滋味作文600字實(shí)用[6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的滋味作文600字6篇，歡迎大家分享。

滋味作文600字 篇1

　　從古自今，人們已對(duì)幸福做出了太多的詮釋，而對(duì)痛苦卻唯恐避之不及。但我認(rèn)為要想成就完美的人生，就必須用心去品味痛苦的滋味。

　　呵，你可能笑了，去體會(huì)痛苦的滋味？沒(méi)錯(cuò)，痛苦的確是值得去體會(huì)的。只是在茫茫人世中，我們有時(shí)走得太快，只是一味去追求幸福卻忘了幸福是在比較中產(chǎn)生的。你若體會(huì)不出痛苦的滋味又怎能體會(huì)出幸福的來(lái)之不易，那樣的幸福還叫幸福嗎？

　　現(xiàn)在人們流行一種新的'“精神勝利法”，那就是盲目樂(lè)觀。樂(lè)觀本是一種良好的品質(zhì)，但過(guò)度了就會(huì)成為痛苦和挫折的逃避。假如所有的痛苦都被扭曲成了幸福，那么痛苦的概念也就不存了，對(duì)幸福的期望值也就降低了，那還會(huì)有什么力量去推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步？這樣的幸福與追求痛苦又有什么本質(zhì)上的區(qū)別呢？

　　關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我有過(guò)深刻的體會(huì)。

　　一次英語(yǔ)考砸了，我心情本是很失落的。可是我卻認(rèn)為這樣是否太過(guò)墮落，未對(duì)失敗的原因做出分析就在別人面前裝作一副無(wú)所謂的樣子，久而久之內(nèi)心的陰云得不到發(fā)泄，心理上反而受到了極大地扭曲。好在后來(lái)我能敏銳的發(fā)覺(jué)問(wèn)題的所在，認(rèn)真反思、捉摸痛苦帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，最終找回了自信。

　　由此可見(jiàn)這種“樂(lè)觀”的方法并沒(méi)有任何激極，反而有消極影響。相反正視痛苦，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)才是解決問(wèn)題最的效的方法。

　　我們可以失去幸福帶來(lái)的歡樂(lè)，因?yàn)橥纯嗍刮覀儗W(xué)會(huì)反省；我們可以失去幸福帶來(lái)的榮譽(yù)，因?yàn)橥纯嗍刮覀儗W(xué)會(huì)思考；我們可以失去幸福帶來(lái)的自豪感，因?yàn)橥纯嗍刮覀儗W(xué)會(huì)承受。

　　的確，人生有太多的不可測(cè)因素，也擁有豐富的酸甜苦辣，如果只一味地追求幸福并無(wú)法繪出最美好的人生。那就讓我停下來(lái)品味痛苦的滋味，過(guò)屬于自己的起伏的人生吧！

滋味作文600字 篇2

　　終于放假了，可以痛痛快快的玩了！我在心里吶喊道，當(dāng)然在班主任的眼皮底下當(dāng)然要乖一點(diǎn)。

　　當(dāng)我第一步走出校門后我就準(zhǔn)備好了，“班主任走了！”“耶！”我頓時(shí)變成了一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳，就怨那書(shū)包太重，還無(wú)法讓我真正感受到假期的快樂(lè)，不過(guò)不要緊過(guò)，一會(huì)兒我就能笑得更開(kāi)心了！

　　果然，剛到外婆家不久，爸爸就快步如飛的`走進(jìn)我的房間，說(shuō)：“快點(diǎn)，叔叔的車在下面等你！”不用老爸解釋我就知道要去玩了，我用可能是一生當(dāng)中最快的速度，準(zhǔn)備好，直接拉著爸爸往下跑，因?yàn)槲覍?shí)在太興奮了！在接下來(lái)的幾天里我都沉浸在快樂(lè)的海洋，然而，第5天發(fā)生了一件不愉快的事。

