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閱讀真好初二優(yōu)秀作文（精選39篇）
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的閱讀真好初二優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 1
讀書，它使我有了“少無適俗韻，性本愛秋山“的感情;讀書，它使我有了“窮且益堅，不墜青云之志“的信念;讀書，它使我有了“行賢面去自賢心，焉往而不美“的做事準繩;讀書，它使我有了開啟成功與智慧之門的黃金鑰匙�？傊�，千言萬語匯成一句話，讀書真好!
讀書的好處有很多。書籍是人類進步的階梯。多讀書的人，擁有的知識有很多�！爸R就是力量“這是一位偉人曾經(jīng)講過的。多讀書，多知識，同時就有力量和財富。一本書，好像一級階梯，我們拾級而上，從動物上升為人，對美好的生活有了明確的概念，并且渴望這種生活能實現(xiàn)，人們讀了許多書，覺得好象是一件盛滿了生命之水的器皿。一個人。之所以可以不斷提高。與它始終如一的讀書是密不可分的。“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。書還教我們做人。每當我挑食時，書就告訴我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！懊慨斘覍W習分心時，書就告訴我古人勤奮讀書的故事。讀書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個人思想精密，見解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的'“劣制品”完全可以省略不讀。讀書有很多種方法，但是如果不愛讀書，沒有心思讀書的話，那在好的書，你也讀不進去。如果你喜歡讀書，那你就回細細品讀書，從中得到知識，增長知識�！皶凶杂悬S金屋�！睍局械闹R是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實現(xiàn)自己的人生目標。在這個競爭激烈的時代，沒有讀書，沒有文化，這是絕對不行的，知識的卓越，也將為人帶來意想不到的收獲。不懂得為什么要讀書，卻偏要壓著他讀書。懂得了為什么要讀書，卻基本上不去讀書。這就是我們目前存在的令人疑惑的中國人的讀書方式。聯(lián)合國有一個調(diào)查，各國人讀書的習慣以色列是最高的，平均每人每年讀46本。
“讀史使人明智。讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，交談使人清醒。
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 2
記得小時候，我常常纏著媽媽給我講故事。一個又一個美妙的童話故事，像磁石一般深深吸引著我。在寂靜的夜晚，我躺在媽媽的身邊，聽媽媽講《白雪公主》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》……我仿佛變成了一只快樂的小鳥，在書籍的天空中自由自在的翱翔。書伴隨著我漸漸進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，在五彩斑斕的夢境中，我夢見自己變成了快樂的尼爾斯，可愛的小紅帽，善良的小矮人……
書讓我美好的童年生活變得瑰麗無比。同時，書中人物的美好品德也潛移默化地影響著我、感染著我，使我能夠辨別黑與白、美與丑、善與惡。小裁縫的勇敢、約翰的忠實，牧羊女的智慧……這些童話故事，充實著我的頭腦，使我明白做人的真諦，生命的意義，生存的價值。當我遠離了愚鈍、自私，變得聰慧、懂事時，我意識到：讀書，真好!
當我漸漸長大，我讀書的內(nèi)容也越來越豐富。故事教給我做人的道理，小說讓我認清生命的真諦，詩歌激發(fā)我對生活的熱情。讀書的時候，我常常廢寢忘食，經(jīng)常沉醉其中，不能自拔。它們不僅給我提供了無盡的精神食糧，讓我覺得受益匪淺，而且也陶冶了我的道德情操，升華了我對社會、對家庭、對他人的責任感�！段饔斡洝纷屛叶靡氤晒鸵冻銎D苦的努力，《十萬個為什么》讓我知道大自然的神奇和生命的豐富多彩，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我體會到保爾那頑強的毅力，它能引領(lǐng)我們走向成功的彼岸……
書是知識的寶庫。是它，豐富了我們的生活，開闊了我們的`視野;書是智慧的源泉。是它，引領(lǐng)我們不斷提高，不斷進步;書是歡樂的海洋。是它，帶給我們快樂，帶給我們富足。它使我們心靈的荒園變得肥沃，無知的大腦變得睿智，冷漠的情感變得熱情……
同學們，讓我們熱愛讀書吧!它使我們縝密的思考，盡情的歡笑，它使我們每天都變得快樂和充實。讓我們由衷的說出我們的心聲：讀書真好!
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 3
課堂里的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，可我愿意讀，因為在那里，我學到了很多;人世間的大書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，可我更愛讀，因為在那里，我了解到更多……
讀書真好!
我喜歡坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，讓自己的太腦日益充盈。我喜歡在課間，和同學為某道數(shù)學難題爭得面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我哭了，錯了，我仍然會笑，因為失敗讓我學到了更多，學習是艱苦的.，可我樂意，因為學習是我最大的享受。
讀書真好!
我喜歡一個人靜靜地坐在書桌前，一朵小花，一杯清茶，享受書中的生活，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為林黛玉小姐的含淚九泉鳴不平，為芳汀的悲慘遭遇而嘆息，更為復(fù)旦大學的大哥哥大姐姐們在辨論賽上的精彩講演說而喝彩。甚至為瓊瑗太太催人淚下的言情小說，金庸老先生的“武俠秘籍”，都讓我流連忘返，也曾試看用自己手中的筆，用少女的柔情，寫心的思緒，雖然報紙上從未有過我的“豆腐塊”，可我仍然喜歡讀書，因為在這里，我可以學到從課本上學不到的東西。
讀書真好!
一個人背著小包走在大街上，看行人的來來去去，對對錯錯;看世間的風風雨雨，坎坎坷坷，我努力探求著，努力思索著，為什么社會人生這本大書這么見長難懂?世間為什么會有這么多不平等，生活為什么這么嚴峻，這么殘酷?許許多多的不理解，許許多多的不懂，使我想努力去懂它，用我自己的思維去了解它，用心靈去貼近它。盡管為此我摔了很多跟頭，可我樂意，因為它讓我走進真實。
讀書真好!
如果說課堂的讀書讓我學習，讓我思考，那么課外的讀書讓我了解，讓思索。而人世間的讀書更讓我成熟，讓我成長。那么朋友，走吧，和我去讀書，不必在乎前面有多么大的困難——因為讀書，真的很好!
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 4
閱讀，讓我領(lǐng)會了千姿百態(tài)的世界，讓我明白了很多人生道理，使我增長了很多知識。偉大作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確如此，閱讀，并不只是讀書，我們可以閱讀人，閱讀美好的風景，這也是一種閱讀。
每天，我回家之后，總會看見父母忙碌的身影，他們照顧我們，為我們做美味的食物，幫助我們洗衣�？墒�，我們卻厭煩他們，嫌他們的話十分啰嗦，有時甚至聽他們的啰嗦和他們大吵大鬧，發(fā)脾氣。可是，又曾想過，父母的話雖然很啰嗦，我們十分厭煩，可啰嗦中帶著父母對我們無私的愛。
看著家中最忙碌的母親，一大早起來為我們做早餐，從前那滑潤的手經(jīng)過冷水無情的浸泡越來越紅腫，都裂開了，手心粗糙無比，長滿了厚厚的老繭，那是她辛勤勞作而長出來的，工作再怎么辛苦，母親都沒有一句抱怨的話，她只是努力的賺錢，給我們提供好的，讓我衣食無憂。
看著母親那原本美麗的臉上長滿了皺紋，留下了辛苦的`歲月，那一道道皺紋，遮擋了母親的青春，給母親帶來了蒼老的容態(tài)，母親卻舍不得悉心打扮一番，任由皺紋布滿她雙臉，她對此不管不顧，只是笑然面對。
母親從前是柔順的、烏黑的長發(fā)，如今長出了一根根白發(fā)，看著母親那美麗的黑發(fā)中長出白發(fā)，深深的刺痛了我，它像是在嘲笑我一般，嘲笑我不懂得敬愛父母，嘲笑我任意妄為，嘲笑我不懂事，每天給母親大吵大鬧。
我正如所有人一樣，從未仔細的看看母親，只記得母親每天啰嗦，總是一句話說個沒完沒了，聽得我十分厭煩，有時生氣的摔門，母親卻沒有說什么，只是默默的獨自一個人流淚。閱讀讓我知道，我的太多不足，閱讀讓我明白要理解母親。
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 5
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽沂仲澩瑫谖业某砷L中屬于必備品，假如沒有書，我無法想象該怎樣生活。
我一看書，就置身于書中了，外界的噪雜已變成歡聲笑語，在書中，我能無拘無束，自由自在，沒有媽媽的喋喋不休，只有我與書的悄悄話，我愛閱讀，閱讀使我的作文水平如直線般上升，以前的我，一提起作文，頭就會斷電，頭痛的什么也沒有了，真想在這個世界上沒有’作文“二字，可是現(xiàn)在，愛閱讀使我寫作文輕輕松松，閱讀真好！
我一讀起書來，就被書中的故事，人物所感動了，忘乎所以。有一次，媽媽讓我吃飯，我當時正沉浸在書的世界里，媽媽等了十幾分鐘，有點不耐煩了，又叫我了一遍，我這才如夢初醒，捧著書走到了飯桌前，還在椅子上讀著書呢！我讀書，就像吃了一頓美味佳肴。書中故事使我牽腸掛肚，我時常在晚上去想那些人物的遭遇，在床上翻來覆去，想到感人的片段，淚水有時會情不自禁涌出眼眶，打濕了我的枕頭。
