有趣的作文課作文700字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的有趣的作文課作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的作文課作文700字1

　　今天上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，老師興致勃勃地跟我們說(shuō)：“我們來(lái)上一節(jié)既好玩又有趣的作文課�！薄罢娴膯�？老師說(shuō)的是假話吧！”“哦耶！”“太好了，終于不用再上枯燥的精讀課了！”……同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著。

　　首先，老師讓我們熱熱身，復(fù)習(xí)一下方向坐標(biāo)，然后又說(shuō)考我們一道智力題。同學(xué)們這么一聽，更是丈二和尚——摸不著頭腦了。我從老師那不懷好意的笑容里隱約猜到，那里面肯定有什么貓膩！果然，那道智力題的內(nèi)容是：南邊有一座小村莊，北邊有一個(gè)集市，人們想要過(guò)橋，但是橋很窄，一次只能一個(gè)人過(guò)。今天，南來(lái)北往的人都想過(guò)橋，應(yīng)該怎么辦呢？同學(xué)們都為此費(fèi)盡了心思。

　　然而，這怎么難得倒智商250的我？我一邊聽著一邊畫圖幫助理解，“南來(lái)北往，南來(lái)北往……那不就是從南邊來(lái)，一同往北邊去么？”嘿！好家伙，想跟我們玩文字游戲？我可沒那么容易上當(dāng)呢！我悠然自得地坐在位置上，嘚瑟地抖著腿。

　　這時(shí)，老師還“假仁假義”地給同學(xué)們展示了兩個(gè)所謂的“花式過(guò)橋法”，什么“人猿泰山法”啦，“蜘蛛人過(guò)橋法”啦，繞得那幫家伙暈頭轉(zhuǎn)向。還有些自認(rèn)為很聰明的人又馬上想出了什么“螃蟹過(guò)橋法”“飛人過(guò)橋法”，在老師別有用心的表?yè)P(yáng)聲中沾沾自喜。他們個(gè)個(gè)都像落網(wǎng)魚兒一樣，就連堪稱“學(xué)霸”的鄭喻也沒幸免于難。

　　這樣一對(duì)比，我覺得自己實(shí)在太聰明了。再看看老師，一臉壞笑，好像得了大便宜似的，她大概也沒猜到，在這幫好騙的小孩當(dāng)中，還有我這個(gè)清醒的.福爾摩斯·俊杰吧！哈哈！

　　最后，等同學(xué)們都紛紛落網(wǎng)，老師準(zhǔn)備收網(wǎng)的時(shí)候，我冷靜地舉起了手，像個(gè)救世主一樣說(shuō)出了答案——“逐個(gè)過(guò)橋法”！剛開始大家還一臉茫然，覺得我是來(lái)?yè)v亂的�？傻任蚁蛩麄冎匦路治隽艘幌骂}意，并揭穿了老師的陰謀詭計(jì)后，全班嘩然一片，同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦連天。

　　唉，有什么辦法，誰(shuí)叫你們好傻好天真，聽到“智力題”就著了慌，自亂了陣腳哩！

有趣的作文課作文700字2

　　又是一個(gè)美好的星期二，又是一節(jié)課，陳老師早早就給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：帶桔子。帶桔子干什么？吃桔子、寫桔子、編桔子的故事，還是……我們總覺得這件事有些古怪，到底干什么呢？我想，這一定是一節(jié)有趣的課。

　　當(dāng)陳老師公布今天要“創(chuàng)意剝桔”時(shí)，我被嚇呆了，剝桔子不就是很簡(jiǎn)單的嗎？難道還能弄出什么花樣不成？我們帶著驚訝，觀看了一些經(jīng)過(guò)巧手加工后的桔子皮，有可愛的小熊、憨厚老實(shí)的大象、能噴墨的章魚……各種各樣的花式桔子皮出現(xiàn)在我們的眼前，原來(lái)桔子皮還能變成這些東西呀！真神奇！

　　現(xiàn)在該我們動(dòng)手了。我苦思冥想，還是沒有什么靈感，我看著窗外發(fā)呆，希望能想出什么好點(diǎn)子。突然，我看見了窗外的大樹，對(duì)呀！桔子皮做的樹，多么有趣，多么有創(chuàng)意。哈哈，真是一個(gè)好點(diǎn)子。終于開始做了，我先把桔子皮從桔子上剝了下來(lái)，剪第一片樹葉，我第一次感受到，原來(lái)剪樹葉也這么難，剪左邊，發(fā)現(xiàn)右邊不均勻；剪右邊，發(fā)現(xiàn)左邊有些大。我慢慢修剪，就像小鳥一點(diǎn)一點(diǎn)啄食，真不容易，七片葉子終于剪好了。接下來(lái)，該剪樹干了，這時(shí)候，我已經(jīng)比較有經(jīng)驗(yàn)，要挑大的桔子皮剪，可桔子皮像頑皮的孩子，都像被神奇藥水縮小了，終于，挑出了一個(gè)大的桔子皮，我繼續(xù)剪，最后剪好了樹干，擺在桌上，一顆樹終于做好了�？粗�桔子皮做的大樹，我總覺得缺點(diǎn)兒什么，趁著陳老師還沒有給我的作品拍照，于是，我便添加了兩棵小草和一個(gè)太陽(yáng)，哈哈，滿意了！該讓陳老師給我的.精美作品拍照了�！斑遣痢币宦�，陳老師吧我的作品拍了下來(lái)。