　　在第5天的下午，我突然覺(jué)得自己頭有點(diǎn)暈，身體又有點(diǎn)發(fā)熱，我趕緊告訴媽媽，媽媽認(rèn)為我是中暑了，于是，拼命的給我灌水，特別是蜜水，我也特別的愿意喝，因?yàn)槲也幌朐诳鞓?lè)的假期里生病，可是身體卻不爭(zhēng)氣，仍是高燒不退，到晚上媽媽決定帶我去一個(gè)朋友的媽媽那里給我治療，頓時(shí)我整個(gè)心都揪了起來(lái)，因?yàn)槲胰ツ瓴蓬I(lǐng)教過(guò)治療過(guò)程的痛苦，可是沒(méi)辦法，媽媽硬拉著我去，我也只好硬著頭皮去了，可是不知是老天不忍心讓我再受罪還是其他原因，那戶人家出去了，我在心里直歡呼我躲過(guò)了這一劫，但又聽(tīng)到媽媽明天還要再帶我來(lái)的消息我的心情又從高峰跌到了低谷�？晌业纳碜舆@回爭(zhēng)氣了，第2天早上我的身體竟然一下子從38.9度降到了36.1度，我高興極了，因?yàn)槲也挥迷偈苷勰チ耍?/p>

　　這個(gè)假期又快樂(lè)又驚險(xiǎn)��！

滋味作文600字 篇3

　　離別時(shí)，是那么的悲傷。

　　那天是爸爸去遛狗，還沒(méi)來(lái)得及套狗繩，小狗小白便先跑出了門外。

　　“沒(méi)事，下面的樓道門關(guān)著，放心！”因?yàn)樾“卓偸呛茴B皮，不套狗生

　　便會(huì)亂跑。爸爸說(shuō)完，就去追它了。

　　我去了洗手間，等我出來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)了爸爸，我心中便有種不祥的預(yù)

　　感。我在家中開(kāi)始搜索小白的身影，可是怎么也沒(méi)找到。我見(jiàn)爸爸媽媽都只是沉默，我知道了不對(duì)勁。

　　“爸爸，小白呢？”我語(yǔ)氣很平靜地說(shuō)，但心里最害怕的卻來(lái)了。

　　“就在門口橋上�！�

　　“你把它放那干什么？”我急了！

　　媽媽二話沒(méi)說(shuō)，便拉我去找它了。

　　夜，很靜。

　　當(dāng)我看到他在桌子上沒(méi)有力氣站起來(lái)的`時(shí)候，我就淚流滿面了，媽媽急忙

　　來(lái)到桌子邊把它抱了起來(lái)，我也來(lái)到它身邊，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它還有溫度時(shí)，我很慶幸我還能和它道別。它看上去非常虛弱，眼睛只睜了一半，它就連把頭舉起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。

　　四周是那么黑，那么嚇人，靜得連蟲(chóng)子的叫聲都沒(méi)有了。時(shí)間在一分一

　　秒的過(guò)去，小白身上的溫度再慢慢降低。最終，小白沒(méi)能斗過(guò)死神。它走了，在我們的淚水中走了。

　　接下來(lái)一段時(shí)間，以至于讓我常常想起小白：活潑的它，生氣的它，愛(ài)

　　吃骨頭卻總是咬不動(dòng)的它……沒(méi)有了小白，就像少了一個(gè)人似的。我開(kāi)始后悔它還在的時(shí)候，沒(méi)能和它多玩。想到我總是把遛狗推給爸爸，我現(xiàn)在真想加倍溜它！

　　時(shí)間讓我對(duì)它的印象變淡了，以至于讓我都忘了小白活潑時(shí)的樣子了。每次翻相冊(cè)看到小白，我的心就會(huì)一揪。我想我就只能在夢(mèng)里，相冊(cè)里，腦海里再見(jiàn)到它了吧。

　　那天夜真靜！

　　我從來(lái)沒(méi)有這樣痛苦過(guò)，在沒(méi)有你的日子里，讓我天天痛苦。念你，想你，我對(duì)你留下了太多遺憾，回憶。我對(duì)不起你小白！但你要記住，我永遠(yuǎn)與不會(huì)忘了咱們相處過(guò)的那段時(shí)光！

　　越美好的東西，消失的也越快！所以，請(qǐng)珍惜您身邊的每一樣?xùn)|西！

滋味作文600字 篇4

　　童年就像一只五味瓶，有時(shí)讓人感到酸溜溜的，有時(shí)令人心里甜滋滋的，有時(shí)那又是苦澀的滋味……二年級(jí)發(fā)生的那件事情，我至今難忘，現(xiàn)在起來(lái)心里還是酸溜溜的。