為了閱讀，我不擇手段，特別是星期六和星期天的頭一天晚上，我會將幾本佳作放在床頭，通常都是《小故事大道理全集》和《智慧背囊》等可以給我巨大精神力量的書籍，一讀這些書，我就會覺得自己仿佛被洗刷了一遍心靈，讀完一篇《超越5000米的母愛》這篇文章時，我學會了感恩母親；讀了《生命的.落葉》一文后，我學會了珍惜生命……
書給我的力量不是用嘴能說清楚的，也不是用筆能寫出來的，書像一個巨大的精神支柱，讓我學會了許多知識。書像海，我就是那海中的魚；書像藍天，我就是藍天上的鳥兒；書像樹枝，我就是大樹！我愛閱讀！愛書中的一點一滴。
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 6
當時在中學里學語文時，有一本叫《詞語解釋》的書。書中除了解釋詞語外，還附有一些課外知識，多數(shù)為漫談隨筆。我十分喜歡讀這些精短的小文，時常反復(fù)閱讀。在充滿正規(guī)教育的課堂上，能讀到這樣活潑的文字，實在是件十分開心的事。
后來，隨著知識的不斷積累，我對閱讀的興趣也開始濃烈起來。我經(jīng)常跑鎮(zhèn)上的新華書店。店中擺放的都是些錄音帶、玩具、體育用品之類的東西，最不起眼的竟是書�？晌疫�是幸運的，在這為數(shù)不多的書中，我還是買到了《三國演義》、《紅巖》、《麥田里的守望者》這些被稱為經(jīng)典的書。
在那個缺乏書籍的年代，能讀到幾本這樣的書是十分不容易的。我這個膽小怕事、智力平庸的少年，終于在這個小書店中開啟了精神之門，由此獲得了廣闊的思維空間。
我的閱讀常常是零亂的，蜻蜓點水、拈花惹草一般。時事政治、考古地理、宇宙UFO一大堆。而當一個人的閱讀成為他的本能時，就進入了一種境界。他會自覺地在閱讀中思考人生、社會及信仰等問題，自覺去尋找內(nèi)心無法解開心結(jié)的答案。
在我看來，這是一種崇高的.精神活動。閱讀讓人時而舒緩，時而急促，時而興奮，時而憂郁。閱讀在我的生活中，有時是間斷的偶然的，有時則是長期的持續(xù)的。持續(xù)地積累著的閱讀更具有價值。我對于魯迅著作及哲學的閱讀是一如既往的，一點一滴地積累著。因此，我寫作的思想基礎(chǔ)便來源于此。
閱讀是一種幸福。冬日里的晚上，一個人躺在被窩里，捧上一本小說，一頁一頁地看，隨著故事的情節(jié)一路下去，整個人都沉浸在書中，會感覺到很溫暖的。
選擇閱讀作為一種生活方式也是幸福的。因為人最終是活在了精神當中，物質(zhì)享受會出現(xiàn)飽和，而精神追求則是永恒的。
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 7
題記：人生就如同一部書，你永遠不知道下一頁是什么。
閱讀如同我的一個知音，陪伴著我慢慢長大。
我第一個閱讀對象是《幼兒畫報》。那時我才三四歲，只認識幾個字，閱讀主要還靠媽媽的講述�？上寢尣荒芤恢痹谖疑磉呏v述，而那一個個有趣的故事和漂亮的圖片又深深吸引了我，于是，媽媽又給我買了一些少兒書籍，結(jié)合ＤＶＤ我又認識了一些字。后來，除了畫報之類，我又可以閱讀一些其他的書了，比如《貝貝熊》系列叢書。這套書共有幾十本，課余時間，我天天捧著這套書，愛不釋手。后來我又喜歡上韓國的兒童科普讀物《我的第一本科學漫畫》系列，只要一上架，我就爭取在第一時間買回來，反反復(fù)復(fù)地看。
再往后，我就開始閱讀中長篇童話、小說了。躺在沙發(fā)上，捧著一本書，立刻就被書里的故事吸引，不由自主地被書里的'人物牽著鼻子走。后來書看得漸漸多了，慢慢養(yǎng)成帶著思考去讀書的習慣。從《水滸傳》中看到了好漢們的俠肝義膽，從《越戰(zhàn)狂想曲》中懂得戰(zhàn)爭的殘酷……從閱讀中得到的體會讓我受益匪淺，也更進一步增強了我的求知欲。長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》、德國少兒科普讀物《什么是什么》，還有《吳姐姐講歷史》等，我看的書很雜，什么書都喜歡看，一見到書，就像饑餓的人看到面包，有迫不及待的感覺。
在閱讀中得到的好處立馬體現(xiàn)在學習上。語文的閱讀題，我可以很輕松地完成，寫作文也沒有覺得太費勁。
休息時間，捧一本書，撫摸著厚實的書頁，慢慢享受這書的分量，愜意至極。
書籍，如同和我不離不棄的老友，跟著我一起走過了有煩惱，有快樂的十二年，并將一直走下去。
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 8
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書，可以充實人生。讀一本好書，就是親近自然，感受春風夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，學會把握生命里的每一次感動。讀書人是幸福的，在書中你可以品嘗萬千滋味，留下成長的腳印。
是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�；當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲骨；是書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；書讓我聽杜甫講述“國破山河在，城春草木深"的憂國憂民；體會辛棄疾”可憐白發(fā)生“的壯志難酬；憐惜李清照”人比黃花瘦“的多愁善感。是書讓我感受王昌齡“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的報國決心；讓我明白于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高貴品質(zhì)；是書讓我懂得龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。閱讀，真好！
讀高爾基的童年，體會高爾基童年時的苦難與堅強；讀弗蘭克的綠野仙蹤，感受多蘿西與小伙伴的.冒險精神；讀威克多雨果的悲慘世界，學習冉阿讓為人處事的善良；讀博內(nèi)特的秘密花園，看瑪麗從暴戾女生改變?yōu)楣郧膳�；讀柯南道爾的福爾摩斯探案集，感受福爾摩斯用冷靜的頭腦解決案件的瀟灑；讀米亞契斯的愛的教育，觀看安利柯與朋友們發(fā)生的感人故事；讀海倫·凱勒的假如給我三天光明，贊美海倫在逆境中成長的偉大。閱讀，真好！
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，一本良書，就是一個益友，讓我們拿起書本，尋找那個關(guān)在書里的朋友吧！
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 9
現(xiàn)代的浮華迷住了人們的雙眼，在快捷的信息時代，我們有無數(shù)種途徑領(lǐng)略自然的美。圖片、文字，零碎的食物在手機、電腦、平板上出現(xiàn)，但我們在驚詫的同時，究竟有沒有真正地接觸自然，聽聽她的呼吸。
旅行是人生一大樂事，去親近自然更是樂上加樂。當我漫步在山林間時，空氣混雜著泥土濕潤的氣息，似調(diào)皮的孩子，勾住你的鼻子，誘著你，深深地，深深地吸一口氣。清潤的味道從鼻尖涌入心靈，疏通血脈。閉上雙眼，鳥鳴聲從四面八方傳來。面前是清脆稚嫩的嗓音，背后是撲棱翅膀時的仰天長鳴。風一下一下吹過，像祖母溫暖的懷抱，讓你舒適而安心。
風，又帶了各色水的呼吸。那細如叮嚀的，是露珠滾過嫩綠的草尖；那粗如吼叫的，是瀑布飛泄，崩騰在銀灰的石上；那石縫間流淌的，是小溪攜著落英的繽紛，濺出細白的`浪花；那掩映在草叢中的，是清泉偷走了泊粉的余色，笑著跑躲。
睜開眼，湛藍的天空深邃而不乏可愛，潔白的云朵一團團聚在一起，像剛才下的棉花，帶著陽光的呼吸，松軟而又溫暖。滿山深淺不一的綠色中，時不時竄出個小東西，“屑屑索索”地跑過，在經(jīng)過你面前時，還特地停下來瞅你一眼，眨巴眨巴眼睛，見你一動不動，十分無趣的樣子，又一扭頭跑開，弄得你一頭霧水又哭笑不得。
這些，都是大自然別出心裁的巧妙構(gòu)思。我閱讀自然的呼吸，領(lǐng)略她的美，卻不知該如何準確地描述她。兩三短句難達意，洋灑千字淋漓卻不盡致。說她有如少女，卻不知她有時深沉得令人難言，說她如老者，卻不明她有那少女的嬌俏輕盈。
雖身于浮華，但心中卻不能沒有自然。每一次閱讀自然的呼吸，都是一種修行。感恩自然，營造了和諧美麗的天地，為人們洗去心靈的浮躁與塵埃。閱讀，真好！
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 10
雨中的一把傘，是陌生人給予的美好。
上到上午最后一節(jié)課，同學們都期待著放學，就連班上的“睡神”，都“干勁十足”。不過，偶然間抬起頭看見窗外的天陰沉的，壓得人喘不過氣。沒帶傘的我不由得擔心了起來。沒過多久，突然在教學樓的北面?zhèn)鱽硪魂嚶÷〉睦茁�。這雷聲“敲”散了老師講課的聲音，驅(qū)散了同學因即將放學而產(chǎn)生的喜悅。同學們都在竊竊私語，問著周邊的人“誰有雨傘？”。
“鈴鈴鈴，放學了，請同學們在回家的路上注意交通安全�！彪S著廣播聲響起的還有雨聲。我的心懸到了高處。我趕忙和要好的玩伴一起下樓，結(jié)果聽到的卻是玩伴已經(jīng)和人搭伙的消息，我只好獨自站在校門口等雨停�！敖裉煺娌磺砂�，父母不在家……為什么這雨還不停啊……為什么沒有在望見同路的同學啊……”站著望著，心里也忍不住地抱怨。
等了近半個鐘頭，這雨依舊那么大。身邊的'同學數(shù)量逐漸減少，有幾位甚至耐不住“寂寞”，在雨中狂奔。我思索了一會，決定和他們一樣跑回家。剛想跨不起跑，一只大手抓住了我的肩，我詫異的回頭看到的是一位中年男子，想來也是來接孩子的。他和藹的對我說：“小朋友，沒人接你嗎？我來接我兒子，帶了兩把傘借你一把！”我在驚訝的同時，心也慢慢地墜回地面，也忘了回答他�！拔壹揖驮趯W校對面，你下午來上學的時候順道拿去還我就行了，快拿著。”那男子再次開口，并將傘往我身前遞了遞。我回過神來趕忙遞過。并說了多個“謝謝您”。握著這把陌生人的傘，我踏上了歸途。