　　看著眼前的作品，我仿佛看到了一幅畫面：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)公公剛起床伸了個(gè)懶腰，開始了他新的一天。大樹在太陽(yáng)光的照耀下也起床了，微風(fēng)吹拂著他的身子，他隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在翩翩起舞，小草也伴隨著微風(fēng)跳起了舞。美好的一天就這么開始了�！昂妹赖囊环�畫面��！”我不禁喃喃自語(yǔ)道。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴打響了，我不情愿地拆散了我的作品，啊，這真是一節(jié)有趣的課！

有趣的作文課作文700字3

　　有人喜歡博古通今的語(yǔ)文課，有人喜歡快樂有趣的音樂課，有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課……而我卻最喜歡戴老師在疫情期間給我們?cè)诰�上上的一堂作文課。

　　上課剛一開始，老師說(shuō)：“母親節(jié)要來(lái)了，請(qǐng)同學(xué)們親自下廚，給媽媽做一道美味的菜，算是送給媽媽的一份節(jié)日禮物，我給你們20分鐘的時(shí)間，現(xiàn)在就開始動(dòng)手吧�！�

　　只有20分鐘，那得要加油！我一聽見“開始”這個(gè)詞，立馬起身，從臥室直奔廚房，來(lái)到廚房一直想：“做什么呢？西紅柿炒雞蛋？不行，不好吃；土豆絲？不行，切土豆絲就要花很長(zhǎng)的時(shí)間，時(shí)間不夠用；還是做辣椒炒蛋吧，好吧，就你了�！蔽掖蜷_冰箱，從一個(gè)塑料袋里拿出一些青辣椒，打開水龍頭，把辣椒在水下用力的搓干凈。洗完了，該是展示我大廚風(fēng)采的時(shí)候了，我拿起刀，把辣椒往空中一丟，然后輕松一跳，只看見幾道刀光，輕輕一吹，辣椒馬上成了一小點(diǎn)一小點(diǎn)的辣椒塊，可惜那都是我的幻想，辣椒沒接住，撒了一地，趕緊撿起來(lái)把它們一點(diǎn)一點(diǎn)切成條狀，然后再切成一小塊一小塊的，我把切好的'辣椒放入碗里，這時(shí)老師在提醒大家：“同學(xué)們加油，時(shí)間馬上就要到了�！蔽疫B忙用最快的速度把鍋?zhàn)酉锤蓛舴旁谠钌蠠�紅，然后著急忙慌地倒了油之后把辣椒倒進(jìn)去，一下子鍋里的油像水花一樣濺了出來(lái)，濺到我的手上，疼死了！我把火調(diào)小了一點(diǎn)后再用鍋鏟在鍋里翻炒，炒了一會(huì)兒打入雞蛋，翻炒幾下后就出鍋了！

　　老師最后讓我們邀請(qǐng)媽媽品嘗自己的作品，媽媽吃了后直夸我真棒，味道很好，我這一道菜可是冒著“生命危險(xiǎn)”炒出來(lái)的，當(dāng)然好吃了，呵呵！在同學(xué)們大口大口品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)之后，拿出筆來(lái)把今天課堂上的一切輕輕松松地紀(jì)錄下來(lái)，我這是第一次自己下廚，更是第一次體驗(yàn)在一邊上課的時(shí)候一邊炒菜，那些畫面，每次想起來(lái)都覺得趣味橫生。

有趣的作文課作文700字4

　　在童年記憶中，一件件有趣的往事，像流動(dòng)的泡沫，像清涼的春風(fēng)，像顆顆劃過(guò)天際的流星……

　　星期五，我剛上完社團(tuán)的'足球課，就被迫拽到了姑媽班，因?yàn)楣脣寭?dān)心我的作文，想找個(gè)機(jī)會(huì)讓我學(xué)學(xué)，而我太累太想玩兒，很不情愿！姑媽只好留下她幾個(gè)學(xué)生陪我學(xué)習(xí)。

　　走進(jìn)姑媽教室，她先讓大家安靜下來(lái)，從桌子下拿出一個(gè)袋子說(shuō)：“猜猜看，我給大家?guī)��?lái)了什么禮物？”大家都在腦盡絞汁想，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮的樣子，很可愛。他們都爭(zhēng)先恐后地舉起了雙手。第一個(gè)人說(shuō)“是錢嗎？”“不對(duì)”。第二個(gè)說(shuō)“是饅頭！”“也不對(duì)”第三個(gè)人說(shuō)“文具嗎？”姑媽笑呵呵地說(shuō)：“都不對(duì)”�？吹酱蠹夷敲磁d奮，姑媽又說(shuō)：“我要變魔術(shù)了，誰(shuí)來(lái)聞一聞，摸一摸呀？”第一個(gè)上臺(tái)的男生說(shuō)：“捏到是軟軟的，形狀是圓的，可能是饅頭吧，因?yàn)槔蠋熡X得我們餓了。”說(shuō)完，扮了一個(gè)鬼臉下來(lái)了。第二個(gè)女生上臺(tái)后，圍著口袋繞一圈，反復(fù)看，用鼻子聞了聞，她說(shuō)：“是面包�！焙脦讉�(gè)同學(xué)上臺(tái)，都沒有人猜到，他們都有些絕望了，我暗暗偷笑。因?yàn)槲抑�道是什么，但我不能說(shuō)呀。又聽姑媽大聲說(shuō)：“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，看我變魔術(shù)……”只見她把綠色的口袋從黑色口袋里提了出來(lái)，里面還有一個(gè)綠色口袋，好神秘。姑媽小聲說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)看一看？”同學(xué)們一窩蜂奔向講臺(tái)，想一看究竟。姑媽說(shuō)：“表現(xiàn)最好的喻煒同學(xué)，你上來(lái)看看、聞聞，是什么？”他說(shuō)：“有股水果的味道。”這時(shí)大家們都七嘴八舌地說(shuō)開了，但是誰(shuí)也沒有猜到。