　　那是一堂語(yǔ)文課，老師正給我們講作業(yè)。同桌小聲對(duì)我說(shuō)：“把你橡皮借給我一下�！本驮谶@時(shí)，老師鋒利的目光狠狠的朝我瞪來(lái)。我連忙坐正，“同桌，看來(lái)你要完啦。”我偷看了他�？赡闹�老師厲聲喝道：“楊宇軒，你身為班長(zhǎng)居然還講話，給我站起來(lái)!”什么?我沒(méi)講話呀!可我剛準(zhǔn)備解釋，老師便怒斥道：“你不要解釋了，把手給我伸出來(lái)�！蔽沂�分委屈，多么希望同桌能勇敢地站出來(lái)說(shuō)出實(shí)情啊!可同桌不僅沒(méi)有站起來(lái)，還在偷偷的笑。我那時(shí)真是說(shuō)不出的'感覺(jué)。我的兩腿在不停地顫抖著，雙眼幾乎不敢直視老師。老師拿起軟尺快步朝我走過(guò)來(lái)�！袄蠋煱�，你為何偏偏將他的話當(dāng)成了我的呢?”我感覺(jué)無(wú)比的委屈，可是憤怒的老師根本不給我解釋的機(jī)會(huì)。

　　我緩緩伸出左手，老師將軟尺舉了起來(lái)，打在我的手上。我“啊!”的一聲慘叫，感到像一把刀割破了我的手一樣，淚水早已溢滿眼眶。這淚水不只是被打疼痛淚水，更是被冤枉的淚水。眼淚流到了嘴里，酸澀的。我呆呆的站在那里，老天啊，你就忍心看到我被老師冤枉嗎?我不爭(zhēng)氣的淚水又一次盈滿了眼眶，我多么想老想向老師解釋，可是老師頭都不回，氣呼呼地走回了講臺(tái)。

　　好在我后面同學(xué)及時(shí)向老師說(shuō)明了情況，老師尷尬地批評(píng)了我的同桌，可我的手火辣辣的啊，我的心酸溜溜的啊!

　　今天，再回想這件事，這種酸澀的感覺(jué)還在。但我能理解老師的嚴(yán)厲，也早原諒了同桌的自私與頑劣，我更明白了生活不可能永遠(yuǎn)是甜的，當(dāng)遇到酸的時(shí)候一定不要哭，因?yàn)樗�讓我們成長(zhǎng)。

滋味作文600字 篇5

　　每一個(gè)人都有十一歲的時(shí)候，有的人十一歲過(guò)得很快樂(lè)；有的人十一歲過(guò)得很痛苦；而我的十一歲則是過(guò)得的既快樂(lè)又難過(guò)。那種快樂(lè)就宛如我是一只自由自在的小鳥(niǎo)，在一望無(wú)際的藍(lán)天中翱翔，而那種痛苦就好像自己被拉進(jìn)地獄的深淵一樣，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到光明。十一歲里我的快樂(lè)就像吃冰淇淋一樣短暫，但我的痛苦就像心中有一條永遠(yuǎn)去不掉的疤痕一樣長(zhǎng)久。

　　我的快樂(lè)是因?yàn)楹�假時(shí)，我去了家樂(lè)福，才一踏進(jìn)去大門，我的小鬧鐘——肚子就發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，彷彿在催我午餐時(shí)間到了，快去吃東西，所以便去頂樓吃色香味俱全的`鐵板燒和冰涼可口的冰淇淋，我吃的鐵板燒是鹽酥雞口味，聞起來(lái)香噴噴的，令我食指大動(dòng)，嘗起來(lái)更不用說(shuō)了，那兒的鹽酥雞吃起來(lái)酥脆可口，令我吃不膩，想一吃再吃。而那冰涼可口的冰淇淋，吃起來(lái)甜甜的又冰冰涼涼的，令我百吃不厭。填飽肚子后，我們便去游戲區(qū)玩投籃機(jī)，我和爸爸十分有默契，我一球，爸爸一球，我們玩得興高采烈。那是感覺(jué)最快樂(lè)的事了。