閱讀不局限于課文，看看生活的小片段，也能從中有所獲有所得。
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 11
我非常喜歡閱讀，因為我在閱讀中找到了快樂。閱讀的好處很多，它不僅可以提高寫作水平，也可以讓我們增長知識。
我常常閱讀的書可以多了，又知識書、歷史書、作文書、還有故事書。書也成了我生活的一部分，早上讀、下課讀、睡前讀，就連解大手也不忘記拿一本書。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我的醉心閱讀使我得到了報償。一年級時我的作文因沒有好句子而常常被撕，兩年時間，我因閱讀作文分數(shù)急速上升，每次語文考試都接近滿分。
四年級的暑假，我的生活幾乎都圍繞著書轉(zhuǎn)的。早上，我老是早早的爬起床來，在陽光下靜靜的看書，此時，我的思想正接受著知識的洗禮。秦王的.焚書坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王的“一去不復(fù)返”的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫《史記》讓我折服……
五年級的時候，我早已不滿足于只看一般的童話故事書，我開始試著看爸爸媽媽的《散文海外版》、《魯迅獲獎文章集》、《文學活將大觀》等成年散文、小說。閱讀雖給我?guī)砹瞬簧俸锰�，但是帶來的麻煩也不小，我才三年級，就戴上了眼鏡，吃飯時，熱騰騰的飯菜一熏，就成了“睜眼瞎”。
閱讀給我?guī)砹嗽S多寫作經(jīng)驗，寫作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才行。這些領(lǐng)悟是課外閱讀的饋贈。
有一次我借好朋友貝貝的課外書看完了，我打算把書還給他，走在路上，我看著手里的書，發(fā)現(xiàn)有好多沒有記住，我抬頭一看，啊，到他家了，我想了想，又轉(zhuǎn)身回去了。
吃飯長身體，讀書長智慧，一個身體與智慧同時增長的人，才是一個真正健康的人，即使我將來不是語文方面突出的人，閱讀也會伴隨著我終生的，因為我要做一個真正健康的人。
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 12
走進閱讀，它讓我們觀賞到溫馨和睦的美景；走進閱讀，它亦讓我們感受到孤苦無依的悲傷；走進閱讀，它更讓我們領(lǐng)悟到美好高尚的品質(zhì)。閱讀，真好！
閱讀真好，它讓我看到了人間真情。一篇文章描述道：一個下著綿綿細雨的黃昏，細密的雨絲飄飄灑灑在空中瀟灑地飛舞著。一家三口撐著一把傘，正說說笑笑地向前走去。他們在雨中還這樣閑適？只見父親手舉著一把傘，將傘的大部分撐在自己的孩子上方，母親則用胳膊環(huán)著孩子，用自己的身體擋住了股股寒意。寒風細雨中，冰冷的雨珠不斷擊打在他們的身上，但一家人依然有說有笑。
讀到這里，暖暖的氣息迎面撲來，縈繞在我的周圍，久久不散。這感人至深的人間真情是閱讀帶給我的，它讓我相信活著就是美好。
閱讀真好，它讓我感受到了人間悲苦。街道上，路旁小販的叫賣聲此起彼伏。角落里，一個衣著襤褸、膚色泛黃的老婆婆，跪在地上，低垂著頭，膝前放了一個小盆，盆中裝著紙票。走在前面的幾人談?wù)務(wù)f說之間從老太太面前走過去；有的走到老太太面前，頗有幾分優(yōu)越感的遞了一張紙票；有的'甚至還鄙視地瞟幾眼，走到轉(zhuǎn)角處繞過了老太太。老太太仿若石雕泥塑，想必已經(jīng)習慣了人們的冷漠，習慣了悲苦的生活了。天際太陽高掛，艷陽高照，她能否感受得到？但掩卷沉思的我卻真真切切地感受到了，這也讓我更加珍惜眼前的溫暖和幸福。
閱讀真好，它讓我聽到了人間高歌。從古至今，匡衡鑿壁偷光讓我明白了什么是好學；祖狄聞雞起舞讓我知道了什么是堅持；岳飛精忠報國讓我懂得了什么是愛國。他們可貴美好的品質(zhì)永遠銘記在人們心中，他們一路高歌，唱響了古往今來的一腔熱血。
閱讀真好！它讓我輕輕用手撫摸到了這個世界，讓我領(lǐng)略到了豐富多彩的人間百態(tài)。
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 13
一本好書，就是一個好朋友，和朋友一起交流，心曠神怡。讀書，真好。
三年級，我們換了語文老師，這個老師非常喜歡閱讀，他一直鼓勵我們讀書。他講課方式和別的老師不一樣，別的老師重點講課文，他則給我們講故事，從古講到今，從天說到地，什么都講。我們都非常喜歡上他的課，就連語文早讀，他也讓我們讀自己喜歡的書。
有一次，老師推薦我們讀《三國演義》，巧了，我家就有一本�；氐郊遥艺页鰜硪蛔x，感覺很不一樣了。雖然“桃園三結(jié)義”“千里走單騎”“三顧茅廬”這些故事，已經(jīng)被大人講爛了，但是自己從書中讀起來，還是有著不一樣的韻味。
囫圇半棗讀了一遍，我對“三國”這段歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更好地了解它，我讓爸爸買了一本《三國志》，硬著頭皮讀。雖然有課下注釋，可還有些地方讀不懂，我就挑我感興趣的讀。
有一天，我在新華書店看到一本《易中天品三國》，便央求爸爸買下它。我抱著剛剛買下來的書，一口氣跑回家�；氐郊遥揖推炔患按乜雌饋�。果然，通過閱讀這本書，我對“三國”又有了新的認識。讀《三國演義》時，我一直不大喜歡周瑜，覺得他是一個心胸狹窄、嫉賢妒能的`小人，而看完了易中天的書后，我對周瑜的看法改變了，也真正體會到蘇軾在《念奴嬌》中為什么稱贊他“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”了。
五年級時，我們班級舉行了一次有關(guān)讀書的演講比賽，我頭腦一發(fā)熱，報名參加。結(jié)果以“周瑜不是你想的那樣”為主題的演講獲得了前三名。當我在臺上神色自若地侃侃而談時，當我聽到老師和同學們對我的夸獎時，我真切體會到了讀書的快樂。
讀書，就是一次旅行，可以讓我們在旅途中遇到更好的自己。我愛讀書，讀書，真好！
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 14
我愛讀書，常常以書為伴。因為書能給我?guī)砗芏嗟目鞓贰?/p>
很小的時候，我就結(jié)識了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：人猿是人類的祖先，遙遠年代的人們鉆木取火，恐龍十分高大樣貌丑陋、可怕……原來世界這么奇妙!
當時，我覺得讀書讓我這樣一個小小的`孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，埃及的金字塔，消失的羅布泊。直到我愛不釋手地合上書，腦海里還不斷浮出各種畫面。有一種甜蜜的感覺油然而生！讀書真好！
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂。書變厚了，變深奧了。我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個個故事中，仿佛書中的主人公就是我。當格列佛逃出大人國時，我懸掛著的一顆新如同一塊大石頭終于落地了；當孤兒奧立佛在霧都經(jīng)歷種種困難之后找到親人時，我為他感到高興，從此，他再也不是無家可歸的流浪兒了；當福爾摩斯巧妙地揭露騙局時，我為他感到驕傲……是的，讀書真好！
記得我曾經(jīng)因為朋友犯了錯，而向老師告發(fā)他，他一氣之下不理我了。那幾天我的心情一直不好，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣。后來，我一直不停地看書，兩耳不聞窗外事，希望能夠把心中的煩惱拋到九霄云外，果然有效，書是心靈的療傷藥！
盡管高中的生活非常緊張，我仍不會壓縮讀書的時間，它是我精神的食梁。沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步又慢又沉。
每當我陶醉于書的海洋時，一種奇妙的感覺便充溢著我的心房。書推動著中華民族不斷前進，書滋養(yǎng)了一代又一代的人，書籍是人類進步的階梯！
讀書真好！
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說出來可能你們會不相信，我第一次接觸書還是在媽媽的肚子里。那時候，爸爸經(jīng)常隔著媽媽媽的肚子讀書給我聽。
等我稍微大些了，我就讀一些百科之類的書，如《幼兒千千問》、《十萬個為什么》、《唐克天天學百科》等等，有不認識的字就問爸爸媽媽，所以我認識字比較早。那時，我最愛看的書是《唐克天天學百科》，從中了解了不少知識，知道了含羞草為什么會害羞、豬籠草是怎樣抓蟲子的、為什么兔子的耳朵特別長、螃蟹為何“橫行”等許多有趣的知識。
上了小學，我開始接觸一些中外經(jīng)典書籍。如《成語故事》，里面有很多知識性、可看性很強的歷史典故，對我的學習有很大的幫助。我不禁贊嘆我們國家的`文化是如此博大精深、源遠流長！我還看了丹麥的《安徒生童話》，認識了許多噲炙人口的人物，那時的我眼前常常會浮現(xiàn)出一幅幅畫面：賣火柴的小女孩在光明和快樂中飛走，可笑的皇帝擺出驕傲的神氣，海的女兒向太陽舉起她光亮的手，拇指姑娘憂愁地準備嫁衣……我從中似乎領(lǐng)悟到了真誠、友愛與智慧，我多么希望豌豆公主和幸運的套鞋永遠陪伴著我！
最近，在老師的推薦下我又讀了《窗邊的小豆豆》、《特別的女生薩哈拉》，這兩本書都是講述小孩子的成長經(jīng)歷。我們每個人的成長經(jīng)歷都各不相同，但是我們每個孩子身上都有可貴的童心、我們有著共同的天性：淘氣、貪玩，好奇、好動，我們在玩耍中有所發(fā)現(xiàn)，在快樂中有所探求。