　　姑媽終于把綠色袋子打開，同學(xué)們恍然大悟：“哦，是柑橘！”姑媽把一個(gè)個(gè)頑皮的桔子請(qǐng)上桌子，變戲法的掏出一把小刀，麻利地切開桔子，讓大家分享�？吹剿麄兂缘媚菢託g，姑媽偷偷地笑了。最后姑媽讓大家把剛才的事情按一定順序?qū)懴聛?lái)，我也沒有逃脫，跟他們一樣傻眼了，原來(lái)是姑媽訓(xùn)練寫作的“陷阱”！

　　��！這堂作文課，真有趣！就要結(jié)束了，我還有點(diǎn)意猶未盡。希望以后還有機(jī)會(huì)碰到這樣有趣的作文課。它像一陣風(fēng)，一場(chǎng)夢(mèng)，一陣甘露，滋養(yǎng)著我的夢(mèng)，開啟了我學(xué)習(xí)的新征程……

有趣的作文課作文700字5

　　今天，暑假寫作班的鮑老師要讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們頓時(shí)充滿了好奇。

　　首先上臺(tái)的是一名男生——杰，只見他手拿一枝筆，威風(fēng)凜凜地坐到了“貴賓席”，先用筆在他那光溜溜的頭皮上磨呀磨，擦呀擦。過(guò)了許久才把筆放入老師準(zhǔn)備好的紙屑盒內(nèi)，可是紙屑好像不太聽話，紋絲不動(dòng)。這下他火了，改用尺子在頭皮上飛快地摩擦著，臉漲得通紅，眉毛也形成了倒“八”字。不一會(huì)兒，他猛地把尺子往盒子里一放，也只有一丁點(diǎn)紙屑很不情愿地被吸了上來(lái)。他極力讓自己耐下心來(lái)，改用梳子在頭皮上瘋狂地來(lái)回摩擦，都快把頭皮磨破了，一邊還喃喃自語(yǔ)：“我身上的電怎么那么少呢？”不妙，被坐在一旁的'老師聽見了，她半開玩笑半正經(jīng)地說(shuō)：“你說(shuō)什么？電太少，要不要插上電線，從電源上輸送？”我們聽了哈哈大笑，連杰也“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。

　　輪到我了，我先用筆的一端輕輕地在頭上摩擦……“多像跳高運(yùn)動(dòng)員呀！”看著紙屑們被吸附上來(lái)，我興奮極了�！昂没顫姷募埿�！”“哇！好多紙屑都‘飛’上去了！”同學(xué)們像發(fā)現(xiàn)了新大陸，驚喜地叫起來(lái)�！耙�是改用梳子會(huì)怎樣呢？”我正想拿梳子，卻被另一只手搶走。“老師，下一個(gè)我來(lái)。”這聲音震耳欲聾，原來(lái)梳子落到了班中頭號(hào)女生的手中。她用不屑的眼神望了我一眼，好像在說(shuō)：“等著瞧！”她邊走邊用梳子梳著頭皮，氣勢(shì)十足！果然，盒中的紙屑有一半被吸住，粘了滿滿一梳子，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸出大拇指為她點(diǎn)贊，她趾高氣揚(yáng)地走下臺(tái)。

　　正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，鮑老師揭曉了答案：梳子、尺子等物體在頭皮上摩擦，表面會(huì)產(chǎn)生靜電，具有吸引輕小物體的性質(zhì)。這就是我們平時(shí)所說(shuō)的“摩擦起電”。

　　這節(jié)課讓我印象深刻，也受益匪淺，還讓我對(duì)科學(xué)增添了濃厚的興趣，真是一舉三得呀！

　　每當(dāng)暑假，孩子們最討厭的就是補(bǔ)課，枯燥的課程剝奪了他們的快樂時(shí)光。但鮑老師卻把課上得妙趣橫生，讓學(xué)生“一舉三得”。小作者在鮑老師的指導(dǎo)下能仔細(xì)觀察人物的動(dòng)作、神態(tài)，抓住典型人物的特征進(jìn)行描寫，如男生杰的調(diào)皮、活潑，“我”的溫文爾雅，頭號(hào)女生的霸氣十足，真是活靈活現(xiàn)。文章詳略得當(dāng)，銜接自然，讓讀者也不禁愛上了課。

有趣的作文課作文700字6

　　上課鈴響了，郭老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，像往常一樣起立行禮完畢后，便用最快的速度把王浩杰同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的王浩杰也只好乖乖地站在外面。

　　頓時(shí)，教室里議論紛紛：“不知王浩杰那小子又犯什么錯(cuò)誤了，真可憐”�！八�平時(shí)那么愛說(shuō)話，肯定是說(shuō)話了才被老師罰站的�！苯淌依锬阋谎晕乙徽Z(yǔ)，七嘴八舌地議論著、猜測(cè)著。

　　郭老師微笑著示意我們停下來(lái)，問：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？”“王浩杰——”大家齊聲回答�！敖裉炷銈円娺^(guò)他嗎？”老師又問�！耙娺^(guò)見過(guò)，他坐在第一排，當(dāng)然見過(guò)。”調(diào)皮的回答聲從角落里傳來(lái)。喊得最響的是王浩杰的同桌斯昱超。

　　嘿，王浩杰不是犯了什么大錯(cuò)誤，老師用他的事來(lái)教育我們吧，聽那語(yǔ)氣又不像，那是怎么回事呢？我心里猜測(cè)著。

　　這時(shí)，老師又發(fā)話了：“大家都確定見過(guò)他？那好，老師要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明一下，你們幾個(gè)人是長(zhǎng)著嘣嘣直跳的心的�！甭犃死蠋煹脑�，我和大家一樣，用手捂著胸，很自信地感覺到，我是有心的，因?yàn)檫@顆心在“蹦蹦蹦”跳。