　　我的難過(guò)，是因?yàn)槲乙�轉(zhuǎn)學(xué)了。我轉(zhuǎn)到一個(gè)人生地不熟的地方——紅旗小學(xué)就讀。我很懷念在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的好朋友，不知道他們最近過(guò)的好不好？最近我聽(tīng)見(jiàn)一則好消息，就是全市五年級(jí)的小朋友都會(huì)來(lái)我們學(xué)校參觀，包括實(shí)驗(yàn)小學(xué)的五年級(jí)，這則消息令我欣喜若狂，我又可以見(jiàn)到他們了。我想謝謝在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)和老師，他們陪我一起度過(guò)四年的美好時(shí)光，雖然我離開(kāi)了他們，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們，我會(huì)永遠(yuǎn)將他們的身影牢牢記在我的心中。

　　我覺(jué)得人生就像酸、甜、苦、辣的味道，因?yàn)槿说囊簧�有快�?lè)的時(shí)候，悲傷的時(shí)候，生氣的時(shí)候。酸是悲傷，甜是快樂(lè)，辣是生氣，而苦是痛苦，人生都會(huì)有這些階段，就如同我的十一歲有苦有樂(lè)，但這些情緒，讓我的十一歲過(guò)得更豐富、精采，是我人生中美好的回憶。

滋味作文600字 篇6

　　清晨，踏朝陽(yáng)，入書(shū)房。

　　打開(kāi)房門，一股濃郁至極的書(shū)香之氣襲鼻而至，窗外，鳥(niǎo)鳴之聲清亮悠揚(yáng)地劃過(guò)，碧空如洗，草坪修剪一新，陽(yáng)光鋪展其上，或許是露水的緣故吧，每一片草葉都閃耀著淡淡的金色光澤，蒸發(fā)起令人心情舒暢的植物清香。書(shū)香、草香相互交融，形成一種獨(dú)特的清香，那是一種令人想起夢(mèng)境中故園的清香，遙遠(yuǎn)、古老而又安寧。

　　座椅上，翻書(shū)本，陽(yáng)光透過(guò)半開(kāi)半掩的.窗戶，不偏不倚地照在身上，書(shū)上。身子在陽(yáng)光下那般舒暢而又自然，書(shū)在陽(yáng)光下是那般神圣而又古老。翻著書(shū)，讀著文，一字一句，不急不緩，自在而又安穩(wěn)，讀著讀著眼前是一片赤紅，哦！是火燒赤壁吧，東風(fēng)陣陣，那江岸邊，銀盔白甲的可是周瑜？他笑得是那般豪情萬(wàn)丈，是��！他又一次捍衛(wèi)了孫吳的領(lǐng)土；東風(fēng)陣陣，那吳船上，手持弓箭的可是黃蓋？他手捋白須，仰天長(zhǎng)笑，是啊！他的苦肉計(jì)已馳名三國(guó)；東風(fēng)陣陣，那江中心狼狽逃竄的可是曹軍？他們乘興而來(lái)，卻又?jǐn)∨d而歸；東風(fēng)陣陣……遠(yuǎn)望赤壁，我不禁沉思起來(lái)，究竟是應(yīng)該為孫吳的勝利笑呢？還是應(yīng)該為曹魏的失敗可惜呢？還是應(yīng)該責(zé)罵孫吳，借天氣風(fēng)象取勝？還是應(yīng)該痛斥曹魏為何要進(jìn)攻孫吳？我不知該怎么辦了，是啊！如果不是東風(fēng)，恐怕就此絕吳了吧，如果不是東風(fēng)，恐怕此刻狼狽逃竄的應(yīng)該是吳了吧……細(xì)撫書(shū)，心中思緒萬(wàn)千，嘗出了人生的苦與甜，讀罷，記憶猶新，不忍忘卻……

　　光更亮了，味越郁了，一切還是那般古老而又安寧，忽然，眼前的景色變了，金燦燦的，哦！是書(shū)洋，書(shū)洋中不時(shí)散發(fā)出或濃或淡的書(shū)香，讓人不由自主的放松了。定睛細(xì)視，猛然發(fā)現(xiàn)書(shū)中并非只是金燦燦的，其中還有或明或暗的色彩，哦！這或許便是書(shū)中的滋味吧！我沉浸其中，不愿回神……

　　書(shū)中的滋味有許多，有甜，亦有苦；有淡，亦或有咸；有安寧，亦有喧鬧……

　　書(shū)的滋味便似人生，讀懂了書(shū)的滋味，便是讀懂了人生，故此——讀書(shū)滋味長(zhǎng)！

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