所以讓書成為你永遠的好朋友吧！讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，把我們的童年變得更加豐富多彩，讓閱讀伴我們成長！
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有人說身體健康真好，衣食無憂真好，兒女孝順真好，我卻說讀書真好。讀書可以豐富知識，陶冶性情，啟迪智慧。讀書既能打發(fā)空閑的時間，又能補充大腦的營養(yǎng)，還能娛樂我們的心靈。在今天電腦普及，手機如洪水般泛濫的時代，我并沒有轉(zhuǎn)移我的愛好，我始終把讀書當成了我的知己和伴侶。
讀書真好，書籍是良師益友，為我們無聊的光陰增輝添彩，書籍是時間的汪洋大海中的燈塔，在黑暗中為我們照亮前進的道路，書籍如陽光，缺少陽光的滋養(yǎng)人就不能健康地成長。俗語說，天才在于勤奮，知識在于積累，而知識又主要來源于書籍。因此，我們青少年要多讀書，讀書真好，它能豐富我們的知識，拓寬我們的知識面。自古以來人們都認為“開卷有益”， 古語說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 每一個人要想在知識的`山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識，知識是人類通向進步，文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的源泉，我們要讓自己變的越來越聰明起來，必須多讀書，讀好書。
讀書真好，讀書能陶冶性情，改變一個人的氣質(zhì)，增加一個人的自信，“腹中有詩書氣自華”說的也是這個道理。很多知識女性雖然沒有光彩照人的外表，可是博覽群書，學識豐富，從而有修養(yǎng)，有內(nèi)涵，舉手投足間處處透露出一股自信和幽雅，你能說這些女性不美嗎？讀書能讓暴躁的人沉靜，讀書能讓孤寂的人開朗，讀書讓溫和的人更加謙和。
讀書真好，如果我是魯濱遜一個住在一個孤島，我什么都不奢求，只求給我一本書就足夠了，那樣我的生活就不會乏味，我會活在我豐富的精神世界里，過得充實而滿足。
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不知什么時候開始，天氣轉(zhuǎn)冷，清晨的鳥鳴聲也弱了下去，更沒有了夏日鳴蟬的聒噪，耳邊也有了難得的靜謐。
“花落城中池，春深江上天�！蔽乙尚倪@是極好的詩句，暗自吟誦得酣暢淋漓。忽見一只斑鴿停在藍色的陽篷上，嬌小的足蹄踏進這兒的一刻，無聲勝有聲，“嗒，嗒……”輕盈的腳步愈發(fā)富有節(jié)奏感，美妙極了！
躡著手腳，放下書本，打開紗窗，倒有些心虛了。窺視著它玲瓏精致的容顏。這小家伙倒也得意起來，左右侍弄著自己深淺不一的`羽毛，硬幣大的小臉，卻怎么也不肯面向我，淘氣地只留下個倩影。
陡然的傷感涌上心頭，靜悄悄的家里一點聲音也沒有，好孤獨��！現(xiàn)在連這小小的生靈都不理我，我獨眺遠方。猛然想起樓下楓葉是否轉(zhuǎn)紅？“對，下樓去！”
誰知，在我腳粘上地面的那一刻，在一個樹梢上，我和它又見面了，我和它對視著，它也許對我不屑一顧，可我卻將它深深地烙在了心上。
倏地來了一道冷風，差點把陽臺上曬的柿子干給打翻了，快點收起來吧！
不知何時，淅淅瀝瀝的小雨也尾隨著冷風而至，敲打著生銹了的鐵玩意兒，自得其樂。
翠綠的葉子不知何時失去了水分，蜷縮起脈絡(luò)，耷拉著腦袋，甚至對細雨也沒興趣。哎！萬物都有其生長規(guī)律，深秋了，葉兒也該回家了，“質(zhì)本潔來還潔去”，“化作春泥更護花”，明年又會催生新綠。
“登樓東南望，鳥滅煙蒼然。”灶臺煙雨中，我回了神，樹梢上的斑鴿沒了蹤跡，“形影忽不見，翩翩?zhèn)倚摹�，遛彎兒去了？呼朋引伴去了？亦或是回家了�?/p>
我退回到了原位，關(guān)上傍晚昏暗的窗簾，閉上了眼：高臺，綠樹，斑鴿。
閱讀自然，真好！
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文學是一幅意境高遠的中國畫，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛云急湍；文學是一首清脆圓潤的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺……
回首九洲大地亙古的歷史，在金戈鐵馬中經(jīng)歷的無數(shù)更迭。但在歷史中，還有一首首、一句句的詩，詞。
我喜愛那柔情的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通�！绷髀兜氖抢钌屉[那癡癡情深。也喜愛“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！逼渲心敲劝l(fā)破土的生機初春給了我一種充滿活力的感覺。
“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。”展現(xiàn)出了一幅冬天白雪皚皚，北風蕭瑟之景。盡顯凄涼，寒冷之意�！皠泳M一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！庇煮w現(xiàn)了作者王維與朋友之間的深厚情誼和那種依依惜別的情感。
豪邁的詩文，也盡受我的喜愛。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！痹里w的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！泵珴蓶|的“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏�！薄皵�(shù)風流人物，還看今朝�！�
我，喜歡的詩，是柔情的'。喜歡的詞，是豪邁的，而我喜歡的文，是體現(xiàn)無憂無慮美好生活的散文。
“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨……無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：‘何陋之有？’”這《陋室銘》呈現(xiàn)出了多愜意的閑居生活！讓我不禁“流連忘返”。
每當閑暇時，我都愿捧上一本《唐詩》，亦或一本《宋詞》，靜靜坐在椅上，品著香茗，感悟這唐詩宋詞中的美好場景。
閱讀，真好。
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書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一條時間隧道，帶我們回憶遠古，想象未來；書更像一位知識淵博的老人，把深奧的知識給我們�！皶侨祟愡M步的階梯�！睆奈易R字開始，書便成了我朝夕相處的`朋友。
在我的書柜里，存放著厚厚薄薄、大大小小上百冊少兒讀物。什么《童話大王》、《格林童話》、《愛的教育》等童話書，還有《西游記》、《紅樓夢》等名著。每當寫完作業(yè)，我都會情不自禁地坐下來捧起書本津津有味地閱讀起來。
學校也給我們提供了“漂流書”的活動，每半個月?lián)Q一本，當我讀者這些書，都覺得自己仿佛到了另一個世界，那里好比世外桃源，好像有許多精彩的故事在等著我。記得我讀過一本書是《好學生有點累》里的主人公蔡一心，她是一個好學生，是她們班的班長，老師的寵兒和父母的驕傲�？墒撬⒉豢鞓罚怯X得很累，她每天晚上都復(fù)習到12點鐘……我從中明白，我們要好好學習，不過也不能太累，要勞逸結(jié)合。
記得九歲時，爸爸媽媽給我買了一本《三國演義》，我被其中的許多故事深深震撼！有《劉備三請諸葛亮》、《赤壁之戰(zhàn)》、《桃園三結(jié)義》……我從中知道了什么都要講義氣，就像劉備、張飛、關(guān)羽一樣，他們手足情深，不管有什么危險都一起面對。有一次，我看得太入迷了，媽媽叫我吃飯，可是我卻沒有聽見，直到我肚子餓得咕咕叫了，我才想起我還沒有吃了。
讀書破萬卷，下筆如有神。我現(xiàn)在看了許多書，積累了許多好詞、好句、好段，所以我寫作文胸有成竹，讀書的作用實在是太大了。
讀書真好！讀書使我開闊眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂趣無窮……
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我從小就喜歡讀書，不管是漫畫、小說、雜志，還是歷史、地理、文學名著，只要讓我看到就非讀一遍不可。這些課外書開闊了我的視野，豐富了我的知識，讓我受益無窮。
我是一個名副其實的小書迷，每當我捧起書，書就像一塊磁鐵一樣深深地吸引著我，使我的目光久久不能從書上移開。閑暇時，我翻著散發(fā)著淡淡墨香的書，沉浸在書的海洋里，如饑似渴地吮吸著知識的甘露，常常到了忘我的境地。
一個星期天，我在書房里津津有味地看《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》。書中的每一個字都牽引著我的心，我佩服勇敢的`老丹，喜愛機靈的小安。這時，媽媽過來對我說：“等會兒要去學英語了，我有事先下去了，你十分鐘后下來�！薄斑�，唔�！蔽倚牟辉谘傻卮饝�(yīng)著。分針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我卻絲毫沒有察覺。那驚心動魄，扣人心弦的故事情節(jié)使我如癡如醉，正當我為兩只機智勇敢的獵狗喊加油時，“咣當”一聲門開了，門口露出媽媽“兇神惡煞”般的臉，隨后傳來她的河東獅吼：“你這孩子，怎么一點都沒有時間觀念，你看看現(xiàn)在幾點了！”我一看手表，糟糕！十分鐘早過了，我急忙去穿鞋子，可是目光還不時地往書上瞟。媽媽看著我這樣子，無可奈何地說：“你這個小書蟲呀！真拿你沒辦法�！�
如今，書已成了我生活中不可缺少的一部分，讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。它就像我的良師益友，把我的世界裝點得更加豐富多彩。我想大聲說：“讀書，真好！”
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閱讀可以說是我最大的愛好了，在緊張的學習之余，在生活的閑暇之時，我都喜歡隨手拿起一本書，不知不覺便沉醉其中。
閱讀使我感到快樂。做完作業(yè)之后，隨手拿起一本優(yōu)美的散文書，仔細品味其中的詩情畫意，感覺連心靈都得到了凈化。在被煩惱困擾時，從書架上抽出一本生動有趣的故事書，或是沉浸于環(huán)環(huán)相扣、百轉(zhuǎn)千回的偵探故事，又或是激動于蕩氣回腸、熱血沸騰的英雄傳說，心情豁然開朗。閱讀帶給我的快樂真可謂是無窮無盡。
閱讀拓寬了我的視野。通過大量閱讀，現(xiàn)在我對中國歷朝歷代的興衰存亡了如指掌；對歐洲大陸從古至今的版圖變遷了然于心；對美洲如何從一片殖民地發(fā)展到現(xiàn)在的貧富分化的三十五個國家也是頗有研究。最近我對波蘭的歷史很感興趣，誰能想到這個東歐小國曾經(jīng)可是雄踞歐陸的一流強國——“波蘭立陶宛聯(lián)邦”，覆滅后又經(jīng)歷了壯烈的五次復(fù)國才延續(xù)到今天，我從中深刻感受到了人類文明從未停止前進的.步伐。
閱讀使我更加積極向上。我喜歡閱讀名人傳記類書籍，既能了解那些成功人士的故事，也能從中悟出許多人生道理。比如通過閱讀《喬布斯傳》，我發(fā)現(xiàn)喬布斯不僅僅是眾所周知的天才，他是付出了數(shù)倍于常人的努力，才創(chuàng)造出了劃時代的產(chǎn)品——蘋果手機。比起聰明，勤奮是他更值得我們學習的品質(zhì)。比如讀了村上春樹關(guān)于跑步的書籍后，我對跑步也有了興趣，現(xiàn)在我堅持每天早上跑步，也漸漸體會到了書中所描寫的跑步之美。我想，這就是閱讀的意義吧。
有閱讀陪伴的日子，真好！
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上午第三節(jié)課，剛剛講完動態(tài)課的我，匆匆忙忙的走進丁慧敏老師的語文課堂，再次去親近文學，感受林海音女士《冬陽·童年·駱駝隊》的魅力。
一、課堂上，充分的給孩子們自由閱讀的時間——真好！
因為怕影響別人的學習，除了每天早上的.20分鐘大閱讀時間，孩子們很少有機會大聲的、自由的讀課文。而丁老師在上課伊始，就讓孩子們大聲的、自由的讀課文，從而理解并總結(jié)出作者回憶了童年生活中的哪幾個片段？效果很好。不但給了孩子們一個大聲朗讀的機會，還加深了孩子們對課文內(nèi)容的理解。
接著，是師生共同分析課文，總結(jié)出作者回憶童年生活的“學咀嚼、談駝鈴、剪駝毛、想駱駝”四個片段，讓孩子們找出自己最喜歡的部分，并大聲的朗讀，又一次用閱讀的方式感受語言文字的魅力，真好！
二、師生一起，邊閱讀邊分析課文——真的很好！
整節(jié)課，丁老師一邊讓孩子們讀課文，一邊分析課文，共同走近作者的思想，感受作者對童年生活的懷念，給人一種“同甘苦，共患難”的感覺，一種與朋友分享思想的感覺，這種感覺真好！
其實，我一直都認為，讀課文的最高境界就是走進作者的思想，感受作者的喜怒哀樂，并試著讓自己在閱讀中學習、在學習中進步、在進步中閱讀！
能夠閱讀、能夠分享、能夠?qū)W習，真好！
不是為了考個高分，也不是為了得到老師的表揚，就是因為我愛、我喜歡、我快樂，我才去閱讀、去學習！
看著閱讀的快樂洋溢在孩子們的臉上，我不禁感嘆：快樂閱讀，真好！
感謝丁老師的精彩分享！
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孤獨攀附月色，帶走那久遠的回憶。透過月亮深藍色的眸子，我讀懂了你染了一世惆悵的翩翩衣袂，亦看懂了你浸了一襲酒香的豁達……
一輪明月，你對影成三人，花落花飛花滿天之際放浪形骸之外，享盡了謫仙人的`飄逸與瀟灑！十歲遍觀百家如何？作詩更勝相如怎樣？貴妃研磨墨力士脫靴又怎樣？五花馬、千金裘在你眼中只不過是區(qū)區(qū)身外之物！滄海一聲笑，你縱情于天地間！
這便是你教給我的：仕途坎坷—此處不留爺，自有留爺處。
一壺美酒，觥籌交錯。你呢喃著“舉杯消愁愁更愁”，卻一醉解千愁。你素白衣衫不復(fù)往日執(zhí)著，卻將天下疾苦通通交給杜甫去低吟，去淺唱。散發(fā)弄扁舟，你瀟灑走天下！
這便是我從你身上讀懂的：萬事不順心，便與飛仙共游天。
尋白鹿，訪天姥。盈月如水，新月如鉤，月華如練。千千萬萬縷月光縫隙中，你心靈的傷痛被大自然撫平；千千萬萬盞葡萄美酒里，你飽滿猶如花蕾的狼毫譜寫出千古絕唱；千千萬萬個日出日落時，你剪下一段又一段飄逸不羈的軼事。卻仍是把無奈、留戀與不舍，揪著滿腔的遺憾揉碎了灑在鏡湖。老天，也不忍將一顆詩心擱淺在功名利祿吧！
這才是你的內(nèi)涵：塵歸塵土歸土，無論生前如何，死后仍為一捧黃土。如此，豁達些豈不更好？
“酒入豪腸，三分釀成了月光，余下的七分嘯成了劍氣，秀口一吐就是半個盛唐！”
你的才華馥郁了一個王朝，你的酒香載著千萬絕唱浸滿詩壇。所以，千百年后我在這里細細的閱讀你，細細的品味你。繁華縱然落盡，你仍是安之若素地笑著，那般豁達。
于是，我獲得了心靈的豁達。和你一樣的豁達。閱讀了你，真好�；蛟S，在某天的繁華落盡之處，我也會笑得安之若素。
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 24
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯�！睍巧钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑瑥男∥揖驮跁暮Ｑ笾绣塾�，真切體會到：閱讀，真好！
中國的四大名著，相信許多人不會覺得陌生，《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》，講述一個個有趣的故事，《西游記》中風趣可愛的孫悟空一心護送師父去西天取經(jīng)�！都t樓夢》中林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇，不由得讓我們覺得惋惜。《三國演義》中諸葛亮的足智多謀，還是《水滸傳》中勇敢、為人民打抱不平的梁山好漢讓我們體會到了書中的'樂趣。
當我遇到挫折而想要氣餒時，我會想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金，他體驗了人生中的許多磨難，而更加堅強，這種精神會激勵著我繼續(xù)前進。
在我心情煩悶時，書凈化了我的心靈，書能把我?guī)У搅硪粋�世界，將煩悶拋之九霄云外，心情就會變得豁達。俗話說：“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，讀書能使人視野更開闊，使人知識更淵博，書中的知識就像天上的星星，沙灘上的沙子，無窮無盡，我不能不說一聲：“閱讀，真好！”
在歷史書中，我仿佛目睹了戰(zhàn)國時期英雄人物在沙場上的英勇雄姿。在近代史中，我看到了日本對中國人的暴力和屠殺，這提醒著我們不要忘記中國屈辱的歷史。閱讀古書時，我能體會到壯士在邊塞作戰(zhàn)時思念家鄉(xiāng)的苦悶，能感受到辛棄疾希望重新作戰(zhàn)沙場的期望，以及他“可憐白發(fā)生壯志未酬的抑郁和憤慨”，“日晚倦梳頭”，“欲語淚先流”，我深切感受到李清照內(nèi)心的濃重哀愁。
讀書能讓我在歷史的長河中遨游，在現(xiàn)代文學的花園里徜徉。讀書，真好！
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閱讀的感覺真好。暫別喧囂人群，善意的或惡意的。獨沐陽光之中，獨坐月光之下，獨聽心靈之聲。無所羈絆，無所依存，也無所顧忌。腦海的上空是自由翱翔的燕，飛得很高很遠……
不知何時開始，漸漸地喜歡上了凄涼的文學，享受著字里行間的煩惱與淡淡的憂愁。醉人的`輕風吹拂面頰，初冬的季節(jié)，散發(fā)著寒意。書本獨有的書墨香包圍著我，與香飄十里的花香相比，墨香更為清新，更合人意。濃濃的墨香帶來了文學的色彩，在作者的筆下，每一件小事都被描寫的別有一番深意，揭示不同的道理，它們都被埋藏在字里，只能由你小心挖掘，用心體會才可品嘗出其中之“味”。只有書讀的多了，你才可體會其中的韻味，并且回味無窮……
要想把書讀懂，需成千上百遍，你會發(fā)現(xiàn)每一次的閱讀，道理會愈發(fā)深奧，如同一杯濃濃的咖啡，微微苦澀后才可享甘甜之美。書亦是如此，讀的遍數(shù)多了，感覺內(nèi)容也變了，每一次的下一次，你又會發(fā)現(xiàn)一個沒有翻看過的寶藏，收獲的也會更多。最后也會感染自己，提高寫作，帶給自己精神上的慰籍。
我捧起手中的書，就像魯迅小時候的“寶書”，細細品味，就像身臨其境一般進入書中的場景。閉上眼睛，腦海里回想起書中的內(nèi)容，那么真切！真是入了迷了，如癡如醉的閱讀下去，廢寢忘食般的貪婪，沉醉在書中那優(yōu)美的語言中。我好像已經(jīng)與書中的世界成為了一體，書中的每一件事，每一句話，都牽動著我的喜怒哀樂，使我沉溺其中。
書，小小的紙墨空間里蘊藏著大千世界：滄海桑田的變遷，改朝換代的興衰，大自然界的神秘，成功者的血淚、失敗者的昂揚……走進書的世界，便相經(jīng)歷了另一番人生，品嘗了另一番苦樂，體味了另一層的人生思索。
讀書的感覺真好！
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閱書，閱世界，閱人生之百態(tài)；閱書，閱史，閱理學之大雅。閱讀，真好！