　　“誰(shuí)記得王浩杰今天穿的衣服是什么顏色？”老師嚴(yán)肅的問。

　　大家你看看我，我看看你，一番竊竊私語(yǔ)后慢慢地舉起了幾只手。

　　老師讓舉手的蓓蓓回答，蓓蓓說(shuō)：“是藍(lán)色的教練服�！�

　　又有幾個(gè)人輕聲說(shuō)“是黑色的�！�

　　老師接著指名讓同桌斯昱超站起來(lái)，斯昱超如同身負(fù)千斤重?fù)?dān)，滿臉通紅，吃力地站起來(lái)了，看著他的樣子，我就猜到了，他肯定說(shuō)不上來(lái)。全班哄堂大笑。

　　老師笑瞇瞇地推開門把王浩杰請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，這時(shí)全班同學(xué)又是一陣嘩然。因?yàn)橥鹾平芙裉齑┑腵既不是藍(lán)色衣服，也不是黑色的衣服，王浩杰今天穿的是橘黃色的運(yùn)動(dòng)服。

　　王浩杰走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺�。老師示意大家安靜下來(lái)，抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)：“哈哈，我說(shuō)你們幾個(gè)人有心啊？我們要用心觀察身邊的事物，就會(huì)有寫不完的寫作材料�，F(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上，題目自擬�！�

　　我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂作文課。

有趣的作文課作文700字7

　　天啊，又是一節(jié)作文課，有趣的作文課。真是上“刑場(chǎng)”��！吳老師帶著笑走進(jìn)了教室，奇怪這笑怎么有些奇怪？不等我思索，吳老師便笑容滿面地開口了：“今天我們來(lái)討論討論喜歡不喜歡寫作文！”

　　“�。俊边@奇怪的開場(chǎng)白令全班大惑不解。頓時(shí)教室像炸開了鍋，議論紛紛，同學(xué)們的嘴張成了“O”型，更多的是交頭接耳地議論。這時(shí)，吳老師清了清嗓子說(shuō)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論》�！�

　　教室里“刷刷刷”地豎起了一雙雙手，有的還躍躍欲試，有的正興高采烈地和別的'同學(xué)討論……

　　吳老師點(diǎn)了“眼仔”城暉的名字，眼仔不緊不慢地站起來(lái)，說(shuō)：“我不喜歡寫作文，因?yàn)槲遗驴荚�，一上考�?chǎng)就像在刑場(chǎng)一樣，特別是考作文！”

　　話音剛落，俺班的“胖仔”張遠(yuǎn)站了起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“我們寫的作文都必須按照特定的內(nèi)容，特定的中心來(lái)寫，而且內(nèi)容空洞，必須靠瞎編來(lái)補(bǔ)充內(nèi)容！”說(shuō)完，便一屁股坐下來(lái)。

　　“胖仔”剛說(shuō)完“豬仔”璐嗚便迫不急待地站了起來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“我們所寫的作文如果一快就用不上好詞，別人如果好詞好句一用多就會(huì)很不好意思所以我不喜歡寫作文。”

　　接著，同學(xué)們又各自暢所欲言起來(lái)。

　　等同學(xué)們發(fā)完言后，吳老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我給大家講一個(gè)笑話，聽完后要說(shuō)說(shuō)給了你什么啟示�！�

　　“從前，有一個(gè)叫花花公子他從小不喜歡讀書，肚子里一點(diǎn)‘墨水’也沒有，可謂是空空如也。有一天，他突發(fā)奇想要想寫一篇文章，于是就緊閉房門，在里面寫作�？墒�，過(guò)了大半天，他絞盡腦汁，可還是一個(gè)字也沒動(dòng)，于是，他的妻子帶著嘲笑說(shuō)：“你寫文章怎比我生孩子還難呢？……”

　　說(shuō)到這兒，全班哄堂大笑。花花公子說(shuō)：“唉，你不知道呀，你有孩子可以生出來(lái)，可是我沒有文章怎么‘生’呀？”這時(shí)，全班又是一陣大笑。教室里頓時(shí)像一個(gè)菜市場(chǎng)，有的低頭議論，有的和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的……

