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友誼的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的友誼的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
你們說(shuō)什么是友誼？我也不知道，今天，我和小林友誼的小船差點(diǎn)翻了。
早上，語(yǔ)文課時(shí)。老師讓八個(gè)組長(zhǎng)去查昨天晚上布置的擴(kuò)詞和成語(yǔ)意思。“我寫了，你不用查了。”前面的小林小聲說(shuō)。我半信半疑，從小唐跳過(guò)小林查到小丁，便坐了下來(lái)。
老師仿佛有火眼金睛，大聲說(shuō)：“每個(gè)人都要檢查�！蔽易笥覟殡y，不知如何是好，如果檢查吧，小林沒(méi)做，我喊了她的名字，她可能會(huì)不理我，如果不檢查，老師檢查肯定要把我批評(píng)一頓，我腦子里蹦出來(lái)兩種思想，一種是“哎呀，別檢查了，老師不會(huì)查到的。”另一種是“一定要檢查，不能辜負(fù)了老師對(duì)你的信任。”眼看別人就要檢查好了，我還站在這里發(fā)呆。我干脆檢查得了。
我搶過(guò)小林的書，一看，呀！果真有幾課沒(méi)預(yù)習(xí)。我大聲說(shuō)：“林墨。”只見(jiàn)林墨拿著書本，瞪了我一眼，“哼”了一聲，便上講臺(tái)了。
小林預(yù)習(xí)完之后，拿著書走下來(lái)，我說(shuō)了一聲：“怎么了？”小林還笑著和我說(shuō)：“沒(méi)什么，我不生氣了�！蔽覀兌几吲d的笑了。
友誼的'小船就是這樣的。有時(shí)一個(gè)小事就會(huì)弄得她不理你，但事情過(guò)后，她還是高興的和你說(shuō)笑。
友誼的作文 篇2
我的腦子里經(jīng)常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：友誼，它是什么顏色的呢?
表姐說(shuō)：“友誼是紅色的。因?yàn)榧t色代表喜氣，代表著幸運(yùn)，友誼就是這樣，有它是多么幸運(yùn)。
表哥說(shuō);“友誼是綠色的，因?yàn)榫G色代表和平，而友誼永遠(yuǎn)是和平的，永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
妹妹說(shuō)：“友誼是白色的.，因?yàn)樗砑儩崳挥屑儩嵉膬深w心才能永遠(yuǎn)在一起。
弟弟說(shuō)：“友誼黃色的，因?yàn)辄S色代表燦爛，友誼之間的所有事情都是燦爛的。
我覺(jué)得友誼是多彩的，因?yàn)橛颜x讓我們的生活變得色彩斑斕，多姿多彩。
朋友，你認(rèn)為友誼是什么顏色的呢?
友誼的作文 篇3
同學(xué)間的真摯友誼給了我許多美好回憶。我們一起上學(xué)，一起玩耍，除了上課，同學(xué)們的一張張笑臉就像春天里的鮮花在綻放。
我有一個(gè)關(guān)系很要好的同學(xué)，她就是——屈燦朵，每次她都會(huì)幫助我給我?guī)?lái)許許多多的快樂(lè)。
記得有一次，是在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。我們上數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲疑险n回答錯(cuò)了問(wèn)題，老師狠狠地訓(xùn)了我，我感到很傷心，她看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子。便問(wèn)旁邊的同學(xué)我怎么了？她知道我被老師訓(xùn)了的`事之后，就趕緊跑了過(guò)來(lái)安慰我，接著趁我不注意的時(shí)候下去買了一包零食給我吃，還說(shuō)我們一起出去散散心。
我頓時(shí)感覺(jué)心情突然變得開心起來(lái)。我非常感謝她給我的安慰和快樂(lè)，我覺(jué)得有這樣的朋友真好！
還有一次，這一天是我們組打掃廁所，所以我就急匆匆的來(lái)到學(xué)校，誰(shuí)知上英語(yǔ)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我竟然忘帶英語(yǔ)書了，老師說(shuō)誰(shuí)沒(méi)帶書的出來(lái)。她趕緊把書遞給我，而她卻受到了嚴(yán)厲的懲罰。這件事深深地印在我的心里，久久不能釋懷……
原來(lái)，真正的友誼是不分大小，不分貴賤。有了這樣真摯的友誼我倍感幸福！
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