可記得那日，黃沙漫天，你身后是那滔滔不絕的黃河流水，士兵的叫喊聲，戰(zhàn)馬的嘶鳴聲，兵器碰撞所發(fā)出的鋼鐵堅韌的響聲，夕陽下，你寒光出鞘，戰(zhàn)鎧在夕陽下閃著金光，你陶醉于其中。你前方是黃沙滾滾的戰(zhàn)場，你后方是無數(shù)的精兵猛將，長劍一指，千軍萬馬如決堤般涌向敵軍，你跨騎烏騅馬，手擎霸王槍，身入敵軍，左挑右刺如入無人之境。巨鹿一戰(zhàn)，你霸王顯威，英姿颯爽，留千古之風范。
可萬事不如人意，你被圍垓下，月黑風高，你獨自局惆悵帳中，此時虞姬獻舞，你見舞生情，不由自哀。舞畢，虞姬拔劍自刎你卻萬萬想不到。鮮血染紅了地毯，你手中扶著你平生最心愛的姑娘，心中哀憤，你萬萬沒想到這海誓山盟，如今卻是只剩一人在了，你強忍著那陰陽兩隔的心痛，整頓兵馬，卻怎奈的楚歌響起，四面聲逼。你倉皇突圍，身邊的兵馬是越來越少。終于你出來了。
望著身旁所剩無幾的'士兵，你嘆息了，你望著那滔滔東流的烏江仿佛看到了那逝去的輝煌。烏江亭長的到來讓你不再夢幻那輝煌的曾經(jīng)，你認清了如今，你認清了那成王的背后是無數(shù)生靈的淚水，你明白了，心中已有定念。你托馬于烏江亭長，你撫摸著出生入死的兄弟。回頭，漢王兵馬已追至，罷，罷，罷，今日暢戰(zhàn)一場，你率著那剩下的殘兵沖入敵軍，你長槍亂挑寶劍亂刺，身受重傷。你緩緩?fù)瞬�，你身后是滾滾的烏江，前方是敵人的大軍，一切都那么相似，只是你已孤身一人，寒光乍現(xiàn)項頸，瀟灑的一抹，血光飛濺……
曾記否？斬宋義，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，巨鹿揚名；曾記否？燒阿房泄心憤，大封諸侯西楚霸王天下?lián)P威；曾記否？垓下里，霸王別姬，烏江邊，單槍匹馬自刎以平天下狼煙。
閱項羽，閱生平，閱男兒之本色。
閱讀，真好！
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關(guān)于閱讀，杜甫曾說過，讀書破萬卷，下筆如有神。
閱讀的好處遠遠不止這些。它，就像一把金鑰匙，幫助我們打開知識的大門；它，又像一位良師益友，引導我們走向成功的道路；它，更像一束溫暖的陽光，照進我們的心房，為我們驅(qū)散寒冷、痛苦、憂愁……
可見，閱讀的作用是多么大！多么大！
每一次閱讀，我都感到特別快樂。
記得那是初秋的一天，正值周末。淡藍淡藍的天空中，飄著一縷縷棉花糖似的白云。金風歡快地穿過樹梢，輕輕地拂過花草，慈愛地吻上我的臉頰……一片片樹葉猶如一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。風停后，又紛紛揚揚地飄落到地上，為大地鋪上一床五彩的毯子。
這么美好的時光，不閱讀，簡直對不起“書蟲”的綽號。我興高采烈地奔向新源書店，徑直來到兒童文學館。一走進去，我便被琳瑯滿目的書吸引住了：沈石溪的《狼王夢》，冰心的《繁星·春水》，以及《初中滿分作文》……各種書猶如美味的佳肴向我迎面撲來，每一本都在爭先恐后地喊著：“看我！看我！……”
我挑來挑去，終于取出沈石溪寫的書—《兔王圓點點》，就地隨便一坐便津津有味地讀了起來。漸漸地，我陷入了故事中，情緒隨著情節(jié)的變化而起伏。讀到圓點點不慎被母狐抓住時，我的心提到了嗓子眼兒，恨不得鉆進書中幫一幫圓點點；讀到圓點點重新長出華麗的`皮毛時，我高興得差點叫出來；讀到圓點點智斗老鷹、狐貍，終獲勝利時，我似考了雙百分一般，“�！辈唤摽诙�。這下可好了，瞬間成為人們的焦點，大家向我投來異樣的目光，可看到我手中的書時，又不約而同地笑了。甚至還有人沖我豎起大拇指。
時間就這樣不知不覺地溜走了，當我看完手中的書，天也快黑了。只好戀戀不舍地放下書，向家的方向趕去。
閱讀，給了我知識，給了我智慧，給了我快樂……不愧是人類進步的階梯！啊，閱讀真好！
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 28
“閱讀”是人生中必不可少的生活姿態(tài)，閱讀經(jīng)典佳作，洗滌心靈，積累知識：“閱讀”身邊的人，看清社會的惡善美丑，學習道德禮儀；“閱讀”世界的悲歡離合，學習珍惜一切；“閱讀”世界的美麗，自然的神奇，領(lǐng)略無邊的奇跡。上帝給予我們一雙美麗的眼睛，我們就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)，善于“閱讀”。
都說公交車是社會的窗口，可以看清社會的善美丑惡。而我覺得公交車像一本書，用異樣的手法，真是的描繪出每一個人的品行道德。
星期五回家，等了十幾分鐘，終于等到了一輛公交車�？缮宪嚭�，以沒有座位了。我扶著把手站在車門旁。車開到下一站時，上來一位老奶奶。那老奶奶身著素衣，頭發(fā)花白，雖有皺紋的臉上卻露著慈祥的笑容。她扶著桿子慢慢地向車里走去。我的心里一直在吶喊：快讓座，快有人讓座呀！可等到公交車再次開啟，也沒有一個人讓座。看手機的手機，聽音樂的聽音樂。無一聲音的`車內(nèi)，似乎只剩下的人們內(nèi)心的愧責。而我的心中也是一陣翻江倒海，先是憤怒，憤怒這個社會的風氣敗壞，憤怒人們的不管不顧，之后，我又在悲哀，悲哀這個社會的腐敗悲哀在這個所謂“潮”的時代，手機，游戲所散發(fā)的煙霧，已經(jīng)蓋過了代代相傳的品質(zhì)與道德，已經(jīng)蒙住了一些人的心。我輕嘆了一聲，心想：人們的心都近視了眼睛還怎么看得清呢！
一直到我下車，都不見有一個人讓座，我有輕嘆了一口氣下了車。車子再一次啟動，吐出一股黑煙，開走了。我看這那股黑煙在空氣中慢慢地擴散，消失，似乎，什么也沒有留下。淡淡的月光照射了下來，街道依舊車水馬龍，只有我知道，留下的是一次特殊的閱讀。
上帝給予我們一雙美麗的眼睛，我們就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)，善于“閱讀”。這次我“閱讀”了一本特殊的“書”，“書”的名字叫做“心靈”。我獲益良多，我感受到了社會的美丑，人心的復(fù)雜。
“閱讀”真好，真好！
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 29
蘆葦，隨風搖擺。我走在河邊上，細細閱讀。
秋天，冷風瑟瑟，無情地撥弄著蘆葦。一個個地，露水潑濕了它們。于是， 葦絮便低著頭，再也飄揚不出那漫天的“雪景”。
我笑了笑，感嘆這世界居然還有如此懦弱的事物。仿佛，一切書本上所謂的“不屈不撓”已成為灰燼，飄落塵土之中，無處可尋。
我望著在農(nóng)田中忙碌的農(nóng)民，好似這般。命運讓他們彎下腰，拿起手中的農(nóng)具，他們曾在烈日之下，汗水自然地從他們心里蒸發(fā)，化為空氣。
蘆葦邊的小河，靜靜地流淌著，再找不出理由來辯論世界的不公。我用力地絞弄著蘆葦桿，終于，像草樣的桿頭醒目地暴露在塵世中，一點兒也不覺得可惜。
我打量著這細桿，外表粗糙，你一掰，它就沒有理由再生存下去。我的腳很痛，像被一根針刺上心里。我移開看，小小的生命竟在這里孕育。
我把這蘆葦像花兒一樣一層一層地，剝開外層、里層，秘密已經(jīng)呈現(xiàn)出來了。我摸了摸土粒，原來它是濕的，就像蘆葦一樣低著頭，把露水源源不斷地輸送給下一代。
即使下一代還是蘆葦，他們還是彎著腰輸送生命之源。也許，當他們老了、枯了、爛了，他們的.希望還在延續(xù)。
也許低著頭，彎著腰，終會被別人看不起。新生的蘆葦雖然不能維持他們的生命，只能默默地生長，露水暖暖地滴向土地的深處，這一片地就充滿了水源。也或許這一條河就是這么積聚的。
生命是可以改變的，然而當你生活得差勁，下一代就是你的支點。閱讀完你的經(jīng)驗，我會生活得更好。蘆葦不可能變成牡丹，卻可以把窮盡一生的奉獻凝結(jié)成清泉。
這個時代不會擁戴出生卑微而無所貢獻的人。當自己記住外表和底子的時候，一時貢獻，也許真的抵不過一朝的光輝，但千萬個一時、一生、一代，總會像水流一樣漫入人們的心田。
閱讀蘆葦，你才會明白命運不可信，可信的是人的心。閱讀，真好。
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窗外，又下雨了，雨絲慢慢地飄落下來，織成一張溫柔而恬靜的簾子。
窗內(nèi)，充滿了歡聲笑語，同學們那因期中考試的臨近而疲憊不堪的身軀，也終于因考試的落幕而生龍活虎了。
班主任卻在此時帶著嚴肅的面孔悄無聲息地飄了進來，說：“這次考試的試卷比較簡單，但仍有極個別人考得很差�！闭f完，他點了我的名字，說：“特別是你，總分120分的卷子，竟然只打了76分。你自己看吧！”他將卷子摔在桌上。
我怔住了，心像沉在了深海，無法跳動，呼吸變得異常，臉色十分蒼白，一陣陣恐慌涌上心頭。雨下得越為越大。粗大的雨點撒落下來，天昏暗得幾乎在崩塌。雷鳴電閃，狂風驟雨，仿佛要吞沒整個宇宙！
我的眼淚也不爭氣的流了出來。老師便離開了教室。同桌輕輕地碰了碰我，遞過一本《古詩三百首》，說：“看看吧，會對你有幫助的。”我將信將疑地接了過來。
一翻開它，我就沉浸在書的海洋里了，我好似泛著輕舟在三峽中漂流，既感受到了李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的豪情；又想到酈道元“巴山三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾衣”的悲涼。我不禁拍案叫絕。
陶淵明得不到朝廷重用，卻依然能寫出“采菊東籬下，悠然見南山”的千古名句；屈原遭受屈辱，卻仍能有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的探索精神；蘇軾已經(jīng)“鬢微霜”，卻仍能有“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”的雄心壯志。相比之下，我一次考試的'失利又算得了什么呢？
我望向窗外，雨已經(jīng)停了，陽光放射出溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋掛在天宇，我的心也變得純潔、寧靜。