　　吳老師也笑著說(shuō)：“你們聽了有啟示嗎？”我們異口同聲地回答：“有！”“好，那大家一起說(shuō)�！碧觳旁谟谇趭^，知識(shí)在于積累。

　　啊，這節(jié)作文課不是上“刑場(chǎng)”而是一場(chǎng)生動(dòng)有趣有意義的作文課！

有趣的作文課作文700字8

　　有趣有趣真有趣，作文課上舉行了一次拉書比賽。你知道吧，就聽我慢慢地講給你們聽吧！

　　今天，老師拿著兩本夾在一起的書對(duì)我們說(shuō)：“昨天老師在看書的時(shí)候，不小心把兩本書夾在一起，怎么了也拉不開來(lái)，請(qǐng)你們幫幫忙，幫我把這兩本書拉開。”話一說(shuō)完，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。大家紛紛地舉起了手，都躍躍欲試，想去幫老師的忙�？墒牵�老師卻請(qǐng)上了“小個(gè)子”尤弈上陣來(lái)分開那兩本書。尤弈慢吞吞地跑到講臺(tái)前，雙手拿著一本書的一角，咬緊牙關(guān)，使出吃奶盡，身子往后一仰，一拉，書就像連體嬰兒，施了魔法似的.，怎么也拉不開來(lái)。尤弈只好灰溜溜跑下臺(tái)。老師便又叫上了“大力士”賀英南，因?yàn)槿�年�?jí)的時(shí)候，每次都是他和張潤(rùn)東一同到一樓去扛水。所以請(qǐng)他來(lái)拉書。只見他臉帶微笑地，蹦蹦跳跳地走上臺(tái)，接過(guò)老師手中的書，使勁一拉，拉不開來(lái)。賀英南的臉脹的通紅。一人不行，兩人不行，我們軟的不吃來(lái)硬的，請(qǐng)上了六位同學(xué)，他們分成兩組。一組叫“狗仔隊(duì)”，一組叫“神舟六號(hào)隊(duì)”。比賽開始了，每隊(duì)的后面兩位同學(xué)拉住前一位同學(xué)的腰，使勁地往后仰。可是，書本不爭(zhēng)氣，似乎得意地在說(shuō)：“沒用沒用真沒用，這么多的人來(lái)拉我，也拉不動(dòng)，你們真沒用�！崩蠋熃舆^(guò)本子，對(duì)我們說(shuō)：“你們有什么辦法使這兩本書分開。同學(xué)們的回答五花八門�？墒怯幸环N方法卻讓我們把書分了開來(lái)。告訴你們吧：老師請(qǐng)上吳秉衡和梁墨雷一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)。只見他們把兩書抖一抖，再把書打開，他們倆僅僅用了52秒的時(shí)間呢！接著，老師告訴我們一個(gè)道理。書本上的頁(yè)數(shù)，夾得越多，摩檫力越大，越拉不開來(lái)。同學(xué)們聽了恍然大悟�？蓵鴧s又有點(diǎn)兒不高興,似乎又再說(shuō):“這怎么可能呢，我是不是在做夢(mèng)？

　　怎么樣，我們的作文課有趣吧！

有趣的作文課作文700字9

　　今天，雖然風(fēng)雨交加，但我還是很開心，你知道為什么嗎？因?yàn)榻裉熳魑恼n上我們玩了一個(gè)有趣的錯(cuò)位游戲。

　　只見老師邁著清脆的腳步進(jìn)了教室，笑容可掬，說(shuō):“孩子們?cè)蹅兘裉焱嬉粋�(gè)游戲，游戲的名字叫錯(cuò)位游戲”。我們一聽雖高興,但不知道怎么玩，一位同學(xué)喜上眉梢，問“老師，什么是錯(cuò)位游戲啊?””就是，就是”一個(gè)同學(xué)大聲叫道，可是他也說(shuō)不出一個(gè)所以然。看著同學(xué)們迷惑不解的表情，老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“所謂錯(cuò)位游戲，就是同學(xué)們先按順序站好，左邊的同學(xué)寫”“人物”，中間的同學(xué)寫“地點(diǎn)”，右邊的同學(xué)寫“干什么”，大家明白了嗎？”。聽了老師的`話，同學(xué)們異口同聲說(shuō)“好的，我們知道了快點(diǎn)玩吧�！蓖瑢W(xué)們都迫不及待了。

　　老師把紙條發(fā)下來(lái)了，神秘地說(shuō)：“千萬(wàn)不能讓人看見”。同學(xué)們不假思索地紛紛寫起來(lái)，老師說(shuō)：“寫完就折起來(lái),保管好自己的紙條�！睍r(shí)間一分一秒過(guò)去了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上交了小紙條，老師說(shuō)“誰(shuí)上來(lái)抽？”一聽到這句話，同學(xué)們都搶先舉手，群情激動(dòng)，說(shuō)“點(diǎn)我，點(diǎn)我”。第一回被點(diǎn)到的同學(xué)是譚永忠，譚永忠抽了三張，我既好奇又急切，真想看看句子連起來(lái)是什么。老師也說(shuō)“大聲讀出來(lái)，把這幾個(gè)詞連起來(lái)”。我們也催促他快些讀出來(lái)，譚永忠邊讀邊笑：“孫悟空在鬼屋里吃鯊魚”。話音剛落，同學(xué)們?nèi)炭〔唤�，連老師也偷著樂了。第二回老師又說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)？”。這回輪到朱智鑫，他上去抽了幾張，低聲說(shuō)：“沙和尚在太空里chi屎”。聽到這，同學(xué)們連連拍桌子，大叫著，拍著手，跺著腳，笑得眼淚都掉下來(lái)了。

　　第三回終于輪到我了，這真是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我懷著緊張又期待的心情開始抽紙條，我抽了幾張，連忙藏起來(lái)不讓人看，我大聲讀出：“狼人在屎里脫衣服”讀完我不由得感嘆到說(shuō)：“這太好笑了”。這時(shí)同學(xué)們笑成一團(tuán)，有的笑得合不攏嘴，有的笑得直接摔倒在地。

　　這堂課是我上過(guò)的最有趣的作文課，既逗趣又開心，我期盼下次再玩！

有趣的作文課作文700字10

　　今天一上課，覃老師就問我們：你們會(huì)畫畫嗎？你們有誰(shuí)得過(guò)畫畫獎(jiǎng)嗎？小李同學(xué)說(shuō)：我得過(guò)校級(jí)獎(jiǎng)。小夏同學(xué)說(shuō)：校級(jí)獎(jiǎng)算什么？我還得過(guò)市級(jí)獎(jiǎng)。此時(shí)，小朱同學(xué)也站起來(lái)說(shuō)：我跟你們講，我什么畫都會(huì)畫，你們只是校級(jí)市級(jí)的，我還國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)呢！覃老師突然說(shuō)：我不管你們是校級(jí)還是什么級(jí)，我都能把你們給玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你們信不信？大部分同學(xué)都說(shuō)不信，但我知道覃老師很會(huì)設(shè)陷阱，所以選擇相信覃老師，而更多的人不相信覃老師，特別是那些得過(guò)獎(jiǎng)的。此時(shí)覃老師卻是信心滿滿，還露出一臉得意之笑，我知道覃老師準(zhǔn)備挖坑了。

