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七彩年華作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的七彩年華作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
即使是單調(diào)孤獨(dú)的黑白人生,也有讓人駐足的繽紛色彩。夏天,是追夢(mèng)歷程,守候夢(mèng)之旅。
寧?kù)o悠遠(yuǎn)的林蔭小路。
大小不一的圓木樁一個(gè)推著一個(gè),將小路彎彎曲曲地推向陰暗的密林深處。小路的左側(cè)是遒勁挺拔的松樹(shù),每一根樹(shù)的樹(shù)干上粗糙的紋路都寫(xiě)盡了它們幾十年中經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,每一根樹(shù)的樹(shù)根都竭盡全力地抓牢土壤詮釋著亙古不變的信念。那玻璃窗里的鋼琴女孩,匯著那悅耳的音樂(lè),一顰一笑都是那么動(dòng)人。
美中不足的是,這是一張素描畫(huà)。除靈活的線(xiàn)條勾勒出黑白世界外,別無(wú)其他。
“重畫(huà)!”“重畫(huà)!”;……的聲音不斷回蕩在少年的耳邊,那雙在陰影襯托下顯得光茫四射的眼睛瞬間被黯淡取代,淚水狂涌著倒灌入心中,將剛剛?cè)计鸬南Mc信念之火瞬間熄滅,又迅速冷卻成冰棱,刻意放慢腳步緩緩劃過(guò)他早已血淋的內(nèi)心,仿佛想讓他將痛苦在此刻加倍,變得愈加刻骨銘心。
風(fēng)卷起那張散落在草地上的畫(huà),恰好落在女孩的窗口,悅耳的琴聲戛然而止,女孩靜靜地看了看,微微一笑。少年從未看到過(guò)這樣的笑容,能治愈人心的,林若一這三個(gè)字,他想了解。女孩從未看過(guò)這樣的畫(huà),即使是黑白線(xiàn)條交匯,卻比實(shí)景更加靈動(dòng),有層次感。末尾文梓軒三個(gè)字,似曾相識(shí)。
那笑容與琴音不斷在文梓軒腦中徘徊,那么治愈又那么遙不可及。雨后的天空依然晴朗如初。畢竟,陰雨總是暫時(shí)的,而晴朗才是它的主色調(diào)。
文梓軒從那充滿(mǎn)對(duì)他呵斥聲的畫(huà)室中探出頭來(lái),映入他眼簾的是一把藍(lán)白相間的傘。他好奇地下了樓,看見(jiàn)了那個(gè)名叫林若一的女孩,一只手隨意地?fù)沃褌悖硪皇峙e著一本書(shū),超然獨(dú)立的站在樹(shù)旁的小徑上眉眼含笑,安然忘我。聽(tīng)見(jiàn)前面有聲音,林若一抬起頭,朝文梓軒揮了揮手中的書(shū),面容是夏陽(yáng)般的燦爛。
“你是那幅畫(huà)的作者!笨隙ǖ恼Z(yǔ)氣,不容置疑的口吻“我喜歡的風(fēng)格,你竟然完美地呈現(xiàn)了出來(lái)。那種場(chǎng)面曾經(jīng)我也只能在夢(mèng)中想想罷了,不曾看見(jiàn)那份真實(shí)!
文梓軒對(duì)于陌生人的問(wèn)好有些膽怯。每日面對(duì)的都是挖苦、諷刺、嘲笑,早已不習(xí)慣善良與溫暖。對(duì)他來(lái)說(shuō)那只是一幅描繪生活精美絕倫的畫(huà)作,不是生活。那是對(duì)著鏡子的生活表面反射回來(lái)的映像,不是生活。那是以時(shí)間為原料被調(diào)制得五彩斑斕的顏料,不是生活。那不是他所認(rèn)識(shí)的生活。
而眼前的女孩,又是什么呢?是一種文梓軒不曾接觸的感覺(jué)。是一種溫暖和希望。
悠揚(yáng)的樂(lè)聲從窗口飛出,站在鋼琴旁面帶微笑的男孩恢復(fù)了往日自信的笑容,坐在鋼琴前靈活彈奏著樂(lè)曲的女孩在陽(yáng)光下留下了活潑的側(cè)影。在黑白線(xiàn)條交匯著,在黑白琴鍵中流動(dòng)著。他們每個(gè)人帶著自己的故事,默默前行。
文梓軒以這幅畫(huà)獲得了國(guó)際青少年繪畫(huà)大賽一等獎(jiǎng)。在畫(huà)的最下端,是文梓軒娟秀的字跡:“很幸運(yùn)迷茫中遇到你,在患難中我們共同前行。未來(lái)希望可以看到更優(yōu)秀的你。有你才有了這個(gè)夏天!
你說(shuō)我每天面對(duì)著黑白相間的鍵盤(pán),是的,這是我的執(zhí)念。你說(shuō)我每天描繪著黑白間的畫(huà)面,是的,這是我的信仰?此茊握{(diào)的黑,是所有顏色的匯聚?此乒陋(dú)的白,是所有顏色的發(fā)散。你看那天邊的彩虹,定然有我們的影子。沒(méi)有人說(shuō),黑白不是色彩,我們?cè)诤诎资澜缰星靶校瑹o(wú)所畏懼。
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