)想起他;當(dāng)我孤單時(shí)，我會(huì)找他玩。而現(xiàn)在我僅僅應(yīng)為面子問(wèn)題就寵她紅。難道，友誼僅僅是玩伴嗎?

　　在生活中，朋友常常指出我們的缺點(diǎn)，而我們經(jīng)常不予理睬，俗話說(shuō)：“忠言逆耳，良藥苦口�！睂�(duì)于友誼，原來(lái)我沒(méi)有懂啊!

　　而此時(shí)此刻，我不禁想起了那首老歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有......”

友誼的作文 篇6

　　今天，早晨不再像從前依然耀眼，不再像從前如此閃耀，不再像從前綻放光芒，在我踏出家門就看這一種景象，是不是暗示著今天會(huì)有一場(chǎng)無(wú)法挽回的大事件呢？

　　我一到學(xué)校，老師讓我們玩憤怒鳥(niǎo)的游戲。因?yàn)橐庖?jiàn)不合，他光交我怎么玩，可是我不理會(huì)他的教法而用了自己的方法；之后沒(méi)過(guò)關(guān)，我一回到座位望著他，他面紅耳赤、滿腔怒火、勃然大怒的情況下跟我大吵一架！吵到最后我還是死不認(rèn)錯(cuò)，就這樣我們倆發(fā)起了冷戰(zhàn)，這一戰(zhàn)就戰(zhàn)了快要一個(gè)星期。

　　在冷戰(zhàn)期間，他跌倒了我視而不見(jiàn)，他功課不會(huì)寫我視若無(wú)睹，他被欺負(fù)我冷眼旁觀。當(dāng)天晚上，我悔恨當(dāng)初為什么要跟他吵架，就在此時(shí)，他打了一通電話到我家，他對(duì)我說(shuō)了抱歉，這時(shí)我進(jìn)退兩難，但還是原諒他，就是因?yàn)樗麑?duì)我敞開(kāi)心胸，才讓我更了解對(duì)方的想法。紀(jì)伯倫說(shuō)：“一場(chǎng)爭(zhēng)論可能是兩個(gè)心靈之間的捷徑�！睕](méi)錯(cuò)這場(chǎng)爭(zhēng)論的`確讓我們變得更了解對(duì)方。

　　爭(zhēng)吵之后，我們可以透過(guò)溝通來(lái)化解彼此之間的誤會(huì)；爭(zhēng)吵之后，我們更應(yīng)該去了解對(duì)方；爭(zhēng)吵之后，我們更應(yīng)該去懂得對(duì)方的想法，不再和他吵架。

【友誼的作文】相關(guān)文章：

友誼友誼作文04-05

真正的友誼友誼作文04-05

關(guān)于友誼的作文：友誼02-20

友誼伴我成長(zhǎng)-友誼作文02-15

關(guān)于友誼的作文|關(guān)于友誼的作文07-10

友誼，友誼07-18

友誼作文07-16

友誼的作文07-25

友誼的作文09-21

友誼作文09-06