　　這個(gè)游戲的名字叫做我畫一筆，你畫一筆，就是覃老師在參賽者的背上畫畫，然后參賽者背對(duì)著覃老師在黑板上復(fù)制出來(lái)，只要畫對(duì)了就算贏。

　　首先是志在必得的`小李同學(xué)，覃老師左手拿著紙，右手拿著筆開始畫畫。覃老師第一筆畫了個(gè)半圓，小李感覺不錯(cuò)，也畫了一個(gè)半圓，同學(xué)們紛紛說(shuō)：漂亮！。可第二筆老師畫了一個(gè)波浪線，而小李則愣了愣，胡亂的添了一個(gè)波浪線�？傻搅说谌�筆他就徹底懵了，完全不知所措，只好硬著頭皮畫了一筆。結(jié)果他畫了個(gè)神似蘑菇的東西，而覃老師卻畫了把雨傘，覃老師帶著猙獰的笑容輕松贏得了首輪比賽。

　　下一個(gè)上場(chǎng)的是不服氣的小夏，對(duì)于他，覃老師發(fā)出了幾聲冷笑就開始了。覃老師只畫了四筆，小夏就招架不住了。不過(guò)他還是很棒的，老師畫了個(gè)冰淇淋，而他呢，畫了個(gè)被狗舔過(guò)的冰淇淋，把全班都笑傻了。

　　最后一個(gè)是得過(guò)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的小朱，覃老師先畫了一個(gè)螺旋形，再畫了一個(gè)豎線，最后畫了幾個(gè)小點(diǎn)，哈哈，一堆牛糞誕生了，同學(xué)們樂的哈哈大笑，有的拍著桌子笑，有的捂著肚子笑，還有的趴在地上笑。而小朱同學(xué)畫的就更像了，只不過(guò)是把點(diǎn)改成了貓耳朵，國(guó)家級(jí)畫手果然名不虛傳。

　　明天就是兒童節(jié)了，我要把這個(gè)有趣的游戲介紹給我的朋友們。

有趣的作文課作文700字11

　　今天早晨，我很早起床來(lái)到學(xué)校上作文課。剛進(jìn)教室，同學(xué)們有的在說(shuō)話，有的在看書，還有的在討論著今天寫怎樣的作文。我以為走錯(cuò)班級(jí)了，作文課不寫作文卻讓我們看書，真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

　　上課了，老師看了看我們，隨后轉(zhuǎn)過(guò)身，右手抬起來(lái)，輕輕點(diǎn)了一下屏幕，屏幕上出現(xiàn)了“心靈感應(yīng)”這四個(gè)字。我看到這幾個(gè)字，心想：難道張老師知道我們心里怎么想的？不可能！正在我胡思亂想，張老師神秘地說(shuō)：“我真的知道你們心里怎么想的�！崩蠋煟�你可知道牛皮不是吹的，火車不是推的'。您就別夸�？诹�，也不怕夸�？诖箫L(fēng)閃了牙齒。

　　不一會(huì)兒，只見張老師從口袋里拿出了一盒撲克牌，把它分成兩疊。再讓我們讀了規(guī)則：從左、右兩疊牌里分別抽出一張，交叉放到對(duì)方那一疊里。不管怎么洗都能找出來(lái)，不可能吧！張老師真這么厲害？同學(xué)們都不相信。

　　表演開始了，剛開始老師就叫幾個(gè)同學(xué)到后面洗牌，他們躲到后面角落里不讓老師看見。我心想：躲那么遠(yuǎn)，這次老師一定猜不出來(lái)。洗好牌，老師又讓幾個(gè)同學(xué)去抽牌，抽完就給大家看，有些同學(xué)怕老師偷看就讓老師去門外，有些同學(xué)還不放心，就揮舞著手干擾老師的注意力。抽完牌，開始找牌了，教室里靜悄悄的，張老師拿起牌睜大眼睛，認(rèn)真找了一下，就找到了兩張牌，并用本子壓在它們的上面。老師這次肯定是在吹牛皮，怎么可能這么快就找出來(lái)呢？我仿佛看見這樣的情景：老師找不到牌，在大家面前窘迫難受的樣子。正在我胡思亂想時(shí)，只見張老師把牌往外一推亮出來(lái)，緊接著，教室里就是一片歡呼聲，原來(lái)老師找對(duì)了。沒看出來(lái)，老師還真有兩把刷子呀！

　　不知不覺，兩個(gè)小時(shí)的作文課結(jié)束了，我感覺這堂課很有趣，我想讓時(shí)間慢一點(diǎn)，一直上這樣的作文課！

有趣的作文課作文700字12

　　今天是星期六，我本來(lái)可以自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)這一天，我卻因?yàn)橐�去上作文課而變得垂頭喪氣。一路上，可以見到嬉皮笑臉的孩子在玩耍，樹枝在跟他們招手，而我卻無(wú)心欣賞這些，要急匆匆地趕去上課。

　　一會(huì)兒，老師像一陣?yán)淠�的風(fēng)走進(jìn)了教室。當(dāng)老師宣布今天有課外活動(dòng)，教室里立刻炸鍋了，尖叫聲、歡呼聲一浪高過(guò)一浪，我們像離弦的箭沖出教室�；顒�(dòng)場(chǎng)地有各種各樣的游樂設(shè)施，我們四處跑開，像熱鍋上的螞蟻，不聽老師指揮。老師喊道：“再不站好隊(duì)，我們就回教室了�！蔽覀凂R上排好隊(duì)，聽從老師的指揮。老師首先把8個(gè)凳子擺好在一起，把人分成九個(gè)一組，然后講起游戲規(guī)則，當(dāng)聽到“開始”兩字，圍著凳子跑并不斷加速，聽到“�！弊珠_始搶凳子，搶不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有獎(jiǎng)。