從此，面對巍巍高山，我會說：“無限風光在險峰�！泵鎸χ刂厥�，我會說“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村�！泵鎸γＣｉL路，我會說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
閱讀，就像溫暖的陽光，給我力量，給我希望，讓我在每一個寒冷的日子里，都能有陽光普照般的溫暖。閱讀，真好！
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書桌前那盞小夜燈明滅滅，像個搗蛋的孩子，在昏暗中戲弄著我。夜晚，雖在空調(diào)房中，雙腳仍抵不過長久坐立帶來的冰寒。
我疲倦地捏了捏眉心，眼眶下的黑眼圈不用照鏡子也能感知它的濃重。房門半掩，她輕手輕腳走進房中，坐在床邊，靜靜地陪著我。許久，看我放下筆，她連忙走近問道：“是作業(yè)寫完了嗎？”而我只是淡淡地敷衍�！拔襾韼湍慵艏糁讣装�，寫字傷著手就不好了。”她忙碌了起來，找起了指甲鉗，我并沒有回應(yīng)她，繁重的學業(yè)壓在我的肩頭，負重前行早已使我疲累至極。
一個恍惚間，她已拿起我的手為我修剪指甲，我的眼眶中因勞累而生出了水霧，迷蒙間，我緊緊盯著那有些微胖的身影。視線漸漸清晰，幾根白發(fā)刺痛了我的雙眼，我慌亂地低下頭。我知道這白發(fā)是為我愁的，心里仿佛被扎了一下，極小的。
我又抬起頭，細細品味起了這個稍顯老態(tài)的女人。她沒有了白日的咋咋呼呼，這時極為安靜地為我修指甲。一向注重保養(yǎng)的她，眼角卻生出了魚尾紋，眼圈下有著一層淺淺的灰色。隨著指甲鉗“咔嗒”“咔嗒”的聲音，她眸子越顯清亮�！皨尅弊炖锴椴蛔越某鲞@句話�！班�，怎么了？”她視線轉(zhuǎn)換看向我，手里也停下了動作，“沒事，我就是想喊喊你�！彼乔辶恋捻尤绱核话闩似饋�，就如一本斂盡風華的書，翻開才是驚喜。
“咔嗒，咔嗒”房內(nèi)又響起了指甲鉗的聲音，我用眼去細細勾畫她的'樣貌。她的眼睛很大，鼻子是銳利的鷹勾鼻，使她平日里看起來很嚴厲。想起小時候她刻意板起臉讓我好好吃飯的樣子，我心中暖了暖，突然覺得這樣的她十分可愛。不知為何，我又想到了那本低調(diào)的書，她就像那本書，語言時而明快，時而低沉，令人著迷。
母親的嚴厲，溫柔，可愛，引領(lǐng)著我在光明的大路上前進，就如一本厚實的書。我也時時翻閱這本書，閱讀，真好。
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歌德說過這樣一句話，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”閱讀，就像一堂無聲的講座；閱讀，宛若一座知識的殿堂；閱讀，好似一汪清澈的泉水……在閱讀中，我不僅收獲了知識，還拓展了視野。這樣的感覺，真好！
我與故事中的主人公結(jié)伴同行，在書中的虛擬世界里環(huán)游。那里有溫暖輕柔的春風，那里有明媚和煦的陽光，那里有晶瑩剔透的'露珠。有畫的意境，詩的韻味。
春天的早晨，打開窗戶，問著花草沁人的清香，聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫，從書架抽出一本最喜愛的小說，閱讀文章曲折的情節(jié)。陽光灑在衣角上，清風拂過臉頰，時不時品上幾口涼茶，啊，閱讀真好！
夏天的傍晚，嘿，那可是最佳的閱讀時間了沒有似火的驕陽，也沒有街道的喧雜。半躺在靠背椅上，捧起一本《散文集》感悟作者的初衷，又是一件多么有意義的事情呀！體會作者不忘初心，堅持夢想的童真童趣。感受文章帶給我的樂趣，富有深意的啟示。那些煩心的事，都如霧般隨著暖風的拂過而消散。
放下了煩惱，愉悅了心情，整個人都輕松多了！再也沒有了從前的消極，這多虧了閱讀。沒有閱讀，就沒有現(xiàn)在見多識廣的我，也沒有現(xiàn)在學識淵博的我……啊，閱讀，真好！
秋天的晚上，坐在藤椅上。四周，靜得出奇。我抱著厚厚的四大名著，品著歷史上的風云人物；閱著梁山好漢108將；讀著孫悟空的赤膽忠心。作者的筆下，每個角色都活靈活現(xiàn)，使我讀得津津有味。啊，閱讀，真好！
冬天的午后，讀上幾篇文人佳作。感受我國歷史文化的博大精深，體會勞動人民的聰明才智，更是別有一番風韻。作者的文筆之精湛，語言之優(yōu)美，更是使我感觸極深，受益匪淺。啊，閱讀，真好！
從此，閱讀成了我的一大樂趣。一日不讀，就“餓”得慌。美好的閱讀時光，是我對閱讀更為熱愛。
啊，閱讀，真好！
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如水月光，婆娑樹影，坐于桌前，一盞清茶，一本好書，我心甚樂。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”《三字經(jīng)》是我接觸的第一本書籍。一雙胖乎乎的小手，笨拙地翻著書頁，嘴里含糊不清地念著，嘴角邊上還掛著不明的液體。真是令人忍俊不禁。若要是問道：“這究竟是什么意思呢？”得到的答案定是如撥浪鼓般的搖頭。的確，幼兒時讀書不過是為了得到長輩的夸贊抑或是一顆糖果，哪里懂得什么意思呢？
“勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時�；ㄩ_勘折直須折，莫待無花空折枝。”《唐詩三百首》的出現(xiàn)，使我對書籍無所謂的態(tài)度得到了巨大的`轉(zhuǎn)變。而后，我開始帶著自己的思考讀書，在書的海洋中暢游�！笆隃婧擅Ｃ�，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼�！蔽乙蛱K軾的深情不悔而落淚；“舉杯邀明月，對影成三人�！蔽乙蚶畎椎膽巡挪挥龆锵�；“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾渾欲不勝簪�！蔽乙蚨鸥Φ募覈閼讯锌弧叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時。黑發(fā)不如勤學早，白首方悔讀書遲。”我因顏真卿對少年郎的勸誡而深思……
再大了些，又深深眷念上了古典名著。讀《三國演義》，我崇拜諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神；閱《水滸傳》，我欣賞宋江的足智多謀并贊同其“及時雨”的稱呼；品《西游記》，我為孫悟空的憎惡分明和沙僧的任重而道遠喝彩。覽《紅樓夢》，我看見世家名門的盛衰……
后來，我又馬不停蹄，孜孜不倦，廣泛閱讀起了外國作品。我跟隨福爾摩斯揭開一團團迷霧，我提著煤油燈穿過繁華的貝勒街，我與詩人進行愉快地交談……世界書籍的每一個角落都令我如癡如醉。我想，我愛上讀書了。
花朵需要雨露的溫柔，雄鷹需要天空的廣闊，樹木需要陽光的照耀，而我需要書籍的滋潤！
我愛上了讀書。
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走進書屋，沉醉于淡雅清新的墨香;踏進書海，沐浴著智慧聰穎的睿氣;徜徉書間，聆聽著古今中外的精彩。啊，閱讀,真好!
閱讀真好，她讓我學到很多知識。在這里，我可以看到古羅馬的興衰血淚史;在這里，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化;在這里，我可以感受西方文化的自由、平等、博愛;在這里，我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開花;在這里，我可以欣賞李白的清高;在這里，我可以看到堂?吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣，她能讓我觀天理，知古今，想未來。
閱讀真好，她讓我體味人生百態(tài)。通過閱讀，我們可以了解到“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的'豪放正氣;我們也可以體味“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的婉約秀氣;我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概;我們更可以陶醉于“親親地我走了，正如我輕輕地來”的恬靜閑適。閱讀就像一味藥，讓我修身養(yǎng)性，陶冶情操，讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。
閱讀真好，她讓我很好地調(diào)整自己的心態(tài)。當我取得一定成績的時候，她提醒我應(yīng)該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進取精神;當我失敗的時候，她讓我明白“失敗是成功之母”的內(nèi)涵;當我徘徊不前的時候，她讓我擁有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟;當我失意的時候，她讓我擁有“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的自信;當我思想懶惰的時候，她告訴我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”;當我驕傲的時候，她指點我要“勝不驕，敗不餒”。她告訴我，在人生道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在她的幫助下，我沒有了憂傷，沒有了懶惰，有的是動力和目標。
余秋雨曾說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說過：“如果把生活比作創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光”。我更想說，閱讀就是把書里藏起的這個世界變成我的世界。
閱讀,真好!