　　我被分在第二組，第一組開始了，我在一旁搗亂，我冒充老師喊“停”，第一組的人聽到“停”后紛紛搶來(lái)?yè)屓�，�?dāng)知道不是老師喊的時(shí)，她們瞬間沮喪了，她們終于分出了一、二、三名。到第二組了，我有一點(diǎn)緊張，生怕剛開始就被淘汰了，但又看到跟我一組的一個(gè)個(gè)都沒有我壯，我立刻信心十足。比賽開始了，第一輪我留下了，一直到了半決賽，分一、二、三名的`時(shí)候我跟一個(gè)人拼上了，因他沒有我壯，最終被我撞飛了。到總決賽了，而我卻要跟我的好友盧正浩爭(zhēng)一、二。我們轉(zhuǎn)的頭昏眼花也難決勝負(fù)，老師叫我們先休息，等一下再比。第三組也分出了一、二名，我們兩組的一、二名四個(gè)人開始了最后的比拼，里面竟然有我哥，我頓時(shí)想到，這次肯定輸了。但是，在跟我哥比的時(shí)候，他本可以拼贏我，卻因?yàn)轭^昏跑錯(cuò)了方向被淘汰出局，最緊張的時(shí)刻到了，冠亞軍決賽開始，聽到“�！边@一個(gè)字，我們馬上瘋狂地?fù)屍饋?lái)，我用盡了九牛二虎之力，搶贏了，這場(chǎng)比賽終于結(jié)束了。

　　這是最有趣的一堂課，也是最開心的一節(jié)課，因?yàn)槲覄倮�了，我像一位勝利的將軍走進(jìn)了教室，吃著我的戰(zhàn)利品——棒棒糖。��！真是甜到心底。

有趣的作文課作文700字13

　　鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……隨著上課鈴聲的響起，我們既美麗又幽默的段老師來(lái)了。段老師還是像往常一樣慢慢的走上講臺(tái)，她神秘的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)特殊的課，因?yàn)槲医o大家請(qǐng)來(lái)了一位“嘉賓”。大家想不想知道它是誰(shuí)呢？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)到：“想！”接著段老師從櫥子里拿出了一個(gè)紅色的塑料袋子，問道：“你們猜它是什么？”同學(xué)們大聲的喊道：“是香蕉�！倍卫蠋熞苫蟮恼f(shuō)：“你們?cè)趺粗�道它是香蕉呢？”大家說(shuō)因?yàn)橥高^(guò)袋子一看這形狀就是香蕉。段老師又問道：“香蕉像什么？”這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，但誰(shuí)都趕不上楊博雅舉手快，段老師的火眼金睛一下就發(fā)現(xiàn)了，就讓楊博雅回答問題。楊博雅回答說(shuō)：“香蕉得外形像月亮和小船”。段老師又說(shuō)：“香蕉可以怎么吃？”有的同學(xué)們說(shuō)可以切成片放酸奶做成水果沙拉；有的同學(xué)說(shuō)：可以炒著吃……最后段老師說(shuō)：“那我們比賽吃香蕉吧！”頓時(shí)班里熱鬧了起來(lái)，像是要開奧運(yùn)會(huì)似的，氣氛十分熱烈。

　　第一輪比賽選手是張皓然和劉夢(mèng)陽(yáng)，賽前首先進(jìn)行選手宣言，張皓然的宣言是：我一定要贏，要為男生爭(zhēng)光！劉夢(mèng)陽(yáng)說(shuō)：“我們女生不服氣，誰(shuí)說(shuō)女生不如男生的！”比賽開始了，由于興奮和緊張張皓然和劉夢(mèng)陽(yáng)遲遲剝不開香蕉皮，他們的手就像被繩子捆住了一樣！這時(shí)候張皓然使出了洪荒之力終于剝開了香蕉皮，然后狼吞虎咽的吃了起來(lái)，就像一只三天沒吃飯的.“大熊貓”一樣！等到張皓然把香蕉吃了一半的時(shí)候劉夢(mèng)陽(yáng)才剝開了香蕉皮，很明顯，第一局男生隊(duì)獲勝，張皓然也得到了他獲勝的獎(jiǎng)品：香蕉皮！

　　第二輪比賽開始了，段老師宣布比賽選手是兩名男生，他們是：孫悅祥和田浩儒。班里頓時(shí)就沸騰了！比賽開始后田浩儒領(lǐng)先一步開始吃香蕉，但孫悅祥奮起直追，最后他們同時(shí)吃完香蕉，打成了平局！

　　今天的這節(jié)課同學(xué)們都很開心，上課的同時(shí)把內(nèi)容變成了游戲的形式進(jìn)行，讓同學(xué)們既開心又難忘，紛紛拿起鉛筆記錄下這節(jié)有趣的課！

有趣的作文課作文700字14

　　今天，我們上了一節(jié)與眾不同的作文課，我們之前上課從沒這么高興過(guò)。

　　因?yàn)檫@節(jié)作文課我們舉行了一個(gè)吃香蕉大賽，剛開始上課的時(shí)候，段老師從小柜子里拿出了一袋東西，那袋東西用紅色袋子裝著。通過(guò)紅色袋子我們看到了一個(gè)像帽子似的東西，還看到了一個(gè)個(gè)既像小船又像月亮、外表是黃色的東西，我們立馬就猜出來(lái)了——是香蕉。段老師讓我們猜顏色、數(shù)量和圖形，圖形非常好猜，我們說(shuō)像小船和月亮，顏色是黃色嘛。數(shù)量我們就亂猜了幾個(gè)，有的說(shuō)：“七八個(gè)”，有的說(shuō)：“八九個(gè)”，還有的說(shuō)：“十多個(gè)”，段老師告訴我們正確結(jié)果是11個(gè)。

　　段老師問我們?cè)趺闯裕�有的同學(xué)說(shuō)扒開吃，有的說(shuō)扒開切成片片吃，有的.還說(shuō)切片榨成汁或做成水果沙拉吃，然而只有11個(gè)香蕉，段老師提了一個(gè)建議，舉行吃香蕉大賽，我們都舉手贊成，于是我們男生隊(duì)派出了吃貨張皓然，女生隊(duì)派出了劉夢(mèng)洋。這兩位吃貨PK當(dāng)之無(wú)愧，第一場(chǎng)比賽開始了，劉夢(mèng)洋和張皓然緊張的連香蕉皮都打不開了，最后張皓然把全身的吃貨之力集中起來(lái)才打開香蕉，然后張皓然便狼吞虎咽的吞了下去，而劉夢(mèng)洋沒有吃完只吃了一半，隨后段老師宣布獲勝者是張皓然，并頒發(fā)獎(jiǎng)品香蕉皮一個(gè)，段老師剛發(fā)完獎(jiǎng)品，我們下面的同學(xué)都忍不住哄堂大笑，然后張皓然自己也笑了起來(lái)。

　　第二組是田昊儒PK孫悅翔，這二位的宣言都是給小隊(duì)爭(zhēng)光，比賽開始時(shí)同學(xué)們都以為孫悅翔能贏，可田昊儒不服氣，段老師一聲令下——開始，這二位連香蕉皮都來(lái)不及剝就開吃，可是支持孫悅翔的同學(xué)完全呆住了，結(jié)果出乎意料，真是天外有天，人外有人啊，田昊儒獲得了獎(jiǎng)品——香蕉皮。

　　通過(guò)這節(jié)作文課我知道了，語(yǔ)文原來(lái)不是死記硬背其實(shí)它也可以很有趣、與眾不同的，就如這節(jié)作文課，我收獲了從未有過(guò)的熱血沸騰的感覺，我喜歡段老師給以這種游戲的方式給我們上的這堂作文課。

有趣的作文課作文700字15

　　我一直就有一個(gè)愿望，那就是上課能像做游戲一樣。那天黎老師上作文課。教我們寫游戲和活動(dòng)，真的在教室里組織了我們進(jìn)行了一次課堂游戲“手指拉力賽”，那次課非常有趣，大家開心極了。

　　老師先在桌子上畫了三條平行的直線。然后把一張白紙，折了好幾折，折成了一個(gè)長(zhǎng)紙條。為紙條畫了一條紅色的中線。然后說(shuō)明了游戲的方法。原來(lái)這種游戲很像拔河比賽，但是拔河的只有兩個(gè)人，拔的不是繩子，而是長(zhǎng)紙條。兩個(gè)人各自用手指捏住紙條的一端，用紙條在桌子上拔河比賽。

　　圖片來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)侵權(quán)請(qǐng)告知撤回

　　第一組上場(chǎng)的`是陳靖涵和徐子淇。陳靖涵身材高大，皮膚白里透紅，看著就很健康，很有力氣。徐子淇卻身材瘦小，弱不經(jīng)風(fēng)的樣子。我心想，這還需要比嗎？肯定撐子陳靖涵會(huì)贏。徐子淇也一臉的緊張，好像很擔(dān)心會(huì)輸似的。比賽開始了。兩個(gè)人用力捏住了紙條的兩端，老師把紙條的中線移到了桌子三條線的中間那條上。兩個(gè)人都做好了準(zhǔn)備，陳靖涵滿臉自信，徐子琪卻緊張地捏紙條的手指都泛白了�！案髯詼�(zhǔn)備——預(yù)備——”老師發(fā)令，“開始！”比賽開始了。令人意外的是，徐子淇眼疾手快。老師的“開始”一喊。她就發(fā)了力。陳靖涵還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，就輸了。教室里，不約而同響起了一陣鼓勵(lì)的掌聲。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是我和葉林高。我雖然是女生，但是經(jīng)常練習(xí)跳舞，反應(yīng)比別人快，力氣比別人大。葉林高雖然是一個(gè)男生，我還是自信自己會(huì)贏得勝利。但是人們都說(shuō)，驕傲?xí)�使人失敗。所以我反�?fù)提醒自己，要小心，小心要全力以赴。果然，我順利獲得了勝利。

　　后面的比賽同學(xué)們都不甘人后，一場(chǎng)比一場(chǎng)更激烈。最精彩的是熊子杰和黎老師的比賽了。黎老師在旁邊做裁判，看著大家玩得開心，他也心癢癢。忍不住也下了場(chǎng)。為了公平，約定黎老師只能用兩個(gè)手指，而我們可以用四個(gè)手指。沒想到黎老師的力氣挺大，竟然還是他贏了。我們很不服氣，心想，我們?nèi)硕嘌剑�一個(gè)一個(gè)來(lái)，累也把他累死！于是我們一個(gè)接一個(gè)地向他挑戰(zhàn)，和他車輪賽。最后累得黎老師手指差點(diǎn)兒抽筋，終于輸給了我們。終于勝利了，大家歡笑著，蹦跳著呼喊：“贏了，贏了！我們贏了！”

　　這次課真有趣，不僅學(xué)習(xí)了寫活動(dòng)的方法，而且還玩得特別開心。我覺得上課其實(shí)都該這樣上啊。

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