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閱讀，已然成為我不可放棄的那道光芒，就像彩虹，絢美靚麗，掛在天的彼岸，無法觸摸卻能感受其無窮的精彩。其實，就算是“彩虹”如此絢麗的詞匯，恐怕也無法涵蓋我在閱讀中付諸的努力，但已足以表達我對生活的希冀，對閱讀的熱愛。它們的匯聚如彩虹一般——有閱讀真好。
大紅的經(jīng)典作品是那道彩虹最基本的開始。十歲那年，我讀完《簡愛》，年幼尚小的我根本領(lǐng)會不到作者真正的思想。但它像一簇火焰，點燃了我對經(jīng)典的熱愛。一片飛揚壯闊的紅色，穿透紙背，逶迤而至，歲月的沉淀造就了它們精煉的語言。大浪淘沙，沉甸甸的思想散發(fā)著神性的光芒，捉摸不到卻能觸動你心。我在光芒中采集智慧與幸福。我沉醉于與它們?yōu)榘�，就像端莊的瓷類收藏品，時常拿出擦拭，歷久彌新。經(jīng)典作品打造了我眼中的彩虹。
橙色的童話洋溢著天真、愉悅與美好。我喜歡童話故事，在一片天馬行空里，讓自己嘴角的弧度微微上揚。聽仙女們的笑聲，嗅花園中的芬芳，猜那南瓜車中公主的美貌…“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！边@就是童話，為閱讀又增了一抹色彩，一抹歡樂。讓我暢游在天馬行空的世界，我就徜徉在童話里，編織出夢幻的.彩虹……
綠色的詩歌散發(fā)著淡雅的清香。那些長長短短分行的文字像水鳥一般在我心上跳躍，給我淡泊的感受。就算是死亡，也充滿詩意。有道是：�！皼]有詩意的人生是乏味的，沒有詩歌的生活是無趣的�！贝_實如此，詩歌詩歌點開了我心中的花朵，讓我感受這詩歌給我生活增添的歡樂，讓詩歌加入我閱讀的隊伍，續(xù)寫了我眼中的彩虹。
藍色的哲學，紫色的閑雜文學，也編織進了我那彩虹一般的閱讀生活，漫進我心中，有閱讀的陪伴真好！
有閱讀真好——書籍那片廣闊的天空，閱讀，那道絢爛的彩虹…
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閱讀，是上帝給人類最好的禮物，你是怎樣對待這份禮物的呢？閱讀一本書，你會受益匪淺。同樣，為什么不能閱讀一個人或是一件事呢？
記得那次到將軍山游玩的場景，真可謂算的上是一本好書，每次打開記憶書庫閱讀它是總是不由得不住贊嘆。
剛下了車，便看見一座巍峨的高聳入云的山佇立在我的眼前。山頂插入云霄，刺破青天，那碩大的山壁卻沒能住遮擋太陽。太陽無情的噴吐著似火的驕陽，這里的空氣都蘊含了火焰。肆虐的驕陽都灑落在樹枝上，大樹都挺直了身體很是倔強和不屈。樹上的幾只小鳥唱歌一般嘰嘰喳喳的叫著，呼朋引伴，好像肆虐的驕陽無法阻止他們瘋狂的派對。幾個小孩子縱身一躍，似鯉魚跳龍門般的進了山。而大人們呢，嘴一刻都沒閑住，你一言我一語，活像身在一個交流大會。在這里我讀出了活力四射。
接著要開始爬山之途了。四周草木纏織，亂石密集。腳下踩著野草和一些鳥類的羽毛，和同行的大伙一起試探山路。整個山路地勢險峻，回環(huán)曲折，還有纏織的草木和密集的亂石阻撓，可謂是登山如登天，步步艱難。然而所有的腳步都是在向前，包括孩子們的。有的孩子擺脫了家長，邁著大步向前；有的孩子在家長的攙扶下，小心翼翼的'走著；有的孩子只能趴在父母身上，望著草木亂石慢慢的向后移動······總之沒有一個人離開，人們仿佛都成了虔誠的教徒，而前方正有一種信仰在召喚著他們。在這里我讀除了堅持不懈。
終于來到山頂了。那座岳飛石像目光炯炯有神，神態(tài)逼真，正氣凜然。他是那么高高在上，而它腳下的那座山則顯得很渺小。幾多云兒遮住了掛在天空的太陽，空氣中蘊含著濃濃的涼意。太陽低頭了，小鳥沉默了。沒有人四處蹦跳，大聲喧嘩。小孩子也是如此，而且也不是大人們叫他們的，似乎是看到這座雕像潛意識的反應(yīng)。這里毫無生氣，毫無活力，但是端莊嚴肅。在這里我讀出了人們對英雄的敬畏。
用心閱讀生活，你會像我一樣受益良多。
奧！閱讀真好。
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不知從何時起，我喜歡上了閱讀。懷著平和的心情，行走在字里行間、風起云涌的大千世界，總會帶給我一點欣喜、快慰和信心。在閱讀書本時，即使再平常不過的文字，細細品味，便也覺得是世界上最美的風景。
在痛苦和磨難中成就輝煌
在迎接期中的日子里，我就像一只蝸牛，背負著重重的殼，浸泡在幾乎凝固的空氣中，緩慢地爬行。面對毫無生命的試題，我想放棄。丟下筆，倒在床上是多么美好的一件事啊！但不行，羅曼羅蘭的《名人傳》告訴千千萬萬的人們，成功是需要頑強奮斗的精神！當這種信念滑過我的大腦時，疲憊和煩躁就會煙消云散。我不是名人，沒有貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰的坎坷人生經(jīng)歷和復(fù)雜矛盾的思想。只因為神游其中，也可略知其精華，稍領(lǐng)其意味。他們的思想，也許是我們一生都無法體會。但從閱讀中，我們至少知道“梅花香自苦寒來”。比起三位偉人受到的磨練，我這些苦悶簡直不足掛齒�！澳闷鹉愕臅鴣恚^斗吧，人生一樣精彩！”我對自己說道。
在母愛與童真中感悟和諧
在物質(zhì)生活日益富裕的今天，我們往往會忽略最原始也是最純真的思想。這時，閱讀幫助你找回了丟失已久的自然之美。那是毫無污穢的神圣之地。也只有閱讀，才具有這種凈化心靈的.作用！看冰心老人的《繁星》《春水》，感觸頗深。這短小、精煉的詩卻包含深刻的道理，細細品讀其間韻味，我便有了這樣的感受：讀好書，如同和偉大的作者交談，就像一次精心準備的談話。在談話中，作者只向我們展示最好的思想，讓我們獲得最有營養(yǎng)的精神食糧。一遍遍反復(fù)揣摩詩中意境時，智慧在提升，思想在飛揚。這明白曉暢而又情韻悠長的詩句，使我們感受到來自天界的美感，仿佛正乘月亮船在銀河中漂流。
《繁星》《春水》給我最美的意境，喚起我心中的純真與美好。
閱讀，真好！閱讀是愉快的，我在文字的簇擁下，終會到達思想殿堂！閱讀，真好。
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曾聽過這樣一句話：沒有快樂，微笑還在；沒有童年，童話還在。我想，這大概是我喜歡童話的原因吧。在只屬于自己的小屋里，躺在床上，翹著雙腿，手撐著腦袋，眼前擱上一本童話。以這近乎完美的姿勢回歸童年。不去想這里用了什么手法，那里體現(xiàn)什么感情，關(guān)注的只有那夢里才有的美好。故事不能說很感人，卻處處開著純潔友愛的花。童話中常出現(xiàn)的可愛城堡，使我們平日緊繃的心有閑暇去尋找童年的影子。
小說中的世間冷暖
小說，在我看來，適合在對這個社會一片茫然時看。小說中的世界有些是一片黑暗，極為混亂，但總閃爍著人們用心點亮的那盞小小的燈；而另一些則走的小清新路線，以唯美的'主人公的人生述說著真理。社會深處的丑陋和人性的真善美在這些書中毫無保留地展現(xiàn)在世人面前。小說，揭露著復(fù)雜人心背后的那一點真實。
散文中遠離世俗的寧靜
童話是美好的，小說是深刻的，散文，大概結(jié)合了前兩者吧。像想，在一片小樹林深處，或是街邊一個小小的咖啡廳，很安靜的無人打擾。午后淡淡的陽光斜斜地灑落書頁間，黑色的文字在潔白的紙上舞出最簡單卻又最絢麗的舞姿。然后，你安靜地觀賞，在文字的躍動間捕捉恬靜中生命的真諦。這就是讀散文該有的。
讀一篇散文，好像是立于人來人往的街道中，看眼前散亂的人影閃動，心中卻出奇的平靜，恍若置身事外。目光透過人海，看到的是世間空洞的繁華。世事紛雜，為時間奔走的念想如毒一般侵蝕人心，在忙碌中迷失自我的人們，又怎會想到讀一篇散文，當再抬頭看看身邊像自己一樣的人時，便能發(fā)現(xiàn)虛幻后的真實，發(fā)現(xiàn)自己靈魂中的空缺。
這也是我之所以喜歡散文的原因。
閱讀，以文字的純凈洗濯心靈；閱讀，以文字的優(yōu)雅溫養(yǎng)靈魂；閱讀，以文字的深邃詮釋真理。
閱讀，真好。
閱讀真好初二優(yōu)秀作文 39
名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍�能帶給你許多重要的好處。
多閱讀，可以讓你覺得有許多的寫作靈感，可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多閱讀，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗語說：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多閱讀可以讓人感覺你知書達理，頗有分度。
多閱讀，可以讓你增加許多課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多閱讀，增長了課外知識，可以讓你渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵著你不斷發(fā)現(xiàn)“果實�！辈粩嗟某砷L，不斷的'前進。從書中，你往往可以找到不足之處，使你不斷的改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多閱讀，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手，書讓你變得更聰明，你就可以勇敢的面對困難。讓你可以用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了第一步。
多閱讀，可以讓你變得聰明，也能使你的心情變得快樂。閱讀也是一種休閑，一種娛樂的方式。閱讀可以調(diào)節(jié)血管的血液流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是無限快樂的心情。用閱讀來為自己做一個放松心情的時間也是十分明智的。
我愛看“閑書”在家里是出了名的。所以，媽媽給我規(guī)定了一條“家規(guī)”看書時間每天不能超過半個小時，這話，使我十分氣憤，我便抓緊一切時間看書：“上廁所看，吃飯看……”由此，我的時間還像以前那樣，十分充裕。書一但去了我手里，我還是要超過媽媽規(guī)定的時間，媽媽對我也無可奈何，只能搖搖頭走開。
我喜歡閱讀，不知道是因為書有趣我才喜歡它，還是因為我喜歡它，它才變得那么有趣。閱讀能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多閱讀，為我們以后的人生道路打下好的，扎實的基礎(chǔ)！
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